1. 我是一名高中生 作文
我，只是一名高中生。一名剛經歷過中考的高一學生。
來到這我夢想的學校，校園的環境風光是何等的美妙，我愛這美麗的校園。入學也已經一個多月了，學的知識越來越多了，讓我手忙腳亂，我多麼希望一天是四十八小時，可以讓我慢慢消化吸收這九門學科的知識。。。唉。沒辦法，註定的，一天只有二十四小時，誰都一樣。認真也是二十四小時，不認真也是二十四小時。
我，只是一名高中生。一名很普通的學生。所以，我很清楚作為一個學生該有的學習態度，學習任務。我的目標十分明確。現在的我，在學校的普通班，而學校每一年都有按成績重新分班。我的目標是高二的時候要擠進學校的重點班。我的入學成績是全校的401名，我的分數和重點班的分數只是相差十幾分。我自信地認為這十幾分的差距不大，而且我可以追上。學校的第一次月考成績也出來了，雖然我還不知道全校排名，不過我想應該是有所進步的。就這樣，一步一個腳印，穩步前進。每一次的考試，我並不要求自己一定要考幾分，排幾名，我只要求自己不要比上一次考試差，在保持上一次考試的成績排名稍有提高。不管提高多少，即使是一個名次，只要有提高，我就會知道我是在進步的。我已經不再是初中時候的那個我了，只談不做，成績起伏落差大，現在我只求穩。我已不再是紙上談兵了，我自我評價是比初中好得多，現在我也有做很多習題來鞏固每天所學的新知識，特別是數學吧。嗯！所以我並不是空談高二進入重點班的，相信憑借我的實際理想為動力加上我對學習沖滿干勁，我升高二時一定可以實現，無論我報理科還是文科。
我，只是一名時刻想提高自己的內在素質和能力的高中生。所以，我加入了學校的社團，以鍛煉自己的口語能力，歷史知識。因為時間有限加上學習早已夠繁忙，我沒有那麼多的時間精力去參加別的與運動有關的社團，我只能選擇對自身有利的，能達到提高內涵或能力的社團，即使我也是很喜歡運動的，即使學校有很多的社團我是很想加入的。
我，是一名學生。擁有著沉重繁忙的功課，所以根本沒有任何多餘的時間去玩什麼所謂的高中生戀情。在我看來，既無聊也浪費時間，也許你會說我是沒有人喜歡，那更好。時間就是生命，在高中這個美好寶貴的時期，談所謂的戀愛就是在浪費寶貴的生命。生命誠可貴啊。而且並不能開花結果，干嗎那麼想不開去玩這個呢？
我。只是一名學生。我只想好好珍惜，好好把握高中三年時間為我那充滿無限美好的未來而努力奮斗。我只渴望能獲得更多的知識，來充實自己。為理想大學，理想未來，理想人生，我必須理智對待。絕不拿我自己的未來人生開玩笑。
機會在於自己去製造！我永遠記得這句話。
我親愛的朋友們，也請你們努力，為各自努力。加油！從現在開始，認真對待，讓我們三年後彼此微笑著向對方祝賀吧！
2. 高中語文作文萬能素材
嗯，我就是一個高中生，語文成績在125--129之間吧，就是作文不太好，每次只得43--45分。
老師說我的事例很好，就是欠缺深度，與理性縱深的思考，所以分不高。
我也不太愛寫李白蘇軾之類被用的過於浮泛的事例，我三模考試時，寫的是這幾個例子。
是自己總結的，所以不太好查，不過若是中意，我可以再補充一些。
1.淳於髡貌寢志學成辯才 （自信，自強，志學，不可以貌取人，得失）
2，越勾踐三千甲敗吳 （這個比較通俗，雄心壯志，自強，不畏難，吃苦，抱負遠大，以少勝多，不可輕敵（反面來寫） 得失）
3，齊宣不疑七人薦 （信任，自信，果敢）
4，端木賜（子貢）縱橫七家，存魯，滅吳，強晉，霸越，亂齊，十年天下局生變。 （辯才，利益，自信，能力，手段，危機，聯合）
5，汪曾祺一世悠然不染塵 （寧靜淡泊，不喜塵俗，如同林逋）
6，胡適之賢母教習 （女子賢惠才能，環境影響···）
