1. 對中學生抽煙的認識一千五百字
中學生吸煙問題
此問題的必要性與緊迫性
一、中國已成為世界上吸煙死亡人數最多的國家
中國是世界上最大的煙草生產及消費國，年產香煙17000萬億只，63%的成年男性和4%女性吸煙，總數己超過3.2億，佔全球吸煙總人數的1/3。而且在世界吸煙人數呈下降趨勢的今天，中國的煙民隊伍卻在不斷擴大，其中的新生煙民絕大多數是學生。
二十世紀九十年代，中國醫學科學院、中國預防科學院、英國牛津大學、美國康奈爾大學聯合在中國進行了有關吸煙與死亡關系的全國性范圍調查，1998年11月，在北京和倫敦同時公布了兩項研究報告:「中國100萬人吸煙與死亡回顧性研究」和「中國25萬人吸煙與死亡前瞻性研究」。參與研究的中外專家告訴人們一個令人震驚的事實— 中國己成為世界上吸煙死亡人數最多的國家。目前每天有2000人，每年有75萬人(2001年己超過100萬)死於與吸煙有關疾病，其中慢性肺部疾患佔45%，肺癌佔15%，食道癌、胃癌、肝癌、中風、缺血性心臟病、肺結核等疾病各佔5%-85%a和旱在青少年中回不開JKV)A 育，.估計iJ 2050年，.中甲每禾修有冬999本，.每年將有冬99萬冬死於與吸煙有關的疾病。
除此之外，中國還有6億多人被動吸煙(約2億人為青少年和兒童)。從某種程度上來說，被動吸煙的危害比主動吸煙的危害還大。也就是說，中國有近十億人生活在煙霧中。吸煙是當今世界上最主要的可預防的造成死亡的原因，如果煙草得到世界范圍內的控制，那麼人類的生活質量將大大提高.吸煙不僅僅是一個嚴重影響廣大群眾健康的公共衛生問題，而且已成為一個備受各界關注的社會問題。
二、目前中學生觸目驚心的吸煙現狀
1中學生吸煙率上升明顯
1990年中國預防醫學院按照WHO的吸煙標准組織了一次全國范圍內的學生吸煙狀況調查，結果表明:男中學生吸煙率為4.17%，女中學生吸煙率為0.18%; 1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國15-19歲青少年吸煙率為9.7%。而本次調查顯示城市男中學生吸煙率為54.5%，郊區男中學生吸煙率為42.2%，城市女中學生吸煙率為15.5%。郊區女中學生吸煙率為11.5%.由此可見，學生吸煙率正以驚人的速度在上升!
另外，很多專家的調查結果也印證了這個結論，如北京市有一城區男生吸煙數占被調查男生總數的46.3%，其中有三個班的男生幾乎100%都吸煙;武漢市中學生吸煙率為21.88%:濟南市初一男生吸煙率為12%:延吉市初中男生吸煙率為20.4%，高中男生吸煙率為23.4%;青海省試點學校吸煙干預前學生吸煙率為34.14%，干預後仍有23.93%.
2.中學生開始吸煙的年齡在提前
1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國青少年開始吸煙的平均年齡大大提前了— 從1984年的22.4歲提前到19%年的19.7歲。據此估計，全國15-19歲青少年吸煙人數達900萬，嘗試吸煙人數超過1800萬。有關研究表明，1/3一1/2的青少年嘗試吸煙後會養成吸煙習性並成癮。研究表明，一個人若從青少年便開始吸煙，並持續下去，就會有50%的機會死於與煙草相關的疾病，損失大約22年的正常期望壽命，從青少年開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高3倍。WHO按現有材料估計:中國目前20歲以下青少年與兒童將有弓億變成吸煙者，其中至少有5000萬人將因吸煙而早逝(35-69歲死亡)。青少年學生是祖國未來的建設者，他們這一代人的素質將關系著中國的未來。面對目前煙草在中國蔓延的嚴峻形勢，我認為在中小學開展無煙教育迫在眉睫。
三、在學校開展無煙教育的社會功能
當今中國的吸煙者以30-45歲這一年齡段最高。這一部分人群的共同點是:孩子在上學;交際應酬經常處於「煙草環境」:有5年以上的煙齡，對煙草中的尼古丁有一定的依賴性;有一定的文化修養.對「吸煙危害健康」認識生吸煙狀況調查，結果表明:男中學生吸煙率為4.17%，女中學生吸煙率為0.18%; 1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國15-19歲青少年吸煙率為9.7%。而本次調查顯示城市男中學生吸煙率為54.5%，郊區男中學生吸煙率為42.2%，城市女中學生吸煙率為15.5%。郊區女中學生吸煙率為11.5%.由此可見，學生吸煙率正以驚人的速度在上升!
另外，很多專家的調查結果也印證了這個結論，如北京市有一城區男生吸煙數占被調查男生總數的46.3%，其中有三個班的男生幾乎100%都吸煙;漢市中學生吸煙率為21.88%:濟南市初一男生吸煙率為12%:延吉市初中男生吸煙率為20.4%，高中男生吸煙率為23.4%;青海省試點學校吸煙干預前學生吸煙率為34.14%，干預後仍有23.93%.
