『壹』 實驗初中升旗手的簡介
升旗手介紹
六（1）班XX同學學習認真、工作負責、愛好廣泛，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。多次榮獲校三好學生、優秀班幹部、優秀少先隊員榮譽；曾在各級比賽中獲得獎項，特別是2012年獲得第四屆全國青少年冰心文學大賽銀獎、2013年XX區環保比賽二等獎、2014年XX市「我心目中的稅收」徵文大賽中榮獲小學組二等獎。
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六（2）班XX同學品學兼優、樂於助人，深受老師和同學的喜愛。在校期間，曾獲得「三好學生」、「優秀學生幹部」、「英語特長生」等榮譽。他還在XX少年兒童書畫精英大賽中榮獲二等獎。在由XXX東方陽光教育機構舉辦的「陽光少年」實踐教育中被授予「優秀少年」稱號
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六（3）班XX同學熱愛學習，遵守學校的規章制度，尊敬師長、團結同學、樂於助人、勤奮學習、成績優異。曾多次獲得XX小學語文特長生、數學特長生；XX小學寫作之星；XX小學優秀班幹部；XX小學「三好學生」；XX區優秀學生幹部；XX區「三好學生」等光榮稱號。是一位品學兼優的學生。
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六（4）班XX同學是一個能嚴格要求自己，樂於幫助同學的好班干，在平時的學習中認真踏實、積極主動，參加學校活動中勇於承擔責任，對同學友善大方，深受老師和同學的好評，多次被評為「優秀班幹部」。
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五（1）班XXX同學是個性格活潑開朗、樂觀向上的學生。他學習勤奮努力，在課堂上發言積極，完成作業認真及時，各科成績優秀。他興趣廣泛，經常參加學校班級組織的各項活動。一至五年級都擔任班長工作，他工作認真負責，曾多次榮獲「優秀班幹部」、「優秀少先隊員」、「語文特長生」、「英語特長生」、「數學特長生」等榮譽稱號。
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五2班安全委員XXX同學是一個品學兼優的好學生。他在班裡擔任紀律委員和安全委員，處處以身作則，每天早早來到學校，為同學們開門，主動打掃衛生，為老師准備好電教平台；總是關好電源鎖好門窗最後一個離開教室；學習上總能夠嚴格要求自己，上課認真聽講，課後認真完成作業，並且一絲不苟。工作上，老師交給他的任務總能不折不扣地完成。課余時間，他還經常主動幫助有困難的同學。正是他這負責、耐心的性格，贏得了大家的好感。他曾獲得過三次獲得過「優秀少先隊員」、「愛心使者」等稱號，他還是上一屆的「作文之星」。
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五（3）班XXX同學是一位活潑開朗的學生，他品學兼優、勤奮好學，遵守學校的各項紀律，尊重老師、團結同學，講文明、懂禮貌，用他的言行影響著身邊的夥伴們，他堅持把文明的種子灑向自己周圍，得到老師和同學的廣泛好評。因此，本學期被評為「文明之星」。楊天成同學愛好廣泛，擅長動漫繪畫及民樂葫蘆絲的演奏，他曾在多次比賽中獲獎，目前已取得葫蘆絲業余級別最高級十級水平。
『貳』 小學生升旗手的自我介紹
1.親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手，努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家！
2.親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好。我來自**這個團結的集體，我的興趣愛好十分廣泛，如：書法，美術，信息。站在國旗下，是我的榮幸，是老師和同學們給我的機會，我一定會珍惜，努力當好升旗手這個職位，謝謝大家！
3.我是（）班的()委員。我是一個稱職的()委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。
我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己！
4.大家好，我是XX班的XXX。今天，我被推薦為學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。
我在班中擔任中隊長的職務，也是學校的大隊委員。平時，我遵守紀律，學習自覺認真，幾乎每一學期都被評為三好學生，曾在三年級的獎學金考試中獲得三等獎，在學校的小製作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班幹部，平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對於老師布置的任務，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！
5.我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的女孩，認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什麼事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！
我是一個活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。
以上幾個你自己綜合一下就行了
『叄』 4年級的升旗手事跡簡介 是第三人稱的哦
升旗手事跡介紹
升旗稿
