中學生理化報數學訂閱

❶ 零基礎學化學需要什麼知識，數學不好能學好嗎

一. 理解雙基，掌握化學用語

所謂「雙基」即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵「字」、「詞」，准確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為「能改變」、「反應前後」「質量和化學性質」、「不變」；質量守恆定律重點理解「參加反應」、「質量總和」、「相等」，抓住「三個守恆」（元素、原子、質量）。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

二. 立足結構，了解物質性質

化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。如學習氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學性質較活潑，許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多物質後，要善於將相關物質構建成知識網路，使知識條理化，以便於牢固掌握。

三. 重視實驗，培養動手能力

化學是以實驗為基礎的自然學科。在研究元素化合物的有關化學性質，進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時，一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論，因此要學好化學必須重視實驗。從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實驗時要做到科學合理，即裝置簡單、操作方便、程序合理、現象明顯。對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考，掌握實驗的原理、步驟、現象和要領，課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養動手能力的最好機會，要積極參與認真去做。

四. 注重學法，提高學習效果

初三化學是啟蒙化學，基礎知識點多而雜，隨著知識的積累，有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒。因此學好化學必須注重學法，提高學習效果。常見的有效學法有：

（1）對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。

（2）物質性質網路記。如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網路系統記憶。

（3）類似知識歸類記。如H2和CO的性質，H2和CO2的制備裝置等。

（4）化學用語分散記。如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶。

（5）交叉知識切點記。如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等；生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等。

五. 及時反饋，精練習題

學完每一章節要及時鞏固所學知識，檢查學習上的薄弱環節，適當選做一些經典習題，但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計算題時，注意精選一些與日常生活相聯系、與探究性學習相結合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律，培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力。

六. 拓展知識，閱讀課外讀物

為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要。如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、趣味化學、生活化學及科技動態等欄目，是教與學的良師益友，值得一讀。

❷ 數學人教a選修2-1第五期中學生理化報答案

雖然有的題目比較費時間，但是也只能
這樣來提高自己的學習水平，多和專老師交流
老師是很樂意屬學生去問問題的，問多了
老師也會給很多學習上的建議
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力

❸ 誰有八年級期末復習合刊數學下冊人教版中學生理化報全部

可通過以下方式查找：1、可在網路平台、網路文庫查詢及下載；2、12999數學站學習資料網；3、中華教育資源網；4、中國教育在線網；5、中學學科網.

❹ 中學生理化報數學七上封面圖片

如何學好化學：「化學課程標准」指出：讓每一個學生了解豐富多彩的愉快心情與人類化學有著密切的聯系，積極探索化學的奧秘，連續的化學學習興趣，增強信心，形成學習化學。那麼，如何學好化學？通過這些年的教學，認為學習化學有以下幾個方面：首先，要注意仔細閱讀化學教科書化學教材是根據教學大綱系統地闡述了教學內容的教材，把握教材，抓住基礎知識，應在教材上的主要原則，並在看到與記憶的重要結論和規律。同時，我們應該注意研究化學問題的研究，掌握科學的學習方法比知識更重要。因為它能提高學習能力。看化學書的程序一般分為三個步驟。1看教材的部分全面的看，一本書的整體把握，在頭腦中形成初步的整體印象，能夠勾勒出教材的賬號密碼，以及關鍵與本質問題的難度。2把握關鍵在全面回顧的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵詞集中，仔細琢磨。3個想法，應該積極思考閱讀時，知識掌握的重點、難點知識逐步突破。總之，該程序可以如下：「整個紅棗，是整體的一部分，整體感知、探索的部分，整體理解。二，注重化學學習方法的學習方法是獲取知識的途徑，掌握知識、發展智力、培養能力的途徑和策略。一、學習化學實驗方法（一）實驗——學習化學是以實驗為基礎的化學方法。實驗是學習化學的重要手段，科學的方法。（二）與思維與化學實驗觀測相結合的實驗觀察，一般按照「在反應順序反應的觀察。積極思考，同時觀察。例如：在銅、鋅的觀察，分別為稀硫酸的現象，你為什麼要看鋅在稀硫酸中會產生氣體，和稀硫酸銅，但不產生氣體？通過思考，感性認識的升華，將得到更深的理解：鋅的活性強於氫，氫可以被取代的酸，和銅是不活潑氫，不能代替硫酸氫。（三）在化學實驗操作，「一個或兩個，三「1實驗室採取固體粉末，應該是「斜，二，三」。即使試管傾斜，把勺子的葯小心地給管的底部，然後立管，使葯物進入底部的管。2實驗室用固體顆粒或金屬顆粒，應該是一個水平，兩，三緩慢垂直\\」。這是第一個集裝箱的水平，葯品或金屬顆粒進入集裝箱港口，集裝箱慢慢豎立葯品或金屬顆粒慢慢到容器的底部，以免打破容器。3在液體的過濾操作中，應注意粘貼，兩低，三」。這是接近漏斗濾紙的內壁，濾紙邊緣應低於漏鬥口，漏斗面低於濾紙邊緣，堅持在一個玻璃棒，燒杯，玻璃棒一端輕輕地靠在三層濾紙上的噴嘴一方面，在漏斗燒杯的下端靠近牆。B是化學方面的研究。化學術語，是學習化學的工具。這是一個特殊的化學學科。這也是一個研究化學的工具。不懂化學，化學學習不能啟動。因此掌握它很重要。（二）寫的方法記住這1個元素的化學碩士2碩士化學式的寫作風格寫作的化學式（三）主寫記好化學式1把握好2接觸現象寫化學式三的反應規則的方法，把握規律，學會聯想，簡化記憶化學數學。物理內存，更強調，「一些知識異常，規律性不是很強，喜歡。如何把看似凌亂的知識系統，簡化記憶，這是必須解決的問題，學習化學。首先，應該強調的是，T

❺ 鍾國雄的個人作品

教學之餘，復善於總結經驗制，積極撰寫論文，已先後在《湖南職教》、《中學生數理化》、《中學生數學》、《數理天地》、《數學大世界》、《中學數學雜志》、《中學數學教與學》、《初中生數學學習》、《中學生理科月刊》、《數學教學通訊》、《數學學習與研究》、《初中生學習指導》、《初中生學習技巧》、《高考文選》、《湖南中學物理》、《中學課程輔導》、《數學學習指導》、《學習報》、《數學報》、《中學生閱讀報》、《中學生理化報》、《學習方法報》等省級刊物發表教育教學論文60餘篇；另有5篇入選教育部九·五規劃重點課題《如何實施素質教育》等國家級巨著中。指導學生在《作文》、《初中生優秀作文選》、《新世紀全國小學生獲獎作文精選》、《素質教育文集》、《快速作文真法》、《數學大世界》、《數學學習指導》、《湖南經濟報》、《少年文史報》、《學習報》、《中學生閱讀報》等省級刊物上多次發表作品。