下面是中學生課外閱讀首選

❶ 中學生課外閱讀書籍有哪些

慾火難眠，

❷ 中學生課外閱讀推薦書目

《瓦嘉達的自行車》

適讀年齡：9歲以上

這部小說由同名電影《瓦嘉達》改編而成。電影《瓦嘉達》曾獲威尼斯電影節電影未來獎最佳影片、悉尼國際電影節最佳影片、亞太電影獎最佳兒童影片（提名）等，代表沙特角逐奧斯卡最佳外語片，在國際上備受贊譽！講述了沙特小女孩瓦嘉達夢想擁有一輛自行車，卻不被當地宗教所允許，遭受來自家庭和社會的壓力，但最終憑借自己的不懈努力，在媽媽的理解和幫助下，實現夢想的故事。

❸ 初中學生課外閱讀的傾向

關於中學生課外閱讀的思考

中學生正處於身心發展的青少年時期，他們熱情活潑，求知慾強，帶有很強的好奇心。在學習過程中，他們已不滿足於課堂內的書本閱讀，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴大知識面，以加深對課堂所學知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑，是課內閱讀的進一步延伸和補充，對課內閱讀起到強化和促進作用。但是，當前中學生的課外閱讀情況並不容樂觀，存在許多不足或誤區，需要引起人們足夠的重視。
一、課外閱讀觀狀分析
1、沒有養成經常閱讀的習慣
中學生的學習生活比較緊湊，為了對付升學考試，在學校和家長的壓力下，整天圍繞著教科書或教輔讀物打轉，整天鑽在各種作業、練習題或試卷中。他們實際上用來課外閱讀的時間很少，根據一項調查表明，每天能用1小時閱讀課外書的學生不到15%，能夠閱讀半小時的學生也沒有超過30%。他們在星期天與節假日里進行的課外閱讀實際上只是課內閱讀的變種而已，受到外界因素很大的干擾，是缺乏主動性與積極性的。課業負擔沉重，能夠自己支配的時間少，加上特殊的年齡階段，只有少數的學生能夠有目的深入閱讀，並鑽研其中一些問題，多數的學生只是滿足於書中情節或興趣，只圖於內容的大致了解，這些並不是好的閱讀習慣。只有一個經常性，連續性的閱讀過程，才能培養形成好的閱讀習慣。只有養成經常性閱讀習慣，才會有平衡的讀書收獲。
2、課外閱讀傾向的偏差
現在的中學生喜歡讀哪些書呢？如果排除其他因素干擾，完全從自己的愛好出發，那麼我們會發現中學生們的閱讀興趣是豐富多樣的，他們大多喜歡科幻、散文隨筆、卡通漫畫、童話等題材的書籍。可是，也有一部分學生只把心思放在武俠、言情小說中。眼下的言情、武俠小說已不再是港台式的天下，大陸產的也是撲天蓋地，特別是又有另一種形態的網路言情小說，這些都迷得他們團團轉。最近圖書市場又出現一些另類書籍或稱為「口袋書」，內容都是即粗俗又無聊，甚至是充斥色情與暴力的。很多的學生也很快地看上癮了，認為是潮流與時髦，放著學校圖書館的書不借，跑到外面猛租來看。而眾多的國內外名著猶如昨日黃花，已然不是很受歡迎。對中學生而言，這些名著看起來很吃力，太難了，也看不太懂，更多的學生只是把閱讀名著看成是老師布置的課外作業來完成。在應試教育的壓力下，受社會流俗和大眾傳媒的影響，許多學生的閱讀興趣的傾向已出現了偏差。
3、沒有制定讀書計劃
課外書籍浩如煙海，魚龍混雜，並非每一本書都對中學生有價值。由於中學生的年齡特點，閱讀帶有很大的隨意性和盲目性，往往只憑個人興趣去閱讀，或心血來潮，或隨波逐流，有什麼書就看什麼書，看一本是一本，泛泛而讀，不注意加以選擇，這是沒有計劃的讀書。很多的中學生因為讀書沒有計劃，不僅造成了時間上的浪費，而且使讀書缺乏系統性，讀書效率不高，結果只是吸收了些雜亂無章的東西。鑒於中學生的求知慾旺盛，如果有科學的，完整的計劃讀一批有質量的書，肯定會使他們受益匪淺的。為此，教育部頒布最新教學大綱，第一次明確指定中學生課外文學必讀的30種文學名著和中學古詩詞背誦篇目，並具體規定初、高中學生的閱讀總量。這種推薦是有計劃的閱讀，但需要有教師的正確指導才能較好地實行。
4、沒有做好讀書筆記
