Ⅰ 關於讀書心得,好詞好句美文,成語典故的手抄報
有很多版本的設計圖，自己選：/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%D3%D0%B9%D8%B6%C1%CA%E9%B5%C4%CA%D6%B3%AD%B1%A8上有內容舉例：（有很多篇，自己選擇）◎魯迅嚼辣椒驅寒魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。◎王亞南苦讀成才王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書一聯：「識遍天下字；讀盡人間書。」後經一老翁指點，遂改成：「發奮識遍天下字；立志讀盡人間書。」◎郭沫若曾寫過一副讀書聯：「讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。」意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恆，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。◎華羅庚把讀書過程歸結為「由厚到薄」、「由薄到厚」兩個階段。當你對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那麼，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程侯寶林抄書相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。張廣厚吃書數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。高爾基救書世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」鑿壁偷光漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白幹活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。巴金的讀書方法著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢?巴金說：「我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鍾來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。」原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。這樣有許多好處：(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著「某某型，《安娜·卡列尼娜》」一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷。他說：「『文革』期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪裡找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，裡面儲存著別人拿不走的東西。」這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以「讀書」。(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：「我現在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限餘生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。」顧炎武自督讀書「天下興亡，匹夫有責。」這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，並告誡說：「現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。」這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他採取了「自督讀書」的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完後把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》後，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，後來匯成了著名的《日知錄》一書；最後，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。