2.中學生開始吸煙的年齡在提前
1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國青少年開始吸煙的平均年齡大大提前了— 從1984年的22.4歲提前到19%年的19.7歲。據此估計，全國15-19歲青少年吸煙人數達900萬，嘗試吸煙人數超過1800萬。有關研究表明，1/3一1/2的青少年嘗試吸煙後會養成吸煙習性並成癮。研究表明，一個人若從青少年便開始吸煙，並持續下去，就會有50%的機會死於與煙草相關的疾病，損失大約22年的正常期望壽命，從青少年開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高3倍。WHO按現有材料估計:中國目前20歲以下青少年與兒童將有弓億變成吸煙者，其中至少有5000萬人將因吸煙而早逝(35-69歲死亡)。青少年學生是祖國未來的建設者，他們這一代人的素質將關系著中國的未來。面對目前煙草在中國蔓延的嚴峻形勢，我認為在中小學開展無煙教育迫在眉睫。
三、在學校開展無煙教育的社會功能
當今中國的吸煙者以30-45歲這一年齡段最高。這一部分人群的共同點是:孩子在上學;交際應酬經常處於「煙草環境」:有5年以上的煙齡，對煙草中的尼古丁有一定的依賴性;有一定的文化修養.對「吸煙危害健康」認識較高，其中知道吸煙危害自己的佔99%，知道吸煙危害別人的佔95%;大部分人有戒煙願望，但缺乏毅力和方法，成功率不高;幾乎100%的父母不希望自己的孩子受到煙霧的危害，成為煙民。如果中小學生對煙害有強烈的認識，他（她)肯定會監督自己父母戒煙的，而且子女監督父母戒煙的成功率非常高。我校有個老師曾在辦公室公開地說:如果校長不允許我在辦公室抽煙，我就自動下崗!然而這個煙癮極大的教師同時也「矛盾」地說:我女兒在家時我是不抽煙的。可見，在中小學開展禁煙教育，對整個社會的控煙工作能起到積極的推動作用，因為子女是父母最好的監督員，山東威海己有此成功的先例。
早在1994年美國衛生總署在「防止青少年使用煙草」的報告中就指出:如果一個人18歲以前不吸煙，成人後吸煙的可能性會大大降低。而且要降低吸煙率，關鍵在於減少開始吸煙的人數，所以控煙工作的重點人群是青少年，
使他們不要成為新的煙民。也就是說，開展無煙教育、創建無煙世界必須從中小學生開始抓起，而且越早越好，讓中小學生盡早形成固定的思維— 吸煙有害，遠離煙草。中小學生是祖國未來的希望，作為教育工作者，當你看到他們成為新煙民，當你看到他們生長在煙霧中時，難道你無動於衷嗎?難道你不認為在中小學開展禁煙教育是我們每個教育者的責任嗎?
中學生的心理特點
截止目前，中國己經出台與吸煙相關的政策或法規有《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公共場所禁止吸煙法規》、《中華人民共和國廣告法》、《中、小學生守則》與《行為規范》、《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國煙草專賣法》等等，其中涉及的內容包括「禁止向未成年人售煙」、「禁止煙草公司免費散發香煙」、「禁賣散裝煙」、「禁止在校內及鄰近街區零售香煙」、「葯品管理:宣布尼古丁成癮，將煙草列入對青少年禁物之列」、「禁止在公共場所吸煙」、「禁止教師在學校吸煙、在學生面前吸煙，禁止或減少影視人物吸煙鏡頭」、「禁止媒體、公共場所煙草廣告，特別是針對青少年的廣告宣傳」、「禁止煙草企業參與各種文體贊助活動，禁止與煙草有關的產品、標志的售賣活動等軟廣告」、「禁止青少年吸煙」、「禁止在公共場所、兒童、青少年活動場所吸煙」、「學校教師預防青少年吸煙的培訓計劃」、「煙盒上應有醒目警語與內容」、「倡導父母不在孩子面前吸煙」等等.但二十幾年過去了，中小學生吸煙率不僅沒有降低，反而上升了，這是
為什麼呢?
這說明僅僅依靠法律、法規和廣泛的宣傳教育來降低吸煙率是不足夠的，尤其對於中學生來說更加不夠。我們必須從心理上去分析學生吸第一支煙和後來持續吸煙的內在動機，然後在此基礎上尋找有針對性的解決辦法。
一、處於青春期的青少年學生的心理特點
1.自豐意識逐漸增強，喜歡用攀1'41的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當千涉進行反抗、抵制。進入高中以後，學生的獨立意識進一步發展，能夠認真思考、判斷、處理自己身邊的問題，能夠認真對待社會的關心.z情緒不很穩定。處在青春期的青少年，至少面臨著三個方面的壓力和挑戰:一方面身體正在急劇發育，特別是性方面的發育和成熟，使他們積蓄了大量的能量，容易過度興奮:另一方面學習上的任務很重，不得不面對激烈的競爭，心理壓力普遍比較大;再一方面，隨著年齡的增長，他們渴望對外部社會有更多的了解，人際交往也逐漸增多，各種各樣的信息紛至沓來，這就使他們要處理的問題越來越多，越來越復雜。這三個方面的壓力常常交織在一起，矛盾此起彼伏，雖說生活的內容大大豐富了，但也不再像幼兒園、小學時那樣單純容易了。而這時，他們的大腦的神經機制並沒有發育健全，調節能力還比較差，因此面對各種壓力和刺激，便很容易產生心理不平衡。青少年又不像成年人那樣善於控制或掩飾自己，常常喜怒皆形於色，便顯得情緒忽高忽低，特別不穩定了。3.開始關注異性。希望異性關注自己並受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象:有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以「男
子漢」的姿態博取女孩子的喜愛:與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。4個性心理的發展。進入青春期以後，人的記憶力增強了，注意力更容易集中，特別是由於抽象思維、邏輯思維能力的大大增強，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了自己看待事物的標准，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及對人生和世界的基本看法。但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智不能駕馭感情的現象。