有一大部份中學生有這樣的體驗，當提起筆在寫作文要旁徵博引時，不能引出個子丑寅卯；當與別人辨論要引經據典時，卻要搜腸括肚，尷尬之極。這種情況普遍的存在，主要原因是沒有做好讀書筆記。他們在讀書的時候，沒有做到既動腦又動手，懶得動手寫讀書筆記，只是看過則已，而後就不知所雲了。俗話說，好記性不如勤筆頭，經常撰寫讀書筆記有利於積累知識，貯存閱讀材料，能夠加深理解，增強記憶，促進思維從而推陳出新。中學生應該養成「不動筆墨不看書」的習慣，讀書時，對書中的格言警句、成語典故、優美詞語進行摘錄，或者把自己的體會、意見寫成心得體會或書評。現在有78%的中學生不能做到這一點，還未掌握這種正確的讀書方法，只停留於走馬觀花。
二、對策與建議
1、落實減負育人工作
去年的減負喊得最響，但實際上的效果如何呢？從《語文教育》雜志等單位主辦的以《平常一天》為題的學生作文徵文大賽中可以看出80%的學生都在大倒苦水，原因是平常的一天是作業多得難受的一天。這反映了減負工作落實得不是令人十分滿意，而且在一定程度上人們出於善意的心態反而加重了學生的負擔。我們知道減負的目的就是把學生從過多的課業負擔中解放出來，讓他們擁有更多的屬於自己的時間去學習、創造。如果學生有更多的時間去進行良好的課外閱讀，那麼對於學生自身各方面素質的提高將起到不可估量的作用。學校作為負責實施「減負」工作的主體，有必要採取措施，督促各科教師嚴格控制考試次數和每天布置的作業量，減少各種名目的補習班，把時間還給學生，讓他們在輕松的環境下閱讀。
2、發揮教師導讀作用
教師作為教育的執行者，對中學生閱讀能力的培養有極大的影響，而目前這個影響力並沒有充分的發揮。有的教師認為課外閱讀是語文科的事，與別的科目毫不相干，其實只有各科形成交流的閱讀才是真正的課外閱讀,有的教師乾脆對學生說「讀那些課外書沒有用」，有的教師看到學生有課外書就不問是非一律沒收，有的教師則明令禁止看課外書。這些明顯的錯誤做法和陳舊觀念，還在不少教師中存在，必須得到改正。其次，各科教師應該與圖書館的老師密切配合加強對學生課外閱讀指導。指導學生如何選擇圖書，如何制定科學的讀書計劃，應該特別重視指導學生掌握正確的閱讀方法。積極開展各種讀書活動，如舉辦報告會、講座、故事會、組織讀書興趣小組等活動，並且開設閱讀欣賞課，圖書館知識課，文獻撿索課對學生進行教育，使學生在有步驟、有計劃的指導下讀好書，好讀書。
3、優化校園閱讀氛圍
學校是中學生接受教育的最主要場所，中學生絕大部分的閱讀能力都是在學校形成的。學校的校風和學風是學校的理性精華與情感升華，反映了一個學校的精神面貌，對中學生閱讀的影響力極為重要。在學習風氣差的學校，學生個個搖頭相望，即使是天資聰穎的學生，也會沾染惡習，棄書如履。在學習風氣好的學校，學習風氣能夠造成一種無形的壓力迫使學生認真讀書，即使是不努力的學生也會變得倍加努力，這是一種潛移默化的誘導與熏陶，融化與啟迪。另外，我們也應該重視校園環境中的隱性教育功能,一個整潔優美的校園給人於美感，令人賞心悅目，這是學生悉心求索的情感動力場。學生在這樣的環境中，能夠以清醒、敏捷的頭腦充分調動積極性，全身心地投入到閱讀中去。圖書館作為學術殿堂，以其幽雅安靜、濃郁的人文氣息讓人獲得精神熏陶，是學生博覽群書，開拓知識面的最佳場所。有了良好的學習環境與氛圍，學生自然對閱讀有更濃厚的興趣。
4、營造家庭閱讀環境
家庭是中學生生活和接受教育的最初場所，家庭閱讀環境對中學生的閱讀行為影響最為深刻。家庭閱讀環境受到了家庭經濟條件，家長文化水平，家長對閱讀的態度等諸多因素的影響。現在社會所呈現出來的是許多有經濟條件的家庭不善於利用本身的物質基礎，讓孩子經常沉湎於電子游戲中而荒廢學業。有文化的家長能夠對孩子讀書進行閱讀輔導，有較好的閱讀環境。而焦點是過多的家長對於孩子的課外閱讀寄予太大的功利性，賦於過多的承載。很多的家長只准他們的孩子閱讀跟課內有關的書籍，把他們的閱讀范圍局限死了，讓他們覺得閱讀沒有什麼趣味，完全沒有自由。家長對課外閱讀的態度對於中學生的閱讀興趣，閱讀動機的發展有決定性的作用，所以家長應該在指導下讓孩子有充分的自由去發展和培養自己的愛好、興趣，讓他們覺得閱讀是一件輕松愉快的事，只有這樣才能達到即擴大知識面，又增益學習的目的。
在大力提倡素質教育的今天，課外閱讀作為中學生獲取知識的重要途徑，不僅需要學校、家庭的重視和關心，也需要引起社會的關注。只有多方面的共同努力，中學生才能逐步養成良好的閱讀習慣，掌握閱讀技能，實現自身素質的提高，以確保素質教育目標的達成。

