① 《我驕傲，我是xx學校的人》800-------1000字的演講稿，只要素材，有這篇文章的最好，謝謝啦、
{{我因我懂得快樂而自豪}
有人告訴我，魚的記憶只有七秒，七秒後它就記不得過去的事，一切都是新的。所以在那小小的天地里，它永遠都是快樂的。
我想成為魚，七秒一過什麼都忘記。漸漸地，我學會用魚的方式微笑，轉過身，就忘記了剛才恨過的人，剛剛哭過的鬧劇；轉過身，只看見一道彩虹跳躍天邊。
所以，我快樂。
在輪回的長河中，人生只是短暫喜，怒，哀，樂，愛，惡，欲七情。則是過程中的泡沫，泡沫上或有陽光照射，也會應現出媚人的七彩。畢竟是在旋轉，變化與明天。
誰能留住一個泡沫？
誰能擁抱一條河流？
誰能控制有陽光一樣的美麗？
誰能控制陰雨一樣的哀愁呢？
我不能，你亦不能。
但，若能在美麗中欣賞美麗；在痛苦中覺醒痛苦；在煩惱中關照煩惱；在悲哀中超越悲哀；每個生活中的片斷都不沮傷面對就好了。
所以，我快樂。
秋風很冷，但還是有人吟出了「我言秋日勝春朝」。因為，他不放棄追求快樂。即使冷，熱血也同樣澎湃。既然秋不可避免的要求，那就自己踏著秋葉去感受吧！漸漸地，我愛上了秋葉落在發間的味道，一次一次地浸在斜風中，幸福要自己踏著落葉去尋找。
所以，我快樂。
即使是生活中最暗淡的時候，
也一樣找得到心靈安慰。
從身邊的一切，
從點燃黎明的那一絲微弱的光。
我相信生活不會沒有補償，
我自豪因為我懂得快樂。
我因你們而自豪
花開有聲，雁過無痕，看燕歸燕回，去霧舒捲，淡淡地輕撫我的心靈。然而唯有你們，永遠不會化為記憶的飛沫，而是成為我永遠的驕傲與自豪。
東坡的明月
謫居黃城中，把盞臨風。 牽黃擎蒼嘆英雄。
昔日汴河風光處，履履難重。
成敗任東西，此恨無窮。為了豪情誰與同。
一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。
這首詞獻給你，東坡！
我以心的緯度透析著你，這位豪情萬丈的英雄。當石頭城外的潮聲拍打著六朝古都。統治者的紙醉金迷，流不盡的繁華之下，是腐朽的神經。剪不斷，理還亂，是離愁。李後主的一腔幽怨終於斷送了江山。是你，大江東去的氣概撲面而來，滌盪盡了詩中的酸朽和幽怨；是你，推倒了華美空虛的殿宇，蹲下撫摸那鮮紅的檀木，召喚著另一個時代的到來。
世人皆濁，惟爾醒悟，我引以為豪的東坡！
易安的黃花
素月寄孤舟，隻影隨水流。
家園破，一盞殘酒。
酒淡怎敵晚風急？
梧桐雨，點點愁。
晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。
黃花瘦，雁聲斷秋。
一溪落花漫汀洲。
離別苦，幾時休？
這首詞獻給你，易安。
那個倚門回首的易安，不曾看透綠肥紅瘦的凋零。命運，在經歷一次次的風雨之後早已不堪擊。聚也罷，散也罷，年年歲歲，紅杏出牆的默然春意，葉落知秋的蕭瑟無味，也在悠悠簫聲、錚錚琴音中化作了無聲，誰說她不曾明白？沒有了《金石錄》的映襯，《漱玉詞》如何能獨放異彩倘有，怕也有些不甘了。
然而，易安怎能就此。她不是平凡的女子，心系依然家天下，消瘦的身體里藏著是怎樣堅毅的靈魂！
身世如飄絮，一壺冷酒澆不滅你心中的真情， 引以為豪的易安。
每當獨啟你們的典籍，便覺得天高地遠心也寬。那些啼叫著的文字，是先輩奔騰不息的熱血！
師動眾 不論面對震撼擊射的滄海，感受東坡的豪情，還是浸潤著山嵐野霧的清幽，品味易安的細吟，我都會由心底萌發出這般強烈的情感。
我因你們而自豪！
滿分理由…….