二、矛盾的青春期心理
由以上分析可以發現處於青春期的中學生一方面自主意識在加強。另一方面他們又不能很好地把握自己，所以他們在思維、情感、行為等方面往往表現出種種矛盾，比如:
1.獨立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。比如他們漸漸地在生活上不願受父母過多的照顧或干預，否則心理上便產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的斷，也不願意聽從父母的意見，並有強烈的表現自己意見的願望;對一些傳統的、權威的結論，往往會提出過激的評之詞。但由於其社會經驗、生活經驗的不足，在外面經常碰壁，又不得從父母那1L尋找方法、途徑或幫助;再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他不得不去依賴父母。
2.成人感與幼稚感的矛盾青少年的成人感特別強烈，他們總認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方方面面都想表現出「成人」的樣式。在心理上，他們特別渴望別人把他們當大人看，尊重他們、理解他們。但由於社會經驗和生活經驗及知識的局限性，他們在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
3.開放性與封閉性的矛盾處於青春期的中學生迫切需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣能敞開心扉與人相待。但由於每個人的性格、想法不一樣，使他們的這種渴求找不到施放的對象，只好訴說在『舊記」里。這些日記寫下的心裡話，又由於自尊心，不願被他人所知道，於是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4.渴求感與壓抑感的矛盾由於性的發育和成熟，中學生出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由於學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青少年在情感和性的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。
5.自製性和沖動性的矛盾在心理獨立性、成人感出現的同時，中學生的自覺性和自製性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自製，但又易沖動的矛盾之中。
學生吸煙心理的成因分析
煙霧中至少含有3800種成份(有人說有4000多種)，如煙鹼、多環芳烴類、酚類、微量元素、CO. C02.氮氧化合物、氫氰酸、氨、烯類、烷類、醇類、醛類等，其中少數來源於煙草本身，絕大部分來源於煙草的燃吸過程。而且目前已有確鑿證據表明煙草中有44種肯定致癌物。科學家最近統計表明，造成死亡的所有疾病中，由吸煙導致的疾病佔1/50
其實學生對此問題的知曉率在90%以上。那麼為什麼吸煙的青少年學生人數在逐年增加呢?我認為造成中學生知、行不統一的關鍵原因在於中學生獨特的心理特點和心理矛盾，正是他們自身獨特的心理特點和心理矛盾決定了這一現象的發生，甚至定型。
一、中小學生吸食第一支煙的心理過程
1心理上的成人感使青少年迫切需要顯示自己是一個「成熟的男人」，是一個「男子漢」。「吸煙是成熟的標志」、「吸煙才會引起他人的注意」、「吸煙才一會讓人發現你的存在」、「吸煙會讓人對你另眼相看」、「邊作愁眉苦臉狀邊抽煙足以表現自己久遠的涉世經歷」、「吸煙能表現出男子漢的風度」、「與別人交談或吹牛時吐幾口煙圈可增加說服力」等等，這些社會誤導和他們本人的幼稚想法導致他們開始嘗試吸煙。
2舊漸增長的自主意識使青少年喜歡用批判的眼光來看待周圍的事物和現象。外界對「吸煙有害健康」，尤其「吸煙可縮短壽命」這類空洞的口頭
上的宣傳越多，他們心理上就越反感，越是對煙草充滿「好奇心」，這個好奇心驅使他們開始嘗試吸煙。有時他們甚至會產生許多低級幼稚的想法並堅持按照自己的想法走下去，比如:「吸煙能提神」、「吸煙能增加國家稅收，吸煙
能降低失業率」等等。
3.處於青春期的中小學生的情緒大多不穩定，身體、學習、生活帶來的種種壓力很容易導致他們心理上出現不平衡、情緒出現大的波動。這時，如果沒有合適的排遣方式，吸煙便成了他們解悶、發泄的最好途徑。而且有時候即使父母、老師、朋友等主動地去關心、幫助他，由於中學生心理上開放性與封閉性的矛盾也使得他們不一定與你配合，因為他們心理上期望「我自己的事情我自己解決，我已經長大成人了』，。
4.中學生大多有自己的偶像或崇拜者，模仿他們的一言一行是絕大多數中小學生成長的必經之路。在社會現實生活中，電影電視上成功的成熟的英雄式人物是他們的最愛，而這些人都有一個共同的特徵— 喜歡吸煙。於是模仿自己心目中的偶像抽煙也就成了「必修課」了，香煙便成了他們嚮往的酷型裝扮的必須品了。
5，處於青春期的中學生尤其渴望得到別人的尊重和認可，每一位中學生都羨慕別人朋友多。而這類「吃得開」的學生要麼是可以當小老師且待人熱心的人;要麼是家庭條件優越，對同學有吸引力的人;要麼就是性格外向者。而性格外向者或精神質類型的青少年易受外界影響，吸煙行為較多。因為在中國有個傳統— 「遞煙是見面禮」。現在這個「見面禮」已經進化為「遞煙是遞名片的跟進措施」。性格外向者，與校內外各種人士頻繁交往，漸漸地學會了吸煙，也學會了這一套傳統。這類由於拿際零摹而開始吸煙的現象正像瘟疫一樣在校園內廣為傳播。6受別人縱容。比如，同寢室的人或幾個要好的朋友在一起，如果有人遞煙，大多數青少年學生盡管不會吸，但因為「不甘示弱」、「逞強好勝」等心理而坦然接受;也有一部分學生不想吸煙但又不好意思拒絕，只得勉強接受:還有極少數對煙害有較高認識的學生想拒絕，但又不懂拒絕技巧，因為「想合群」的心理而不得不吸一支。
