學校校風對初中學生學習的影響

A. 求初中中學學校的校風和校訓 幫忙想一下拜託各位了 3Q

－我非常聰明，我潛力無窮！我要在老師的教導下自尊自愛，刻苦學習，艱苦奮鬥，努力為我一生負責任。

B. 初中校風如何建設才能提高學習效率

一、加強制度管理，促進教風建設
教師是教風的主體，也是學風建設的組織者、引領者。因此，在「三風」建設中加強教風建設尤為重要。加強教風建設，是規范教學環節、提高教育教學質量、辦好學校的保證，也是提升師資隊伍的需要。
1、教風建設，隊伍建設為首。
我校根據「三風」建設的需要，切實加強師資隊伍建設，深入領會「人人都是德育工作者」這一工作理念，以適應時代的發展。
（1）進一步完善師德師風建設制度。認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等有關法律法規，讓每位教師深深懂得教書育人、為人師表的內涵。
（2）加強教師教學規范引導。通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習；通過開展教學測評、教學檢查、教學督導活動，重視教學質量信息反饋工作，實行獎優罰劣，著力對教學質量較差的教師進行整改提高；通過舉辦優質課活動，總結提煉優秀教師的豐富教學經驗，並加以宣傳推廣，正確引導教師規范教學行為。
2、加強服務意識，建立和諧的師生關系。
學校利用班隊活動、交心活動等讓教師建立起平等的師生關系，讓教師在實踐中知道平等對待學生的重要性。教師只有把學生當成了實實在在的人，學會了蹲下來看學生，學生才會變被動學習為主動學習，學生的學習積極性才能真正發揮。
3、教學秩序優良化。
優化教學秩序，真正減輕學生負擔，全面提高學生素質，努力做到教學思想現代化，教學管理科學化，教學過程規范化。要有高效的課堂，就必須要有良好的教學秩序作保障。教師的衣著、語言、行為都必須嚴格要求自己。同時，要有駕馭課堂的能力。發現違紀學生用眼神、手勢加以提醒、制止，加強課堂中的冷處理能力，以免耽誤上課。教師要能理智的控制自己，不能在學生面前失態，不要在課堂上與學生發生沖突，不允許體罰和變相體罰學生。
4、規范教學過程。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。嚴格教學過程各環節的管理，是抓好教學工作的根本。教學過程要求堅持「功在課前，效在課堂，相互反饋」的原則，切實提高課堂教學效率。教學過程有六個環節：備課、上課、作業及作業批改、輔導、測試、反饋。備課、上課是關鍵。我校在教學管理整個流程當中,都制定了細則。下面就以「上課」為例，具體講講：
（1）課堂教學要把調動學生學習積極性，培養學生分析問題、解決問題的能力，培養學生語言表達能力，作為課堂重要環節抓好。同時做到教書育人，加強德育滲透。
（2）課堂教學要努力做到「二不準」、「四突出」、「八個字」。「二不準」：不準體罰和變相體罰；不準缺課和不講課。「四突出」：培養能力、發展智力要突出；激發興趣要突出；重點、難點要突出；自主合作要突出。「八個字」：精、實、細、活、准、巧、新、高。講的要精，步驟要實，難點要細，方法要活，知識要准，手段要巧，設計要新，效率要高。每節課達到用最經濟的時間，達到教學質量最佳效果。
二、倡導快樂學習，促進學風建設
一所學校在具有良好教風的基礎上，必須根據新形勢、新特點，結合本校實際進行學風建設。學風建設必須從引導學生樹立正確的人生觀、道德觀入手，弘揚刻苦學習，頑強拼搏的精神。俗話說：自己不想學，誰也教不會。
1、以「導」為主，樹立正確的學習觀。
開展行之有效的思想教育，促進良好學風的形成。根據學生不同特點，採取不同內容、不同形式的思想教育，提出學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的「四自」要求。利用班隊活動的良好品德教育契機，有針對性地對學生學習目的不明確，學習積極性不高，學習成績不理想，自己不想讀書或家庭原因影響讀書等問題進行疏導，讓學生養成尊師勤學、守紀向上的新風尚，形成正確的世界觀、價值觀、學習觀。
2、加強管理，健全學校班級制度。
學風建設堅持以正面教育為主、反面教育為輔的原則，以強化管理為手段，堅持教育與管理相結合。如早讀課（6∶30—7∶00）、自習課，教師要給學生充分的自主權，但也要把握好度，讓學生慢慢學會教師在與不在一個樣。充分發揮班幹部的作用，自覺維護好課堂紀律，杜絕曠課、遲到、課內玩小動作等不良現象。
3、嚴格養成教育，規范日常管理。
進一步加大對上課出勤情況的考核和檢查處理力度，每周通報,依次對遲到、早退、曠課、夜不歸宿、打架等現象較嚴重的學生及時給予嚴肅處理；加大「文明寢室」創建力度和「衛生寢室」檢查評比力度，嚴格執行學校宿舍管理作息制度；進一步嚴肅考風考紀，加強學生誠信教育。