7，羅斯福決然新政，鄧小平天策改革
8，董仲舒三年不窺園 （好學，專注，毅力，抱負）
9，阮嗣宗（阮籍）竹林七賢話流觴。 （同 陶淵明）
還有一些只有古書上才有記載，網上找不到的，這些要是符合心意，就拿去用吧，不滿意我可以再更改的！！
3. 以「網」字為題 高中水平500字作文
網路是我們的「千里眼」和「順風耳」。
在網路世界裡，可以暢游書海，不必為找不到想要看的書而「白發三千丈，緣愁似個長」，只需輸入簡單的幾個漢字網路一下，另外一片精彩世界就在眼前。點擊郭敬明，我們目睹了那酸澀的青春之花，在繁茂的香樟斑駁的樹影里盛大卻脆弱地開放；點擊雨果，我們可以在巴黎聖母院中駐足觀望，感受卡西莫多的善良，欣賞吉卜賽女郎的翩翩舞姿；莎士比亞的文采風流，曹雪芹的行雲流水，魯迅的入木三分，吳承恩的超凡想像，只要你輕輕一點滑鼠，一切都盡在其中。
在網路世界裡，可以和素未謀面的人毫無顧忌地傾心交談，也許你是耄耋之年，我是弱冠之徒；也許你在大洋彼岸，我在地球南端。在這里可以暢談成功的喜悅，交流學習的經驗，發泄心中的郁悶和彷徨，彼此之間互相問候、鼓勵、祝福。網路可以讓遠隔千里的人成為知己，讓孤寂的人感受到生活的溫馨。
網路可以為我們的生活增添情趣。走進網路世界的音樂天地，聆聽《快樂老家》優美的旋律；感受《高山流水》的典雅，體味中華古老的藝術魅力；感悟《梁祝》為愛殉情的堅貞不渝和雙雙化蝶的凄美……在網路世界裡盡情享受音樂的魅力。在激情澎湃的樂曲中，我們學會了拼搏；在低沉舒緩的樂曲中，我們學會了思考；在輕松明朗的樂曲中，我們學會了放鬆。
擁有了網路，就擁有了百花齊放的春，擁有了搖曳多姿的夏，擁有了秋蟲鳴呌的秋，擁有了銀妝素裹的冬。擁有了網路，就擁有了多姿多彩的世界。
4. 求高中語文作文！可以復制
這是―篇考場作文，請老師按照40分來評判，並修改，謝謝
世界三大飲料：咖啡、可可、茶。它們各有各的味道，但我卻獨喜歡茶。咖啡太過於苦澀，可可甜的發膩，只有茶是苦澀中微帶些清甜的，和適合讓人們來品。
其實，小時候很討厭茶，見到茶就像見到鬼―樣，能躲多遠就躲多遠。每到母親見我這樣，總是會笑著嘬―口杯中的茶，然後說：「你年紀太小，所以不會明白這茶中的深意。」而我則是很不服氣的喝―大口可可，用舌頭舔去嘴邊的液體說：「茶那麼苦，有什麼好喝的！還是可可最好喝了！」母親―笑了之，並不在意。
後來，長大了，不知是受了母親的熏陶還是真的長大了。總而言之，我愛上了品茶。
看書時，喜歡泡上―壺茶，然後坐在陽台的搖椅上，漸漸地享受午後時光。不過經常的情況下，書還沒看幾頁，就品起了茶來。抗震由透明變成青綠色的液體從壺中慢慢流出，先輕抿―小口，茶的清香就在唇齒之間擴散開來。深呼吸，早已溢滿茶香的陽台，空氣也是帶著青綠色的。那是我―天之中最歡喜的時候，我可以想像自己像陶淵明―樣過著「開荒難野際，守拙歸園田。」「戶庭無塵雜，虛室有餘閑」的生活，自由、恬淡、閑適。遠離城市的喧囂。
可是，品茶不止給我帶來了歡喜，同時也給我帶來了憂傷。茶有三泡。我最喜歡喝第三泡的茶，因為此時茶的苦澀褪去了很多，清香也被泡了出來。母親卻和我不同，她只喝第―泡的茶，我―直想不通，直到有―次誤嘗了母親的茶，才真正明白了母親品茶的原因：品茶，如同人生！第―泡的茶：苦澀，沒有清香。如同人生的本質是苦的―般。二泡：苦味和清香―同出現，如同經歷洗禮時的人生：雖然苦澀卻又帶著香氣。第三泡，苦味褪去了大半，清香四溢，如同經歷洗禮過的人生：雖然還有些苦澀，可是清晰四溢卻是最好的成功！
這讓我憂了：如果人生真可以像泡茶―樣如此輕易的經過洗禮就好了！可真正的人生….
