Ⅰ 中學生模擬法庭如何准備
我在法律博客發過一篇模擬法庭的庭審流程,關於民事訴訟的，非常詳專盡你可以看一屬下http://alec.fyfz.cn/blog/alec/index.aspx
Ⅱ 青少年模擬法庭要准備的材料有哪些
1、模擬法庭首先要有場地。不用常規的法庭傢具，普通的條桌，會議椅回即可。
2、公訴人、答原告、被告、證人、審判員、審判長、書記員等角色扮演者。
3、案例，案情分析、角色劃分、法律文書准備、證明內容等各類文件整理。
4、事前演練
5、正式開庭時間
Ⅲ 求中學生模擬法庭案例
1、選擇案例。"模擬法庭進校園"活動選擇容易發生在學生群體中的典型案例為模擬法庭庭審的素材。案例的選擇首先要具有典型性、代表性，是經常發生在學生中的案件，如因瑣事糾紛而引發故意傷害、被他人侵害後又邀約同夥進行斗毆等等，選擇常見案例而不是罕見案例，這樣更貼近學生的生活、更容易被學生接受，並且能夠有針對性地預防青少年犯罪。其次，對案件要進行一定的提煉、加工。通過加工使案件的內容更緊湊、教育意義更加突出，同時，為了避免侵犯案件當事人的隱私權，對案件發生地、當事人姓名均要進行更改。
2、由學生親自扮演庭審的各個角色。模擬庭審的法官、書記員、公訴人、辯護人、法定代理人、被告人、證人、法警等各個角色都由學生親自來擔任，調動學生的積極性，親自動手擬寫庭審活動中需要的各類材料的初稿，使學生在參與中得到鍛煉、提高和對法律的認識，這樣的形式還具有親和力，容易被參與旁聽的同學接受，起到以身說法的作用。
3、庭審活動正規逼真。庭審活動按照法律規定的程序嚴格進行，服裝、道具以及法庭陳設也應規范，參與庭審的學生根據自己擔任的角色要求，法庭用語規范，感情流露真實，使模擬法庭的整個審判活動與真實案件的審判一樣引人入勝。
4、庭審活動中通過"庭審高潮、情感高潮、教育高潮"突出教育意義。所謂庭審高潮是指通過模擬法庭這一新穎生動的形式和規范逼真的庭審過程，突出自由辯論的感染力，讓參與者充分感受庭審的魅力和法律的威嚴，不知不覺進入到案件當中，在案件的審理過程中，參與者會自覺感受"被告人"的犯罪經歷，會自覺去尋找"被告人"的犯罪原因以及可能受到的法律制裁，去感受犯罪行為的社會危害性，從而受到最好的法制教育。所謂情感高潮是指通過學生演員的表演，真實再現"被告人"悔恨莫及與家長"望子成龍"的矛盾，通過親情在法庭幫教過程中的真實交流，催人淚下，讓參與者置身其中，情感隨著庭審活動進入高潮，達到了"刻骨銘心"的地步。所謂教育高潮是指在法庭幫教達到情感高潮之後，審判人員針對犯罪以身說法，充分分析犯罪原因、犯罪心理、犯罪的社會危害以及如何規范行為，怎樣養成良好的行為習慣等進行教育，使參與者獲得一次難得的法制教育、心理健康教育和思想道德教育，從而實現庭審的教育高潮。
5、加強庭審活動以後的再教育工作。俗話說"十年樹木，百年樹人"，要使模擬法庭活動長期見效，庭後的教育延伸工作至關重要，我們把模擬法庭進校園活動作為開展未成年人思想道德教育的一個契機，在庭後深入學校，讓學生談體會、寫感想，並進行法制專題演講，使教育成果得到了鞏固和發展。
創新特點：
1、教育形式生動直觀，讓中學生近距離的接觸到了法律，受到深刻教育。少年模擬法庭活動通過讓中學生扮演庭審中的各種角色，親身體會案件審理中的指控、辯護、審理，展示司法審判活動"以事實為依據，以法律為准繩"的精神，生動具體地感受到法制的權威，獲得直觀的深刻的教育效果。模擬審理的案件選取的是青少年在生活中經常發生糾紛的典型案例，來源於客觀真實，同時又經過提煉與深化，相對於真實案件來說，更側重於法制宣傳與教育，更有利於提高對旁聽者的教育效果。讓青少年自己進行案件審理，既鍛煉了參與者的綜合能力，也拉近了庭審與旁聽同學的距離。
2、有效增強了中學生的法律意識及法制觀念。通過生動的案件審理過程，中學生可以看到自己的同齡人是怎樣因為一時的糊塗而犯下了無法挽回的錯誤，傷害了他人也毀了自己的前途，從而得到教育，同時，通過庭審的各階段列舉證據、對證據提出意見、各方進行辯論，中學生也可以看到我們國家的司法審判活動保障訴訟參與人權利、認定案件事實的證據公開透明，對審判活動有一個感性的認識。
