中學教師資格考試面試

① 中小學教師資格考試面試考試內容

申請幼兒園教師資格的，面試主要考查職業認知、心理素質、儀表儀專態、交流溝通、思維品屬質、了解幼兒、技能技巧、評價反思等教育教學基本素養和技能。

申請小學、中學教師資格的，面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

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② 教師資格證考試面試怎麼考

教師資格證面試流程：
1、候考。考生持本人《准考證》及符合規定的有效身份證件，按照規定時間到達測試地點，進入候考室，完成身份核驗。
2、抽題。考生進入抽題室，登錄面試測評軟體系統，抽取面試試題(幼兒園類別可從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別抽取1道試題)，考生確認後，列印面試試題清單。
3、備課。考生攜帶准考證、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，准備時間共20分鍾。
4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題，告知考生問題並要求考生開始回答，時間5分鍾左右。
5、試講 / 演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(演示)，時間10分鍾。
6、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)等相關內容進行提問，考生答辯，時間5分鍾左右。
7、離場 / 評分。考生將教案(或活動演示方案)呈交面試考官，及時離開面試室。考官依據評分標准進行綜合評分。

③ 中學教師資格考試面試評分標准

教師資格中學面試【評分標准】
一 職業認知 5 2 較強的從教願望，對教師職業有高度的認同，對教師工作的基本內容和職責有清楚了解
3 關愛學生，尊重學生、平等對待學生，關注每個學生的成長
二 心理素質 5 3 活潑、開朗，有自信心
2 有較強的情緒調節能力
三 儀表儀態 5 2 衣著整潔，儀表得體，符合教師職業特點
3 行為舉止穩重端莊大方，教態自然，肢體表達得當
四 言語表達 15 8 語言清晰，表達准確，語速適宜
7 善於傾聽、交流，有親和力
五 思維品質 15 3 思維縝密，富有條理
4 迅速地抓住核心要素，准確地理解和分析問題
4 看待問題多面，思維靈活
4 具有創新性的解決問題的思路和方法
六 教學設計 10 4 了解課程的目標與要求、准確把握教學內容
3 能根據學科的特點，確定具體的教學目標、教學重點和難點
3 教學設計體現學生的主體性
七 教學實施 35 6 情境創設合理，關注學習動機的激發
10 教學內容表述和呈現清楚、准確
4 有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性
8 板書設計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量
7 教學環節安排合理；時間節奏控制恰當；教學方法和手段運用有效
八 教學評價 10 5 能對學生進行過程性評價
5 能客觀地評價教學效果

④ 中小學教師資格證面試流程面試考試內容

中小學教師資格證面試流程如下：
1、候考。考生持本人《准考證》及符合規定的有效身份證件，按照規定時間到達測試地點，進入候考室，完成身份核驗。
2、抽題。考生進入抽題室，登錄面試測評軟體系統，抽取面試試題(幼兒園類別可從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別抽取1道試題)，考生確認後，列印面試試題清單。
3、備課。考生攜帶准考證、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，准備時間共20分鍾。
4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題，告知考生問題並要求考生開始回答，時間5分鍾左右。
5、試講 / 演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(演示)，時間10分鍾。
6、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)等相關內容進行提問，考生答辯，時間5分鍾左右。
7、離場 / 評分。考生將教案(或活動演示方案)呈交面試考官，及時離開面試室。考官依據評分標准進行綜合評分。
中小學教師資格證面試考試內容：
中小學教師資格證面試項目主要包括職業認識、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施、教學評價等。
中小學教師資格證面試怎麼考?(面試方法)
1.面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行;
2.考生面試試講過程須按照「講課」形式進行，「說課」形式不予給分。

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⑤ 中小學教師資格考試面試試講有什麼要注意的點嗎

試講過程中要注意：
1、設計好的導入，吸引評委的注意力。
2、講課過程中要有與內學生的容互動，這一點非常重要，創造出「此時無聲勝有聲」的感覺，主要有三種方式(自問自答角色轉換、重復評價、說課的形式)老師建議用第二種形式，形象體現師生互動。
3、講課過程中適當體現「新課改」的理念。