❹ 中學生課外閱讀情況

中學生課外閱讀情況調查

一、 調查的背景和目的
蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基認為，各學科的教育都是
智育，但是智育的目標不僅在於發展和充實學生的智能，而且也在於形成他們高尚的道德和優美的品質，語文課外教育也不例外。很好地開展語文課外閱讀，可以鞏固學生課內閱讀的成果，擴大閱讀領域，提高閱讀能力，鍛煉其思維，陶冶其品德。課外閱讀是開拓學生視野、發展學生智力的重要途徑之一。學生進行課外閱讀，既可讓學生直接接受書中的藝術鑒賞的角度去潛移默化地感染學生，培養他們健康高尚的審美情操。
課外閱讀如此重要，實際情況又如何呢？筆者在上課的過程中就常常遇到這樣的情況：有時在上課時生發一下，如說說一些作品中的人物，一些名言、警句、甚至一些很簡單的諺語、成語，往往說出一部分，叫學生續說，但大多數情況是令人尷尬的，台下是一片鴉雀無聲，由此，我深感學生閱讀量的狹窄和詞彙量的枯竭。故而送走了前一屆畢業生之後，從這一屆開始就特別留意並著手調查了一些情況。在初一冊課文《龍宮索寶》和二冊《魯提轄拳打鎮關西》以後，我就格外關注了中學生課外閱讀的現狀，設置了一些題目，作為這次調查的內容,同時也作這調查的結果。
二、調查的內容和結果
1、 你喜歡閱讀課外書嗎？喜歡哪一種類的文學作品？你周圍流行哪一類的書籍？
2、 你閱讀過哪些名著？是通過什麼方式閱讀的？
3、 課外閱讀的時間怎麼安排？會不會對所學的課程產生影響？是正面的影響還是負面的影響？
4、 課外讀物的來源有哪些？你是被動閱讀還是主動閱讀？你的老師和家長支持你進行課外閱讀嗎？
5、 你對中學生的課外閱讀有什麼獨到的見解和想法？你認為怎樣的課外閱讀形式最適合你？
（一）、我對所任普通班級的120名學生進行了調查，對第一個問題，我設置了三個選項，即「喜歡」「一般」「不喜歡」，結果選擇喜歡的有96名同學，佔80%；一般的有18人，佔有15%；不喜歡的有6人，佔5%。這個結果大致上反映了中學生對課外閱讀的態度，絕大多數學生是喜歡，這一點無庸置疑。而且，不喜歡課外閱讀的6名學生恰恰就是語文成績最差的，由此可見，學生的語文素質和喜歡課外閱讀成正比。
中學生喜愛的文學作品種類調查顯示見表。
種類 小說 散文 人物傳記 科普作品 軍事作品 政治歷史 詩歌 其他
百分比 60 7 9 8 9 3 2 2