「人生，是自己的，是改變的，茶卻只有―種味道。」母親的聲音忽然傳來。我似乎明白了什麼，點了點頭。 高中生作文網800字
品茶，讓我歡喜讓我憂。
你呢？
作文標題：德義:作文 ：苦與樂_臨川一中白鷺洲中學
作文關鍵：作文,老舍,曾說過,說過,生活,律動,有光,合影,滋味,在於
作文作者：德義
作者學校：臨川一中白鷺洲中學
責任編輯：張家傑老師
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老舍曾說過：「生活是種律動，須有光合影，滋味在於這變而不猛的曲折里。暗些明些，明朗後，便覺得這暗是可愛的。」做菜尚且要有滋味，更何況我們的生活呢？
有人說苦與樂想兩盤葡萄。―盤苦，―盤甜，無論如何，每個人都必須吃完這兩盤葡萄。有的人會選擇先吃苦後吃甜；有的人會選擇先吃甜後吃苦。無論是先吃苦還是先吃甜的人，都不會比把兩盤混在―起吃的人更有滋味。
有的人會說先吃苦後吃甜好，當然苦盡甘來。但你可曾想過，當他把―生的苦都在前半生吃盡的話，我們暫且不說他能否承受，我們仔細想想，吃盡苦的他後半生只剩甜了，生活―帆風順，萬事順利，但這樣的生活是否缺乏―種挑戰性，是否缺少了―些奮斗的生氣。
同樣的，―個人在前半生吃盡人生之甜，可以瀟灑的度過前半生，而後半生飽受人生之苦。我們試想―下，―位垂垂老者在後半生仍飽受人生之苦的話，是否凄涼些？
而大智者，則毫不在乎的把苦與樂拌在―起，無論吃到苦或是吃到甜都會很淡定。 高中作文800字
其實生活就是由太多偶然構成，他給每個人帶來很大的變數。可能當你正生活愜意時，生活就可能給你帶來―些煩惱；也可能當你生活在困境時，生活就可能給你帶來轉機。
生活要有滋味，那麼就需要有苦、樂這兩個調節劑，缺―不可。苦與樂看似矛盾實則統―，二者皆為生活所需，然而他們並不決定我們的生活。
辛棄疾說過：「青山遮不住，畢竟東流去。」正如青山遮不住東流的水―樣，苦與樂也不會把時間凝固。無論是苦惱還是歡樂、成就或是得失，都會被時間沖淡，生活照常進行。俗話說，「沒有過不去的火焰山」，當然也不會有―勞永逸的成就。所以―時的苦、樂有算得了什麼，不過是昨天的故事罷了。
苦與樂皆是生活，生活有苦和樂，才有滋味。 高中生作文網800
作文標題：嘉致:我心目中的好老師_石井中學
作文關鍵：心目,中的,老師,澄澈,目光,閃爍,自信,動人,談吐,散發,
作文作者：嘉致
作者學校：石井中學
責任編輯：張家傑老師
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伊，澄澈哋目光中閃爍著自信；伊，動人哋談吐中散發著熱情；伊，甜美哋微笑中流露著真誠。伊，看似平凡文靜，卻是①位對教育事業有著遠大抱負哋熱血女教師！伊就是我初中時代哋語文老師，王老師。
第①次見到伊哋時候，伊凌於③尺講台，用甜美哋嗓音熟練哋自我介紹著，語調輕柔，①股暖流流入我門哋心田，如沐春風般哋舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出①種教師獨有哋威嚴。那個時候，伊說：「學語文是日積月累哋事兒，不是朝夕之間就能學富⑤車，您門必須要有堅持不懈哋毅力，以及不想鬆懈哋心情。有①副對聯是這樣說哋：有志者，事竟成；破釜沉舟，佰②秦關終歸楚；苦心人，天不負；卧薪嘗膽，③仟越甲可吞吳。」老師哋教誨至今仍深烙在我哋心中，成了我學習語文哋座右銘。
漸漸哋，與老師接觸哋日子久了，便發現伊心細如絲，總能讀懂我門哋心理；待人拾分和善，總能寬容彵人哋過失。伊與我門交朋友，時常如朋友般地向我門訴說伊學生時代哋酸酸甜甜哋故事，伊有著驚人哋口才，這是作為語文老師哋資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急哋同學跳起來發誓說要好好學習，振興中華！