二、中小學生持續吸煙的心理原因
由於青少年時期是一個較為獨特的時期，無論是為了「顯示自己成熟」，還是因為「解悶」、「模仿」、「好奇」、「受別人縱容』，，其中總有一部分人吸食一支或幾支之後便不再吸了，因為這個特殊時期過去以後，他們的心理日漸成熟，心理上的各種矛盾被固定的思維方法、固定的世界觀代替。但也總有一部分人吸食第一支以後就開始持續吸煙，其原因可能主要有以下四種:
I.來自朋友、同學、同伴的壓力。他們互相影響、互相鼓勵吸煙，互相敬煙。而夥伴的激勵作用最容易強化個體不正確的吸煙態度與信念。例如，同學在一起聚會娛樂時，朋友敬煙，又不好意思拒絕，在這種情況下吸煙逐漸形成
習慣，心理上、生理上慢慢地都上癮了。這就是我們經常見到的「青少年在一起時抽煙更厲害」的原因。
2.長時間承受較大的生活壓力。由於青少年在學習、戀愛、就業、生活等方面的壓力較多，而知識，經驗又足，情緒不穩定，承受和調節能力較弱，這些因素都會促使他們在吸煙行為上尋求心理慰藉，導致持續吸煙。
3.堅持認為吸煙有一定的益處。有些青少年由於受社會誤導，認為只有抽煙才能顯示男子漢的風度和氣質，能幫助自己樹立良好的公眾形象:吸煙能夠擺脫緊張情緒，能夠提神、解愁、解乏;抽煙是成熟男人的一種社交方式;抽煙是社會交際的必需品;吸煙能增加國家稅收，吸煙能降低失業率等等。許多人都是由於這些錯誤認識(』偏見」比「無知」相距真理更遙遠)而逐漸形成抽煙行為。
4『受老師或偶像或其他學生尊敬的人的吸煙行為的強化影響。人類行為的形成是個學習、模仿、逐步定型的過程。青少年正處在學習、成長的時期，老師、家長的吸煙行為在青少年中往往起到誤導作用，並使反吸煙教育的說
服力下降。許多電影、電視中的英雄人物、領袖人物的吸煙行為都會對青少年吸煙心理產生極大的誤導和不良影響。這種誤導使吸煙行為逐步定型，即使過了青春期，這種定型的行為仍不會消失，反而會一直延續下去。
三、中學生吸煙心理成因的調查
為了獲取關於中學生吸煙心理的第一手材料，我採用了問卷調查、隨機訪談調查、開座談會調查等三種方式。
1.問卷調查的對象及調查問卷的內容
(1)中學生對煙害知曉率較高，但僅僅停留在感性認識階段。
調查中我們發現84.3%的學生知道「吸煙有害健康，比如會損傷腦細胞，影響智力發展，刺激呼吸器官等」:86.8%的學生認為「在公共場所吸煙不文明」;83.1%的學生認為「吸煙普遍流行，說明吸煙的好處大於壞處」的看法沒有道理;89.9%的學生知道「吸煙是個入選擇，吸煙對別人沒有影響」是極不科學的⋯⋯ 這些都說明絕大多數中學生知曉主動吸煙、被動吸煙的危害性，也說明近幾年的禁煙教育是有成效的。但是也有79.4%的學生相信「吸煙能提神、解悶」;66.7%的學生認為「吸煙是社會交際的必需品(即給別人遞煙，容易與人接近)」;46.4%的學生認為「隨著社會的發展，不吸煙將成為一種社會新時尚」是不可能的;還有25.4%的學生認為「吸煙是心理成熟的標志，是事業成功的表現」。這些都說明中學生對煙害的認識僅僅停留在感性認識階段。同時當有陌生人在貼有禁煙標志的公共場所吸煙時，66.2%的學生選擇了「遠離他」，25.4%的學生選擇了「盡量忍受」;即使是自己的親人、朋友或老師抽煙，也只有9.9%的學生堅決反對，56.3%的學生「偶爾勸阻，但沒有起到任何作用」，甚至還有35.8%的學生「從來沒有勸阻過」。這說明中學生對煙害的認識並不強烈，似乎是可有可無的事情。
通過訪談我們了解到，中學生對煙害的認識主要來源於「道聽途說」。由於家庭和社會不可能給學生系統、完整而又深刻的「煙害觀」，學校也沒有開設相應的課程，產生這種現狀是在所難免的。但是，作為教育工作者，尤其是化學教師，我們應該從另一個角度來思考這個問題:我們怎麼樣利用化學課堂來給學生一個理性的、深刻的「煙害觀」?如果這項工作做得好，影響的絕對不僅僅是中學生吸煙率、中學生成年後的吸煙率，對整個社會的禁煙工作肯定都會起到極大的促進作用。
(2)中學生吸煙心理與中學生心理發展水平是一致的
中學生進入青春期以後，自主意識、獨立意識逐漸增強，抽象思維能力和邏輯思維能力也得到充分發展，已初步形成了個人的性格以及對人生和世界的看法— 但這些看法僅僅是初步的、表面的、不成熟的，甚至有時還是片面的、極端的;己開始呈現成人意識— 渴望成熟，內心特別渴望別人把他當作成人看待，渴望得到尊重，或認為自己己經成人了，於是在行為活動、社會交往中處處想表現出來。調查發現，相當多的中學生因為一時心情煩悶，聯想到電影電視中類似的鏡頭，錯誤地認為吸煙就是排遣煩悶的手段。比如，有個學生說:「一些煩得不得了的事，心裡有許多話想說出來，可說出來沒人聽，沒人理解，也不想與別人交流。」這充分說明中學生心理上存在開放性與封閉性的矛盾，中學生對客觀世界的認識中片面的。這部分學生中有的當心情好轉時就不再吸煙，有的因為「老爸打了一頓」而停止吸煙，也有極少數學生對煙「感覺不錯」，或者由於朋友、同學相互影響而持續吸煙。讀高中開始吸煙的學生中有一部分是因為想表現自己已經成人。比如，有學生說:「不抽煙別人會覺得你這個人沒意思，不像個男人，是個小娃子」。作為教育工作者，面對這個調查結果，我們應該很清楚:對於中學生的吸煙行為，簡單的禁止肯定會屢禁不止的。
3.文獻上的調查結果
李光振等對延吉市中小學生吸煙狀況的調查表明:因為跟社會青年接觸等所謂社交性目的而開始吸煙者達56.8%，模仿長輩開始吸煙者佔23.0%，顯示男子漢氣派心理而吸煙者佔19.6%黃春紅等對醫科大學生吸煙狀況調查表明:開始吸煙是由於「好奇模仿」的佔40.22%，是由於「別人勸吸」的佔42.23%:持續吸煙的原因中是由於「社交需要」的佔53.14%，是由於「無聊煩悶」的佔48.86%.很顯然，這兩個調查結果與前面的中學生心理分析和我的調查結果是一致的。這充分說明，處於青春期的學生開始吸煙以及後來持續吸煙行為主要並不是因為他們不明白吸煙有害健康，而是由於特定時期的特殊心理造成的。所以僅僅通過法規、校紀來強制、約束學生的吸煙行為是不可能取得好的教育效果的，要想實現無煙教育的目的，必須考慮中學生特殊的心理狀態。
