⑴ 中學生作文《紙張閱讀》
親戚從鄉下帶來三隻草雞，給我們說是自家養的，吃蟲子青草長大的，綠 色食品。 家裡沒地方養的，於是爸說：殺了吧。母親點點頭；恩，你殺了，我來燒。 於是開始燒開水，准備剪刀，那三隻雞卻在陽台上一聲都沒吭。 嗚。。。。。。水開了。 第一隻雞開始受刑了。老爸從麻袋裡抓出一隻雞來，它並沒有怎麼掙扎， 只是輕微的叫喚， 穿過堂屋，來到廁所一剪刀下去，雞開始凄慘的撕叫了，一刀沒有剪破， 第二刀又扎了下去，雞的叫聲變成：嗚，嗚的，最終頭垂了下來。那血也是一 開始的泉涌減少到一滴一滴了。 側耳傾聽，陽台上的兩只雞好象變得不安分起來。悉悉簌簌，我在想它們 是不是聽到第一隻雞的慘叫而明白了些什麼。結束了第一隻後，第二隻又被拎 了出來，，沒抓住其翅膀，只見其撲騰著兩翅膀，頭一伸一縮的，嘶啞地叫著， 兩只爪子也在亂蹬著，明顯地，比第一隻雞掙扎多了，可還是難於倖免父親的 魔爪。而就在此時，最後一隻雞開始行動了，在麻袋裡鑽來鑽去，也許正企圖 尋求出路吧！可惜它還是失敗了，因為它只是只雞。 聽著這些可憐的雞們的叫喚，看著它們一個個為求生而掙扎的樣子，不禁 心理一陣...
⑵ 適合中學生閱讀的文章
黃葉在秋風中飄落，那不是一顆流星，牽不住母親的手，黑麥穗兒，一毛錢，想給俺娘做頓飯，書包往事，爸爸的拖鞋是一艘船，追趕汽車的孩子，真相在你所不知道的另一面，十年，無巧不成書擔水的，對岸的溫暖是我的天堂，每一塊地都有一個名字
⑶ 《中學生閱讀》2015年第十一期作文
例文
擔當，是一種美德，一個人，一個民族，一個國家都需要學會擔當，並在擔當中發展。
對於個人，擔當有利於實現自身價值。每個人，自出生起便在社會中扮演著各自的角色，擔當起各自的責任。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇於擔當他人不願擔當的責任。支教天使趙小亭，她便是勇於擔當的楷模。在大山裡，她擔當了一個勇敢的支教者，三尺講台上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不願擔當一個志願者，那麼也許她的一生就將平凡地度過。
學會擔當起那些艱難的責任，在擔當中挑戰自我，自身價值就會在一次次擔當中得以升華。
對於一個民族，擔當同樣至關重要。中華民族在重重天災面前，正是發揚了這種勇於擔當的精神。汶川地震雖已過去，但它永遠烙在了中華民族的骨子裡。災難面前，整個民族共同抵禦，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環境，阻塞了的山路、公路，並沒有擋住中華民族擔當的腳步。一批批的志願者、解放軍戰士，都是擔當起民族責任的使者，他們代表整個民族，勇於擔當。
如果這種民族的擔當失去了，整個民族便會鬆散、失去凝聚力。所以擔當對於名族來說必不可少，它鑄就了整個民族的魂。
對於國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個國家要想穩穩立足，必定是需要擔當一定責任與義務的。哥本哈根會議中，中國便提出了擔當共同而有區別的責任這一號召。這說明中國已理解和學會了擔當，並希望各國共同擔當起保護地球的責任。從另一方面說，若中國並未提出這一號召，會議必將被資本主義強國所控制，出現一些不公平、不合理的條約。
⑷ 初中語文作文以《閱讀_》為題目的作文
<閱讀靈魂>
閱讀以修身，以養性。5000多年不變的真理；閱讀以拓展知識，提高素質。幾百代人堅信的盟言；閱讀以聯通世界，超越夢想，200多國家崇尚的文化。有人說：學會閱讀就攀上了成功的脊樑。在閱讀中，我們品味語言，了解文化，作者的悲歡我們感同深受，作者的願望我們共同守望，而不身臨其境，一些——我們難以閱讀的——靈魂。
