現在中學生能生孩子了

『壹』 中學生能不能有手機

手機對中學生有什麼危害呢？
通過調查發現，學生獲得手機的途徑有兩種：
1.親人當作獎勵贈送的。這種大多是學生考個好點成績，或者是學生離開家在校住宿。
2.學生用零用錢自己私自購買，現在的學生家庭條件好的較多，手機也便宜了，而且由於有攀比的心理，有的條件稍差點的也會用一些零花錢來買手機。
在通過與學生和家長的交流中發現，中學生使用手機存在很多弊端。
1.聊天影響休息，耽誤學習，更有把手機帶到課堂上玩的。
2.一些不良信息帶給學生負面影響，影響學生的身心健康。現在的網路很發達，但真正能用的不太多。
3.讓學生帶來攀比心理，使一些家庭經濟略差的學生都會產生一種虛榮心。
4.考試變的不公平，有些學生現在用手機發送答案，而且還能上網查閱答案。
5.更重要的是影響學生的身體發育，手機使用過程中或多或少的對中學生的發育有害，平時使用手機過程中姿勢會讓學生的頸椎和腰椎產生變形。
總體而言，教師與家長已經達成「弊大於利」的共識，認為學生使用手機會影響學習和健康，更可能導致面對面交流和溝通能力的弱化甚至喪失。一些因沉迷於虛擬世界而自我封閉的人已證明了這種顧慮並非毫無來由。「孤獨的社交」是發生在孩子身上的普遍現象。
在不能放任不管又很難通過疏導教育讓學生自覺合理地使用手機的兩難情形下，一些學校不得不下達手機禁令。一旦學生違禁，手機通常會被收繳，暫由班主任或德育部門代管。有些學校或教師為了取得更大威懾力，便放出了一經發現就予以停課處理或當即砸爛的「狠話」。在這樣的情形下，一旦真的收繳到手機，教育者也就騎虎難下了，為了保持校規校紀的公信力，只好「言出必行」。
但是，按理而言，即便違反了課堂紀律，教師也沒有沒收、摔砸手機或者停課的權力。如此動「粗」，不僅不妥，而且有違法嫌疑。
要想真正解決手機管理簡單粗暴的問題，亟待教育主管部門制訂合情、合理、合法的手機管理辦法，讓學校、教師、學生能遵章而行。
單靠一紙禁令將手機拒於校園外，的確有些難度。在那些處於叛逆期的青少年學生眼中，越是嚴禁，反可能會激起他們的逆反心理，私下尋求「刺激」的感覺……
在這樣的情形下，如果能不再板著臉「嚴禁」，而是真誠地向學生言明利弊，或許更容易讓學生接受。師生要一起制訂手機使用規則，規定哪些時段和場所可以使用。有些秉承開放辦學理念的學校已經進行過一些有益的探索，常見方式就是在教室前設置貼有學號或姓名的手機袋，要求上課期間一律將手機放置其中……一念之轉，或許別有一番天地。

『貳』 怎樣做好中學生生家長

陳默教授

為什麼你越為孩子好，孩子卻不領情？孩子成績不錯，可為什麼總悶悶不樂？怎麼激發出孩子自主學習的動力？

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下面這個演講，主講人是知名青少年教育專家、華東師范大學特聘資深心理咨詢師陳默教授。她在上海園南中學為家長分享「怎樣做好中學生的家長」，眾多家長在網上熱情力推。

比如，關於早戀、學習動力、親子溝通、叛逆、同伴關系、網路游戲等等，都是孩子步入青春期後眾多家長頭疼的問題。

孩子青春期的生理變化意味著什麼？

當孩子生理迅速發展時，心理會有變化。試想，當一個男孩子長得跟爸爸一樣高，他心裡會怎麼想：嘿嘿，你敢打我嗎？

再比如，特別瘦的男孩和特別胖的女孩，他們平時的苦惱就可能就來自於體型。這時候家長注意千萬不要對孩子體征進行評價。比如：「我家女兒哪都好，就是眼睛有點小。」

對男孩來說，頭面部特徵越早趨向成人，越有利，利於他定下來，在同齡人中有領袖潛質。但女孩則相反。

一個男孩子學習很好，但是掰手腕掰不過別的男同學，他就可能心情不好，覺得女孩子會看不起他。所以家長如果知道孩子在苦惱什麼，就可以和他說，現在這個時代，學習能力更重要，你的學習能力很強，完全值得驕傲。