如有幫助請採納，謝謝。

❺ 中學生需要課外閱讀嗎為什麼

「讀書破萬卷，下筆如有神」「讀萬卷書，行萬里路」，老祖先早就形象凝練地道出了關於閱讀的要義——我想無論如何，在教書先生的學堂是破不了萬卷書的，唯有在學堂外也即今天的課堂外才有可能去讀成千上萬卷的書，也才能達到「下筆如有神」的境界。「學生自發的課外閱讀興趣有助於作文能力的發展，增加課外閱讀比增加經常性寫作訓練對幫助發展學生作文能力更有效。」這是美國的斯迪芬·德·克拉森教授通過對寫作與課外閱讀的關系進行長期調查和研究後在其《作文：研究，理論與應用》一書中提出的觀點。與中國古人不謀而合，英雄所見略同。然而我們既丟掉了優秀的傳統，也沒有借鑒外國學者的先進理念，卻走進了講課文講作文「唯講是上」的死胡同，在「講」的泥潭中越陷越深。

具體看來，對課外閱讀的忽視直接導致了學生學習語文的兩大硬傷：無趣和貧乏。「語文天然是與生活聯系在一起的，語文是反映生活又反過來服務於生活的一種工具。現在有一種現象，在『應試教育』影響下，家長和學校都把學生束縛在教材中，不鼓勵學生課外閱讀，孰不知，這就切斷了學生了解生活和社會的一條重要通道，也壓抑了學生學習語文的主動性和積極性。」劉國正先生的這段話十分清楚地闡明了輕視課外閱讀所帶來的嚴重後果——在閉塞中壓抑了學生學習語文的主動性和積極性，也即抑制了學習的興趣。在許多地方和學校，語文課成為學生最反感和最不受歡迎的課。愛因斯坦認為興趣是最好的老師，這無疑為語文早早地判了死刑。學生對語文失去興趣，這正是我們長期以來不重視課外閱讀所付出的最慘重的代價。

另外，忽略課外閱讀致使學生囿於狹小的「課本」空間，成為「井底之蛙」；大多患有「貧血症」，從而在課堂上回答問題總是同樣的答案，作文中總是同樣的思路同樣的材料，甚至是同樣的假話、空話和套話，孰不知這一惡果的釀造正是我們自身的失誤。張志公先生指出：「語文這個工具，要掌握得好，運用得好，首先必須手中握有豐富的材料，貧乏是語文能力的致命傷。古人一直強調多讀，他們認為只有多讀，才能善寫。他們不主張狹窄，主張廣博。」「多讀」「廣博」正是課外閱讀所承載的任務，要治癒語文的致命傷「貧乏」，唯一的葯方就是走進課外閱讀。