無煙教育
吸煙被認為是目前最主要的可預防的造成疾病和死亡的因素，消除吸煙危害己是世界性趨勢和歷史性潮流。吸煙問題不僅是個個人認識態度、行為習慣的問題，也是涉及到國家、政策及新聞媒介的復雜的社會問題。80年代在西太區除了澳大利亞、紐西蘭和新加坡外，幾乎沒有一個國家和地區採取有效的煙草控制措施。但至1992年，幾有的西太區國家都已推廣了健康教育，特別是針對青年人的教育，並且開始關注「世界無煙日」並開展相應的話動;多數國家在其衛生部或健康協會指導下，建立了全國性的煙草控制協調機構，禁止或限制煙草推銷:制定了一些法律或法規，建立公共場所無煙區，禁止在公共場所，特別是在學校、政府機關和衛生機構等場所吸煙。多數國家在香煙外殼上印有健康警語，有些國家還禁止向未成年人出售香煙，取締無煙煙草及香煙出售機，並且在香煙外殼上註明焦油和尼古丁含量。當然，這些措施僅僅剛剛開始實施，其效果還未影響到流行病的減少，特別是一些疾病、傷殘及死亡的減少，但隨著其不斷發展、深入，其效果必將是顯而易見的。
一、他山之石— 國外成人控煙方法簡介
相比之下，芬蘭、義大利、日本、美國等國家禁煙效果好於中國，他們的某些控煙方法是值得我們學習借鑒的。
1、系統的科學研究如芬蘭，國家大力資助並積極開展對控煙與健康問題的研究，研究項目包括吸煙對健康的危害及其後果;禁煙的計劃與戰略;初吸(青少年首次吸煙)的嚴格預防方法:吸煙的趨勢及其影響因素;吸煙的經濟學評價等。
2、嚴厲的禁煙法律如芬蘭，禁止在任何工作場所吸煙，除個人工作室或專門吸煙室外:禁止向18歲以下的人口出售香煙;禁止銷售無煙香煙;禁止任何形式的煙草促銷活動;禁止在校園內吸煙:購買香煙時必須交納0.5%的禁煙科研和健康教育的煙草稅;必須在煙盒上標出警告詞等。
2. 徵文煙酒對青少年的危害500字
煙草被視為世界上危害最嚴重的社會問題之一，當前全世界煙民已達12億，每年因吸煙導致疾病死亡者約300萬。在我國有3。5億吸煙者，其中未成年人吸煙比率呈逐年上升趨勢。據衛生部門近年來所作的抽樣調查發現，在大學、高中和初中男生中，吸煙的比率分別高達46％、45％和34％，形勢是異常嚴峻的。
當孩子還未成年時，家長有責任關心孩子的健康，制止孩子的不良行為，積極引導他們健康發展。研究證明，10歲以下的兒童對煙普遍反感，認為吸煙又嗆又難聞，11-13歲的兒童，才逐漸對吸煙產生好奇心，躍躍欲試，15歲以後則開始把吸煙作為自己長大成人的「標志」，由此可見，11－15歲是中小學生有可能染上吸煙嗜好的危險年齡。
家長和老師首先應做到自己不抽煙，有了吸煙嗜好應戒煙，作孩子的表率；並且應對孩子講解吸煙的危害，讓孩子了解什麼才叫行為美，因為這個時期是孩子能否養成良好行為習慣的關鍵時期。世界上許多國家在制定吸煙干預計劃時，都把對青少年進行反吸煙教育作為重點，我國也制定了「控制吸煙--從青少年抓起」的政策，因為降低了青少年的吸煙率，也就意味著降低了今後成人的吸煙率。
世界上很多國家都通過立法，禁止向18歲以下的未成年人出售香煙，否則將對銷售者課以數額較大的罰款。我國《預防未成年人犯罪法》第十五條明確規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙。任何經營場所不得向未成年人出售香煙。
吸煙對發育成長中的青少年的健康危害很大，對骨骼發育、神經系統、呼吸系統及生殖系統均有一定程度的影響。由於青少年時期各系統和器官的發育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，與成人相比吸煙的危害就更大。此外，由於青少年呼吸道比成人狹窄，呼吸道粘膜纖毛發育也不健全，因此吸煙會使呼吸道受損害並產生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影響青少年胸廓的發育，進而影響其整體的發育。
煙草中含有的大量尼古丁對腦神經也有毒害，它會使學生記憶力減退、精神不振、學習成績下降。調查發現，吸煙學生的學習成績比不吸煙的學生低。此外，青少年正處在性發育的關鍵時期，吸煙使睾丸酮分泌下降20％－30％，使精子減少和畸形；使少女初潮期推遲，經期紊亂。青少年吸煙還會使冠心病、高血壓病和腫瘤的發病年齡提前。有關資料表明，吸煙年齡越小，對健康的危害越嚴重，15歲開始吸煙者要比25歲以後才吸煙者死亡率高55％，比不吸煙者高1倍多。
上述專家們關於吸煙危害青少年健康的研究、調查和呼籲，並非聳人聽聞，一位16歲少年因吸煙導致癌症的故事，就是一個深刻的例證：
1998年，中國醫科院腫瘤醫院胸外科和麻醉科聯手，及時、成功地為一位少年開胸取出腫瘤並重建隆突。隆突在人的氣管與左右支氣管交界的三岔路口處，是呼吸的「交通要道」，因此必須保持通暢。南方某城市16歲的中學生畢某的隆突上長了一個腫瘤。半年前，他就已出現症狀，可惜被當地醫院誤診，一直按感冒治療。經中國醫科院腫瘤醫院胸外科和麻醉科醫生認真檢查，發現腫瘤已將患者左側支氣管堵嚴，右側支氣管也只剩下一很小的縫隙。手術難度很大，保證手術安全的麻醉尤其困難。盡管腫瘤醫院做過數十例醫隆突手術，對這種手術的麻醉頗具經驗，但畢竟患者年齡小，瘤子大，病情重，手術風險很大，如不及時手術，孩子很快就會被憋死。醫生們精心設計的治療方案和嫻熟的醫療技術，使少年又獲得了新生。
小小年紀的中學生怎麼會得這種要命的病呢？原來，他是個煙民，吸煙史已有兩年多，從偷吸到公開吸，直到一個月需要吸3條香煙。據腫瘤專家介紹，吸煙時，煙霧大部分經氣管、支氣管進入肺里，小部分隨唾液進入消化道。煙中有害物質部分留在肺里，部分進入血液循環，流向全身。在致癌物和促癌物協同作用下，正常細胞受到損傷，變成癌細胞。年齡越小，人體細胞對致癌物越敏感，吸煙危害越大。這位少年之所以患癌，是他過早、過多吸煙與其他促癌因素協同作用的結果。如今，死裡逃生的他不僅表示「再也不吸煙了」，而且准備勸說他的同學、朋友也趕快戒煙。
