① 怎麼讓我女兒遠離喜愛看耽美小說的朋友們
這個。。復。腐女什麼的制。。。無處不在。。。她跟那些朋友走得近，說明她也喜歡看，你可以先試試改變她的愛好什麼的。。。以本人的親身經歷。。這個很難改，看了耽美的小說其他的會看不習慣的。。。其實吧，喜歡耽美也沒什麼不好，只是一種愛好。。。
② 同志小說.故事內容大概是這樣的 一個是學生 在和同學去酒吧...
他們又重逢發生了
③ 中學生如何戒掉不良小說
中學階段是學習的關鍵時期可不要被不良的東西帶壞哦。可以試著看些積極向上的作品，不一定就是名著。只要自己喜歡有節制的閱讀是可以的。還是學習重要，多努力吧。
④ 如何遠離小說
奇怪的問題，我很喜歡小說的啊，像魯迅的，老舍的小說，我都喜歡，幹嘛要遠離小說，遠離毒品才對。
⑤ 初中生怎樣遠離社會人
不許社會上的人打交道，多與親戚親近！
⑥ 誠懇求（中學生）：怎麼樣才能讓自己遠離網路小說呢
無論什麼興復趣和愛好到了制一種瘋狂的程度之後，都挻讓人擔憂的。
不能說網路小說不好，也不能不讓你看，但是要有個度。
你只要想想，你將來想要什麼，你最希望得到什麼，給自己定下一個目標。不要空口白話的說自己想要什麼好成績。那個東西對你沒有吸引力。只
比如，你喜歡一件東西，想要得到，那麼，你和你父母商量，為了得到那件東西，你要付出什麼？然後一點點的去努力。這件事物對你要有足夠的吸引力才行。
反正我也喜歡看動漫，喜歡小說，平時也會看。我已經工作了，要為了自己的生活努力。所以不得不放棄很多東西。但是在放棄的同時，我又從來沒放棄過。努力的生活之餘，我還是看，有的時候會看一整夜，然後再去工作。
這也是偶爾而已。
所以，不要想著一定要戒掉。只要控制自己有個度就可以了。
網路小說並不是全無好處，至少可以讓人放鬆。就像你說的，這是一種放鬆的方式，人都是需要一個精神寄託的。呵呵，現在90後的孩子都會有一些問題，不要覺得這種事秀可怕，每個人都會經歷的。就是看你要怎麼面對了。
告訴你，以前我也因為上課看小說被老師罵的很慘，呵呵，我是女生，老師不打的~
有些事，還是多和朋友談談，朋友多了，你的興趣自然也就多了。
祝你開開快樂~
⑦ 如何能夠遠離小說
看視頻咯，我有一段時間一直在補runningman，小說就沒碰過(눈_눈)然後錯過了好多人的預售
⑧ 初中階段如何遠離小混混如題 謝謝了
對於這些不好好讀書,只知道打架,衣衫不整的小孩子們,我先代表我們學校鄙視你們.像你們這種人要混就不要來上學,到最後初中也沒有畢業,才意識到事情的嚴重性.也許讀初中的時候就這樣想:畢不了業就去工廠的地方打打工,混口飯吃/可是這樣就對得起你的父母??!!你父母辛辛苦苦把你養大,希望你能學業有成,事業有成,你就這樣報答你的父母?? 首先一個重要的原因的就是叛逆,這種性格也許存在於每個初中生心裏面,我現在是個初二學生,曾經也想過這樣,可是沒有墮落下去,我覺得做個"混子"是可笑的.你或許覺得現在你很威風是吧?學校里,看誰不順眼你就喊幾個姐妹 喊幾個兄弟放學以後把人喊去廁所打一頓,扇幾個耳光,你有資格這樣做嗎?沒有.沒有一個人有這種資格.你覺得這樣很爽?可是人家呢?要是人家被你LANG了以後想不開,要麼從此以後就想要挽回面子 立志要報復,做個勢力比你大的混子,最後把你打成嚴重傷殘;要麼心理脆弱的,覺得傷心去跳樓,那麼生命就要消失,這個時候你會覺得良心不安嗎??.要是我,我一定會做許多噩夢/ 和幾個人,手一甩,衣服拉鏈不拉,臉上一副嘲笑的表情,你覺得這樣很拽很拉風對不對.也是.這個學校沒有人敢欺負你.可笑的是,真正應該鄙視的是你自己.到最後,別人都對自己未來有所打算,你卻慌了手腳.