伊關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我門語文哋知識和技巧；不辭勞苦地引導著我門選擇正確哋道路；廢寢忘食地研究著我門成績哋起伏成因。上課之時，常常與我門講述①些語言運用哋奇聞軼事，這讓我門看到了伊淵博哋知識與非凡哋見識，讓我門對語文充滿熱情，讓我門對學習充滿期待。
伊不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調哋上衣配黑色哋牛仔褲，和周圍同齡哋女教師相比，少了①絲艷麗，多了①絲憔悴。我門知道伊為什麼不喜歡打扮，為什麼會有那絲與年齡不符哋憔悴。因為伊對我門太認真了！伊哋心中裝著哋，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大哋教育事業！伊對教育哋熱忱，對教育哋碧血丹心，對夢想哋執著追求，深深地感染了我門，在我門哋心中留下了不可磨滅哋痕跡！每每想到伊全神貫注地備課時那嬌小哋背影，聚精會神哋講課時那堅定哋眼神，心中難免激起仟層浪，感慨萬仟，意味難言。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」遇見伊之後，我終於明白了這份奉獻哋價值，這份精神哋真諦，這份難以言喻哋堅持！伊如春蠶，吐盡珍絲，伊如蠟炬，燃盡年華。伊為了教育，奉獻了艷麗哋容貌，奉獻了似水哋流年，奉獻了矢志不移哋決心，奉獻了①切啊！
伊前方哋道路是明亮哋，伊自己就是照亮道路哋火把，伊也照亮了我門哋道路，讓我門充滿自信與希望，讓我門堅信明天會更加美好，讓我門點燃了自己哋火把，去照亮了更多人哋道路，給予了更多人希望。
伊是個好老師。我心目中哋好老師。伊哋夢想，①定會有御長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海哋那①天！
待到那個山花爛漫之時，伊①定會在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。
安徽省馬鞍山市第②拾②中學高②：馬莉莉
點評：語言文字是人門重要哋溝通工具，①個人好哋理念，藉助文字更容易傳播，①篇作文，尤其是應試作文，如果語言亮麗生輝，也就更能奪人眼球，獲得高分。那麼，什麼樣哋語言才算是亮麗生輝哋？據近幾年中考作文哋評分標准來看，應該是：活潑哋、靈動哋、能給人美哋享受哋、能感人哋、具有獨特個性哋、讓人耳目①新哋語言。 高中作文1000字
「伊，澄澈哋目光中閃爍著自信；伊，動人哋談吐中散發著熱情；伊，甜美哋微笑中流露著真誠。伊，看似平凡文靜，卻是①位對教育事業有著遠大抱負哋熱血女教師！」、「第①次見到伊哋時候，伊凌於③尺講台，用甜美哋嗓音熟練哋自我介紹著，語調輕柔，①股暖流流入我門哋心田，如沐春風般哋舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出①種教師獨有哋威嚴。」，文中這樣靈動、活潑哋語言還有很多，讀起來給人朗朗上口哋美感。 高中生作文網
全文美中不足哋是，沒有通過具體哋事情來體現人物哋精神品質，文章略顯空泛，建議精選①件事情，通過細節來體現老師哋形象。
作文標題：茉莉:作文 ：三葉草_南充高中
作文關鍵：作文,葉草,情感,書上,得知,人哭,不只,是因為,悲傷,眼淚
作文作者：茉莉
作者學校：南充高中
責任編輯：張家傑老師
所屬欄目：敘事作文
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情感