C. 我是一名初二的學生，因為學校的校風不好，我的成績也在及格線上徘徊，所以初三想去陳中總校，就是初三沖

作為一個有資深教育資質的老師，看了你的情況，我覺得你想轉校是對的，在一個校版風不好的學校是很難保證權有好的教育質量的。

而且你也讀初二了，學科難度變大，你需要有個好的教學環境來提高你的學習成績，還有一年就要中考了，希望你換個好的環境後可以很好的提高自己的學習成績。

D. 學習《校規校紀》心得體會 300字作文

今天，老師帶著我們學習了校規校紀。通過本次學習，我對學習生活 又有了新的認識，對今後的人生也有了新的定位。 從小到大，我們都被父母視為掌上明珠。在他們苦心經營的環境中成長，沒 有經歷過風吹雨打，不知道生活的酸甜苦辣。猶如一隻井底之蛙，守望者自己一 片小小的天空。到了大學之後，發現世界真的很大，生活也很現實。我們不能再 像以前在父母面前一樣任性。俗話說，無規矩不成方圓，要想成就一番事業，就 必須有一定的約束。校規校紀就是是我們在校學生所必須遵守的基本准則。是學 校衡量學生行為的一把標尺遵守校規校紀是學校對一名學生的最基本要求。 只有 行為規范了，學會了做人，才能學會做事，從而學會學習。所以學習並遵守校規 校紀對每一位學生來說都是一種必須。是為更好地學習。打下堅實的基礎。所以 有校規並且嚴格去執行的學校才能稱之為優秀的學校；有嚴明的校規，且被無條 件遵守的集體才能稱之為優良的集體。 也許，對於正處於青春期的我們來說，校規校紀的存在多少會讓我們感到 些許不自在，我們的行為也會受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的
必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說該說的話。校規 校紀就猶如催化劑， 催化著我們向著 「有理想、 有道德、 有文化、 有紀律」 的四有公民發展， 催化著我們早日登上成功的巔峰。*對於我們來說，更應嚴格遵守校規校紀，為同學做好榜樣。 態度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態度，在日常的學習和生活中嚴格 落實校規校紀上的規定，我相信我們的學習和生活環境都將會有很大改善。

E. 成都通錦中學初中部，網上都說校風差，那具體情況是怎麼樣的

成都通錦中學初中部是一所不錯的中學。

校風也還不錯，沒有網上傳言那麼差，整體環境優美，學生們學習環境良好。

五十多年來，學校培養了高、初中畢業生數以萬計，向高等院校輸送合格新生數千人，考入清華、北大的學生22人，2007年郝金星同學考入清華大學電子信息學院就讀。

他們中有相當數量的學生考入人大、中科大、上海復旦大學、上海交大、西安交大、浙江大學、同濟大學等著名的高等學府。

初中教育教學質量連續十五年受到市區教育局的表彰和表揚，成為成都地區有一定影響力的學校。

(5)學校校風對初中學生學習的影響擴展閱讀：

辦學特色突出：

「鐵」色文化、藝體和對外交流是學校的三大特色。學校原屬鐵二局子弟校，鐵二局的核心精神是「開路先鋒」，學校在此基礎上提煉出「通達」的核心理念，以「通四方錦程達天下大道」為學校文化主題。

學校是省、市命名的「體育傳統項目學校」，近幾年在省、市、區的各種比賽中，學校的傳統項目獲團體冠軍數十項，個人獎項數百項。

近幾年來，定向越野、無線電測向和海模空模等項目連年獲市級一等獎。

2009年校排球隊參加比賽，獲得成都市第二名的好成績，航模隊參加全國比賽獲個人金牌，有十人次獲全國等級獎，並多次獲得省、市比賽的團體冠軍。

校足球隊連續七次奪得市「三好杯」冠軍；校游泳隊多次榮獲市青少年比賽團體一、二名；近幾年來，定向越野、無線電測向和海模空模等項目異軍突起。

F. 問哈子，武漢市第十二初級中學校風，老師，學習成績好不好啊

能去一中千萬不要去十二中。伙食條件極差，老師學生素質極差。

G. 風華初級中學真實校風如何。。。。

我是風華初級畢業的
客觀地說總體上校風還是比較嚴謹的，應該比市北好多了，但是不可避免的也有不良的風氣啦，像這種說臟話，流氓什麼的行為每個學校都有啊，哪怕再好的一流學校都存才。
那時候年級里後面兩個班級的風氣也確實不大好啦，基本上有蠻多不要讀書的混混，然後就是流氓什麼的跟社會上那種不良的人都搭界的，哪怕是好班裡的人都會參與這種事的，那幫人膽子也挺大的，什麼事情都敢做的，我們班以前也有點這種人的，不過我們同學間接觸也覺得沒什麼，人也沒有很壞啦。

不過我是06年畢業的，都要高考了，所以現在的情況不曉得怎麼樣，應該也差不多啊。反正你要相信總體還是可以的，只要自己意志堅定不受影響，流氓班裡還是有優秀的同學的。反正大多還是好同學，不然學校也不會一直在區里排前列咯。

H. 人人都說 如皋常青初級中學（江蘇省現代化學校常青初中） 校風不正 ，是真的嗎

我是在這個學校上過學的，有些孩子對於學習成績不好的來說，在教室里基本能罰跪上半天，罰抄，罰跪，毆打學生，學校的學生也會打架，每天都有打架的事發生

I. 大連市朝鮮族學校校風怎麼樣，今天去看了，人好少啊！高中和初中正是青春期都在一起會不會有影響，有沒有

那個學校挺好的，或者應該說是10年以後越來越好了。就看每年成績就知道了，全班都能進大學（不是那些花錢的），而且去年還出了第一名。高中人很少，所以不用擔心跟不上什麼的，老師很親切負責的。

J. 株洲那所公辦 初中學習氛圍好，校風好。轉學進去容易的

個人推薦九方。

私立的話那就外國語， 對了 外國語那地方很雜

本校生還不錯， 主要是周邊學校的學生不行