靈魂是文章的主幹，正如心臟對於人體，人民對於國家，國家對於世界。閱讀靈魂，我們可以在大腦的輪回中享受思考的快樂，在神秘的文海中找尋靈魂的寶藏。
靈魂，只能用心去傾聽，靈魂碰撞擦出火花之際，觸摸到的是一種激越的震撼，你漸漸被他吞噬，感覺到自己在消融，無法拒絕的，你像被磁力吸引，心手相連似為手足之情。他的成功讓你欣慰，甚是最純美的笑。他的痛會轉為你的揪心，悲慟悄然淚下。
我喜歡閱讀大海的靈魂，面朝大海，任由海浪涌來撫摸腳丫，看海浪、海風，礁石斗爭，我閱讀了人世間難得的堅韌頑強，敢於挑戰的精神。看遠方，俊藍的天空，深藍的湖水映襯下的幾只海鷗傲然滑翔於水天交界之處，我閱讀到大自然獨具的和諧。我喜歡閱讀山川的靈魂，背靠山河，望激流直下陡壁，飛瀑落下深潭，體驗異於城市緊張生活的心驚肉跳，澎湃激動，山野樹林，彌漫著神秘的氣息，古往今來，少有人問津，人們不惜糾結於官場世俗，也不願探訪這樣一個世外桃源，所以又有一種別樣的靜謐與安詳。我喜歡閱讀鳥兒的靈魂，他們從不知世事傷悲，總是嘰嘰喳喳，沒完沒了的歌唱，讓人聽了不免有些嫉妒。他們不像人一樣擁有強烈的貪欲，特別容易滿足於現實，這種良好的心境只屬於超凡脫俗的人，而麻木的人放棄名利還那麼容易嗎？
閱讀「老驥伏櫪，志在千里。」的靈魂，感受曹操的氣魄雄偉，慷慨悲涼；閱讀「衣沾不足惜，但使願無違。」的靈魂，體味陶淵明逃脫世俗樊籠的自足；閱讀「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。」的靈魂，理解李白陡然墜落的心情和愈飲愈濃的愁苦；閱讀「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」的靈魂，揣摩崔顥思家心切卻又茫然空虛的失落。
⑸ 初中作文《閱讀黃昏》
閱讀抄黃昏
天光漸漸暗下來，
夕陽緩緩西下。
余暉斜斜地鋪滿大江，
紅閃閃地發光。
突然，
鳥的背影閃在江空上，
是一道孤靜的風景。
說說笑笑的行人，
在江堤上走過，
有一些停住了腳步，
他們
看得痴痴迷迷——
紅江是那麼美麗！
一艘船駛進了人們的視野，
它沒有華貴的外表，
江面上綻開了
一朵水的波花。
⑹ 閱讀與我1000字中學生作文
書，引領我走進了一個充滿知識，充滿情趣的世界，讓我領略到大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧秘。書就像一股強勁的動力，激勵著我不斷地去挖掘，不斷地去探索，同時也在不斷地伴隨著我的成長，讓我更好地去明白人生的哲理。
我看過一本外國著名小說《假如給我三天光明》，這從中給我帶來了很大的啟發。二十世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她早在九個月大時，就因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她的家人為此感到悲痛萬分。這本書記錄了她一生的經歷，以及她最敬愛的老師—安妮·莎莉文。她在書中寫道：小時候的她是個隨時隨地會發脾氣的小暴君，但自從在莎莉文老師的教育下，她的靈魂被喚醒，使她的人生再次擁有了光明、希望和快樂。因為莎莉文老師的出現，使愛的光明又照在了她的身上，使她理解自然和認識自然，並懂得了什麼是愛。而且她對生命的看法也與我們有所不同，她說「如果我們像明天就會死去那樣活著，似乎才是最好的姿態。」我從書的內容中可以讀出，她的內心很想擺脫心中的黑暗，很想如同一個正常人那樣，可以沐浴在陽光下，享受大自然帶給她的快樂和美妙。她說假如上帝能給她三天光明，她一定會好好珍惜，不錯過一分一秒。第一天，她要好好看人，正是因為人們的善良、溫厚、熱情與友誼使她的生活具有了意義，她要看清安妮·莎莉文老師的容貌，以便自己能將她珍藏在心中，永遠都不會忘記。第二天，她想要去博物館，去那裡欣賞人與自然的歷史和文明。而最後一天，她要去欣賞黎明，體會溫馨迷人的日常生活，不給自己留下一絲遺憾。