Ⅳ 這次我要在初二的模擬法庭上當律師,我該准備哪些資料呢
看看法庭程序，小夥子，被告的律師在第一階段對原告提出的訴訟請求提出答辯，第二階段專雙方屬要針對證據進行舉證質證，這里簡單一點就是說如果對方拿出證據，你任何證據不合法或者不客觀或者與案件沒有關系，你可以提出來，以便法院考慮是否採納，第三階段是最精彩的階段，雙方進行辯論。第四階段就是做最後的總結，請法院維護你權益。
Ⅳ 關於初中模擬法庭觀後感
初聽到「模擬法庭」，還以為是「過家家」里的游戲呢？可誰知這聽著稀奇古怪的是竟真的發生在我們的校園里，像模像樣地上演了一場常在電視中見到的情景。
「下面宣布法庭紀律，」嚴肅莊重的聲音讓我們不由自主地認真安靜起來。如果不是身臨其境，你一定不會相信這些話是出自和我們同齡的高一學生之口。他們身著制服，在國徽之下顯得成熟了許多。這些小法官，小律師，小陪審們開始認真地開庭審案了。既然有小法官，那麼也自然有被告與原告。「垂頭喪氣」的「原告」，「後悔莫及」的「被告」，以及「公正嚴明」的「審判長」，真是讓我們大包眼福了。
「法庭」的審案在沉穩順利地進行著，我們對於案情也知道個大概了。案情很簡單，也常會發生在校園中，但由於這件事的處理不當，造成了嚴重不可挽回的後果。「法庭」的
最後判決合情合理，讓我們這些旁聽者們心服口服，但同時，我們也得到了深深的啟發。
我們這一代人都年輕氣盛，得理不饒人，主觀意識極強也常因此而沖動行事，鑄成大錯。其實這些都是可以避免的。這就需要我們以客觀冷靜的眼光去看待人和事，分析一件事的對與錯，應辯證地來看，而不能像小孩子一樣偏激地說誰好誰壞，誰對誰錯。這些都是需要我們慢慢學習與培養的，對我們將來正確的世界觀，人生觀的形成，都有促進作用。
模擬法庭以獨特新鮮的形式向我們闡述了許多，使我們在新奇中學到了許多。
Ⅵ 模擬法庭——中學生模擬法庭流程等，請教各位大俠
你說的問題在實復踐中，如果通過制訴訟來處理糾紛，法院不會在一個案件中給予解決，需要原告兩次起訴，或者同時以兩個案件起訴，一個解決民間借貸糾紛，一個解決人身損害賠償糾紛，這個兩個不同的法律關系和案由。民間借貸中需要計算甲方一共借一方多少錢和需要償還的利息是多少，對於超過國家央行規定的同期貸款利率4倍的部分，法律不支持，在總額中減去已償還的部分，是需要甲方在規定時間內償還的錢款。對於人身損害需要分清雙方在打架中的責任和雙方的人身傷害損失。由責任方向對方進行賠償，對方有責任的可以減輕賠償是責任。不知你是老師還是學生，可以多看一些這方面的法律資料。
縱橫法律網 余慶民律師
Ⅶ 及求一份中學生模擬法庭案例
衡陽市珠暉區酃湖中學模擬法庭劇本
時間：年 12月X日
書記員：現在根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第195條和最高人民法院，《關於執行（中華人民共和國刑事訴訟法）若干問題的解釋》第125條規定，查明公訴人 、 當事人、辯護人到庭情況。
為了維護法庭紀律，保證庭審的順利進行宣布法庭紀律。
1、18歲以下的未成年人和精神病患者不準進入法庭。
2、到庭的所有人員一律聽從審判員統一指揮，遵守法庭秩序。
3、不準喧嘩，不準鼓掌，不準吸煙，不準隨意走動，不準提問。
4、被法庭問話的人回答問題時，應自動站立，答完自動坐下。
5、未經允許不準錄音、錄像、攝影。
6、自動關閉通訊工具。
7、法警有權制止不遵守法庭秩序的行為，對不聽勸告和制止的強行帶出法庭。
請公訴人、辯護人、附帶民事訴訟原告人及訴訟代理人入庭（公訴人、律師、原告及訴訟代理人入座）
請審判長、審判員入庭（請審判長、審判員入座）
報告審判長，二被告候審室候審，公訴人、辯護人及有關參與人均到庭，開庭工作準備就緒。請審判長開庭。
