我期望什麼的中學老師

『壹』 我高中的老師加我的微信，這個老師是我的恩師，對我非常好，也非常的看好我，抱很大的期望。但是我上了

回答含蓄點，如果怕辜負他的話，盡量在他面前表現得很樂觀積極，相信這也是他願意看到的一面，還有，自己也不要太悲觀啦，要記住，We are young！年輕就是資本，失敗不值一提，繼續再戰，我相信你！

『貳』 我期望＿的中學老師，快！！！！！

馬上就要進入中學了,我們也將從啟蒙的大門里走向另一個神秘的大門.開啟著扇大門,給我們更多知識的,就是辛勤的園丁——我的中學老師.

老師,我還想對你說：我感謝您,感謝您領我走進了中學的大門,我們就好象一棵沒長大的樹,有了多餘的樹葉時,是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時,是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧,是您幫我們撒下知識的雨水,是您給了我們知識的泥土,讓我們在「雨水」和「泥土」中快樂地成長.
老師,我又想對您說：在我的夢境中,您上跟天使借的身材,跟白雪公主借的面孔,跟歌唱家借的嗓音,跟上帝借的心靈,在我的心中,您上一十全十美的,我希望在現實中,您也一樣.
對著中學老師,我有說不完的話和無比欽佩的心.
老師,是一個神聖的職業,老師就象蠟燭,燃燒著自己,照亮著他人.中學老師更是一個重要的角色.所以,對於這樣一個老師,我想說的話猶如黃河之水滔滔不絕,千言萬語濃縮成一句話——「老師,我愛您」!

『叄』 如果你是中學教師，現在要接受一期培訓，你希望的培訓內容和方式是什麼

要為來備課方便，提供一自些課本同步的ppt課件或者ppt模版，此外與課本內容相關的知識，背景，圖片等資料。我教英語，就常常需要自己在網路上找英文的歌曲，適合中學生閱讀的英文短文，不是那種純應試的閱讀理解哦。國外孩子常看的書籍，崇拜的偶像，聽的音樂。總之，咱要准備一桶水，或者一缸水，培訓可以解決一部分吧。

『肆』 中學生在學習中希望老師怎麼做

看什麼樣的學生了：如果是好孩子，他希望老師給他個拐棍他只需要扶著能走就可以；也就是說需要給他一些重點和難點的講解。如果是成績不好的孩子，他希望老師能夠不僅給他一碗飯而且還要親自把飯喂到他嘴裡。也就是說讓老師包辦什麼都給學生做好了，記下來，抄下來背下來就好。
其實不論好或者不好的孩子，都希望能夠得到老師的關注，得到老師的贊揚，得到老師的肯定。

『伍』 寫一篇[我對中學的期望]作文（100字）

從幼兒園到小學,從小學到中學,從中學到大學.每一個階段我都在期盼著到來.而今,我期盼到了中學.從小學的大門跨進了百中的校門,我也意想不到地進了重點班.每一位同學都有自己心目中的班級,我也有.我想：既然是重點班,應該就要比別班更嚴格要求.然而,我心目中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創新的班集體. ,你也可以投稿她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級.我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其它同學都會盡力幫助他（她）,在這個班集體里,我們會感到家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情.能讓我們樂觀自信、活潑堅韌.對一切人類優秀文化成果都感興趣.不僅能讀唐詩宋詞三字經,還能張口閉口道「Hello」.每次考試,都是所有班級中最好的. 其次我希望有一個能靜能動的課堂,靜時凝神靜氣,在老師講話的時候,底下不要有小動作、悄悄話出現.動時生龍活虎,開口則演說辯論,動手則實驗探究.還應歌聲與書聲齊飛揚,筆墨與油彩共飄香.盡力配合好老師的每一堂課.留給每一位老師好的印象,能夠讓老師們提起好的班級時,第一個就想到我們（二）班. 在求學方面,希望同學們都能夠如飢似渴地渴望著知識的海水,用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地.努力讀好每一科,不偏科.做個全面發展的學生. 我心目中的班級就是這樣.現在,我們的班級雖然不像我想像中的這么好,但是,我堅信：只要