考生對蘇軾和李清照的生平與作品已經爛熟於心，要不，他何以能夠在短短的一個把小時里能這樣信手拈來，活用化用，其感悟與表達水平之高，是一般學生所無法企及的。考生為蘇軾與易安而自豪，我們卻為有這樣才華橫溢的考生而自豪。
《我因我懂得把握住了機會的重要而自豪》
我原以為中考不會太難，所以初三以前沒有太上心。但是一到了初三，整個氛圍都變了，以分數為中心，學習為第一目的。365天的磨練，把我從心裡到外都改變了，它讓我明白你若是將它輕易放走，沒能將它把握，悔恨的或許是一輩子，而且我幸運地被保送到XX一中，所以我為自己而感到自豪。
有些人，你認為明天還可以見到；有些事，你認為明天還可以完成；有些話，你認為明天再說不晚，但當你轉身的那一瞬間，也許它們就永遠地消逝了。
一次，莫奈的弟子正在創作一幅作品，他告訴莫奈：「我可不可以明天再畫？我已經知道該怎樣去創作它了，一夜之隔，這幅畫不會有什麼差別的。」莫奈說：「沒錯，只有一夜之隔，但是，你若在這一夜死去了呢？」
是的，如果你因為沒有把握住機會，在不經意之中錯過它，其結果難道僅僅是後悔？
曾經讀過一本書刊號，書中的男主角因犯了罪而被判處死刑，所有人都認為他是一個惡貫滿盈、冷血無情的殺人魔，但在臨刑前，他卻哭了，為什麼？因為在人群中，他看到了自己的發蒼蒼的老母親。他流淚喊出了最後的一句話：「媽媽，我愛您，您要多保重！」
我想，即使是最冷酷的人也會動容。也許這個人的一生都是由錯誤鑄成的，但至少他做對了一件事，那就是他把握住臨死前的時機，喊出了他的肺腑之言。也許是因為中國人和外國人受的文化教育以及生活的環境不同，所以中國人都很含蓄，沒有誰有膽量對著自己的父母說一句：「我愛您。」也許這句話早已植根於你的心中，也許你幾次欲將它吐出口外，但終未成功。那麼，現在說吧！它是一個機會，錯過了，會後悔的。如果你能想像到對方聽到後的那份喜悅，那就把握這次機會。讓別人知道自己的心聲，這難道不是一種很美好的事情嗎？
畫畫是這樣，做人是這樣，一個就要臨刑前的罪犯喊一聲媽媽是這樣，那麼我們的學習難道不也是這樣嗎？
從小的時候開始，對待每一次考試，我們都會盡自己最大的努力把它完成好；大一點以後，當我們在這個充滿競爭的社會中去努力爭取一席之地時，我們是否想到對於這些事情，為什麼需要努力？因為，我們都明白，要把握住機會，因為我們不願意後悔，我們不要跨入初三的門檻，我們就成了「曬月亮一族」，每天面對的都是一摞一摞的卷子，腦子里不再會有什麼幻想——空白，甚至絕望。我曾經想到要放棄，現在想起來還是心有餘悸，但是讓我自豪的是我沒有放棄，我把握住了這短短的三百多天，披星戴月，寒窗苦讀，名列前茅成了最好的安慰，因為我始終有一個信念：不能讓機會瞬間消浙。
雖然初三的生活非常的辛苦，但是我還是要很自豪地說，我懂得了把握機會的重要，我也把握住了機會，我的付出也得了豐厚的回報。今天同在一個考場，我非常輕松，因為我無須像他們一樣為每一分而絞盡腦汁，XX一中保送生是對我最好的獎賞！ 「王校長，您好！我是06屆的畢業生，我現讀於復旦附中，非常想念母校想來看看，和我一起考入其他四大名校的同學也想來看看」。「好啊，母校非常歡迎你們」。12月10日他們如約而至，來到生活了四年的校園，他們感到萬分的激動，見到了那一張張親切慈祥的臉龐，他們的感激之情溢於言表。