審判長：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第152條1款、第180條、第181條、第182條、第187條、第195條規定，酒泉市肅州區人民法院刑事審判第一庭依法公開審理由酒泉市肅州區人民檢察院提起公訴的被告郎博、耿新故意傷害一案，現在開庭。（法錘敲響）傳被告郎博到庭（被告人郎博入座）
審判長：被告人向法庭報告你的姓名。
郎博：郎博。
審判長：有無其他姓名？
郎博：沒有。
審判長：出生年月日？
郎博：1987年4月20號。
審判長：什麼民族？
郎博：漢族。
審判長：籍貫何處？
郎博：酒泉市肅州區。
審判長：出生地為何處
郎博 ： 酒泉市 肅州區
審判長：什麼文化程度？
郎博：高中 。
審判長：從事何種職業？
郎博：學生。 審判長：家庭住址？
郎博：酒泉市 肅州區南大街161號。
審判長：是否受過刑事處分？
郎博：沒有。
審判長：是否被行政處罰？
郎博：沒有。
審判長：現因什麼犯罪被逮捕？
郎博：故意傷害。
審判長：具體時間？
郎博：2003年12月18 日
審判長：酒泉市 肅州區檢察院的起訴書收到沒有？
郎博：收到了。
審判長：何時收到？
郎博：2004年4 月18 日。
審判長：帶被告人耿新出庭（法警帶耿新出庭）
被告人向法庭報告你的姓名。
耿新：耿新
審判長：有無其他姓名？
耿新：沒有。
審判長：何時出生的？
耿新：1987年6月8日。
審判長：什麼民族
常梅：漢族。
審判長：籍貫何處？
耿新： 酒泉市肅州區 。
審判長：出生地？
耿新：酒泉市上壩鄉。
審判長：文化程度？
耿新：高中。
審判長：從事何種職業？
耿新：學生。
審判長：家庭詳細住址？
耿新：酒泉市肅州區新華街95號
審判長：是否受過刑事處分或行政處罰？
耿新：沒有。
審判長：現因何罪被逮捕？
耿新：故意傷害。
審判長：具體時間？
耿新：2003年12月18日。
審判長：酒泉市 肅州區檢察院的起訴書你收到沒有？
耿新：收到了。
審判長：收到的時間？
耿新：2004年4月18日。
審判長：附帶民事訴訟原告人向法庭回答你的身份。
韓園：韓園，男，漢族，1986年5月17日，學生，住酒泉市 肅州區北星花園1號樓1樓1號
審判長：原告人的訴訟代理人向法庭回答你的身份及代理許可權。
韓雪：韓雪，女，漢族，25歲，酒泉市大學法律教師，與原告韓園系姐弟關系，代理許可權全權代理。
審判長：酒泉市 肅州區人民法院第一刑事審判庭，根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第147條1款3款6款，第152條1款，第78條之規，今天公開開庭審判酒泉市肅州區人民檢察院提起公訴的被告人郎博、常悔故意傷害一案，根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第154條之規定，由本院審判員楊正藝擔任審判長，與審判員龔萍、王振坤組成和議庭，書記員嚴謹擔任法庭記錄，酒泉市肅州區人民檢察院檢察員李正、談謹出庭支持公訴，並履行法律監督職責。陽光律師事務所律師郝言為被告人郎博擔任辯護人，竭誠律師事務所的律師辛語為被告人常悔擔任辯護人。根據《中華人民共和國刑事訴訟發》第32條、第33條、第77條、第155條、第156條、第159條、第160條、第180條、第28條、第29條規定，當事人在訴訟中享有以下的權利。
審判員龔萍：1、被告人除委託辯護人辯護外，又為自己辯護的權利。2、原被告有提出證據，申請新的證人到庭，調取新證據，重新鑒定，勘驗的權利。3、在法庭取證過程中，原告人、被告人經許可有相互法問、辯論的權力。4、有最後陳述的權力。5、被害人提出附帶訴訟的權力。6、法庭記錄有差錯、有申請補正的權力。7、對審判員、公訴人有申請迴避的權利。8、如不服一審判決，被告人或附帶民事訴訟的原告人有提起上訴的權利；被害人有申請人民檢察院提出抗訴的權利。
審判長：被告人郎博，以上權利聽清楚了沒有？
郎博：聽清了。
審判長：是否申請迴避？
郎博：不申請迴避。
審判長：被告人耿新，以上權利聽清了沒有？
耿新：聽清了。