毛主席怎樣讀書？特殊愛好幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，卧室的書架上，公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺卧的位置外，也全都被書佔領了。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鍾里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來後，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鍾時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震盪顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多麼地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。認真地學，反復地讀毛主席從來反對那種只圖書、毛主席從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時，除少數篇章外，都一篇篇仔細琢磨，認真鑽研，從詞彙、句讀、章節到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學時訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批註的版本，現存的就有三種。一些馬列、哲學方面的書籍，他反復讀的遍數就了。《聯共黨史》及李達的《社會學大綱》，他各讀了十遍。《共產黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復研讀過。許多章節和段落還作了批註和勾劃。不動筆墨不看書幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。
Ⅱ 快樂閱讀牽手美文手抄報簡單
時間不可被管理，我們唯一能做的，在摸透時間的規律之後，引導自己的行為於時間相互配合，做到時間的最優化利用，這才是真正的時間管理，至少在我看來是這樣。
Ⅲ 經典美文手抄報，什麼是美文
關於手抄報，網頁圖庫可以找到很多這方面的素材。這個自己多看看用心體會才好~美版文有關的資料也權一樣。
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。
Ⅳ 誰知道相約經典牽手美文手抄報內容
抄幾篇經典美文就可以啦·給你推薦幾篇 周敦頤的愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！
朱自清荷塘月色的節選
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
朱自清《春》 節選
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
有問題還可以問我~
Ⅳ 怎麼弄《美文共賞》的手抄報
資料復
有誰能懂，一個人的制哀愁
有誰知道，一個人的希望
苦其心志的光陰日夜不離
勞其筋骨的時代永不流走
自古成大事者的人
也沒有這樣的苦痛吧
這是命運的不公與懲罰嗎
是前世孽緣的今生償還嗎
現實總是毫無休止的索取
帶走所有美好的東西
而一次次把所有的不公付諸於人
這就是所謂的命運嗎
出身就決定一個人的命運今生嗎
也許你的一切努力，一切付出
看不到你想要的結果
可能是各種，各方的原因
可能是早已准備好的騙局
也可能是現實權利金錢的絞殺
總之現實的不公就是這樣的
付出不一定會有回報
但這是值得尊敬的真理
現實的不公，人生的失敗
不是自己一人鑄成的
有誰能懂，那些追夢的人
需要一個公平的的舞台
希望打破界限的公平競賽
給那些真正有才華的人一個機會
給那些有夢的人一片藍天
因為付出的努力，受過的苦
已經夠了，已經超出了普通人的范圍了
有誰能懂，同樣的比賽
為什麼起點不同，為什麼終點不同
而且比賽方式也不同
這就是比賽嗎，讓不同起跑線上的人
爭取比例相差懸殊的冠軍殊榮嗎
爭取相同結果的比賽嗎
但現實總會有怒放的聲音
事實證明好的到哪裡都是好的
不完美的披上華麗的外表
始終不能承受，那份不屬於自己的榮耀
Ⅵ 以「讀經典美文，做堅美少年」為主題寫手抄報，什麼內容好
主題：青春向上正能量
梁啟超《少年中國》
電視劇：《恰同學少年》以及《我們的法蘭西歲月》有好多相關資料
趙世炎周恩來李富春王若飛
Ⅶ 暢游寫事美文手抄報內容怎麼寫
可以是讀某本書後的感想，名人名言，也可以摘抄某些詩歌
Ⅷ 哪位可以告訴我一些相約經典牽手美文手抄報內容
相約經典，牽手美文
文/俞永軍
暑假將至，該布置什麼作業，已成為老師不得不面對的話題。數理化不談，單說語文，我認為讀書，讀一些好書，讀一些有意義、有價值的書，尤為重要。