『陸』 小升初作文《我期望______的中學老師

我期望和藹可親的中學老師

在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典範，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜他們，並暗暗下決心：長大了我也要做一名老師。用知識去教育他們，用熱情去鼓勵他們，用愛心去感化他們。
我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀大小無所謂，不過最好是個年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發，不要染發，因為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師，她的聲音就十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學生，還是無話不談的朋友。
上課時，她嚴肅認真、一絲不苟的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課後，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鍾。有時，我們同學間發生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。
我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。
她的學識十分的高，不但懂得語文、數學和英語三門主課，連物理、化學等高難度的學科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一台電腦，給我們取之不盡的知識。
這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。現在生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著，共同學習、共同成長。

shaorunjia2001真心為您解答~~

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『柒』 你希望在下一步工作中學到什麼個人職業興趣所在

其實人這動物啊，很是捉摸不透，一會對這個感興趣，一會又對那個感興趣，有時甚至連自己也說不清楚到底愛干什麼。
一個人做他感興趣的事情時，因為喜歡，往往就能做得比別人更多一些。做得多了，自然也就會做得比別人更好一些。做得比一般人有優勢，這進一步促進了他做這件事的興趣，因為每個人都傾向於關注自己感興趣或者擅長的事物。這樣的良性循環就會讓人不斷進步和成長。
所以，在選擇職業發展方向的時候，選擇一個感興趣的方向是很重要的。興趣是最棒的老師。
下面就給你綜合分析一下吧！
1.與職業興趣相適應的職業特徵：通過非系統化的，自由的活動進行藝術表現，喜歡藝術性質的職業和環境，不善於事務工作，適合從事藝術創作。
2.與職業能力水平相適應的職位定位建議：較符合中高級職位的要求，工作效率高，並能取得較好的成績.。
3.與職業價值觀相適應的職業特徵：(家庭取向)的工作；(自尊取向)的工作；(自我實現取向)的工作。
4.與個性相適合的職場特點：希望有舞台，得到掌聲 ； 與人互動接觸 ；能發揮口語表達能力 ；工作氣氛愉快 。
5.綜合職業類別定位：根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業興趣，職業能力水平，職業價值觀，職業個性等相適應的職業類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業文化中，即使同樣的職位，工作內容也會大相徑庭。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內容，及相應的企業文化。近期職業目標：節目主持人，攝影師，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監。中遠期職業目標：產品開發，房地產策劃人，節目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監。

『捌』 中學生來回答：你希望自己的老師是個什麼樣的人

1、老師您是經霜的楓樹，歷史悲歡志更紅，愈顯得襟懷坦盪，衷心祝願您健康長壽。我親愛的老師。

2、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體！

3、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心。

4、老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養成*；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進的道路；您是純蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，贊美您，老師。

5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

6、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

7、老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

8、老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師，您是園丁，辛苦了自己，培養了花朵；老師，您是春蠶，縛束了自己，溫暖了世人。

『玖』 我是一名中學生，我希望做一位物理老師，有什麼要求要做到的嗎

呃，想當物理老師的話，首先教師資格證你得有吧，所以一本師范大學是必須的吧，普通話標准和心理學教學這些都不用說了，這年頭北師出來失業的也有，所以你如果想實現你的人生目標的話反而需要努力學習，教師這門職業也是有很高的入門門檻的，如果自身資質不夠硬的話可能只能去一些偏遠地區支教了。供參考，望努力。2017年了，給自己一個新的開始。

『拾』 我老子是個中學老師，希望在直播平台上授課，想請教幾個問題

一台好一點的電腦，一台是個攝像頭的攝像頭
還有足夠快的網線，一個麥克風

最後一個整齊的背景

其他的直播軟體都可以解決的