審判長：是否申請迴避？
耿新：不申請迴避。
審判長：原告是否聽清？
韓園：聽清了。
審判長：是否申請迴避？
韓園：不申請迴避。
審判長：訴訟代理人是否申請迴避？
韓雪：不申請迴避。
審判長：郎博的辯護人是否申請迴避？
郝言：不申請迴避。
審判長：耿新的辯護人是否申請迴避？
辛語：不申請迴避。
審判長：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第45條1款、第155條，當事人及代理人還應當承擔以下訴訟義務：
審判員王振坤：1、應依法行使訴訟權利；2、應當如實陳述，回答發問；3、附帶民事訴訟的代理人應對自己主張的或反駁的事實當庭舉證；4、不得偽造證據，隱匿證據或毀滅證據；5、應當依法履行生效的法律義務。
審判長：被告人郎博聽清了沒有？
郎博：聽清了。
審判長：被告人耿新聽清了沒有？
耿新：聽清了。
審判長：原告聽清了沒有？
韓園：聽清了。
審判長：現在開始法庭調查，現有國家公訴人宣讀起訴書。
公訴人：肅州區人民檢察院起訴書〔2003〕肅檢訴字19號
被告人郎博，男，漢族，生於1985年4月20日，高中文化程度，酒泉市人，住在酒泉市肅州區新大街1號，系酒泉肅州區第一中學高中學生。
被告人耿新，男，漢族，生於1985年6月8日，高中文化程度，酒泉市人，住在酒泉市肅州區新華街95號，系紅星中學高中學生。
上列兩被告人涉嫌故意傷害一案，肅州區公安局2004年2月24日偵查終結，移送我院起訴，查明：
2003年12月18日晚9時，被告人郎博，耿新從肅州區東大街愛之心網吧出來時與王健相撞，發生毆斗，9時30分，兩被告買了一把匕首，去報復王健。在網吧門前找到王健，被害人韓園阻止兩被告行凶時反被被告人持刀刺傷，經鑒定腹腔及脾臟裂傷，屬於重傷。
上述事實，有被害人親屬報案，證人證言，鑒定結論，兩被告供述相互印證。
本院認為，被告人郎博、耿新為泄私憤，持刀傷害他人身體，其行為已經觸犯《中華人民共和國刑法》第234條，犯罪事實清楚，證據充分，依據《中華人民共和國刑事訴訟法》第141條之規定，提起公訴，請依法判處。
此致
酒泉市肅州區人民法院
公訴人談謹
2004年6月10日
審判長：被告人郎博，國家公訴人宣讀的起訴書聽清楚了沒有？
郎博：聽清了
審判長：被告人耿新，國家公訴人宣讀的起訴書聽清楚了沒有？
耿新：聽清了
審判長：原告及訴訟代理人宣讀民事訴狀。
韓園：訴狀
原告韓園，男，漢族，生於1986年5月17日，學生，酒泉市人，住在酒泉市肅州區北新花園1單元1樓1號
被告人郎博，男，漢族，生於1985年4月20日，學生，酒泉市人，住在酒泉市肅州區南大街161號
被告人耿新，男，漢族，生於1985年6月8日，學生，酒泉市人，住在酒泉市肅州區新華街95號
請求事項：
要求被告人賠償醫療費16000元，護理費3000元，精神撫慰金3000元，合計22000元。
事實和理由：2003年12月18日晚9時30分，兩被告持刀追打王健，我出面勸阻時被被告用刀刺傷，傷情為腹腔及脾臟裂傷，住院30天，花醫療費16000元，造成很大的精神痛苦，要求賠償以上幾項費用。
此致
肅州區人民法院
具狀人：韓園
2003年 月 日
審判長：被告人郎博，原告人宣讀的民事訴狀聽清了沒有？
郎博：聽清了。
審判長：被告人耿新，原告人宣讀的民事訴狀聽清了沒有？
耿新：聽清了。
審判長：押被告人耿新道候審室候審（被告人耿新被帶出）。被告人郎博，起訴書起訴你的罪行是否屬實？
郎博：屬實。
審判長：公訴人可以向被告人發問。
公訴人：被告人郎博，你與耿新是否認識？
郎博：認識，我們是小學同學。
公訴人：你們是否認識韓園？
郎博：不認識，那天，王健打了我們，我們去找王健算帳，韓園出面阻止，才刺傷了他。
公訴人：刀是誰的？
郎博：是我新買的刀。
公訴人：傷害韓園的意思是誰先提出來的？
郎博：是我，見我拿出了刀，王健要跑，我追王健時，韓園擋我們，說別傷人了,我就喊耿新:逮住這個小子,給他放血」耿新撕住了他,我捅了他一刀.
