A. 西安66中一學生因玩手機，被老師沒收。後來學生將老師殺死。現在的孩子怎麼這樣啊
唉，這個現代社會教育出現問題了，這個各個家庭啊，兩三代人照顧這么一個孩子，那孩子慣的真的不成樣子了，一點委屈都受不得，這老師現在難做呀，現在你不管吧，家長對你理解商議，對學生的學習沒好處，管把學生又受不了，有時家長還不體會老師的難處，所以就出現這樣的問題，這是一個社會問題，不是一個單獨的現象，需要從國家層面來解決這個問題
B. 六十六中學生殺老師現在逮住了嗎
好像是還沒有抓住，不過我覺得這個學生的行為是很可恥。
C. 學生殺老師：為何很多人認為老師該死
查詢相關網頁，據說直接原因是該學生上課玩手機，被老師收繳。目前，殺人嫌疑犯在逃，而網站也在首頁隱藏了此條新聞，但隱藏不了中國社會毫無底線的道德墮落事實。 撫州，是我的故鄉，那可是全國著名的「才子之鄉」！在教師節過去還不到一周的時間內，居然在「才子之鄉」和全國著名中學里發生學生殺老師的事情，實在令我感到震驚。這說明，「尊師重教」仍然只是一句口號，離真正落實還有很遠的距離。但是更令我震驚的，是新聞里大量的評論人都認為老師該死，學生是受害者！（註：目前大量評論被刪除。）嚴格管教學生是老師的責任，上課沒收手機是老師的權利。老師再怎麼過分，難道至於該被學生砍死？莫非只要討厭一個人，就有權利將對方殺死？這是怎樣的道德水平和法律意識？！ 不消說，這再次印證了很多人指出的現象：在中國，人們在評判問題時，不問是非，只問立場。而「立場」主要就是親疏遠近或者「道德標簽」。根據中國式邏輯，凡是學生和老師發生沖突的，學生永遠是對的，老師永遠是錯的；凡是百姓和官員發生沖突的，百姓永遠是對的，官員永遠是錯的；凡是窮人和富人發生沖突的，窮人永遠是對的，富人永遠是錯的；凡是網民和專家發生沖突的，網民永遠是對的，專家永遠是錯的。理由只有一條：前者是所謂的「弱勢群體」，因此應該保護他們。我已經撰文批判過「弱勢群體」這個似是而非的偽概念。但，沒有用的，中國自古以來就是一個法律難以指望，只能藉助道德批判實現表面上的人人平等的社會。 再想得遠一點，我覺得更令人害怕。很多人將民主簡單地等同於大家一起投票，似乎多數人的決定就一定是正確的。按這個邏輯，如果這個學生殺老師的案件由網民投票決定，我估計老師肯定是該死的，而學生則有可能被無罪釋放，因為網民中老師的比例肯定遠遠低於學生和家長的比例，而其他人很可能都是冷漠的看客。這哪裡是「民主」，分明是「民粹」！民主和民粹，一字之差，千里之別。即便再民主的社會，也不能任由多數人通過投票剝奪少數人的基本權利。中國曾經有過民粹時期，例如「文革」，例如投票選舉「右派」的時期。 人們應該慶幸，幾乎所有社會都是由精英治理，中國的民主是漸近的，否則，否則我不敢想像這個社會里誰會是安全的。
D. 中學生殺老師是怎麼回事
「超級中學」臨川二中殺師慘劇追蹤：學生緣何變兇手？ 新華網南昌９月１６日電（記者吳鍾昊）１４日，江西省撫州市臨川二中一位高三班主任在辦公室備課時，被其學生割頸殺害。據相關部門通報，學生雷某是因不滿老師的嚴格管理而動殺念。教師節剛過，校園中便發生這樣的血案，不能不令人震驚。而在以教育聞名的臨川發生這樣的悲劇，更值得反思。「超級中學」高升學率的背後，到底隱藏著怎樣的矛盾沖突. 學生緣何變兇手？ １４日晚１０時左右，「中國網事」記者趕到撫州市臨川二中，校門口的小飯館里還有不少吃夜宵的學生。雖是周末，全校師生幾乎都知道學校里出了事，當地居民也都在議論。校方工作人員告訴記者，事發後，被害的孫老師家屬來到學校，要求學校給個說法。 查看更多答案>>
E. 你對陝西高中生殺老師怎麼看
我就是西安的，這個高中生，是單親家庭，所以可能從小受到的教育，沒有那麼良好，經常依賴於手機在網路世界裡活著，所以才會干出種事情
F. 學生殺老師，這個 翹著腿的人是誰呀這么的悠閑呀
是知道啊，不過 願老師安息吧 。這個學生確實過分了。
G. 強烈的懇求 陝西學生殺老師母女案 檢察官流淚陳詞 庭審現場視頻！
怎麼想看這個啊
H. 如果一個城市裡所有的中學都發生過一起或多起學生殺死教師事件那麼這個城市的教育會怎麼樣
你關心的不應該是教育，而應該是發生這些事故的根本原因。當然，既然發生了那麼多起，看來也沒有整改的意思。那教育嘛。。。反正我是不會把自己孩子往裡送的。。。你明白了吧。
I. 西安市66中殺害老師的那個同學的樣子長什麼
聽說長得很高
有一米九的樣子
然後滿臉滄桑有點痘痘
J. 誰知道二中有個學生把老師殺了的情況
9月14日，江西省撫州市臨川二中發生一起命案，高三年級一位姓孫的班主任在辦公室備課時，被學生殺害。犯罪嫌疑人雷某潛逃至上海浦東後向警方自首。16日晚，雷某被江西警方帶回撫州市。因老師沒收其手機而不滿。據悉臨川二中學學生因不滿老師管教，遂起殺念將老師殘忍割喉致死。
案發當日8時左右，學生正在上第一節課，雷某曾到該校分管德育的副校長辦公室反映和班主任孫某有矛盾，隨後，該副校長將孫某一起叫來協調，進行了約半個小時的說服教育，其間兩人很平靜，未出現激烈爭吵。熊海水稱並不了解師生具體有何矛盾，「老師和學生之間的矛盾都很簡單，老師要求嚴格，學生不聽話」。
上午第四節課時，命案發生。「當時其他老師都在上課，辦公室沒人，否則也不會出現這樣的事情。」 熊海水表示，「師生離開副校長辦公室後發生了什麼事，我們也不知道，要等公安機關調查。」
據熊海水介紹，死者孫某1981年出生，2008年從江西師范大學研究生畢業後進入臨川二中工作，擔任化學教師，女兒未滿周歲。