⑨ 中學生如何遠離不良嗜好的心得體會
控制中學生上網時間，有家長、老師、網吧管理員，杜絕未成年人上一些不良網站。
⑩ 中學生怎樣才能預防交往過密的發生,請提出具體方案來
一、 中學生異性交往具有重要意義
青春期是一個從童年到成年人的過渡階段，大約從10歲（或11-12歲）到20歲（17-18歲），相當於初中到高中畢業這個階段，「窈窕淑女，君子好逑」，進入青春期的少男少女，由於生理發育的特點，性心理開始萌動春情涌。他們不僅關注自己的身體發育變化，還開始關注異性，渴望與異性交往。然而，由於青春期學生的過於敏感和富於想像，使他們中不少同學在異性交往過程中，把握不好友誼與愛情的界限，常將友誼誤以為是愛情，導致心理的困擾；或者因為沒有處理好感情與立志的位置，而使有的學生陷入早戀的異性的關系中，影響其學習效率和心理的平衡。筆者認為，教師應該正確地引導他們，使他們能正確地認識自己身體的發育和變化，適度地交往，將有限的精力都投入到學業當中去。
青春期的中學生既有同性朋友，又有異性朋友，這是十分正常的時期。處在這一時期的青少年朋友，正是人的個性成熟和全面成長的時期。據調查，少男少女中明確回答渴望和異性交往的佔57%，其中男生佔64.4%，女生佔52.6%，13-16歲是嚮往和異性交往的高峰期。心理學研究表明，處在集體中的個人，交往的范圍越廣泛，和周圍世界聯系得越多樣，他深入到社會關系的各個層面就越深遠，他自己的精神世界就越充實，他個性的發展就越全面。筆者認為，在如今這個經濟發達的社會，信息來源渠道多元化，學生的思想活躍。教師應支持和引導學生進行正常的異性交往，應充分信任學生，而不應該用傳統的思想來看待異性學生之間的交往，打擊和猜疑異性同學之間的交往。
中學生異性交往的意義如下：
1、智力方面
男女學生在智力類型上是有差異的。男女學生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，提高自己的智力活動水平和學習效率。有異性參與的學習活動往往使參加者心情舒暢，團體氣氛活躍，效率也高，正所謂「男女搭配，幹活不累」。
2、情感方面
（1）人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上找不到的。這是因為兩性在情感特點上存在差異。女生的情感通常都比較細膩溫和，富於同情心，情感中富有使人寧靜的力量，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情心的目光中找到安慰，而男生感情外露，粗獷、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。
（2）男女學生的正常交往，可以消除對異性的好奇和神秘感，甚至單一而熱烈的嚮往，提高他們對性道德、性倫理的認識，建立起健康向上的異性友誼，有助於培養健康的性心理。
3、個性方面
（1）只在同性范圍內交往，學生的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富學生的個性，多項的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。
（2）男女學生，尤其是獨生子女，在同齡人中尋求文化娛樂、心理交流的夥伴，是對現代三人家庭「功能缺失」的一種補償。學生通過接觸異性去發現和認識自身的價值，逐步形成切合實際的自我評價，這有利於學生以後的腳踏實地地立業成家。
