新城紅旗中學教師

① 阜陽市城郊中學，紅旗中學，十五中三個學校哪個學校教師待遇好些啊望知情者能詳細告知。

這三個學校我都有朋友在裡面當老師，我分析下。
第十五中：整體教學水平一般，但是有尖子班，其尖子比一中本校的升學率都高。教師待遇一般。
紅旗中學：整體水平高於十五中，教師待遇不錯，經常組織旅遊。
城郊中學：整體教學水平不錯，略低於十五中，教師待遇也和十五中在伯仲之間。

② 赤峰紅旗中學是怎麼樣的學校，要介紹，和怎樣招生標准，拜託了各位 謝謝

赤峰市松山區紅旗中學創建於1976年，赤峰名學校，自治區示範性高中。30年的優秀傳統，鑄就了獨特鮮明的學校精神。 紅旗中學松山校區佔地面積120畝，建築面積40100平方米；紅旗中學新城校區佔地面積200畝，建築面積73000平方米，現在的紅旗中學已成為赤峰市規模最大的高中，完備一流的教育教學設施，一流的師資隊伍，將改變過去上學容易，進紅旗中學難的現象，滿足部分學生和家長對優質教育資源的需求。 學校現有特級教師3人，高級教師137人，一級教師236人，有35名教師被評為自治區級教學能手和自治區學科帶頭人，78人為赤峰市學科帶頭人，5人獲全國優秀教師稱號，擁有國家級骨幹教師7名，自治區級骨幹教師26人 教師開拓進取意識較強，學者型教師逐年增多，有16個科研課題通過自治區或國家級立項，教師單獨編寫並公開發行的教學指導用書有幾十種，每年在全國性的學術刊物或經驗交流會上發表與交流的教育教學論文100餘篇。 多年來，學校堅持以「三個面向」的發展戰略為指導，形成了自己的特色，形成了自己的風格。「素質全面，個性彰顯，德才並進，和諧發展，既求人人上大學，又求個個成英才」是我們的學生培養目標。「觀念先進，治學嚴謹，學識淵博，教藝精湛，師德高尚，敬業奉獻」是我們建設學習型、創新型教師隊伍的目標。「結構合理，高能精幹，民主務實，善於創新」是學校班子隊伍建設的目標。「全面貫徹教育方針，尊重個性，發展特長，促進學生全面和諧發展，為學生終身發展，終身幸福奠基」是我們的辦學思想。「科學、民主、厚德、創新」是我們總的辦學理念。先進的理念和獨具特色的教育方式不僅贏得了學生、家長和社會的廣泛贊譽，也為紅旗中學向高層次發展拓展了空間。 建校三十一年，累計為高校輸送一萬余名合格新生，有近百人升入清華、北大，近2000人被浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學等名校錄取，優異的辦學質量引起越來越多名校的關注。 學科競賽方面成績顯著，近幾年，有62人獲國家級獎勵，180多人獲自治區級獎勵，有14名學生被清華、北大免試錄取，受到自治區物理學會和化學學會的高度贊揚。 三十一年來，在「明德修身、篤學成志」的校訓引導下形成了「團結、愛校、求實、創新」的校風，「樂教、敬業、求精、務實」的教風，「博取、精思、篤學、力行」的學風。 2006年，為了拓展學校的發展空間，學校積極響應上級的教育布局調整，形成了松山校區、新城校區、木蘭校區的格局，在做強、做精的基礎上做大。教師隊伍在整合平民中學師資的基礎上，選調了松山區其他高中優秀教師33人，招聘了全日制碩士研究生7名，師資力量在全自治區居於上游。紅旗中學全體教職員工有信心有能力把學校建成功能齊備、設施一流、管理科學、師資精良、特色鮮明、區內有位，國內有名的國家級示範性高中紅旗中學。

③ 紅旗中學的規模

學校現有教學班51個，其中初中教學班33個，普通高中教學班18個，學生人數約2490人其中初中回學生約1680人，高中答學生約810人。教職工161人，其中專任教師140人，專任教師中，有高級教師2人，一級教師84人，二級教師25人，未定級教師7人；本科學 歷以上教師117人，教職工黨員42人。學校教師隊伍老中青結合，搭配合理。這是一支敬業奉獻、團結協作、勇於創新、追求卓越的教師隊伍。
學校設校長一人，黨支部書記一人，副校長兩人，教導處正副主任兩人，教研室正副主任三人，政教處正副主任三人，總務處正副主任兩人，團委書記一人。班子健全，結構合理。
學校以「愛國、守紀、勤奮、創新」為校訓，以「團結、誠信、禮貌、進取」為校風、以「敬業、愛生、精研、善教」為教風，以「自覺、刻苦、扎實、靈活」為學風。堅持鮮明的「以學生為本，因學因為施教，為學終生發展奠基」的辦學理念，堅持「整體規劃、分步實施、重點突破、靈活辦學、有所作為」的辦學思路。紅旗中學校園環境優美，綠樹成蔭，花團錦簇，是學生學習，教師工作的好地方。