綜觀不少孩子痴迷的書籍，令人擔憂，多半韓寒、郭敬明的。不可否認，他們寫作能力很強，作品語言獨特、老道。但我不喜歡，不喜歡的原因是這些作品往往缺乏理性的思考，或者說缺乏一定的深度。
這就好比一個演員不是靠內功征服觀眾，而是靠嘩眾取寵、嬉皮笑臉來贏得陣陣掌聲，贏得少許贊譽。盡管這些掌聲、贊譽能夠帶來榮耀，帶來快感，但多半是過眼煙雲，稍縱即逝。真正有實力，深受人們愛戴的演員，從不依賴青春資本。倒是一些毫無實力，或者實力尚缺的，一天到晚塗脂抹粉、濃墨重彩。
流行的未必是精品，盡管當下韓寒、郭敬明的著作很流行。對此，北京大學中文系教授、博導陳曉明曾疾呼：「我給學生假期閱讀的建議就是別看流行的圖書。現在一些青春讀物非常流行，拋開這些書的文學價值不談，我覺得那些書是有水分的，如果孩子們模仿學習，其中的很多人生觀或者生活態度，會帶來不好的影響。」
這點我非常欣賞，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每一個人的成長歷程都有較大差異。韓寒類的生活方式、學習態度，絕不是莘莘學子可以效仿的。盡管他們在自己的人生道路上獲得巨大成功，敢於沖破教育牢籠，敢於挑戰教育權威。那麼讀什麼書？我以為：
首先，精讀古今中外名著，尤其是教育部規定的必讀書目，其間初中十種，高中二十種。高中部分大家可以上網搜索，初中部分羅列如下：《西遊記》《水滸傳》《朝花夕拾》《繁星·春水》《駱駝祥子》《魯賓遜漂流記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》。平時課上，學習任務比較緊，我們鮮有時間靜下心來讀。如今，較長的暑假正是讀大部頭名著的最佳時節，務必珍惜。
其次，精選各類報紙期刊。諸如《青年博覽》《讀者》《散文》《散文百家》等刊物，或者《揚子晚報》繁星版、《新華日報》《揚州日報》《揚州晚報》等報紙上的副刊，上面不少文章都值得一讀。倘使能找到共鳴，不妨拿起手中的筆，寫下自己的切身感悟。
再者，瀏覽勵志方面的書籍、博客，抑或反映鄉村生活的影視作品。這些對中學生的成長大有裨益。比如戴爾·卡耐基的成功學，俞敏洪、周國平的新浪博客，一方面可以讓中學生盡早明確人生目標，樹立遠大理想；另一方面也可以從他們身上找到一些成功者必備的要素，從而勉勵自己，向著明亮那方遠航。
此外，全國政協常委、蘇州市原副市長、蘇州大學博士生導師朱永新教授主持，歷時6年，在上萬份問卷調查的基礎上，邀請海內外百名專家、學者、教師、學生共同參與，精心擬訂的閱讀書目，總共100種，其中1-40為文學作品，41-70為人生修養，71-85為名人傳記，86-100為科技讀物。各位同學，亦不妨找來讀一讀。漫長的暑假，只要我們倚書前行，就一定能浸潤心智，提升素養。
Ⅸ 誰有適合做手抄報的美文
時間用忙碌拒絕蹉跎，讓拼搏奪取成功；歲月用繁茂拒絕荒涼，讓耕耘承納收獲。
時間不停地走，生命不停地走，而我們也要不停地走。人生如一杯濃茶，初雖苦澀，越到後面，越覺醇香；人生如一艘帆船，揚起風帆，乘風破浪一往無前；人生也好比一段行程，上山下坡，一路風景應接不暇。
但人生絕不會是止水，總有許多的不可逆料。但對於這些「不可逆料」，我們是否做好面對它的准備呢？生活需要「磨斧子」，生活需要想一想。所以當我們面對生活的困擾時，應用高超的心智，堅強的意志，挺直錚錚鐵骨，走出失誤的陷阱，走出煩惱的陰影，踏出一條平直大道。
北方有一種樹，每到冬天，當樹脫盡身上最後一片葉子後，便要接受人們無情的刀。一刀砍下去，樹心裸露在冰雪中，但正是因為這刀傷，使樹默默地積蓄養分，到來年春天再孕育出綠色的生命。
那麼生活呢？生活的刀無情，讓人痛徹心肺。當那一把把無情的「刀」砍在你身上時，你是否會像北方的樹那樣承受刀傷，積蓄養分，在逆境中打造自己，等到屬於自己的季節醞釀出芬芳的花朵？傷短愛長，生活的「刀」又何嘗不是生活賜予你的一筆財富呢？
「就算翅膀折了，心也要在高空飛翔」，我們正年輕，不要因為一時的迷惘而放棄曾經的努力，也不要因為一次的打擊而停下前進的腳步。煩惱只是一時的情緒，把它當作加力檔，推進器；這遠比埋怨它、逃避它明智得多。讓它成為自己前進不竭的動力，戰勝自我，戰勝煩惱，你最終會贏得碩果累累的秋天。
人生如乘公車，一路駛來，許多人往往為了緊盯一個小小的座位而忽略了窗外絕佳的風景，正如使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙子，前行者，請你停下來倒掉這粒沙子繼續前進吧！
希望是航海燈塔,希望鑄燦爛人生,有希望持之以恆,有希望絕不放鬆,不把希望寄託於人,若盡全力就必成功.有希望永不言敗,滿懷希望踏向征程.
當我消沉時,是希望令我振起,當我迷茫時,是希望把我喚醒,學業膚淺,尚需努力,前程似錦,期待有成.
千里之行,始於足下,萬卷人文,得於苦功,見同學先進欲思齊,遇弱小危難敢挺胸,不把未來托於飄渺,希望助我萬丈豪情!