我認為讀一本好書就是與一個偉大靈魂的對話，古人也曾贊美過讀書的奇妙，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你能飽讀詩書，一切都不成問題。其實生理上的殘缺並不可怕，可怕的是心靈上的不完美，那才是真正意義上的殘疾。
我熱愛讀書，不僅僅是因為書中的內容吸引著我，而是我想從中學到一些人生的哲理，因為惟有讀書，才能喚醒心靈。現在有很多書籍都能體現出其中的道理，就拿《假如給我三天光明》來說，它從一名身殘志堅的女子的視角來告誡身體健全的人們應珍惜生命、珍惜光明、把握人生以及關愛他人。
書是人類進步的階梯，它常常通過文字的方式來告訴我一些關於生活中、學習上等方面的知識，讓我慢慢領會到讀書的奇妙，它還時常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，使我體會到生活的樂趣，讓我加深對人生的理解，讓我學會了堅強、勇敢。
閱讀促進了我的成長，當挫折來臨時，它鼓勵我勇敢面對，學會在困難面前不退縮，不逃避，讓我真正感受到人間的喜怒哀樂，而對於正在成長道路上的同學來說，書籍也是引領他們走向光明，希望和仁愛的人生手冊。
⑺ 初中作文 閱讀什麼什麼
閱讀讀書人是幸福的渴望得到幸福
不讀書的人，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般。這是多麼不幸，多麼可憐啊！
試問天下人有誰不渴望得到幸福？那麼幸福究竟是什麼？我從《讀書人是幸福的》這篇文章中找到了答案。原來能夠讀書才是真正的幸福。
文中說：「讀書人是世間幸福的人，因為他除了擁有現實世界之外，還擁有一個更為浩瀚的、更為豐富的世界。」細細地品味這句話，你就一定會產生共鳴：「是啊！的確是這樣！」如果我們不讀《昆蟲記》，就不會多識那些見所未見、聞所未聞的昆蟲，更不會了解其生活習性；如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡與社會風貌；如果我們不讀《伊索寓言》，就無法感受到當時的社會現象與人類的特點。總結成一句話就是：不讀書的人，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般。這是多麼不幸，多麼可憐啊！
「讀書加惠於人們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神的感化與陶冶。」我對這句話十分贊同，因為我也從中獲益匪淺。比如：我從讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學會了感動，學會了敬佩，我被保爾那為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質所折服。我從讀《魯濱遜漂流記》中，學會了振作，我在面對挫折時，像魯濱遜那樣不氣餒、不退縮，勇敢地去面對。我從讀《愛的教育》中，學會了為人處事的方法，學會了怎樣去做一個正直的人，它引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民，同情人民一切不幸與苦難。書籍可以純凈人們的靈魂，使人富有正義感，使人向善避惡。可見，能夠讀書是多麼幸福啊！
歌德說：「讀一本好書就是和許多高尚的人談話。」雨果說：「各種蠢事，在每天閱讀的影響下，彷彿烤在火上一樣漸漸熔化。」我到現在才明白為什麼這些往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那麼重要。再回憶起自己從前對於讀書的態度，真的感覺那時自己真的太傻了。