❻ 中學生是否需要課外閱讀

肯定需要呀！ 豐富知識嘛 長點見識！
人什麼時候都不能沒有書 以後就會明白！

❼ 中學生課外閱讀精彩片段

課外書中的好段

1、一陣輕風，雪花靜悄悄地灑滿大地，給田野覆蓋了一層薄薄的銀毯。
2、明凈的湖水晃動著綠島和白雲的倒影，彷彿仙境一般。
3、像水晶那麼透明的小露珠。
4、一場大雪，路邊的樹木綴滿銀花，建築物象瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。
5、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
6、他們先吹響笛子，使看守活板門的三隻頭的大狗「路威」昏昏欲睡，然後趁機跳下活板門;赫敏用火焰，讓哈利和羅恩擺脫了魔鬼網的糾纏;哈利憑借他的魁地奇球技能，拿到了鑰匙，打開通往下一關的門;羅恩以犧牲自己作為代價，贏了被施了魔法的西洋棋子;赫敏面對烈火冷靜地推理，為哈利開啟了通往魔法石的道路。
7、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。
8、凜冽的寒風卷著鵝毛大雪鋪天蓋地而來，頓時，長白山銀裝素裹，滿頭皆白。
9、筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去。
10、那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
11、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……
12、香港，真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。
13、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
14、像鑽石那麼閃亮的小露珠。
15、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
16、一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
17、最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：『我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業--為人類的解放而奮斗。
18、冬天，天空中下起來鵝毛大雪，到處是一片白色，唯有松樹還是那樣鮮綠，點點雪片飄落在上面，好像是朵朵白花。
19、於是他慢慢地垂下手臂，帶著深深的悲苦望著地上：要是這些石頭能夠說話，是哪，它們一定會說我是一個不幸的男子呢。
20、一個人精神是否充實，或者說活得有無意義，主要取決於他對勞動的態度。」
21、凜冽的北風發出凄歷的尖叫，枯草落葉滿天飛揚，天地之間黃塵蒙蒙，混沌一片。
22、冬天的太陽怕冷似的躲進重重的濃霧，瑟瑟縮縮不敢露出臉來。
23、西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
24、這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
25、在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。
26、淘氣的北風吹著口哨來了，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。
27、「……我們出生於貧苦的農民家庭--永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義
28、「只有勞動才可能使人在生活中強大。無論什麼人，最終還是要那些能用雙手創造生活的勞動者。
29、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
30、石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎?

❽ 規定的中學生課外閱讀量是多少

我記得那時候學校規定好像是每學期不少於4本

❾ 中學生是否需要課外閱讀的觀點和理由150字

鼓勵閱讀培養良好的閱讀習慣.讀書多了才能提高理解力,表達能力和寫回作能力.
培養孩答子良好的閱讀習慣孩子可終生受益.方法如下：
第一,嬰兒期就讓孩子接觸書本.把書籍放在孩子生活的所有范圍,給孩子讀書.讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密不可分的 認識.
第二,把書籍作為出門的必備行李.每次出門無論去什麼地方,給嬰幼兒帶書籍.對於大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣.
第三,父母做好榜樣常常在孩子面前讀書.加強孩子讀書重要性的認識.
我的小女兒因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強.老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平.而且寫作能力很強.
自古就有這個說法：「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」.書本是成功經驗的結晶,是知識的來源.

❿ 目前, 許多中學生不重視課外閱讀。請你根據下表內容寫一篇短文，對這一現狀。 不重視課外閱讀的原因

At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.

First of all, quite a lot of students are burdened with too much homework. Still others haven』t formed a habit of reading. They would rather spend their spare time on TV or on the Internet.
However, reading has many benefits. Through reading we can learn more about the world. Besides, it can help us think better. Last but not least, reading can make our life more colourful.
Here are my suggestions. For one thing, teachers are supposed to limit the amount of our homework so that we can have more time to read. For another, it』s a good idea to form reading clubs and learn from each other.

再來一篇
At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.Some students think they have too much homework and they are busy doing it every day. Others don』t have a habit of reading. And they often spend their spare time on TV or the Internet.However, reading has many advantages. By reading we can learn more about the world. Besides, it can help us think better. Also reading can make our life more colorful.Here is my advice. First, teachers are supposed to give less homework to us so that we can have more time to read. Second, it』s a good idea to start a reading club, so we can learn from each other. 這篇文章的話題是中學生不重視課外閱讀，這是學生熟悉，感興趣的話題，有話可說，而且通過表格列出了要點，學生要將要點寫全，寫齊。連詞成句，還要寫出老師，學生的建議，這點要求自己發揮。寫作時要注意用些高級片語，句型，還要有關聯詞。Besides，First ，Second,這樣文章會更流暢。