一個「女朋友」是不夠的，要多交幾個

很多家長在擔心早戀。早戀這個概念，其實是沒有的，是不是沒拿工資的戀愛都叫早戀？家長放心，在這個年齡，孩子是戀不起來的，高中生會，你別看就差這3年。但是，孩子會模仿。那家長該怎麼辦呢？我們可以這么和孩子說――

「孩子，你這個年齡就是要學習社會交往的。告訴媽媽，你有幾個好哥們？」

「我哥們多了，七八個。」

「異性朋友呢？」

「一個。」

「怎麼才一個？！不行，媽媽希望多幾個，你現在就應該廣交朋友。」

這樣說的好處是，孩子把交朋友當成應該做的事。男孩子如果和多個異性朋友交往，啥事都不會有。

女孩子進入這個年齡，媽媽一定要做一件事，這件事非常重要――告訴孩子，如何防止別人性騷擾。比如，告訴女兒，當她和一個異性在一個房間里，無論他是誰，不能讓他身體靠近你，你身體的一些部位，別人是不能碰的，穿內衣的部位，如果有人碰，一定要大叫把他推開。如果把這個事教好了，男女孩子交往不會有事。

記憶容量的巔峰期，該怎麼鼓勵孩子閱讀？

人一生中記憶容量最高的時期，是在中學。那麼，請一定鼓勵孩子閱讀！怎麼叫鼓勵呢？「你不要玩手機了，不要玩電腦了，多看看書好不好！」這不是鼓勵，孩子會很反感，覺得你喜歡看書，我喜歡玩手機，這怎麼了。家長應該說，孩子，人的記憶容量最高峰是在初中，看的東西一生不忘，像爸媽這個年齡，看的東西前看後忘，我們有時候記得的，就是初中時看的東西。所以爸媽希望你多多閱讀，對你一生都有好處。

你沒想到，孩子長大的阻力就是父母！

中學孩子的情緒特點就是波動非常大。因為激素分泌，內心非常躁動。國外的做法是給孩子大量的體育活動，讓他去釋放。可是我們的孩子，和成年人沒什麼區別，就是坐著，頂多一星期兩節體育課。躁動一旦被壓抑了，不是個好事情，它一定會找個出口要出來的。

中學生的情緒經常是兩個極端，有時很興奮，有時很低落抑鬱。背後的原因，是進入了「第二反抗期」（第一個反抗期在兩三歲）。兩個反抗期，都是為了尋求自主，第一個是追求身體自主，第二個是追求精神自主。在這個年齡，社會已經把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認。

人長大是一個命題，但長大是很難的。父母一直是孩子長大的阻力，尤其是獨生子女的父母，只是你自己都不覺得。很多獨生子女的問題，都是因為父母不允許他長大。長大的最高標志是什麼？是選擇。理論上，0―6歲的孩子，父母控制；6―12歲，共同控制；12歲後，孩子自己控制。可是在中國可能嗎，我看30歲的兒子都是60歲的老娘在控制。「長大」是必須，你讓必須的事情完不成，一定有麻煩的。當一個人感覺不到環境是允許他長大的，他能做的是什麼？抗爭！必須打這一仗，讓他長大。那麼麻煩來了。家長說東，孩子說西，家長這時候用強力讓孩子往東的話，你放心，你打不過他的，我見過太多例子了。聰明的家長是既不說東也不說西，而是說孩子這是你自己的事情，你自己決定吧。孩子一定會選東，因為他知道東是好地方，他之前不選東是因為你選了東。

除了硬反抗的，還有軟反抗的。孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一樣，干什麼都提不起精神。還有不硬抗也不軟抗的，就是轉移，天天打游戲，睬都不睬你。

所以，不要和孩子打這個仗，你一定輸。

如果父母是沉重的水泥板，壓在孩子上面，孩子要長大，他穿不透水泥板，就一定會長歪。放手讓孩子長大本來就是我們的目的，但很多家長道理都明白，做起來很難。所以提醒媽媽們，一定要跟著孩子一起長大。在這點上，爸爸們往往做得好一點。