為了讓我們健康生活在一個沒有煙熏霧繞的美好環境中，這里，我們提供給各位家長10個教育孩子不吸煙的小主意，希望能在您加強孩子這方面教育時有所裨益：
1、讓孩子知道你對抽煙的看法。孩子有權知道哪些事該做，哪些事不該做。如果你不告訴他們，他們就無法知道行為的准則。
2、相信孩子會聽取父母的意見。也許有的孩子剛開始會抗拒，但到了為冒險行為做決定時，他們會重視並運用父母的正確意見。
3、不要以為學校教育孩子不應抽煙就夠了。孩子們雖然會聽到抽煙危害健康的信息，但也可能認為自己大概不會就真的因此受害。
4、動之以情。告訴孩子，如果他繼續抽煙，你會感到非常痛苦和失望，這比同他談論吸煙對健康的危害也許更為有效。
5、孩子們可能會把同齡人中間形成的風氣作為自己抽煙的借口。即要重視這個理由，也要幫助孩子認識到，他們要為他們自己的行為負責。
6、做出好的榜樣。如果你抽煙，那就得拋開你自己對煙的感情，並明確指出你不希望孩子抽煙。
7、如果有親戚抽煙，告訴他們不要把煙給孩子。
8、不要認為抽煙不如其他冒險行為危險。許多研究發現，抽煙往往很快導致健康和社會問題。如果孩子十來歲時就開始抽煙，那他一般會形成20年的煙癮。
9、為把香煙清除出孩子的生活環境而努力。如果社區商店向孩子出售香煙，應提出抗議。
10、無論何時候干涉，都不嫌太早或嫌太遲。那些在7－9歲初次抽煙或已有好幾年煙齡的孩子也能在成人幫助下戒煙。
3. 英語作文吸煙的危害500字數
Smoking is Harmful
It has been estimated that smokers have made up half of the population in China. And the smokers are becoming younger and younger, even ineluding some middle school students.
Nowadays more and more people have realized smoking can do harm to people'shealth. However, some people still enjoy smoking. Why? Because some of them think it is a kind of fashion, some think it is of GREat fun and others, think that smoking can refresh themselves.
In fact, smoking is a bad habit. It can cause a lot of diseases. Meanwhile smoking is a waste of money. Besides, careless smokers may cause dangerous fires.
Smoking is harmful and it is not only bad for smokers themselves, but also bad for non-smokers.
Therefore, I hope all the smokers can give up smoking for themselves and also for the people around them.
據估計，在中國吸煙者約占總人口的一半，而且煙民的年齡越來越年輕，甚至一些中學生也在抽煙。
如今越來越多的人們已經認識到吸煙有害人體健康，但他們仍然樂此不疲。為什麼?一些人認為抽煙是一種時髦，另外一些人認為抽煙很有趣，還有一些人認為吸煙可以提神。
事實上，吸煙是一種不好的習慣，它能導致很多疾病。同時，吸煙很浪費金錢。除此而外，粗心的煙民還可能引起火災。
吸煙對人們的身體百害而無一利。它不僅有害吸煙者本人，而且對不吸煙者也會造成損害。
因此，我希望吸煙者為自己和身邊的人們而戒煙。
It is said that there are about half of people in China are smoking.Many young boys and girls have the habit of smoking, though they are middle school students.
As we all know, smoking does GREat harm to human beings. More and more people have come to realize how serious this problem is. But they are never bored with it. Some people think it is a kind of fashion, some think it is of great fun and others think that smoking can refresh themselves.
Smoking causes many illnesses. A lot of people always cough because of smoking. The most serious illness caused by smoking is lung cancer. Meanwhile smoking is a waste of money. Besides, careless smokers may cause dangerous fires.
In order to keep healthy, we should get rid of the bad habit of smoking. Please stop smoking at once.