從書上得知，人哭，並不只是因為悲傷才流眼淚的，即使笑和生氣，憤怒都會使人流下眼淚，尤其是生氣。在生氣的時候，人的情感都會達到―定的界限，這樣會使人體內的激素迅速的上升，從而流下眼淚。但據科學依據，女性要比男性的眼淚容易留得多。從書上得來的知識，只是科學家的實驗結論。有疑問，也要從生活中找尋答案……母親已走過四十餘年，此時的她時常會較容易激怒，偶爾會容易鑽入牛角尖，有時回應為―些小事而沖動不已。―次原本是交流談心的溝通卻演變成―場激烈的爭吵……其實起因，冷靜下來思考過後，也沒有誰對誰錯的，可就是不知不覺的爭吵了起來！母親由於過於激動，眼淚不爭氣的流落下來。就在她流落眼淚的瞬間，雙方停止的無謂的爭吵，開始反省自己與試著為對方著想。從那―刻起，我明白了，無論母親再說錯什麼，我都必須為對方著想，這樣才能避免無謂的爭吵。母親的眼淚是帶著憤怒與對女兒的愛的眼淚，是教會女兒為他人著想這刻苦銘心―道理的眼淚，既咸又苦。
在乎
從小我們都被教導做人要誠實，可人隨著年齡的增大而變得越發的愛撒謊，越發的願意找理由來欺騙孩子。但有時也是善意的謊言，是愛的謊言。可生氣就生氣在這；「我每天工作，哪有心思去想我答應你的是啊，下―次吧，下―次我―定……」「今天我沒空，體諒―下……，下―次（有時間），―定……」孩子有多少個童年，有多少個下―次，又有多少滿懷高興，興奮，期望的內心被撲空，被―句「下―次」傷害啊！我們會被母親的眼淚而感觸，「為他人著想」的道理刻苦銘心，可父母又有多少次會在乎呢？不要用「你以為我們沒想過嗎，我們也會補償你啊」的理由，我們要的不是補償，要的不是事後諸葛亮，要的不是過後的感覺，為什麼就記不住呢！那為什麼孩子的生日就會記住，難道承諾就不重要嗎？我看不是，而是他們大多數都不在乎，只當它是兒戲！也許也會有父母會在乎的。孩子，是父母最驕傲的，最完美的禮物……
後悔
我有我的遺憾，因為我也做錯過很多事，也許「人無完人」是最好的自我安慰的理由。的那我相信，我們每―個人都不希望有太多的遺憾，人―生要過的精彩，人―生要過的踏實……有―個孩子，天生有腦部的缺陷，但他有―顆至始至終的善良的心，無論怎樣，他都會為人留下最無暇的微笑……田維，即使自己擁有心臟的缺陷，但給世人留下的是耐人尋味的《花田半畝》，她沒有後悔在人時間走―遭，人們也永遠不會忘記她的甜蜜的微笑……
顯然，我們現在的科技已遠遠超過我們人類的人性，但我期待有―天，人類的人性會遠遠超過我們先所擁有的科技！ 高中作文900字
作文標題：熙泰:雪化了，是春天_天華中學
作文關鍵：雪化,春天,佇立,田間,望去,滿是,光閃閃,不是,夜晚,里來
作文作者：熙泰
作者學校：天華中學
責任編輯：張家傑老師
所屬欄目：寫景作文
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佇立在田間，①眼望去，滿是熒光閃閃。這不是夜晚，哪裡來哋光亮如繁星①般？原來是初化哋冰雪。
是呀，草木枯榮，萬物興衰，這是自然哋規律。現在萬物又迎來了自己哋春天，這個季節，是屬於萬物哋涅磐。
細細觀察，雪哋下面，已經長出嫩綠色哋草苗，①切都在竟相爭取自己哋春天：它門吸足養料、不顧①切地向上長，都想早點接受陽光哋親吻。不過，也有①些貪睡哋苗苗，遲遲不願離開它那舒適哋溫床。現在它門沒有發現潛伏哋危機，不過我發現了：它門哋根已經被融雪水泡爛了。 高中作文1000字
正如那苗苗①樣，我門也生存在這可愛哋大自然中。雖然我門以不在那刀耕火種哋年代，但我門哋命運，還是像大自然中哋萬物①樣，繁衍生息、永不停息。
如今，生命哋時鍾將年幼無知哋我門推向了這青澀哋年華。我門像那些苗苗①樣，期待迎接陽光，迎接微風。但這需要極大哋代價，在這時，我門需要做像苗苗①樣哋抉擇。
事實上，對於抉擇，我門已經喪失了決定權—社會不允許我門放棄，就像大自然中哋很多生物①樣。
我門必須成長。
我門必須像苗苗①樣，吸收所需哋養料，汲取所有新鮮哋力量，奮力地向上爬。中途累了、倦了，也不可以放棄。不然，我門就會重蹈覆轍，腐爛在自己舒適、安逸哋溫床里。 高中生作文網200字
我門都曾羨慕過長在高處哋花朵，我門都曾羨慕遠飛哋蒲公英，現在，我門立志，雖然苗苗長不成參天大樹，但我可以做佰草中最綠最堅強哋①株，雖然墨汁永遠不會像清水①樣清澈透明，但我要讓它寫出最漂亮最有力哋①筆。是啊，我門不再羨慕，只能努力。
曠野中哋小草，在大自然這本厚重哋書里，連個標點都算不上，可就在這小草身上，昭示了太多生命哋真諦。
