中學生朗誦比賽

① 中學生朗誦比賽詩歌 ， 要美的，詩意點的。

《青春萬歲》王蒙

所有的日子，所有的日子都來吧，
讓我們編織你們，用青春的金線，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……
是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心願迷離，像春天的雨，
我們有時間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好奇，
從來都興高采烈，從來不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂的向前，
多沉重的擔子，我不會發軟，
多嚴峻的戰斗，我不會丟臉，
有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
並且懷著驕傲，注視你們！

② 想要適合中學生朗誦比賽的經典古詩詞，能幫我一下嗎

柳永的詩通俗好背但不失優美 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪,冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說!《雨霖鈴》 李清照 聲聲慢 望採納！

③ 適合中學生朗誦的古詩

到《千家詩》里去找。里邊全都是適合朗誦的。

④ 適合中學生朗誦詩歌

1、《成功的花》冰心

成功的花，

人們只驚慕她現時的明艷。

然而當初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

2、《回答》北島

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘，看吧，在那鍍金的天空中，飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀過去了，為什麼到處都是冰凌?好望角發現了，為什麼死海里千帆相競?我來到這個世界上，只帶著紙、繩索和身影，為了在審判之前，宣讀那些被判決的聲音。

告訴你吧，世界，我--不--相--信!縱使你腳下有一千名挑戰者，那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍的，我不相信雷的回聲，我不相信夢是假的，我不相信死無報應。如果海洋註定要決堤，就讓所有的苦水都注入我心中，如果陸地註定要上升，就讓人類重新選擇生存的峰頂。

新的轉機和閃閃星斗，正在綴滿沒有遮攔的天空。那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛。

3、《一切》北島

一切都是命運，

一切都是煙雲，

一切都是沒有結局的開始，

一切都是稍縱即逝的追尋。

一切歡樂都沒有微笑，

一切苦難都沒有淚痕，

一切語言都是重復，

一切交往都是初逢，

一切愛情都在心裡。

一切往事都在夢中，

一切希望都帶著注釋，

一切信仰都帶著呻吟，

一切爆發都有片刻的寧靜，

一切死亡都有冗長的回聲。

4、暖風吹過的季節，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地

年輕的生命在土壤里蠕動

勃發的樂曲在心裡流淌

年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方

起跑線上，

出發的那一刻起，註定我們要追著東升的朝陽

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

只為掌聲響起那一刻的到來

青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，

哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀

既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨

哪怕會有荊棘叢生在未來的路上

青春，從我們選擇了以後便定格了人生的航向

青春，從我們選擇了以後便註定了奮斗而無常

青春，從我們選擇了以後便迎來了風雨兼程

青春，從我們選擇了以後便變得絢麗二輝煌

看，跳動的火焰 正是青春的怒放

聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響

熱血在青春的軀體里不知疲倦

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

讓我們高唱青春的贊歌

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠方

擁有一顆感恩的心

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰學會感恩，

帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航!

落葉在空中盤旋飄盪，

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

5、我們擁有講台擁有球場

擁有飯堂的喧囂擁有寢室的胡侃

我們為足球的沉寂而扼腕拍案

為抗洪壯舉慷慨激昂

在喝斥和教鞭下滿腹委屈

在鼓勵與誇獎里心花怒放

因為我們是中學生

我們擁有花朵擁有陽光

擁有青春擁有未來

我們珍惜時間多情的賞賜

鋪開藍天抒寫不羈的暢想

為了知識和信息我們如飢似渴

為了新的世紀我們活力無現

因為我們是中學生

(4)中學生朗誦比賽擴展閱讀

怎樣朗誦好詩歌：

1．深入領會詩的語言和意境，使自己和詩人的思想感情融為一體，與詩人產生共鳴，朗讀起來才會以情帶聲、生動感人。

2．聲斷情不斷，用感情聯系跳躍的結構。詩歌概括性強，常常抓住最能有力地表達感情的幾個鏡頭，進行跳躍式的描寫，詩段與詩節之間也常有較大跳躍。朗讀時，要運用語調的變化，把前後連貫起來，使感情延續下來。

3．分好「音步」。「音步」即一句詩用停頓分成的段落，又叫節拍或節奏。它可以使人感到句式的變化，產生鮮明的節奏感，便於思考和理解。古詩音步固定，新詩不很整齊，長句子一般可分為三四個音步，特別短的只作為一個音步。音步里包含音節多的，讀起來要緊湊，少的則舒緩，使兩者所佔時間大致相同。

4．讀好韻腳。 古詩平仄對仗，韻律嚴整；新詩無平仄要求，但講求語勢的抑揚。新詩古詩都講求押韻，韻腳宜用拖長字音顯示，不宜用重音突出，否則會沖淡邏輯重音，影響語意的表達。