據說，中國有一半人在吸煙。許多男孩和女孩都有吸煙的習慣，盡管他們還是中學生。
眾所周知，吸煙對人身體是有害的。越來越多的人們認識到這個問題的嚴重性，但他們仍然樂此不疲。一些人認為抽煙是一種時髦，一些人認為抽煙很有趣，還有一些人認為吸煙可以提神。
吸煙能導致很多疾病。由於吸煙，一些人一直在咳嗽。肺癌是吸煙導致的最嚴重的疾病。同時，吸煙很浪費金錢。除此而外，粗心的煙民還可能引起火災。
為了保證人們的身體健康，我們應當改掉吸煙的壞習慣。請立即停止吸煙吧。
4. 家長給孩子的一封信(關於吸煙500字)以後盡量少吸煙
致家長的一封信——吸煙與健康 5月31日是「世界無煙日」，有關專家表示，如果能在青少年時期拒吸第一支煙，可能從此就與香煙無緣，不至於因為吸煙影響健康。 吸煙對人類的危害，已經不只是一個醫學問題，而且已成為一個嚴重的社會問題。吸煙不僅危害自己，也影響和危害他人，對社會、對國家、對民族都會造成不可低估的損失。 煙草的危害，可以說是婦孺皆知的。煙草點燃後產生的煙霧中含有幾十種有害物質，其中主要的是焦油、煙鹼（尼古丁）、苯並（a）芘、一氧化碳、氫氰酸、亞硝胺和砷等。將一滴煙鹼滴入鴿子嘴裡，二三分鍾後，鴿子即死亡；十五分之一滴煙鹼注射到狗的血管里，也能致狗於死命。現已查明苯並（a）芘是致癌（肺癌、皮膚癌等）的元兇。 過去人們一直把吸煙作為個人行為中的壞習慣，然而現代醫學已經把吸煙確定為一種葯物癮。市吸煙與健康協會專家介紹，尼古丁像其他麻醉劑一樣，剛開始吸時並不適應，會引起胸悶、惡心、頭暈等不適，但如果吸煙時間久了，血液中的尼古丁達到一定濃度，反復刺激大腦並使各器官產生對尼古丁的依賴性，煙癮就產生了。以每天抽一盒煙的人為例，他一年大概要吸7300支煙。吸煙者呼出的每一股煙霧都可以通過尼古丁再次強化大腦的愉悅感，而吸完一支煙，至少要接受10股煙霧的刺激，也就是說，吸煙者每年最少有7.3萬次導致成癮的機會。 行為科學還研究發現，尼古丁是一種可以使人成癮、並對它產生依賴性的葯物，主要影響人的大腦和神經系統功能。它可以在7至10秒鍾內通過血腦屏障，直接刺激大腦中的快樂中樞，減少或阻抑不愉快的情感狀態。它給吸煙者造成了一種錯覺：即香煙能改變單調、艱苦的工作情況。 其實，煙草與吸食海洛因引起的成癮性不同，前者是完全可以戒掉的，關鍵要戒除心理上對煙草的依賴。這種心理依賴導致吸煙者的一種行為依賴，使得吸煙者感到戒煙困難甚大，若停止吸煙，會暫時出現煩躁、失眠、厭食等所謂的「戒斷症狀」，無形中增加了戒煙的難度。 一些中學生坦言，學會吸煙就像是長大成人的標志，吸煙的樣子很「酷」，在同學面前顯得很「威風」。更有學生並非對吸煙感興趣，而是「哥們兒」讓吸，不吸不夠義氣。青少年正值生長發育旺盛時期，機體各系統、器官和組織還比較嬌嫩，各種功能都還不夠穩定，對外界的不利因素的抵抗力較弱，因而吸煙對青少年身心的損害更大，吸煙所致疾病，在青少年身上會產生更為嚴重的後果。青少年的支氣管（與成年人相比）較直，當煙霧中有害物質進入呼吸道時，很容易進入細支氣管和肺泡，使肺組織遭到損傷，從而削弱呼吸道的防禦能力。據報道：吸煙青少年患咳嗽、痰多、肺部感染的比例，比不吸煙青少年多得多。另有資料表明，開始吸煙年齡越早，患肺癌的危險性越大。再者，煙草中的一氧化碳，與血液里的血色素親和力極強，因可使人處於缺氧狀態，從而破壞了腦神經細胞的正常功能，導致頭痛、失眠、注意力不集中、記憶力減退和理解能力變差。此外，吸煙的青少年身體素質也不好，主要表現為抗病能力低下，如易患流感和痢疾等疾病。 總之，青少年特有的生理特徵決定了他們吸煙的危害，比成年人要大得多，也更廣泛得多。 尊敬的家長朋友們，學校與家長的心情是一樣的，為了我們的未來，積極與學校溝通，讓孩子不吸煙，拒吸第一支煙。
5. 中學生吸煙檢討書500字
敬愛的老師:
我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我專對吸煙這種屬不良行為的深刻認識以及再也不吸煙的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得吸煙，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的吸煙也非常的生氣。我也知道，對於學生，不吸煙是一項最基本的責任，也是最基本的義
務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在
眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不
高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識
錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯!
檢討人：
檢討日期：
6. 青少年吸煙害處大說明文500字
吸煙對人的健康有一定危害，對青少年來說，危害性就更大了。
醫學專家的研究報告說，青少年正處在生長發育時期，各生理系統、器官都尚未成熟，其對外界環境的有害因素的抵抗力較成人弱，易於吸收毒物，損害身體的正常生長。據美國25個州的調查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關，若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時，15～19歲開始吸煙者為19.68%，20～24歲為10.08%，25歲以上為4.08%。說明吸煙開始年齡越早，肺癌發生率與死亡率越高。平均來看，若吸煙者從青少年時開始吸煙，並持續下去，就會有50%的機會死於與煙草相關的疾病。其中半數將死於中年，或70歲之前，損失大約22年的正常期望壽命。由於長期吸煙，從青年時期開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高約3倍。
還說，吸煙損害大腦，使智力受到影響。在煙草的煙氣中，一氧化碳含量很高。一氧化碳吸入人體後，與血液中的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白不能正常地與氧結合成氧合血紅蛋白，因而失去攜氧的功能。由於人的大腦對氧的需要量大，對缺氧十分敏感，因此吸多了煙就會感到精力不集中，甚至出現頭痛、頭昏現象。久之，大腦就要受到損害，使思維變得遲鈍。這樣，必然會影響學習和工作，使學生的學習成績下降。
