1. 中學生作文寫作技巧：如何讓文章語言幽默活
通過幽默風趣的語言，創造一種輕松愉快的氣氛，使論述的問題說得通俗易懂、簡單明了，易於讀者接受。
1、仿擬改編，呈現雅緻幽默
根據表達的需要有創意地仿擬一些古詩文或流行歌曲，是一種雅緻的幽默方式。這種方式還能折射出自己對某些問題的個性思考，讓人深思。
如：「找點時間，找點空間，放下麻將，到基層看看；帶上私心，帶上雜念，走出酒店，到基層轉轉……」
點評：將流行歌曲《常回家看看》進行了巧妙改編，形象逼真地揭露了某些官僚主義者的丑惡靈魂和整天無所事事、貪得無厭的嘴臉。
2、錯位反差出幽默
錯位反差主要有古今反差、身份反差、感情色彩反差等形式。
如：艾奇遜是不拿薪水的好教員，他是如此誨人不倦地毫不隱諱地說出全篇的真理。（毛澤東《別了，司徒雷登》）
點評：「誨人不倦」本是褒義詞，文中卻指連篇累牘、喋喋不休不厭其煩地兜售反動說教的艾奇遜。通過這一錯位反差，人物的厚顏無恥更暴露無遺。
3、大小互用現幽默
在特定的場合，將大詞小用或小詞大用，可以使語言變得鮮活，富有情趣。
如：「不買電腦，電腦特毀眼睛，再說這幾天家裡有「經濟危機」，以後再說！『當慣了『皇帝』的媽媽『聖旨』一下，便准備『拂袖退朝』。我們哪裡肯依，爸爸和我輪流『奏本』，妹妹也揪著媽媽的褲腿『死死苦諫』，也許真是眾怒難犯吧，媽媽勉強答應了。」
點評：句中的「聖旨」「拂袖退朝」「奏本」「死死苦諫」，本來是描寫宮廷生活的詞語，這里臨時移用來寫家庭生活，大詞小用，風趣生動，寫出了家庭生活的情趣。
4、降格自貶，自我解嘲呈現幽默
如：「希臘哲學家蘇格拉底的妻子姍蒂，是有名的潑婦，動不動就作河東獅子吼，而蘇格拉底從不發火。他說，娶老婆有如馭馬，馭馬沒什麼可學，取個悍婦潑婦，於自己修養性倒是大有好處。有一天，姍蒂在家裡吵鬧不休，蘇格底忍無可忍，只好出門。正走到門口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說：『我早就曉得，雷霆，過後必有甘霖。』」
點評：一個自我解嘲，把一腔怒火沖個煙消雲散。
5、巧用擬人化的手法，增強語言的幽默效果
如：「驢子下去檢查工作，他對隨行人員說：『這地方的問題夠嚴重的。你們看，蜘蛛大白天空張著網，定是睡懶覺去了。
『蜜蜂成天泡在花叢里，已經腐化變質。
『啄木鳥極端利己，從不關心集體，體，天砍樹，損公肥私……
『我看就只有蒼蠅表現積極，不怕臟、不怕臭，整天忙個不停，充分體現了敬業精神。』」
點評：運用擬人化的手法來寫某種社會現象，既揭示了存在的問題，又達到了幽默諷刺的效果。
2. 中學生心理健康教育600字作文
中學生的心理
做為一個中學生，應該是快樂.高興的，可我卻不是這樣的，我覺的自己很孤獨，感覺生活是那麼的枯燥無味。
我一直認為沒人能理解我的心，的確是的，沒有一個人可以了解我。我總覺得自己不如別人，我知道這是自卑的心理，可我無法擺脫這種沉重的心理壓力。所有人多會認為我一個孩子回有什麼呢？單他們都錯了，其實孩子們的心裡的事是最多的，我們天真無邪的心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬個中最不幸的一個，就讓我好好發泄一下自己的內心吧！
從小我就是一個人，沒有兄弟姐妹，見到別人都有兄弟姐妹，我就回覺的自己好孤獨呀！爸爸媽媽都很疼愛我，但他們總不管我心理想些什麼，要干什麼。因此我總是一個人待著，我沒有夥伴.朋友，漫漫我就養成了很孤僻的性格，不願和別人說話，不願和別人一起玩耍，以後我便都是一個人獨來獨往。我的心理有什麼事也從來不和任何人說，就連爸媽也很少說話，我自己也總覺得缺少點什麼，可我怎麼也不知道自己缺少點什麼。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往，我努力去適應找會自己的缺點，但效過都不是很好。初中生活確實讓我改變了不少，我和許多同學交往，由於我長時間的孤僻，和同學相處總不是很好。但畢竟我有了人際關系，可我有缺少親人之間交流。家長們從來都不懂我的心，從來都不會明白我的心理想些什麼，從來都不會知道我需要什麼，從來不了解我想干什麼，從來都不關心我的心理，從來不去從我的心底去想想我的感受，從來都不會從心理方面來開導我.教育我。
3. 中學生演講稿大全,含動作並且幽默的作文
勵志演講稿：愛崗敬業，從我做起鍾澄清如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地專；如果你是一線陽光，你是屬否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什麼樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻！其實，奉獻對於任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神，為教育事業的發展做出應有的貢獻呢？人生在世，總要有個目標，總要有個發展方向，再說的朴實點，是人就得要有個謀生的依託，既然把教育事業作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這一庄嚴的選擇。就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花！我們該怎樣體現這份愛，
4. 初中生寫老師幽默的好的作文題目