孩子的同伴關系幾乎是「致命」的

我用的詞是「致命」。他可以為這個東西去死，可以為這個東西不上學，很正常，你不能理解的。因為在這個年齡段，他是通過把同伴對他的評價綜合起來，認識他自己是誰。同伴對他的評價權重佔70%，你對他的評價不重要的。我們有時候會在不知道的情況下犯錯誤。比如孩子交了一個朋友，很要好。你問：「你這個朋友成績怎麼樣？」「我們班倒數第二。」「兒子，不要和他玩了，沒有好處的。」有的老師也會這樣處理。但這樣不會有好結果。應該怎麼做呢――

「你這個朋友成績怎麼樣？」

「班裡倒數第二。」

「兒子，是不是哥們，是哥們就拉人家一把。你第二名，他倒數第二名，多幫幫他，都是前五名了，不是很好嗎？」

孩子幫助朋友不等於自己也復習一遍嗎。小孩子教小孩子效果很好的。

所以一定要注意孩子的同伴關系，它非常重要。高興不高興是它，願不願意上學也是它。

解決好這4個問題，孩子會爆發驚人的學習動力

有一次我到一個學校，問初一一個班的學生：為什麼要學習？有回答「為老媽」，有回答「為教育局」。家長說平時都是給他講的，競爭這么激烈，要好好學習，好好學習才能上好大學，畢了業才能有好工作，有好工作才能過上好日子。孩子問那什麼算好日子呢？家長說大概是有房有車吧。孩子說現在就有房有車了。所以中國人從來說不清什麼是好日子，大概就是比鄰居好的日子叫好日子。

這個年齡段的孩子腦子里有4個問題，如果你戰勝了這4個問題，孩子將爆發出非常強的學習的動力――

學習有什麼意義？

讀書是沒有什麼意義的，有時候反而就是無欲則剛。你給孩子說，地球上有人和動物，你看看貓過的什麼日子？一千年前貓怎麼過現在還怎麼過，可人不同。人過的是創造性的生活，因為人會學習，大自然給了人的大腦就是用來學習的，課堂學習是狹隘的一部分。你不學習也可以啊，那跟貓狗來到這個世界是一樣的。

學習有什麼用？

課堂學習就是在訓練思維，思維訓練到一個高的水平，怎麼看出來呢？你到鄉下去，找個跟我年齡差不多的老太婆，提一個同樣的問題，這時候就看出差別來了。我會三角函數會解析幾何，懂得變數之間的關系。如果這兩個老太婆讓你帶一個回去，你帶哪個呢？

不是不想學，可是學習太苦了，怎麼辦？

孩子，苦是情緒，感覺是想法引起的，不是事情引起的。要改的是想法。比如，有個人請你和一個和尚一起吃飯，桌上全是蔬菜。和尚一看，覺得這個人太尊重我了。你一看，什麼意思，請我吃個飯全是蔬菜。同一件事，就是因為想法不一樣，兩個人反應不同。人和動物不同，耕耘有收獲，人就有樂趣。沒有比課堂學習更體現耕耘收獲的了，這就是人的樂趣。

某某某小學沒畢業，現在是億萬富翁，怎麼說？

發財是特質決定的，第一是投資魄力，第二要行動力極強，第三賺一百萬能把四十萬分掉。小學沒畢業，活得很辛苦的人更多。人有兩部分享受，物質和精神，而動物只有物質享受，家長不要把功利的東西套在孩子身上。

正確和孩子溝通的四個建議

有的孩子到初二變化會很大，愛說話突然變得話少了。和孩子溝通，一定要講究方法。

少言。和初中生溝通，話要少一點，因為他會屏蔽你，聽不進去。

正確傾聽。孩子和你說話時，手上的工作要趕緊停下來，認真聽他說，不要打斷，聽完之後小結一下確認一下是不是有誤解。

正確詢問。孩子和你說假話，一定是你沒本事聽真話。人都是趨利避害的，講真話要倒霉誰還講真話。a.問的態度是要幫助他，而不是審問他。b.解除他的心理防禦。c.為他保密，不管說什麼。

聊天要共情。為什麼有的孩子情願和別人說話，不願和父母說話？一定是父母說話方式有問題。和任何人聊天，一開口，一定要表達對對方情緒的理解、共情，而不是分析對錯。人人都有能力自己解決問題，只要你共情他，給他力量。如果各位家長學不會，我教你一個最簡單的辦法，無論孩子說什麼，你就回答「噢，是這樣啊??」「噢，是這樣啊??」

如何做好初中生的家長？

正確面對考分

考分是我們家長的目標和策略，但很多家長總把這個掛在嘴邊，欲速不達，不講智慧。正確面對考分――

考得好，嗯，可以，應該的。

考得不好，要注意了。在中國這種環境，你放心吧，考得不好孩子心裡一定清楚的，在學校是沒好果子的。在這種情況下，他考不好回到家，家本來是有療傷的功能的。這時候你要安慰他，勝敗是兵家常事，這一點小小的失敗算什麼，我們來找找原因看??