⑥ 中學教師資格證面試著裝

1.面試前，女性需要稍微化一些淡妝，顯得更有朝氣。如果素麵朝天地去面試，很容易因為「面黃肌瘦」、「灰頭土臉」的本色而丟分。通常，女性至少應該在眉、唇、頰三個部位上稍下工夫。面色紅潤、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。
2.切忌濃妝艷抹，那不是職業女性尤其是人民教師應該有的精神風貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。
3.手是人體中活動多的部分之一，也常常是人們目光的焦點。請把你的雙手洗得乾乾凈凈，指甲修剪得整整齊齊。指甲一般與指尖等長，要刷凈其中油污。職業女士，一般不宜留長指甲。
4.女士面試著裝以整潔美觀、穩重大方、協調高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應與教師的氣質相協調、相一致。
5.女士的服裝比較靈活。可供參考的法則是：雖然服裝潮流應在之列，但要以內在素質取勝。先從嚴肅的服裝入手，T恤衫、迷你裙、緊身褲、寬松服等，即便在社會上鋪天蓋地，也應列為面試的編外服裝。
6.女士應聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是通用、穩妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。
7.女性的裙裝不要太短、太暴露，開氣不能太高，否則稍一動作就會很尷尬。坐著的時候，雙腿還需並攏。講到裙裝的風格，建議大家平時多觀察職業女性著裝的色調和品位，在不同風格中找出適合自己體形與氣質的樣式。
8.有些女性認為面試時一定要穿黑色套裝，這種穿法雖然十分穩重，但是現在社會已能接受一些較鮮艷的顏色。不過，女性應該避開粉紅色，這種顏色往往給人以輕浮、圓滑、虛榮的印象。
9.襪子以肉色為宜，黑色和白色只要與服裝搭配得當也是可以接受的，搭配的風格和品位可以在平時的觀察中多積累經驗。另外至少准備一至兩雙備用襪子放在包中，以便「絲襪勾破」時可以隨時換上，免得尷尬。絲襪的長度應該以坐下來之後不會露出腿的本色為宜。
10.穿鞋總的原則是應和整體相協調，在顏色和款式上與服裝相配。面試時，不要穿長而尖的高跟鞋，中跟鞋是選擇，既結實又能體現職業女性的尊嚴。設計新穎的靴子也會顯得自信而得體。

⑦ 中小學教師資格證面試流程是什麼

2019上半年中小學教師資格面試在5月18-19日舉行，教師資格考試面試統一使用教育部考試中心研回制的面試測評軟體系統答。考生經過候考、抽題、備課、回答規定問題、試講(演示)、答辯等環節完成面試。原則上備課時間20分鍾，面試時間20分鍾。現將2019教師資格證面試流程整理如下：

教師資格面試實施程序如下：

第一步：候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。

第二步：抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。

第三步：備課。考生持試題清單進入備課室，領取備課紙，撰寫教案(或活動演示方案)，准備時間20分鍾。

第四步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。報考中職專業課和實習指導教師的考生面試時，沒有回答規定問題的步驟，其它步驟不變，面試時間20分鍾。

⑧ 中學教師資格考試面試大綱誰有啊跪求

中小學和幼兒園教師資格考試大綱(試行)
（面試部分）

教育部師范教育司
教育部考試中心

二〇一二年五月

中學教師資格考試

一、測試性質
面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬於標准參照性考試。筆試合格者，參加面試。

二、測試目標
面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質教育教學實踐能力，主要包括：
1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。
2.儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
3.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。