每個人都有長處和短處 我們既要看到自己身上的閃光點 也要看到自己的薄弱之處 最後慢內慢容改正 努力向上地學習和生活 你會發現 原來我真的很不錯每個人都有長處和短處 我們既要看到自己身上的閃光點 也要看到自己的薄弱之處 最後慢慢改正 努力向上地學習和生活 你會發現 原來我真的很不錯
5. 校園幽默：這么搞笑的中學生作文你讀過嗎
1.一個女生的日記這樣寫道：我家周圍有很多人養狗，沒有一點公德，今天早晨我剛從家裡出來，就看見門口有一堆不知哪條野狗拉的屎，我大吃一斤。(海量！海量！應為「驚」。)
2.有一篇作文是寫語文老師的，在介紹老師的外貌時，應該是「老師有一張瓜子臉」，結果同學寫成「老師有一州首張爪子臉」。語文老師差點沒瘋掉。
3.早上起床整理「遺容」後，我們到學校集合，搭車前往墾丁畢業旅行。
師評：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道……(應為「儀容」)
4.昨晚我和同學到快餐店吃晚餐，我們點了兩個漢堡、「雞塊一糞」……
師評：好吃嗎？雞糞？(雞塊一份)
5.我的歷史老師長發披肩，個子矮小，脾氣不好，有一點點「胸」……
師評：歷史老師要我轉告你：「等下次上歷史課，皮給我綳緊一點。」(凶)
缺搜6.我認為自己是個品學兼憂的好學生……
師評：你是該憂了──不及格。(優)
7.要下雨了，農民伯伯都在地里撿小表。(麥)
師評：哪裡可撿？周日咱們組織一次義務勞動。(麥)
8.就在這時，一輛「中風」牌汽車，正好撞到了小強身上。
師評：「中風」牌汽車？
9.食食物者冊扮數為俊傑，適者生存。
師評：牙好，胃口就好，身體倍兒棒！挑肥揀瘦，不是養生之道。(識時務)
6. 中學生自我介紹作文600字
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起「坦盪平原」「；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再「配」上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
7. 中學生作文《表情》600字
我的語文老師 瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧秘」。 「叮鈴鈴」，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講台前，笑嘻嘻地說：「同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼高興嗎？」我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：「今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？」 ?? 同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師准又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：「真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。」說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。」我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，總寫「春光明媚，百花爭艷……」 打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓 鬮世鮮Α⒓頁せ蛘卟樵淖柿希 嗨頻拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑眯眯地說：「同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？」「熟悉！」同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：「你們說陳俊今天穿的是什麼顏色、什麼式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？」這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來： 他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：「這就叫仔細觀察。」接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然後布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。 陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢？
8. 初中生充滿幽默語言的作文
我從小就喜歡讀書。開始，我讀的是帶拼音的童話書。年齡稍長，我的「野心膨脹」，開始了「殖民擴張」：獲獎作文和古典名著都成了我涉獵的對象，我省下的錢一次又一次心甘情願地被書商「騙」去。有時，為了得到一本好書，我竟「輾轉反側，茶飯不思」。家裡的人見我愛書如狂，怕我「玩物喪志」。於是宣布了種種禁令：「吃飯不準看書」，「上廁所不準看書」??我詐降。明修棧道，暗渡陳倉，各種花招層出不窮??