⑤ 初中生朗誦篇目

彩色的中國

（齊）輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍藍的是大海，

彎彎的是江河。

偉大的祖國是一首瑰麗的詩，一曲雄壯的歌。

有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活。

今天，我們是祖國的幼苗。

明天，我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。

讓我們的笑容像陽光一樣燦爛。

讓我們的明天，像春天一樣美好。

（齊）看，祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。

（齊）面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

這發自內肺腑的聲音，

響徹長城內外，大江南北。

每一聲，都是滾滾的春雷……

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

這來自內心的贊美，

像春天的花朵一樣美麗生動，

像秋天的果實一般令人陶醉……

找開詩經三百篇，

打開風雅頌，

每一頁都發出耀眼的光輝，

撫摸著壁畫上斑駁的印痕，

眼眶裡貯滿自豪的淚水……

五千年春夏秋冬，季節輪回。

五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂。

中華民族要屹立在世界東方，

是雄鷹就要翱翔，

是巨龍就要騰飛……

中國大地舉起了改革開放的旗幟，

也舉起了我們的自尊，我們的國威。

樓群像雨後春筍拔地而起，

萬里河山在春風中更加嫵媚。

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

祖國在吶喊中闊步前進。

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

富強在吶喊中走向我們……

為祖國鋪上錦綉吧，我們是不起眼的纖維。

為祖國的綠樹添上繁花吧，我們是一朵朵含苞待放的花蕾……

為祖國的明天歌唱吧，我們是一隻只快樂的杜鵑。

（齊）為祖國的喜慶增添氣氛吧，我們飛翔的禮花五彩繽紛……

祖國萬歲！祖國萬歲！

（我找的 不是本人寫的）

⑥ 中學生詩歌朗誦比賽

熱愛生命

我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情
既然鍾情於玫瑰
就勇敢地吐露真誠

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中

悼先烈小詩 ------寫在清明節 柳絲牽動悠遠的思念， 雨滴敲開心海的漣漪. 一朵鮮花一個心願， 一朵鮮花一個問安， 安息吧，死難的烈士。 美麗的花藍貯滿我們景仰， 它與先烈的忠魂相映相伴。 低下我們的頭，追憶先烈的壯舉， 凝聚沉重的情，呈奉深摯的敬意。 青松翠柏里烈士們安然長眠。 清明祭掃中我們撒下深切的思念， 高高紀念塔下我們頌讀鏗鏘的誓言。 不朽啊，人民英雄！ 我多想，多想生出凌雲的翅膀—— 飛上九霄，把你們的忠魂探望， 再聽聽你們深情的教導， 再看看你們堅毅的目光 ； 我多願，多願是那月里的吳剛—— 把最醇的美酒，為你們碰上…… 但我們只有悲痛的歌聲， 能向那九霄輕揚 。 我們只有這哀悼的詩詞 ， 能在你們的靈前獻上。 多少次穿行於刀叢虎穴， 你們巨人般挺立 。 多少次面對驚濤駭浪， 你們磐石般堅強 。 人民翻身了 ， 你們卻血灑沙場 。 祖國解放了 ， 你們的不屈意志更高昂。 為了寄託深切的哀思 ， 最高峰的松枝和鮮花 ， 都采來編成虔誠的花環 ， 我們的心啊， 裝不下這巨大的痛苦 。 晶瑩的淚水阿 ， 清泉般噴涌 。 安息吧，人民英雄！ 你們已在史冊上刻下不朽的篇章 。 你們高大的塑像， 豎立在我們心靈中最神聖的地方。 安息吧，人民英雄！ 你們光輝的事業， 將永遠地為後代的歌聲所傳揚。 只要這大地上還照耀著陽光， 你們不朽的名字， 就將高高地在那頑固的長空中翱翔! 安息吧，先烈們!安息吧,人民英雄!

1 文明禮貌

學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。

人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。

⑦ 給我推薦幾首適合中學生朗誦的參加比賽的詩或者散文詩吧!謝謝!

※※

兩首推薦 ：

相信未來
食指

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命

《星星變奏曲》作者 江河

如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在夜裡凝望
尋找遙遠的安慰
誰不願意
每天
都是一首詩
每一個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不願意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋求星星點點的希望
誰願意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰願意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹落一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火
湧出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候——升起
去照亮太陽照不到的地方

⑧ 中學生朗誦稿

青春萬歲 序詩 作者：王蒙 所有的日子，所有的日子都來吧， 讓我編織你們，用青春的金線， 和幸福的瓔珞，編織你們。 有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞， 細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍， 還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心…… 是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子， 紛紛的心願迷離，像春天的雨， 我們有時間，有力量，有燃燒的信念， 我們渴望生活，渴望在天上飛。 是單純的日子，也是多變的日子， 浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇， 從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快樂地向前， 多沉重的擔子我不會發軟， 多嚴峻的戰斗我不會丟臉； 有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗， 我想念你們，招呼你們， 並且懷著驕傲，注視你們 （音樂） （夜的鋼琴曲） 希望採納哦

⑨ 初中生朗誦比賽朗誦什麼作品比較好

我的祖國
我驕傲我是中國人
黃河頌

⑩ 我是一名中學生，我要去朗誦比賽有什麼詩歌好一點的嗎

我的南方與北方，我們朗誦比賽朗誦的就是這首詩，得到了特等獎，