④ 佳木斯紅旗中學初三補課成風，舉報就停，不舉報就補，老師為了掙錢就像打游擊一樣，到底誰能徹底解決

好好學習吧，多學點不錯。

⑤ 赤峰紅旗中學那個老師好啊

數學王景龍 化學徐海燕 我就是讓他們教過後數學和化學成績提高很快的

⑥ 赤峰二中和紅旗中學哪個好呢

赤峰二中相對好。下面從多角度進行二者的比對：

一、師資力量

1、赤峰二中：赤峰市第二中學共有特級教師5名，國家級骨幹教師5名，自治區級學科帶頭人5人，自治區級骨幹教師21名，市級學科帶頭人42名，自治區級教學能手16名，赤峰市級教學能手46名，教師隊伍中研究生學歷以上人數占教師總數的20%。

2、紅旗中學：學校現有特級教師3人，高級教師137人，一級教師236人，有35名教師被評為自治區級教學能手和自治區學科帶頭人，78人為赤峰市學科帶頭人，5人獲全國優秀教師稱號，擁有國家級骨幹教師7名，自治區級骨幹教師26人。

二、硬體設施

1、赤峰二中：設有教學區、運動區、生活區、休閑區。學校有9000平方米的籃球、排球、網球等運動場地，400米的國際標准田徑運動場，以及功能齊全、設備先進的體育館。

2、紅旗中學：設置了大量先進的功能室，實現了校園管理信息化，教育教學設施現代化。

三、學校規模

1、赤峰二中：學校共有初高中6個年級共63個教學班，在校學生4300餘名，教職工263人。

2、紅旗中學：佔地面積200畝，建築面積73000平方米。

(6)新城紅旗中學教師擴展閱讀

赤峰二中堅持「五育並重，德育為先」，創新德育模式，著力打造「綠色德育」特色，鎖定了「讓學生健康成長，讓每個學生成人成才」這個終極目標，精心培育幼苗，培養全面發展的接班人，堅持愛嚴結合，提出「德育工作回到學生起點」。

赤峰二中全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，注意減輕學生過重的課業負擔，按要求開齊體育、藝術類課程，課時開足。堅持開展「兩操」、陽光體育進校園，學生每天體育鍛煉一小時，學校各學部每年舉辦的體育節、藝術節和科技節，氣氛熱烈，學生參與率高。