三、測試內容與要求
（一）職業認知
1.熱愛教育事業，有較強的從教願望，正確認識、理解教師的職業特徵，遵守教師職業道德規范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。
2.關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。
（二）心理素質
1. 積極、開朗，有自信心
具有積極向上的精神，主動熱情工作
具有堅定頑強的精神，不怕困難
2. 有較強的情緒調節與自控能力
能夠有條不紊地工作，不急不躁
能夠冷靜地處理問題，有應變能力
能公正地看待問題，不偏激，不固執
（三）儀表儀態
1.儀表整潔，符合教育職業和場景要求。
2.舉止大方，符合教師禮儀要求。
3.肢體語言得體，符合教學內容要求。
（四）言語表達
1. 語言清晰，語速適宜，表達准確
口齒清楚，講話流利，發音標准，聲音洪亮，語速適宜。
講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。
2. 善於傾聽、交流，有親和力
具有較強的口頭表達能力，善於傾聽別人的意見，並能夠較准確地表達自己的觀點。
在交流中尊重對方、態度和藹。
（五）思維品質
1.能夠迅速、准確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。
2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。
3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。
4.能夠提出具有創新性的解決問題的思路和方法。
（六）教學設計
1. 了解課程的目標和要求，准確把握教學內容
准確把握所教的教學內容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關系。
2. 根據教學內容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點
3. 教學設計要體現學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。
（七）教學實施
1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發學生的學習興趣，有與學生交流的意識。
2.能夠科學准確地表達和呈現教學內容。
3.能夠適當地運用板書，板書工整、美觀、適量。
4.能夠較好地控制教學時間和教學節奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。
（八）教學評價
1. 在教學實施過程中注重對學生進行評價
2. 能客觀評價自己的教學效果

四、測試方法
採取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關規定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鍾，接受面試，時間20分鍾。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。

五、評分標准

序號

測試
項目

權重

分值

評分標准

一

職業
認知

5

2

較強的從教願望，對教師職業有高度的認同，對教師工作的基本內容和職責有清楚了解

3

關愛學生，尊重學生、平等對待學生，關注每個學生的成長

二

心理
素質

5

3

活潑、開朗，有自信心

2

有較強的情緒調節能力

三

儀表儀態

5

2

衣著整潔，儀表得體，符合教師職業特點

3

行為舉止穩重端莊大方，教態自然，肢體表達得當

四

言語表達

15

8

語言清晰，表達准確，語速適宜

7

善於傾聽、交流，有親和力

五

思維品質

15

3

思維縝密，富有條理

4

迅速地抓住核心要素，准確地理解和分析問題

4

看待問題全面，思維靈活

4

具有創新性的解決問題的思路和方法

六

教學設計

10

4

了解課程的目標與要求、准確把握教學內容

3

能根據學科的特點，確定具體的教學目標、教學重點和難點

3

教學設計體現學生的主體性

七

教學實施

35

6

情境創設合理，關注學習動機的激發

10

教學內容表述和呈現清楚、准確

4

有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性

8

板書設計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量

7

教學環節安排合理；時間節奏控制恰當；教學方法和手段運用有效

八

教學評價

10

5

能對學生進行過程性評價

5

能客觀地評價教學效果

六、試題示例
例一： 正比例函數試講教學設計
（人民教育出版社出版數學八年級上冊的第十一章一次函數的11.2一次函數。）

要求：
（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）教學中應有過程性評價。
（4）當提出一個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎麼辦？

例二：根據《荷塘月色》課文，設計試講教學設計

要求：
（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）教學中應有過程性評價。
（4）當提出一個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎麼辦？

⑨ 中小學教師資格證考試面試方法是什麼樣的

進行備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等。

以廣東省為例，面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分）進行，包括備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節。面試主要考核職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

符合面試報考條件的考生在報名時間內，登錄「NTCE-中國教育考試網」按照欄目指引進行網上報名，准確填寫面試類別、面試科目和面試考區等信息。報名時間截止後，報名系統將自動關閉，不再受理考生報名。

(9)中學教師資格考試面試擴展閱讀：

中小學教師資格考試面試的相關要求規定：

1、考生可通過報名注冊時所填寫的手機號碼簡訊獲取密碼（註：手機簡訊為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼）。

2、參加2018年下半年及之前國家教師資格考試筆試成績合格的考生，在面試報名時需要重新進行注冊和填報個人信息，重新注冊操作不影響考生的面試報名資格。參加2019年上半年筆試考試的考生不用重新注冊。

3、考生注冊報名時上傳的照片應為本人近6個月內的免冠正面證件照，此照片將用於准考證和考試合格證明，請考生按規定上傳照片，如因照片上傳不合格而影響本人考試的，責任由考生承擔。