認可孩子的努力

不要否定孩子，不要說他不努力。很多家長不是在親戚面前說：「我家孩子很聰明的，要是再努力點就好了。」真不可以這樣的。

製造和諧的家庭氣氛

情緒不好造成學習問題，是可逆的。要記住四個字，孩子讀書，「心神安寧」。夫妻不和是很常見的一種情況：媽媽要注意，責任很重大，小孩子和媽媽的關系天然緊密，小孩子天生就是要為媽媽戰斗的，夫妻打架如果媽媽贏了，啥事沒有，可惜媽媽不會贏??如果吵完架，媽媽情緒很差，還更孩子訴苦：都是為了你，不然早跟他離婚了。這樣，孩子會把媽媽不幸福的原因歸結於自己。

不拿孩子與人比較

在外人面前，一定誇獎自己孩子。一群媽媽在一起聊天，一定會扯到自己孩子，如果講了不好的，孩子聽到會很受傷。如果話題扯到自己孩子，媽媽一定要把話題轉移開。

正面鼓勵孩子

要跟青春期孩子相處好，就記住一句：實實在在相信他。孩子的進步是有過程的，從25%到50%到75%到100%，只要你始終真的相信他，他終有一天會告訴你，他長大了。

欣賞自己的孩子

一個孩子，全世界的人都可以不要他，媽媽不能不要他。但很多媽媽就說過類似的話，如果你怎樣怎樣，媽媽就不要你了。媽媽講這種話，對孩子很傷很傷。不要總是挑剔女兒，對兒子不要像根藤一樣纏著。孩子在用潛意識看著媽媽，天底下所有的孩子都會願意為母親犧牲的。

鼓勵孩子助人

如果你希望孩子成為競爭力很強的人，要鼓勵他助人。我們很多家長只有本事培養競爭感很強的孩子，沒有本事培養競爭力很強的孩子。什麼樣的孩子競爭力才強？你應該經常和孩子說，你要看看別人是不是需要幫助，要幫助別人。當孩子在注意看能怎樣幫助別人的時候，他就會覺得自己能力很強，別人給他的反饋也都是正面的。我們總給孩子說要多考分數，要超過某某某，恰恰這樣培養不出孩子的競爭力，只有競爭感，等到哪天他遇到了無法超過的對手，他的精神就會瓦解。

克服自身焦慮

媽媽的情緒是和孩子連接在一起的。焦慮的媽，嘴裡始終在說考試。人一旦焦慮，就很難投入。

正確處理網路游戲

不要輕易給孩子戴帽子――我家孩子有網癮。成癮沒那麼簡單的。孩子只是時間分配的問題。凡是爹媽說過「不許玩電腦」的，孩子一定摸了電腦就不肯放手，只要有個機會就趕快玩。只能跟孩子契約化：玩游戲可以，但要約定時間，承擔違約責任。

『叄』 現在的初中學生怎麼回事

現在的初中生學習條件、學習環境、穿著、飲食等等都發生了天翻地覆的變化，回相比他們上一代人，答簡直就是天上與地下的區別。
俗話講：窮則思變，條件一好就不思進取了，的確現在的學生好像缺點什麼，就是缺乏進取心，過著衣來伸手飯來張口的寄生生活，即使家庭條件不好，也要讓孩子穿一流的衣服，吃一流的飯菜，創造一流的學習條件，結果學生腐化墮落，談對象，打架斗毆，荒廢了學業。
大學里秕子有多少，真正有真是才學的學生有多少，少之又少了。

『肆』 十七歲中學生適合生孩子么

女方倒沒什麼呀，倒是男生太小了點，生下來多半是個不太正常的娃娃，比如智障呀，專腦癱呀，天生殘疾屬呀等等，所以說我國規定的這個晚婚晚育肯定是利大於弊的撒...
問哈勒個男娃娃，弟娃哦，確定作好了當老漢的思想准備？