⑦ 赤峰紅旗中學怎麼樣

赤峰市松山區紅旗中學創建於1976年，赤峰名學校，自治區示範性高中。30年的優秀傳統，鑄就了獨特鮮明的學校精神。
紅旗中學松山校區佔地面積120畝，建築面積40100平方米；紅旗中學新城校區佔地面積200畝，建築面積73000平方米，現在的紅旗中學已成為赤峰市規模最大的高中，完備一流的教育教學設施，一流的師資隊伍，將改變過去上學容易，進紅旗中學難的現象，滿足部分學生和家長對優質教育資源的需求。
學校現有特級教師3人，高級教師137人，一級教師236人，有35名教師被評為自治區級教學能手和自治區學科帶頭人，78人為赤峰市學科帶頭人，5人獲全國優秀教師稱號，擁有國家級骨幹教師7名，自治區級骨幹教師26人
教師開拓進取意識較強，學者型教師逐年增多，有16個科研課題通過自治區或國家級立項，教師單獨編寫並公開發行的教學指導用書有幾十種，每年在全國性的學術刊物或經驗交流會上發表與交流的教育教學論文100餘篇。
多年來，學校堅持以「三個面向」的發展戰略為指導，形成了自己的特色，形成了自己的風格。「素質全面，個性彰顯，德才並進，和諧發展，既求人人上大學，又求個個成英才」是我們的學生培養目標。「觀念先進，治學嚴謹，學識淵博，教藝精湛，師德高尚，敬業奉獻」是我們建設學習型、創新型教師隊伍的目標。「結構合理，高能精幹，民主務實，善於創新」是學校班子隊伍建設的目標。「全面貫徹教育方針，尊重個性，發展特長，促進學生全面和諧發展，為學生終身發展，終身幸福奠基」是我們的辦學思想。「科學、民主、厚德、創新」是我們總的辦學理念。先進的理念和獨具特色的教育方式不僅贏得了學生、家長和社會的廣泛贊譽，也為紅旗中學向高層次發展拓展了空間。
建校三十一年，累計為高校輸送一萬余名合格新生，有近百人升入清華、北大，近2000人被浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學等名校錄取，優異的辦學質量引起越來越多名校的關注。
學科競賽方面成績顯著，近幾年，有62人獲國家級獎勵，180多人獲自治區級獎勵，有14名學生被清華、北大免試錄取，受到自治區物理學會和化學學會的高度贊揚。
附2006-2007年高考成績：
2002年
左秀輝，赤峰市理科狀元，清華大學
高 宇，清華大學
劉 艷，清華大學
計哲飛，清華大學
劉喜波，清華大學
王鐵磊，北京大學
2003年
楊 旭，赤峰市理科第二名，清華大學
於文考，赤峰市理科第四名，清華大學
楊潤澤，赤峰市理科第九名，清華大學
秦文超，清華大學
張慧楠，北京大學
陳偉光，北京大學
2004年
計鵬飛，物理競賽自治區第一名，清華大學
苗昊春，化學競賽自治區第一名，清華大學
王 珺，清華大學
於洪馗，北京大學
鄒 博，北京大學
王景昊，北京大學
2005年
李 敏，自治區第九名，清華大學
安廣宇，清華大學
劉利彬，清華大學
王擎宇，清華大學
馬延青，清華大學
2006年
張 磊 703分，清華大學
王志利 698分，清華大學
於 洋 695分，清華大學
任宏達 680分，清華大學
王偉傑 680分，清華大學
賈 飛 675分，清華大學
房愛萍 661分，北京大學
李大偉 656分，北京大學
2007年
李文龍 699分 被清華大學錄取
王潛 698分 被清華大學錄取
曹陽 691分 被清華大學錄取
朱建峰 685分 被清華大學錄取
郭龍飛 671分 被清華大學錄取
曹宇坤 680分 被北京大學錄取
張彬彬 671分 被北京大學錄取
鄭國偉 669分 被北京大學錄取
許晴 文科 被北京大學錄取
三十一年來，在「明德修身、篤學成志」的校訓引導下形成了「團結、愛校、求實、創新」的校風，「樂教、敬業、求精、務實」的教風，「博取、精思、篤學、力行」的學風。
2006年，為了拓展學校的發展空間，學校積極響應上級的教育布局調整，形成了松山校區、新城校區、木蘭校區的格局，在做強、做精的基礎上做大。教師隊伍在整合平民中學師資的基礎上，選調了松山區其他高中優秀教師33人，招聘了全日制碩士研究生7名，師資力量在全自治區居於上游。紅旗中學全體教職員工有信心有能力把學校建成功能齊備、設施一流、管理科學、師資精良、特色鮮明、區內有位，國內有名的國家級示範性高中紅旗中學。
去歲曾經千里目，今朝更上一層樓，紅旗中學將以新的姿態引領赤峰市高中改革的潮流。

⑧ 珠海市紅旗中學是不是很爛

紅旗中學的學生以惡為尊，誰的拳頭硬誰就能說話，有道理沒地方講的，跟老師反映老師管你個錘子。老師罵學生，講課給學生施加壓，問老師問題脾氣態度差死了，一點耐心都沒有。思路是解決問題的綱領，同時學習最重要的就是思路的導通，紅旗中學的老師不能說全部，但是我碰到的這些老師一個個都是講局部，就是只講冰山一角，而方法的應用和思路的貫通或拓展一概沒有。沒學過的知識點出的問題直接讓我們寫，抽答，造成一種恐怖的學習氛圍。並且跟老師反映問題，他們的作風從來不是問題導向的，而是各種挑你說話語病，他們的側重點在於你表述不準確，而不是我結合實際情況給你情景復現一下給你分析分析你問題在哪，給你一個標準的權衡各處利弊的解決方案。他們是把問問提的人弄得不懂表述問題就算是徹底地解決了所有問題。我還記得紅旗中學側門上方掛著幾個大字，其中有一條寫著「創新」，就這樣一座死氣沉沉，墨守「陳」規的校風的學校，「創新」只能來自全套抄襲。因為沒有哪個創新是沒有自主思考，缺少靈性和不直面問題的。這樣的一座學校，是扼殺人思考，讓人只知道生搬硬套，人生價值觀都下沉的一座精神病院！本人不幸高中在此精神病院度過，這精神污染像核廢料，一旦沾染就會產生長期、持續的傷害。別來！別來！別來！

⑨ 赤峰市紅旗中學的師資隊伍

學校現有特級教師3人，高級教師137人，一級教師236人，有35名教師被評為自治區級教學專能手和自治區學科帶頭人，屬78人為赤峰市學科帶頭人，5人獲全國優秀教師稱號，擁有國家級骨幹教師7名，自治區級骨幹教師26人
教師開拓進取意識較強，學者型教師逐年增多，有16個科研課題通過自治區或國家級立項，教師單獨編寫並公開發行的教學指導用書有幾十種，每年在全國性的學術刊物或經驗交流會上發表與交流的教育教學論文100餘篇。

⑩ 赤峰市紅旗中學如何如何

老師就是老師 脾氣和風格我感覺和學校沒什麼關系 其實每個學校也是大同小異 至於學習不好老師會管么 我特別感覺 老師肯定只是提醒 不會太管 。 老師只會特別的管那些學習好的 真的是這樣