公訴人:韓園是否有傷害你們的表示?
郎博:沒有,他只是阻攔我們追王健.
公訴人:你捅在了韓園的什麼部位?
郎博:捅在了腹部.
公訴人:報告審判長,發問完畢.
審判長:訴訟代理人有無補充發問?
韓雪:沒有.
審判長:被告人郎博的辯護人可以向被告人發問.
郝言:王健是否與你發生過廝打,是否將你打傷?
郎博:發生過,王健將我們打了一頓,我們想找他算賬.
郝言:你捅了韓園幾刀?
郎博:我只捅了他一刀.
郝言:報告審判長,詢問完畢.
審判員龔萍:被告人郎博,你刺中了韓園的何部位,是誰送他到醫院的?
郎博:刺中了他的腹部,見他流血倒地,我就仍刀跑了,匯價的路上被巡警抓獲的,不知道誰送他上醫院的.
審判長:押郎博候審(帶郎博出),提耿新到庭(帶耿新上),由公訴人向被告人耿新發問.
公訴人:被告人耿新,凶器是誰准備的?
耿新:是郎博買的.
公訴人:是誰提出傷害韓園的?
耿新:是郎博.他喊了一聲」逮住那小子,給他放血」我正在撕王健,韓園一阻攔,王健跑脫了,我以為他們是一夥幫架的,我就撕住了他,郎博捅了他一刀,他流血倒地了,郎博一跑,我也害怕了,我就給網吧老闆100元錢,讓他送到醫院,自己跑回了家,被父母發現身上有血跡,問出了實情,送到了派出所.
公訴人:報告審判長,發問完畢.
審判長:附帶民事訴訟原告人可以向被告人耿新發問.
韓園:沒有.
審判長:訴訟代理人有無發問?
韓雪:沒有.
審判長:被告人耿新的辯護人可以向被告發問.
辛語：被告人耿新，你撕住被害人韓園是誰讓你撕的？
耿新：是郎博讓我撕的。
辛語：你撕打被害人了沒有？
耿新：沒有撕打。
辛語：你給網吧老闆的100元錢，是否就是讓老闆將受害人送到醫院？
耿新：就是。
辛語：報告審判長，發問完畢。
審判長：郎博的辯護人可以向被告人發問。
郝言：沒有的。
審判員王振坤：被告人耿新，你到公安機關投案，是你自願去的嗎？
耿新：我父親批評教育了我，我想通了，自願去的。
審判長：提被告人郎博到庭，（帶郎博到庭）公訴人有無發問的？
公訴人：沒有。
審判長：附帶民事訴訟原告人有無發問的？
韓園：沒有。
審判長：訴訟代理人有無發問的？
韓雪：沒有。
審判長：郎博的辯護人有無發問的？
郝言：沒有。
審判長：耿新的辯護人有無發問的？
辛語：沒有。
審判長：公訴人現在向法庭舉證。
公訴人：宣讀公安偵察卷1—2頁，被害人韓雪的報案筆錄。報案時間：2003年12月18日晚10時，報案人：韓雪（被害人韓園之姐），我弟弟學校上晚自習回來時，被他人用刀刺傷，由網吧老闆送到醫院搶救。
審判長：附帶民事原告人韓園，你對報案筆錄有無意見？
韓園：沒有。
審判長：訴訟代理人有無意見？
韓雪：沒有。
審判長：被告人郎博，你對報案筆錄有無意見？
郎博:沒有意見。
審判長：被告人耿新，你對報案筆錄有無意見？
耿新：沒有意見。
審判長：郎博的辯護人有無意見？
郝言：沒有意見。
審判長：耿新的辯護人有無意見？
辛語：沒有意見。
審判長：公訴人繼續舉證。
公訴人：宣讀偵察卷3—4頁投案筆錄，時間2003年12月18日晚10時30分，投案人：耿新。我和郎博從愛之心網吧出來，與王健發生糾紛，遭其毆打，我們買了鋼刀找他算帳時，將出面阻止的一男學生刺傷，我回到家後在我父親的教育下，我來到公安局投案自首。
審判長：附帶民事原告人韓園，你對投案筆錄有無意見？
韓園：沒有。
審判長：訴訟代理人有無意見？
韓雪：沒有