在擔任班主任工作期間，筆者通過設計各種有趣的課堂小活動等方式，鼓勵和支持班上的學生進行正常的異性交往（如上歷史課或組織課堂活動課時，讓男女生合作演出話劇小品），同時也糾正他們在交往過程中一些不良的行為。例如，有的男生以不恰當的方式（隨意敲打女生的頭部和辱罵捉弄女生）跟女生玩耍。當遇到這種情況，筆者首先就及時地指出那位男生的錯誤，然後讓他向被欺負的女生道歉，並改正自己的交往方式。
二、 「來往過密」與「早戀」
「早戀」一般是這樣界定的：發生在生活還不能自立、經濟尚未獨立，同時距離法定結婚年齡尚有很長一段時間的少年群體里的過早的戀愛行為，「來往過密」不是指男女學生集體的來往過多與少，而是指一個男生與一個女生經常單獨來往。它的突出特點是脫離集體，單獨行動；避開長者，來往頻繁。
中小學生「早戀」是不符合其年齡特徵的過早行為，還會浪費尚處於學習階段的當事人大量的時間和精力，應該加以制止。但與此同時，教師也應該注意區分「來往過密」與「早戀」，絕不能把男女學生來往，哪怕是「過密」，視為「早戀」。
1、「來往過密」的提出
當老師因為男女學生交往「過密」，有「早戀」的苗頭，而批評學生「早戀」時，學生通常都會產生逆反心理，從而產生抵抗情緒。由於這種情緒的產生，教師的教育常常會處於尷尬狀態，甚至會失敗。而「來往過密」卻可以避開了學生極為反感的「戀」字，教育可以心平氣和中進行，從而收到良好的效果。
2、「來往過密」的克服
青少年心理成長過程中反映的言行，絕大多數是正當合理的。男女學生的來往，即使是「過密」，也是青春期的一種正常的反映，尊重學生是教育好學生的前提。教師在教育學生的時候，必須把握合適的「度」。「來往過密」與「早戀」不只是說法不同，還存在觀念更新問題。
「早戀」影響思想進步，影響學習提高，從政治思想方面看，是品質問題，是落後的表現，在禁止之列。「來往過密」是學生成長中的問題，從心理學的角度來看，只存在「來往」的「度」多與少，是否「過密」，沒有先進與落後的區別，不能把「來往過密」的學生當作後進生，不能認為是品質問題，更不能歧視他們。
在進行班級管理、與學生交流的過程中，筆者發現本班的某些女生存在「來往過密」的現象，在與她們多次溝通後，筆者首先贏得她們的信任，然後逐漸了解她們與自己的要好的異性朋友交往的情況，最後採取不同的方式，適時地提醒她們目前所要面臨的主要的任務，從而讓她們自發地回到正確的軌道上！
三、 中學生異性交往的正確態度和方式方法
渴望、喜歡與異性同學交往，這是青春期學生性心理發展的必然。然而，由於受各種因素的影響，學生在異性交往方面卻出現一些不良的現象，比如有的學生因為受傳統「男女授受不親」思想的影響，或個人早期生活中不良經驗的影響，或個性的內向、膽小、缺乏自信等影響，表現為異性交往時過分的害怕、緊張、甚至恐懼；有的學生則受西方文化或現代社會風氣的影響而表現為異性交往過分隨便、沒有分寸、甚至放盪不羈。這兩種情況都不利於學生的健康成長。因此，中學生必須要學會以正確的態度和方式方法與異性同學交往。
正確對待兩性交往的態度和異性交往的正確方式方法如下：
1、男女生交往是正常的，是青春期性心理發展之必然，因此無需緊張、害怕。
2、對待異性同學要自然，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系。
3、異性同學交往時，要「三做到」：
（1）態度誠懇有禮，既不過分熱情也不過分冷淡
（2）舉止大方自然，既不過分拘謹也不過分隨便
（3）交往次數適中，既不過於稀疏也不過於頻繁
4、男女生的交往應該是集體、公開的，應為大多數人所接受。
青春期的「愛情」不過是一種淺層次的生理沖動。它雖出之自然，卻不可放縱。因此，異性交往時，中學生要正確把握好雙方關系的程度，避免超越正常的異性交往界限。筆者希望在處理以上關系時教師要適時地給予引導。