於是師生坐下來促膝暢談，進行了學習上和情感上的溝通和交流。在談話中，我們了解到他們以前是實驗的驕子，如今也是名校中的佼佼者。鄭祥鳳同學在上海中學擔任學習部部長；徐潤宇同學進入上海中學後成績名列年級前茅；岑琰同學在交大附中也是如此。在交流中，諸禛澔同學說：「在實驗的四年我打下了非常扎實的基礎，使我在高中學習比較輕松」；徐潤宇說：「在實驗平常考試難度較大，鍛煉了我的承受能力，使我在新的學習環境中面對挫折也能不折不撓」……為了表達對母校的感激之情，他們分別贈送了錦旗和寫了感謝信。感謝母校對他們的辛勤栽培，使他們進入了夢寐以求的理想學府；感謝母校，為他們提供了良好的學習環境，使他們打下了扎實的基礎，能夠在新的名府中振翅高飛；感謝母校，為他們創造了鍛煉各種能力的機會，使他們能在人才濟濟的五大名校中笑傲群雄。
接著他們利用初三年級學生休息的時間和他們共聚一堂，交流了學習經驗，為學弟學妹們傳經送寶。吳人潔就如何學好語文談了自己的感悟，她認為做現代文閱讀理解最重要的是要沉浸文本，這樣才能正確把握文章的主旨；在古詩文大獎賽中獲獎的曹暢洲同學認為要學好文言文必須上課認真聽講，課外多讀，培養語感，建立興趣，得文言文者得高考；復旦附中的賈捷同學建議初三學生要注重積累，多做提高題，提高自己的解題能力，另外，不能一味地做書獃子，要注重各種能力的培養，還要培養自覺性，否則無形中會和其他同學形成很大的差距，應該要眼睛盯著中考，餘光看著更高更遠的地方；金山區原始總分第一的徐潤宇建議學弟學妹們要合理安排學習和娛樂時間，做事要專注，講求效率。他們的寶貴經驗是送給學弟學妹們的最好禮物，使初三年級學生受益匪淺。相信在他們的指點下初三年級的同學會創造空前但不絕後的輝煌。
最後他們希望學弟學妹們能以實驗為驕傲，希望明年9月1日能在五大名校的校園里看到他們的身影，成為實驗的自豪，並祝願母校的明天會更加美好。
② 怎樣看待復旦大學張維為教授 的演講
復旦附中是一所由復旦大學和上海市教育委員會聯合主辦的高級中學，它只招收上海市的初中畢業生，並設有國際部（招收境外學生和台港澳學生），沒有初中部和小學部。復旦附中國際部是與美國哥倫比亞大學教育學院和國際公共關系學院合作辦學，其與其他在中國的國際學校相比，可能不僅有國際名校的背景，更有一流的中國優秀高中師資的背景，以及復旦附中集聚大量優質生源等本身所特有的優勢。復旦附中以素質教育見長，社團活動層出不窮，許多活動的策劃者、組織者、參與者，外出比賽的領隊、教練、隊員有時清一色的都是學生，令許多同場競技的其他學校師生感慨不已。語文課居然會到外地名勝古跡現場上課，模擬聯合國（以外語參賽，抽簽決定代表世界上的某一個國家，要站在該國國民立場上，想發展的提案，爭取聯合國其他成員國的聯署，乃至在聯大會議上經過陳述、辯論獲得通過）的參與成員最多達一個年級的1/5。喜歡理科的同學經常能在學校講壇上聆聽復旦大學著名教授的演講，乃至到訪的國際大師的演說。學校許多資源是與大學部聯動的。如附中圖書館是與復旦大學圖書館聯網的，附中許多活動是以復旦大學下屬一個院系的身份參與大學部活動的，需要用體育場時，可直接使用復旦大學最大的室內體育場等等。最重要的是，復旦附中的辦學方針以創辦世界一流高中為己任，國際交流很多，每年有相當部分優秀同學（非國際部學生）昂首考進世界頂尖大學，包括哈佛、普林斯頓、耶魯、牛津、劍橋、早稻田等。這些世界頂尖大學都對復旦附中學生的優異質量留下深刻的印象，不少名牌大學每年都來復旦附中舉辦招生推薦會，甚至預留招生名額，這在其他許多國際學校是無法做到的