大家好，我是XX班的XXX。我在班中擔任數學課代表。我成績優異，熱愛班級。我愛看書會吹葫蘆絲，也會彈幾下電子琴。這裡面，看書是我的最愛。在書中，我會忘記一切，在書這杯美酒里沉醉。我在一年級時，就想往當一名升（護）旗手，光榮地站在旗台上，讓五星紅旗在我手中冉冉升起。今天，我做到了。這是同學對我的信任，老師對我的期望。我一定會再接再厲，成為一名更優秀的少先隊員。
謝謝大家！
親愛的同學們，敬愛的老師們：大家早上好！
我叫XXX，是XX班這個大家庭中的一員。在班中，我擔任紀律委員兼語文課代表，我成績優異、愛好廣泛，什麼看書啦、寫作啦、打排球啦，都是我的最愛。我的作文寫得不錯，還是少年宮快樂大作文班的年度優秀學員呢！我還曾獲得全國快樂大作文二等獎。在班中，我樂於助人，是同學們的好夥伴，老師的小助手。今天，我很榮幸能站在這庄嚴無比的升旗台上，當一名光榮的旗手，親手將國旗升起，（目送我身旁的國旗），我感到無比地自豪和高興。今後，我一定會再接再厲，爭取更上一層樓！
謝謝大家！
親愛的的同學們，敬愛的老師們：
大家好！ 我是X年級X班的XXX。我性格開朗，平易近人。我愛好廣泛，喜歡讀書啦、畫畫啦，還很喜歡野外郊遊。我畫的畫經常受到美術老師的表揚，每期出班級黑板報總能見我忙碌的身影。今天我光榮地站在這庄嚴的升旗台上，當一名升旗手，親手將五星紅旗箱升起，感到無比自豪。這是老師和同學對我的信任和鼓勵，今後我一定會努力學習，不辜負老師和同學的期望，爭取更上一層樓。
謝謝大家！
『肆』 升旗手介紹，要第三人稱的
該生是六年級幾班的XXX，在校期間性格內向，懂禮貌，勤勞，自理能力強，有上進心。深知升旗手的神聖與庄嚴，因此，該生希望成為一名光榮的升旗手，希望老師能夠批准我，謝謝！！！
『伍』 小學生升旗手介紹
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我是四（2）中隊的羅xx。我是一名熱愛學習、興趣廣泛專的學生。在學習方屬面，語文是我的強項。同時我還能兼顧數學和英語，做到語數英三門功課齊頭並進。同時音體美各方面全面發展。平時我的其它興趣也十分廣泛，看書、下棋、畫畫等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節所吸引，有時甚至忘了吃飯。
在學校，我為人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對於老師交給我的任務，我也能盡心盡職。在家中，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要以後更加刻苦的學習。今後我將繼續努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學們幫助我、鼓勵我。
謝謝大家！
『陸』 小學生升旗手事跡怎麼寫
你可以根據下面的模板來寫：
我是X年級x班的xxx，今天我非常激動，感謝學校老師專給我這次機會，讓屬我能成為一名光榮的升旗手。
我是一個好學上進，謙遜禮貌的好學生。平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。是老師不可缺少的得力助手。課堂上，我積極發言，從不分心；課後我能按時認真地完成作業，學習成績優異。《得了什麼榮譽獎項寫在這里》。
當然，我所取得的成績離不開老師的培育，成績只能屬於過去。路漫漫，在今後的成長道路上。我會繼續努力，珍惜升旗手這一榮譽，做一個最棒的升旗手。謝謝大家。
『柒』 中學升旗手事跡介紹
升旗手事跡 本周的升旗手是某某中 隊的某某同學。她是一個活 潑開朗內的女孩，在班中擔容任 中隊長的職務的她，興趣愛 好廣泛。她遵守紀律，學習 自覺認真，平時總是嚴格要 求自己，在各方面都能以身 作則；她樂於助人，同學們 有什麼疑問，她總是會耐心 的為他們解答。對於老師布 置的任務，她也總是積極主 動地完成，成為老師不可缺 少的得力助手。她為人質 朴，品行端正，溫文爾雅， 領悟力強。生活中樂觀向 上，學習上勇於進取。努 力、執著、向上，是她步步 攀登的力量；拼搏、奮斗、 追求，是她學業成功的保 證。 她是個對生活充滿憧憬 且能從任何平淡中找出新奇 的女孩，她堅信無論做什麼 事只要付出，就一定能夠得 到成倍的果實。 她相信，未來是熱情和 拼搏鑄造的，她相信，夢想 是激情和踏實編織的。只有 啟程，才會到達理想和目的 地，只有拼搏，才會獲得輝 煌的成功，只有播種，才會 有收獲。只有追求，才會品 味真真切切，完完整整的人 生。
『捌』 小學升旗手事跡
很榮幸，今天我***（姓名）站在大家面前，作為今天的護旗手。我的性格開朗，活潑熱情，樂於助人，而且經常幫助有困難的同學。
可是，同學們，你們知道嗎，以前的我可不是這個樣子。以前的我十分淘氣，經常讓許多老師無可奈何，上課破壞紀律，下課瘋晚瘋鬧，經常不聽老師的話。而且不寫作業更是我的家常便飯，老師看到我這樣，也只是搖搖頭，置之不理。可是我的細心的班主任*老師卻沒有這樣。*老師總是把我請進辦公室，一次又一次不厭其煩的給我講著道理，可見老師並沒有放棄我。*老師經常關照我，上課只要看到我在舉手，*老師就一定會叫我發言。
漸漸，我被*老師的行為感動了，明白了*老師的良苦用心，學習上開始努力了，作業也漸漸交齊了，許多老師都為我的改變而感到高興，*老師也常常誇獎我。後來，我慢慢變成了班上的優等生，許多人都對我刮目相看。
現在再想起*老師的良苦用心，我的眼中總是不禁閃動著淚花。老師對我那點點滴滴的愛，都匯聚成一條愛的長河，彷彿汩汩地流進了我的心田。
在此，我要向所有幫助過我的人說以聲謝謝，特別為我嘔心瀝血的*老師。今後我一定會更加努力學習，為老師爭光，為班級爭光，為學校爭光，來報答所有幫助過我的人！
『玖』 小學生升旗手簡介
我們班值周時我也榮幸地當上了升旗手，升旗手是每周為大家舉行升旗儀式的，你只要沉著冷靜，如果你們有老師或內行的同學教的話，就要聽清楚他們說的話，自己不懂還可以提問題，加油！
『拾』 小學升旗手介紹
我是（）班的()委員。我是一個稱職的()委員,我的工作很辛苦，但我覺得為版大家辛苦權又是很幸福的。
我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己！