分析：
本段運用幽默風趣的語言寫出了我對書的喜愛到了痴迷的程度。「野心膨脹」、「殖民擴張」、「騙」、「玩物喪志」、「明修棧道，暗渡陳倉」、「花招」等詞語的運用使語言幽默風趣。
「野心膨脹」、「殖民擴張」、「明修棧道，暗渡陳倉」，本屬於政治術語，常用在權術、侵略、戰爭之中，在這里則指的是我對書的喜愛程度的加深、閱讀范圍的擴大，本來是大場合使用卻用在了很小的場合之下，可以稱之為「大詞小用」。
「騙」、「玩物喪志」、「花招」這三個詞語「貶詞褒用」，使語言富有情趣，更加巧妙的表現出我對書的痴迷。
小結：
要使語言幽默風趣，可以使用大詞小用（小詞大用）、貶詞褒用（褒詞貶用）。當然，用詞的技巧不止這兩個，舉一反三，還可以運用諧音、成語改編、借用歇後語等。
補充典故：
楚漢相爭中，劉邦在進軍南鄭途中燒掉棧道，表示不再返回關中，用以打消項羽的疑慮；隨後率兵偷渡陳倉，打敗楚將，又回到咸陽。現在比喻用假象迷惑對方以達到某種目的。
怎樣使語言幽默風趣二——行語活用
作者：劉兵整理 來源：會員供稿'>會員供稿 點擊數：17 【字體：小 大】
怎樣使作文語言幽默風趣二——行語活用
各個行業都有自己的專門術語，俗稱行話或行語。巧妙的借用這些行業語言，可以使作品幽默風趣。
例：一則春節祝福簡訊。
你要敢春節不快樂，我就把你臉打成彩屏的，腦袋打成震動的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，再郁悶打成折疊的，要還敢就打成二手的。
看了這則祝福，你臉上一定會洋溢著笑容吧。
讓我們來分析一下本則簡訊用了什麼方法達到了這樣的效果。
很簡單，從「彩屏」、「震動」、「和弦」、「直板」、「折疊」、「二手」這些詞語我們就可以看出是使用了手機用語。由此可見，我們可以把不同行業的語言巧妙的「移植」、「嫁接」過來，收到妙趣橫生的效果，其它廣告語、網路語、春頌經典台詞、歌詞歌名等都可以借用。如： 廣告語——「身體倍兒棒，吃嘛嘛香」；
網路語——「掉線兒」可指上課走神
電腦用語：「死機」、「黑屏」、「重啟」；
經典台詞——「飯已『OK』了，下來『咪西』吧」，
歌詞「我要不把你打得滿臉桃花開，你就不知道花兒為什麼這樣紅」。
怎樣使作文語言幽默風趣三——化用經典
幽默是智慧的體現，絕不等同於油滑低俗，也不同於矯揉造作和賣弄詞語，不能為幽默而幽默，在運用時一定要有選擇。
幽默有時也挺深沉，化用詩文就是一種雅緻的幽默。讓我們來看一看啟功先生為自己寫的《墓誌銘》吧。
中學生，副教授。
博不精，專不透。
名雖揚，實不夠。
高不成，低不就。
癱趨左，派曾右。
面微圓，皮欠厚。
妻已亡，並無後。
喪猶新，病照舊。
六十六，非不壽，
八寶山，漸相湊。
計平生，謚曰陋。
身與名，一齊臭。
啟功先生化用了《三字經》，幽默而又深沉。啟功先生何許人也？他乃中國扒改鄭當代著名教育家、國學大師、書畫家、文物鑒定家、詩人，北京師范大學教授。
先生於2005年6月30日2時許因病在北京逝世，享年93歲。可早在1978年66歲時寫下墓誌銘，話語間透出「大家」的調侃幽默、無奈自嘲、豁殲模達睿智。
小結：
《三字經》是古文經典之一，當然，其他名言警句、哲理詩詞都可以根據需要有創意的化用，在幽默的同時也折射出對某些問題的富有個性的思考，往往含義深刻，發人深思。
9. 中學生流行語作文
淺談校園流行語所謂流行語，就是指在一定時間、一定范圍內廣為傳播使用的語言。每個生活群體，都有自己專用的流行語。它們或有特殊的意義，或與眾不同，或是自己發明創造的，它們可能是一個詞，也可能是一句話，甚至是一個手勢，或者是一個圖畫、符號……校園，作為學生學習、生活的場所，也有自己獨具特色的流行語。校園流行語校園流行語經常使用 「別解」的形式出現。如：「老闆」， 正是通過這「別解」的形式，使「老闆」一詞產生了變化,賦予其新的意義，顯示了校園流行語的幽默特徵。其實「老闆」這一詞最初是從「老班（帶一個班時間比較長的班主任）」轉化來的，表現了老師與學生之間的無障礙交流。校園流行語表現了現代社會對語言的影響。如使用字母詞。字母詞的使用頻率在校園內很高,學生們受自身知識和網路語言的影響,喜歡運用字母詞來表達意思。如GG(男孩)、MM(女孩)、FANS(追星族)等。表現了中學生崇尚簡單、方便、快捷,迫切需要縮短表述和寫作時間,因此常將復雜的詞語簡單化的特點。這些流行語，幽默、風趣、機智，反映了學校生活的一個側面，構成了豐富多彩的校園文化的一部分。其實，校園流行語本身並沒有什麼值得大驚小怪的，那些低級粗俗的，我們青年少年大多數還是不喜歡的。也一部分詞彙會隨著時代的發展也會被淘汰。而那些具有積極上進色彩的，隨著運用它的人的增多，逐漸會被普遍接受，也許會成為主流詞彙呢。