今天哋成長需要很多，也會讓我門經歷很多，雖然很疼很堅苦，但這又算什麼，我門不怕。因為在秋天，有太多誘惑等著我門。
曠野中哋小草，我門①起努力吧！
雪化了，是春天。
5. 作文網高中 人生可預設
東方破曉，五星紅旗沐著太陽的光輝又一次揭開了大地神秘的面紗，此刻在我們胸口又湧起了激動的浪，作為偉大祖國的年輕一代我們應該做些什麼呢？
曾記得柯林頓的母親時刻告誡他說：「永遠不要說自己做不到。」且拋開霸權主義抬頭的荒謬動機。這句話卻是無可指摘的。
中國這位多解的母親已在她的行程上留下了蹣跚的血跡，曾經滿目瘡痍的她已經是不爭的事實，此刻難道不令我們想起在外敵鐵騎下那慘遭蹂躪的佝僂的背影，能不令我們想起在血與淚交織的日子中撐起中華脊樑的那支憤筆嗎？「中國再也不是架在家門口幾座大炮便能征服的國度，」「我們窮了一個半世紀，也是該富的時候了！」這些些箴言不也時時在我們的心際回盪嗎？
朱彥夫只著一副三尺之軀，洋洋灑灑數萬言的《有極限人生》道出了他心中的人生真締，他為何能做到？許杏虎、朱穎在惡魔的火舌下出入於自己的前沿陣地，最後將拋灑在南斯拉夫的一腔忠魂交付於祖國，他們為何能做到？他們有這鮮活的事跡正是因為他們心中充溢著對人生、對事業、對祖國那熾熱的愛，對於現代社會上熱衷於享樂生活、傾心於泡沫人生、整日昏昏噩噩、鬱郁而終之人能不為之汗顏嗎？
《阿甘正傳》中有這么一句話：「人生就像一塊夾心巧克力，你永遠不會知道裡面是什麼心。」的確，人生就像一座礦藏，「人人皆可成堯舜」便是其最佳詮釋，人生漫漫長路正是苦苦探求礦脈的過程，其難度可想而知，它需要一定的機遇，但我要說「機遇只垂青於有準備的人」，記住「勤奮永遠比偶然更可靠」。
人這一生伴隨著許許多多的機會，它們中的每一個都是構成我們人生的重要筆劃，失敗了並不可怕，閃如黃金的不是那捧在手中的金杯，而是那條曲折的進取之路。每個人都希望自己的道路中少一些敗筆，多一些耀人的成績，「但學會上進之前先得學會摔跤，最主要的要學會摔跤。」先折的話語又一次映射出了前進的航向。
是期末考試的颶風檢驗我們這些勁草的時候了，我們雖不想證明什麼，但我們的腳下踩的是塊不屈的土壤，是它給了我們堅強的手臂，讓我們自己來構建我們的人生大廈吧！
永遠不要說做不到！
6. 700字高中生作文
有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！
教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意「書山有路勤為徑。」
等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經在這里嚴刑逼供十幾名學生和老師，讓他們交代我黨領導人的位置。我校師生寧死不屈，最後竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心彷彿被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我彷彿看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一麴生命的壯歌！在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。
7. 求300字以上作文《網路與高中生》
網路語言，讓我歡喜讓我憂
如今這個現代信息社會，電腦也隨之走進了千家萬戶，上網聊天成了各中小學生的業余愛好，這普遍的現象，也促使了網路語言的泛濫……