春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風中歌兮舞兮。
於是，滿眼都是形形色色的花，「四廂花影怒於潮」，「千朵萬朵壓枝低」，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在「春雨無情輕似愁」的長院和「自在飛花輕似夢」的鄉間小路上，花事如潮，「花開花落二十日，一城之人皆欲狂」，「江南無所有，聊贈一枝春」……
花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……
一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終於「無可誇何花落去」，湮沒在時代的風塵里。於是人們常常感傷「淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去」，「一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知」。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏「風刀霜劍嚴相逼」，只能花容失色，香銷玉殞，「零落成泥碾作塵」了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關系？細細思忖，花本無辜。君不見，有的花「寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中」，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究「年年歲歲花相似」，倒是無故尋仇覓恨，「歲歲年年人不同」了……
推雲路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉終於悟出：人生的意義在於珍惜有花相伴的日子，「有花堪折直須折，莫待無花空折枝」；在於珍惜生命中如花綻放的每一天，「生如夏花之絢爛」。待到「花謝花飛飛滿天」，果真有後生痴問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
花讓我陶醉……
[簡評] 因為熱愛生命，所以陶醉於自然。花的美無處不在，而用美的語言表現美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美，這首先得益於她平時大量的積累與融會貫通。你看，杜甫、白居易、歐陽修等大家詩句信手拈來，點綴其間，恰到好處，使全文溢光流彩，從中我們不僅可以領略到作者非凡的語言駕馭能力，而且可以體味其入微的情感。讓我們都來做生活的有心人，用一雙「慧眼」去觀察世界，用一顆熱心去感悟世界，那一切都會變得閃閃發光，脈脈含情。文章寓情於景，順理成章，頗具感染力。
感覺今日
感覺今日如同感覺一種氛圍。
感覺今日如同感覺一片明媚。
感覺今日就是感覺幽幽竹簫的鳴響，就是感覺歲月的這步又一踏響初旭的光輝。
靜靜地坐在時間的肩頭，看一串串離去的背影涌動著匆匆地將彩霞光追隨，聽古城上空的時鍾嘀噠漸漸地將過去敲碎。此刻我彷彿意識到：今日是人生這本大書的一節絕不可缺少的燦爛而又普通的章回。它象狂勁的樂曲催促著人們走過無際的風景，更象優美的抒情詩等待著人們去緩緩地品味。
鮮嫩嫩的陽光極好地鋪展著一地的甜潤以及上升的意念和活躍的思維。溫柔的風似乎
正在提醒人們把握每一片光陰以昂揚的瀟灑注釋生命的雄奇與珍貴。為的是不再有遺憾
伴著蒼老爬滿黃昏的心藤，不再有愧疚的墓碑孤立於生命的結尾。
駐守在今日的曠野，讓思緒漫步在昨天與未來之間。心淡淡的、輕輕的、柔柔的。或
許昔日的輝煌雕塑了你的剛勁與柔美，但這並不意味著今日你必將燦爛動人，因為今日
不是你生命的盡頭。你還要塑造今日，而所有的今日必將以無與倫比的嶄新的姿態挺立
於你的面前，不是你檢閱它，就是它檢閱你，那麼你何必忍心讓活潑而鮮艷的今日在你
的手裡暗然失色，如一溪泛不起浪花的流水。
或許往日的故事你沒有寫好，剛剛有了明麗的開頭，就匆匆有了昏暗的結尾；那麼我們從新開始好么？因為今天不是昨天，昨天已走進歷史，你該感覺今天的太陽是因為你才有所變化這般明媚。
或許你還等待明天，盼望明天會有一片光彩照人的明霞且無陰雲低垂。那麼我們在憧
憬的時刻為什麼不把今天的天空打扮得晴晴朗朗，為什麼不給明天的黎明留一份絢麗的與其在過去與未來之間徘徊與沉醉，莫如把今日的真實融入辛勤的汗水。一切都是由
今天開始。今日就是你的節日，今日就是令你生命崛起的唯一機會。
一生只有一個今日，那麼我們好好待它，好么？哦，今日的味道極好，恰如一杯濃濃的咖啡。
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發
展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想像一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
「感恩」是個舶來詞，「感恩」二字，牛津字典給的定義是：「樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人」。「感恩」是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
「感恩」是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的「感恩」，那是對溫暖的領悟，對藍天的「感恩」，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的「感恩」那是我們對「野火燒不盡，春風吹又生」的嘆服。對大海的「感恩」，那是我們對兼收並蓄的一種傾聽。
「感恩」是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白「感恩」。
「感恩」是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴湧出的一種欽佩。
「感恩」之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
「感恩」之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
「感恩」是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
「感恩」是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
「感恩」是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩」，這對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會「感恩」，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
春冰澄若鏡，夏雨傍溪流。秋霜久不至，冬雪已綢繆。
仲春露如珠，孟夏月似鉤。季秋聞鳴蟲，入冬無覓處。
百花春妍紅，萬木夏青蔥。不堪秋荏苒，墳頭冬依舊。
紙鳶乘春風，燃燈順夏波。把盞對秋光，貼花映冬容。
有女當青春，情愫比盛夏。韶華逾清秋，難為度嚴冬
太多了,看都看不過來,你自己看看吧!我想你應該會喜歡的!