當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的玩物，把讀書當成向朋友炫耀的資本。這樣讀書怎麼對得起自己手中拿著的書呢？讀了《讀書人是幸福的》這篇文章之後，我對讀書有了新的認識。我渴望讀書、渴望幸福。我認為帶著興趣去讀書並從中受益才是真正的幸福。
而作為咸一中的一名學生則更為幸福，因為學校為我們開設了閱讀課，讓我們在圖書館里漫遊在書籍的海洋中。既然我們身處這么有利的環境中，為何不珍惜眼前的幸福，帶著一顆渴望幸福的心去讀書？
⑻ 半命題作文「閱讀___」初中水平
閱讀人生
生的目標是什麼？是豐富橫溢的生命，一個人的生命應該為他人放射，在必要的時候還應該為他人犧牲。
----巴金
人可以活的幸福也可以或的痛苦，我們要為自己，為其他的一切而奮斗。人生，什才是人生？就是每天望著初升的太陽採下第一縷陽光嗎？還是當夜幕降臨時，星星露出頭來和我們互道晚安的閑適生活？也許我還小，那連大人都不能詮釋的人生哲理，更何況我才剛剛起步呢！是啊！生的目標是什麼？從我們一出生就會伴隨我們。有人說：「我的人生目標是當一名白衣天使；有夢想的孩子說：「我要為國家貢獻自己的力量。壯志凌雲的青年說：「我要為今後更加努力，使父母減輕負擔；中年人說：我要為家庭而努力掙錢；花甲老人說：我應該做寫什麼？也許就是回憶過往吧又或許安想晚年。
我們處在不同的時段，有不同的目標。其實，生活中左右為難的情形時常發生，為了得到『一半』你必須放棄另一半，若過多的權衡，患得患失。到頭來將兩手空空。一無所有。我們不必為放棄的感到悲傷，因為能抓住人生的『一半』美好已經是不容易的事情了。
其實，人生說簡單就是人活著將要做一生的事情，說復雜卻是一個無底洞，任何人都不能很自信的說「這就是人生，我明白」。
我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿荊棘，只要我們秀出自己就是最好。
我不能真正閱讀人生，但是我會努力試著去閱讀，翻開人生之書，譜寫未來！
人生就是一場華麗的演出，演繹著自己的主角，別人的配角。
-----後記
⑼ 中學生作文網站裡面的作文都屬於中學生的閱讀范圍嗎
中學生作文網站裡面的作文，基本都是中學生所寫出的優秀作文範文專，都是在中學生屬的閱讀領域內的。即使有超越中學生閱讀的領域他都屬於一個中學生應該了解的，在作文網站裡面可以閱讀不同的文章，無論好壞都有值得借鑒的地方，猶如，有的作文讀起來平淡無味，但是他的某一方法或特點會是你不能明白的，也是不能模仿的。所以他能出現在作文網站，說明他就有他的特點和個性。所以作文網站裡面的作文無論好壞都有他可閱讀的地方，裡面的作文會有超越中學生應該知道的東西，而且都屬於健康的，有益的。因此，中學生作文網站裡面的作文是屬於中學生的，也能讓他們學習更多的知識。
⑽ 中國中學生閱讀作文
「中國中學生作文大賽」是不收取中學生任何費用的全國性公益大賽，由中華全國學生聯合會辦公室、中國作家協會兒童文學委員會、中國少年兒童報刊工作者協會中學報刊專業委員會及中國關心下一代工作委員會公益文化中心共同主辦，並由全國82家中學報刊承辦，包括中國人民大學、香港大學等在內的全國20多家著名大學提供後援支持。參賽對象為全國初、高中在校學生，包括中等職業學校在校生。大賽旨在傳承中華文化，弘揚民族精神，提高中學生的思想道德水平和寫作能力。中國作協書記處書記高洪波擔任評委會主任。該賽事已成為目前在全國教育界規模最大、規格最高、參與人數最多、影響最廣的作文大賽，發展成為覆蓋兩岸三地的作文盛會。