『伍』 初中生的標准身高是多少

男孩14歲的標准身高在165.9cm左右，女孩的標准身高在158.6cm，你的身高算是比較矮的。但是後期長高的空間還有很大。

男性17～25歲，女性16～23歲，是長高的最後沖刺階段。研究發現，此階段青少年骺軟骨還未真正癒合，每年還存在著2～3厘米的長高潛能。此時，補充足量的鈣質，就能充分挖掘長高潛能。

發育期的孩子若不能攝入足量鈣，勢必會影響長高的最後沖刺。因此，在這個階段，一定要保證鈣質的攝入，還是可以跟上正常身高的。

(5)現在中學生能生孩子了擴展閱讀：

改善後天身高的方法

合理的運動

是指合理的運動，像運動員般高強度的運動量，反而會增加孩子的關節負擔，抑制孩子的生長發育。

跳繩對於改善孩子身高效果比較明顯，操作又簡便，家長可以讓孩子每天跳一次，每次十分鍾，堅持為之，能夠收到良好效果。此外，籃球、羽毛球、游泳等都是非常 好的運動方式，家長最好能夠幫助孩子養成熱愛運動的良好習慣。

充足的營養

必須均衡，孩子如果偏食、挑食，就容易長不高。家長應該給孩子補充足夠的蛋白質，如牛奶、肉類等，鋅、鈣、鐵等微量元素也要注意，缺乏同樣會引起生長發育遲緩，錯過了最佳生長時間，以後就很難追趕。

注意疾病

也是影響身高的一個關鍵因素，家長也要注意提高孩子的免疫力，如果孩子長期咳嗽、過敏性鼻炎等慢性病，需要及早治療。

『陸』 急~！！！現在的初中生該怎麼教育

我也是名初中生，站在一個初中生的角度來看，我覺得我們需要更多的自回由空間。
中學這個答階段的孩子本來就有一定的青春期叛逆心理，很多想法都不能被家長所理解，也許家長應該多站在我們的立場努力和我們交流溝通，不能以從前自己小時候的規則來約束現在的中學生。
觀念很多都變了，像你說的剪平頭，現在孩子都喜歡流行的東西，在打扮方面看得很重，有時候也該尊重一下孩子的意見，甚至可能家長的作為讓他們接受不了，這時候就難免產生矛盾。
你應該多聽聽一些教育專家的觀點，不要讓孩子感到太重的壓力，這樣的環境連他自己都會受不了。

『柒』 初中生可以上哪些技校

不知道你是剛踏入初中，還是即將面臨高考？你的選擇還是有很多的，主要還回是根據你自己的興趣愛好來決定你答要去哪家技校進修。先把你的喜好專業給定了，再針對性的去找對口的學校去學習。這個一定要去學校親自考察了解，這個過程是不能夠省略的，特別是技術類的院校。
有的同學甚至家長可能想著把孩子送去當學徒，既能省錢還可以掙錢，一舉兩得。這個想法是很危險的，你現在看到的只是蠅頭小利，請家長和孩子把眼光放長遠一點，不要耽誤孩子寶貴的時間。
俗話說，教會徒弟餓死師傅，這個道理大家都明白。一般學徒的話，孩子是會很苦的，孩子年紀本身就太小了，十幾歲的年紀，在廠子里當苦力，打下手，沒有個三四年根本是學不到什麼真技術的。
現在社會發展太快了，要想跟上時代的步伐，學到最先進的技術，肯定是要到專業的學校裡面去學的。學校裡面有先進的硬體設施設備，與市場接軌的學習模式，以及豐富的就業資源等
沒有學歷的話，肯定要掌握一個過硬的技術才可以立足於社會，尋求更好的發展。

『捌』 現在的初中生是不是太成熟了

國家極力反對早戀，可是電視上一直在撥各種，學校期間的愛情什麼的之類的，所以給初中生一定的幻想，促使其也有其想法，尤其想法，必定有其做法，是不。

『玖』 初中生能生孩子嗎

這是可以的，但現在很多的報道都在說這樣的事
孩子生下來
可是父母不能給他們該有的一切
所以這樣的問題你要問的不是能不能
而是該不該這樣做！！

『拾』 初中生好嗎

這個要看你自己怎麼想了，每個人的想法都不一樣的。有些人覺得初中很好有回很多朋友，一起八卦呀，答，什麼什麼的。。。有些人覺得初中太累，壓力太大等。。。 但是我覺得初中還是很好的，畢竟我現在也是初中生嘛，要努力學習呀，，為夢想奮斗嘛