❶ 初一（1）班舉辦了一次手工製作展覽，展出的作品比平均每人3件多24件，比平均每人4件少26件，這個班級有多
解設這個班有x名學生。
依題得：3x+24=4x-26
解之得： x =50
一共展出作品數： 50X4-26=200-26=174（件）
答：這個班有50名學生，一共展出174件作品。
❷ 小學生書畫手工作品展覽室起名
風樣年華（蠻簡潔），風之精靈（很夢幻），彩色車朵（因為五彩繽紛），純之風車（因為是手工的）
❸ 求校園文化藝術節手工作品展
各類畫展： 比較好操作，但比較老套。
服裝設計加展示會：可以按畫種分為幾個不同的風格，按不同版塊進行服裝展示，當然按經濟狀況定服裝的材料（好到布料，差到報紙，都可以的）。
❹ 幼兒園親子手工展 活動方案
《幼兒園指導綱要》明確指出：「幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習，是其學習的重要途徑之一。」每月的家園互動活動，我們以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，同時進一步增進親子關系，引導、幫助家長建立良好的親子關系，促進孩子快樂健康成長。本月我們的家園互動活動以「紙箱變變變」為主題，積極倡導「低碳理念」，鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的手工作品，發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。 活動目標： 1．懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義，增強環保意識。 2．指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創造機會，體驗親子共學的樂趣。 3．培養幼兒的創新意識。 活動時間：2012年2月22日下午三點 活動地點：各班活動室外走廊 參加人員：大班全體幼兒、家長及教師 活動准備： 1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍； 2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，並收集所需要的製作材料； 3.手工製作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等； 4.手工作品展示區：長廊牆壁 活動流程： 1.欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品，調動幼兒製作興趣，激發幼兒的製作靈感。 2．幼兒和家長談談創作設想。 3．幼兒與家長共同製作（家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導）。 4．展示、評價幼兒作品 。 5. 老師、幼兒、家長共同布置主題牆。 6. 延伸活動：談談親子共同製作，完成作品的感受，並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同製作其他作品。
❺ 昨天，我做了一個手工作品，今天帶到學校，老師說讓我在學校展示展示。但是我不知道怎麼說，大家幫幫忙。
樓梯那部分再加強點就好了，哈哈，你的自我介紹說的不錯了
❻ 幼兒園中班手工作品展示欄取個什麼名字好聽
手工空間 掌心裡的風景 小手大創造 我創造，我快樂
❼ 小學生畢業手工作品展，急！急！急
小學的話要求應該不高的吧
沒有主題的話想做什麼做什麼
你可以去買一點白內泥或者紅泥，美術館就容有賣的
喜歡動漫的話自己捏個動漫人物，再拿水粉上個色（我就是初二的時候捏了一個地獄少女全身像外加地面一片的彼岸花，老師還給報上區里了= =我囧啊）
對動漫不感興趣的話捏個生活中的東西也可以
什麼都行
又不是參加比賽
只要及格不就行了嗎
時間也不會浪費很多
我才捏了一個晚上就出來了
你們小學生肯定時間比我們畢業班的時間多吧
加油
僅供參考
❽ 手工作品展策劃書 怎麼寫
一、活動主題：第三屆大學生DIY——手工製作大賽 二、主辦單位： 石家莊外經貿職業學院院學生會編輯社 三、參與人員： 全院學生 三、活動時間： 2009年4月17日 四、活動地點： 新一階 五、活動內容： DIY——即自己動手，發揮你的想像力，製作一件既有意義又賦有想像力的作品，通過作品的外狀講述其內在的意義，作品既有感染力又有影響力，使其積極向上，豐富校園文化氣息。 六、活動目的： 通過舉辦DIY——手工製作大賽，使同學們在上課之餘鍛煉其想像創作能力，而且還提高了其動手實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學生的文化素質，拓寬文化交流內容，豐富學生們的課余文化生活。 七、活動要求： 各系部各上交9件作品，作品類型包括（一）刺綉類3件 (二)環保類 3件（三）模型類3件，作品要有內涵，有創意，並附上作品的意義，製作過程，也可附上作品照片及簡介，和創作者姓名、班級、照片（半身照），可以以視頻（幻燈片）方式上交，以便更好的宣傳作品。 八、活動流程： 第一項:編輯社內部成員詩朗誦（以過去現在未來為主題）並輔以幻燈片 第二項：主持人開場 第三項：作品展出：刺綉類作品並以圖片播放，主持人介紹作品背景及製作過程。 第四項：互動環節：兩人一組，共四組同學，現場拼圖，拼圖優秀者獎瓷杯兩個，其他選手獎手機掛飾各一個。 第五項：播放視頻短片，引出環保類作品。展示環保類作品，主持人介紹背景以及製作過程 第六項：現場問答，答對者贈送小掛飾（預計十個問題） 第七項：以歌曲引出模型類。模型類作品展出，並賦以背景及製作過程 第八項：評獎環節3個環節作品各選2個優秀作品，頒發獎品。 第九項：尾聲以現代舞結束 九、活動創新點： 首次以幻燈片形式展出作品並給予其內在意義的講述，同時吸引觀眾，既增長了同學們的科學知識，又增加了學院的學習氣氛，演藝與作品製作外觀及內在意義相聯系，增強了作品的展示意義。 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/ 原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/0328/3022.html
❾ 手工作品展不足之處
所謂不足要看參展人對其的評價了，如果是自己認為不足，那麼可能是沒有更好的實現和群眾的互動吧，可以在活動的開始或者結束加入一個群眾參與手工製作的環節，這樣更有氣氛。