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Ⅹ 以秋為主題的手抄報關於秋的美文兩篇
關於秋的手抄報內容
1、秋天的天氣是涼爽的，它不再像夏天一樣悶熱，悶熱的天氣使人透不過氣來，人們不開空調好像受不了似的。現在碧空如洗的藍天上，雲彩做著各種各樣的造型，真有一種秋高氣爽、心胸開闊的感覺。
2、秋天是個豐收的季節，景色宜人。大雁南飛了，蘋果紅了，梨也熟了。太陽公公的脾氣變得溫和起來，他把溫暖的陽光照到我們的身上，舒服極了。
3、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那麼幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、穀子地里，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
4、樹葉被秋風吹得變了顏色，有的變成紅色，有的變成黃色，紛紛飄落到地上。
5、天氣漸漸涼了，到處彌漫著秋的氣息。那往籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來;白色的小野菊，一叢叢從草堆里探出頭來。幾朵小的黃花，在涼勁的秋風中顫抖;一群群大雁向南方飛去。
6、天氣再涼一點，該是打霜的時候了。草地上覆蓋了一層白白的霜，天地轉瞬間變樣了，奇妙的大自然啊。不過，這個時候可要小心「秋老虎」了。「秋老虎」可不是省油的燈，它的威猛我想不少人都見識過了吧。所以，深秋時節，注意防寒保暖，身體很重要，別「要風度不要溫度」。
7、晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海;強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波;山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。
8、蔚藍色的天空.在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞雲照映在清澈的嘉陵江上;魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮雲的彩色，分外絢麗。
9、我喜歡秋天的天氣。秋天是一個涼爽的季節，它沒有夏天那麼炎熱，也沒有冬天那麼寒冷。秋天的雨沒有夏天那麼多，兩三天下一次，但也不會像冬天那樣幾乎不下雨。秋天下雨有個特別之處：下一場雨，天氣便會轉涼一些。
10、一年四季中，我最喜歡的是秋天。秋天陽光明亮，天氣暖和。沉甸甸的香蕉一串串地垂掛下來，紅紅的蘋果把樹枝都壓彎了腰，金黃色的稻穀也害羞似的低下了頭。朋友，你看秋天多好!很多水果都是在這一個季節裡面成熟。我們在秋天既可以吃，又可以玩，而且可以看到燕子南飛的美麗景象。許多小朋友在秋天裡，快樂地玩耍著，他們在田野里奔跑，在草地上打滾！
關於秋的好詞：
秋高氣爽、春華秋實、秋風送爽、遍野金黃、秋風掃落葉、秋雨綿綿、秋季、秋耕、秋播、秋意深濃、秋葉殘落 。
關於秋的美文：
多彩繽紛的秋天
我喜歡的秋天是多彩繽紛的。有細雨、有紅葉、有霧里朦朧的幻想。俗語道：一葉知秋。的確當秋天來臨時，果子熟了，樹葉黃了，小草也枯了。秋天是一個五彩繽紛的世界，奼紫嫣紅，萬里亮彩!
我個人很喜歡秋天的早晨。如果運氣好，隱身於霧中可以獨自體會這靜謐的早晨。當那白白的霞霜，掛上葉子時，感覺毛絨絨的。那時，柿子好像少女的臉蛋羞紅了臉，大地也換了新裝。當太陽出來後，到處都晶瑩剔透，閃閃發亮，熠熠生輝!當一陣微風拂來，怎一個涼字了得，也爽不是嗎?秋風瑟瑟，簡直是一種享受。當霧慢慢散開，千里繽紛，萬里飄!整個美景盡夠你享用。