審判長：被告人郎博，你對投案筆錄有無意見？
郎博：沒有意見。
審判長：被告人耿新，你對投案筆錄有無意見？
耿新：沒有意見。
審判長：郎博的辯護人有無意見？
郝言：沒有意見。
審判長：耿新的辯護人有沒有意見？
辛語：沒有意見。
審判長：公訴人繼續舉證。
公訴人：宣讀證人證言（偵察卷5—6頁）證人閆建的證言。問；受傷者是你送往醫院的嗎？答；是，我送往醫院的，是在我網吧常玩的耿新給了我100元後我才讓送的。問：被害人受傷的經過你是否清楚，如實陳述一下。答：耿新和郎博出門時與王健相撞，先爭吵後撕打，我上前擋開的，耿新和郎博離開約10分鍾，郎博持刀與耿新打王健，追上王健時，韓園出面阻攔，王健跑脫，郎博喊了一聲讓撕住韓園，耿新撕住，郎博就刺了一刀，韓園流血倒地後，郎博扔刀跑了，我從韓園的書包里的課本上知道了他的名字，給他家裡打了電話。
審判長：附帶民事原告人韓園，你對證人證言有無意見？
韓園：沒有。
審判長：訴訟代理人有無意見？
韓雪：沒有。
審判長：被告人郎博，你對證人證言有無意見？
郎博：沒有意見。
審判長：被告人耿新，你對證人證言有無意見？
耿新：沒有意見。
審判長：郎博的辯護人有無意見？
郝言：沒有意見。
審判長：耿新的辯護人有無意見？
辛語：沒有意見。
審判長：公訴人繼續舉證。
公訴人：宣讀證人王健的證言，（偵查卷7—8頁）問：王健當時你是否與郎博、耿新發生了糾紛？答：就是，我們出門時發生相撞，郎博碎了我一口，我就踢了他一腳，耿新上來幫架，我又搗了他一拳。問：他們怎麼傷害了韓園的？答：約10分鍾後，郎博、耿新持刀來報復我，耿新撕住我，郎博用刀要刺我，韓園出面阻止，我才跑脫，怎麼傷了韓園的沒有看清楚。
審判長：附帶民事原告人韓園，你對證人的證言有無意見？
韓園：沒有。
審判長：公訴代理人有無意見？
韓雪：沒有。
審判長：被告人郎博，你對證人證言又無意見？
郎博：沒有。
審判長：被告人耿新，你對證人證言又無意見？
耿新：沒有。
審判長：郎博的辯護人又無意間？
郝言：沒有意見。
審判長：耿新的辯護人又無意間？
辛語：沒有意見。
審判長：公訴人繼續舉證。
公訴人：偵查卷（9—10頁）被告人郎博、耿新的供述，於當庭供述一致，不再宣讀。
審判長：附帶民事原告人韓園，你對證人證言有無意見。
韓園： 沒有。
審判長：訴訟代理人有無意見？
韓雪：沒有。
審判長：被告人郎博，你對證人證言有無意見？，
郎博： 沒有意見。
審判長：被告人耿新，你對證人證言有無意見？
耿新： 沒有意見。
審判長：郎博的辯護人有無意見？
郝言： 沒有意見。
Ⅷ 找關於模擬法庭方面的資料包括案例，辯護詞，公訴法律文書等所有模擬法院庭審的資料及操作流程等
如果是第一次搞需要專人指點才可以順利進行
Ⅸ 親們求中學生模擬法庭案例 就是大致的案件經過
小A騎電抄瓶車車經過十字路襲口時，聽見有人在喊，他沒聽清回頭看了一眼，發現有一位老太坐在地上，他將自行車停在路邊去扶老人，老人請他幫忙給自己的兒子打個電話，10分鍾後，老人兒子趕到，結果老人一把抓住小A稱是小A在騎車經過時撞到他的。
小C在網上訂購了一件運動器材，快遞送達時表面無明顯瑕疵便簽收。結果第二天在使用時，運動器材由於不知名的原因損壞。小C找到網店以質量問題有問題為由要求退貨，網點拒絕，稱簽收完之後出現的損壞有可能是人為因素造成的故不予退換，並且稱在網購時訂單上的協議中有相關內容。