對未成年人來講，煙草中的尼古丁是一種神經毒素，主要侵害人的神經系統。一些青少年在主觀上感覺吸煙可以解除疲勞、振作精神等，這是神經系統的一次性興奮。實際上是尼古丁引起的欣快感是短暫的，興奮後的神經系統出現抑制。所以，吸煙後神經肌肉反應的靈敏度和精確度均下降。國外一心理研究機構的一項研究結果表明，吸煙者的智力比不吸煙者降低。
比尤利等人調查了英國兩個地區14033個10～12歲半的兒童呼吸道症狀流行情況與吸煙的關系，結果是：吸煙的男孩與不吸煙的相比，早晨咳嗽的是17.4%對6.4%，白天和夜間咳嗽的是41.4%對20.5%，連續咳嗽3個月的是14.5%對4.8%。
一份醫學報告說，吸煙易使青少年感染致病細菌，吸煙者感染腦膜炎、毒血症、肺炎和耳病的幾率比不吸煙者高4倍多。專家們說，吸煙越多，感染這些病菌的可能性越大。美國每年有50萬人因感染這種病菌而患病，每年有4萬多人死亡，這種病菌也是造成兒童死亡的原因之一。
吸煙導致的青少年弱視稱為「煙草中毒性弱視」。其主要表現一是視力障礙：視物不清，戴眼鏡也難以矯正，隨著視力減退逐漸加重，到一定時期，連視力表上0.1也看不清楚；二是視野改變：
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早期視野中間出現一團啞鈴形或圓形黑影，後期視野縮小，視物時四周模糊不清；三是色覺導常：尤其是辨不清紅、綠顏色；四是畏光：在強光下視物反而不清楚。煙草中毒性弱視病情發展比較緩慢，很容易被人們忽視，晚期嚴重時可能造成失明。
7. 中學生檢討書，500字我 吸煙，和老師頂嘴，老是遲到，急啊，誰幫我啊，謝謝啦
如果你認識到自己的錯誤，想改的話，相信500字很好寫的。
如果你沒認識到自己的錯誤，不想回改的話答不寫也無所謂，老師不能把你怎麼樣的。
如果你只是想應付一下老師的話，那你在網上隨便當一個檢討，就比較深刻了。就你所犯的錯誤，500字也達不到什麼檢討的效果，可能開頭還沒完事就得到結尾了。
當然，我是希望你能真的認識到自己的錯誤。中學生應該建立自己的責任感了，你是男生吧，那就更應該有責任感了，你現在應該慢慢從孩子想男人過度了。如果自己還不能認識到自己的問題，再多的檢討書，也是不過是一張張紙，毫無意義。學生階段，就做一個單純挺話的好孩子，偶爾范個小錯也不是不可，這樣，當你在成熟之後，回憶起來，還是會很欣慰的，拿給你的孩子看，也會比較有面子。
可能我說太多沒用的，但希望能幫到你。
8. 中學生在教室抽煙500字檢討書
尊敬的年級來主任 班主任啊
我不自是有意要在學校抽煙的
抽煙是因為手寂寞 所以才想抽
以後絕對不會了
這樣的錯誤以後絕不會再犯
放過我這次吧 ?
以後吸煙保證不會再被你抓到
500字檢討太太太長了
我寫不出
如果可以的話
老師啊 能否打個折 優惠點 少讓我寫點
您想啊 現在是以學習為重
500字檢討要花費我多少時間來想呢 ?
不就是抽次煙被抓到嘛
有過次深刻的教訓以後絕不會再犯了
就罰我打掃打掃您的辦公室 或教室,操場連續罰掃一周也行
有了這次深刻的教訓 我保證
保證在教室對同學們保證 不會在吸煙了
我知道錯了
中學生不應該吸煙 抽煙對身體有害
我保證在教室公開保證要戒煙
我***鄭重的保證
如若做不到
下次再犯同樣的錯誤被您抓到的話
就扣我分 嚴重的話就開除我 ?
9. 急需一篇中學生吸煙的社會調查報告,500字左右
據調查,中國城市中學生中男生吸煙比例已高達４０％，少數女生也有吸煙行為。校內的寢室、廁所，校外的公園、電影院都成了他們避開老師和家長吸煙的最佳場所。研究表明， 吸煙學生中６０％有撒謊、偷竊、搜身、賭博等不良行為。面對如此嚴重的"毒情"，家長和老師憂心忡忡，也採取了各種措施，可是效果並不理想。
根據我對大部分吸煙中學生的調查,我認為這主要是我們在分析中學生吸煙這一問題時過分地強調社會、家庭等客體環境的影響。中學生吸煙這一不良行為並不是外界的不良影響所直接決定的,而是通過學生的主觀認識和意向活動才形成的。
這個寒假,我通過網路,在各大中學生較為集中的論壇里,調查發現:目前吸煙中學生主要存在以下幾種心理上的偏差：
一、標新立異心理:中學生隨著生理心理的發展，自我意識不斷顯現，表現欲逐步增強，時刻想以"新"" 異"來吸引別人，而吸煙恰好能滿足這一心理。
二、追求風度心理:目前，電影電視錄相等娛樂傳播媒介對學生心理的影響極大。一些吸煙學生承認他們吸煙完全學自銀幕上的偶像和英雄人物，覺得吸煙很有風度，有男子漢味。的確，這些道德認識還處在不成熟階段的中學生往往錯誤地將吸煙與威武、灑脫聯系在一起。
三、好奇玩玩心理:這部分主要是低年級學生，好奇心強，凡事想親身實踐一下，但克制力差，他們認為吸煙好玩、稀奇，開始只抱著玩玩試試的心情，哪知一抽不可收。
四、交際心理:這部分學生由於受社會上香煙外交的影響，借香煙來拉關系，搞交際，顯示哥們之間的情義。
五、擺闊心理:這些學生不買煙則已，一買全是"大中華""紅塔山""萬寶路""劍"等中外高檔名 煙。想以此顯示其富有，是"款爺"，藉此壓服別的同學，在班上樹立"錢"威。
六、屈從心理:俗話說："近墨者黑"。一些學生受到夥伴負效應影響，加上本身意志薄弱，屈從於外 部誘惑或壓力，也吸上了煙。
通過我了解到的以上中學生吸煙心理，部分老師認為作為學校在解決學生吸煙問題上應做到以下幾點：
一、重在治本:學校除了嚴令禁止學生吸煙，對違者給予懲罰外，更重要的是在心理的深度上加以疏導 、糾正，找准病因，對症下葯。否則，只會煞一時之風，而不能持久，達不到根治的目的。
二、防微杜漸:學校應從開端、苗頭抓起，某學生、某班級一有吸煙的端倪，立即組織人員採取措施加以解決，不讓它有所發展，否則成了習慣，改正就難了！
三、齊抓共管:學校應提高全體教師對吸煙危害嚴重性的認識，要求他們當學生面不吸煙，並動員教導 、政教、團委、學生會等部門，組織力量，共同治理，形成一種反吸煙教育的氛圍。同時， 學校還應積極與社區、家庭聯系，取得配合，形成合力，共同管理，不讓學生有發生不良行為的時間和空間。