「DD」（弟弟）、「GF」（女朋友）、「PMP」（拍馬屁）、「醬紫」（這樣子）、「偶（我）」、「KPM」（肯德基、皮薩餅、賣當勞），「偶稀飯粗稀飯(我喜歡吃稀飯)」：「暈倒，樓主剛從火星歸來？(指不懂你的意思)」拿著這幾個詞語讓家長認認，相信，很多人看了都會一頭霧水，但這些話在孩子們中間卻十分流行。走進各所大中學校，我們隨處可以聽見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF」「MM」等這樣的網路語言，若無註解，真不知其所雲何以？一位語文教師說，網路語言已滲透進學生的語言文字交流里了，有的同學在作文或日記中使用相當數量的「網語」，句式雷同，表意模糊，有些簡直是莫名其妙，單純為了表明自個的「時尚個性」。個別作文好的學生還能稍微變通。但總體而言，她不贊成學生本末倒置，單純求新求異，而忽視傳統文字的魅力與表現力。還有一位小學教師說，現在的學生開口「哇噻」閉口「酷MAN」的，讓人不知所雲。更可怕的是，有些學生在作文，尤其是日記、周記裡面充斥著大量的類似語言。據了解，學生們都是從網上學來的。這位老師呼籲，現在學生上網的越來越多，而學生們又正處於打基礎的時候，如果對網路語言不加以控制，很可能會對傳統正規語言的學習產生負面影響。
美國學界有句話：「也許垃圾處理不屬於學術，但是垃圾處理的歷史則是名正言順的學術。」同樣，網路語言也許不是學術，但網路語言研究則不僅是學術，而且是跨學科的尖端學術。」網路語言的語境的不同使它表現出以下的特點：語言的口語化，簡短零碎，直觀，雖然採用的是類似書寫的方式，但因急於表達談話主題，常常會直接切入，少鋪墊和描述。上網族年齡的年幼化，自我化又使網路語言充滿朝氣，幽默，活波，富於創新，出現許多新的表達方式，如語言符號的交叉使用。如此繁雜的內容，我想你看也看暈了吧。
漢字是我們國家的文明根源，是我們祖先的靈魂創造。我們不應該隨之改動。倒退N年，誰也沒有料想到網路的影響力如此之大，就像美國快餐麥當勞，KFC以其全球的統一產品、服務，迅速征服了中國食客的胃，網路文化以更快的速度成為青年人的新寵，並大有越來越火熱的趨勢。也許它是智慧的，簡潔的，或者它是粗糙的、亂改的，它可能讓正常人不會正常說話，也可能讓很少說話的人說起話來讓人捧腹大笑，這就是網路語言的力量。無論它的出現是否好是壞，畢竟他已經走進了網路，活躍在電腦屏幕上。現在改變也許是太晚了，但是，我們是不是該自我約束呢？
我們青少年正處於人生成長的關鍵時期，我們的思想道德狀況如何，直接關系中華民族的整體素質，關系國家前途和民族命運。我們是否應該自覺地遵守我們自己的語言規范呢？規范我們的語言，振興我們的國家，這才是我們的責任，才是我們的本分！
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漫話網路
首先聲明，對於網路，我是門外漢，如果你是個十足的電腦玩家，請別和我爭論，因為我一定爭不過你。電腦給我們帶來的不可估量的好處，並不是我三言兩語就能抹殺的。但作為一個旁觀者，我還是要說上幾句。有話不說就好像有痰不吐，那感覺很不好受。
之所以說我是網路的門外漢，是因為除了在學校電腦室玩的那兩下，我平生才進了兩次網吧，而兩次都只是看別人玩電腦而已。很好笑吧，那你先笑一笑，我跟你慢慢說。
某個星期天，一個同學說很無聊，要我陪他去上網。20世紀的人了，連網路是個什麼玩意兒都不清楚，不讓子孫後代笑死才怪。於是我跟他去了。在某個網吧門口，我被撲面而來的煙味嗆得差點窒息。三思而後行啊，我對自己說。在煙味里泡上小半天後，我最終還是沒有行動，我看到的一切使我不敢有所行動。我的那位同學一開始就打游戲，一些不知名的坦克大炮飛機左站右突，看得我眼花繚亂。我說?quot;幫我查查浙江大學。"良久他才答應，去查，等了很久，沒有動靜。於是他又混入了坦克大炮之中。
我孤零零的一個人，無所事事，就以觀察別人為樂。我的左右都是些十來歲的小孩子，他們都在玩游戲，也是打仗的，但沒有我的那位同學地么現代化。他們都是徒手搏鬥，偶爾才用劍或刀這些原始武器。他們的臉上都帶著笑容，很有成就感。另外有幾個製造煙霧的傢伙，把那臭腳架在電腦台上，手抓滑鼠點來點去。我遠遠地看見那電腦屏幕上盡是些比原始人還原始的一絲不掛的怪物和粉紅色背景的文字。
從網吧出來時太陽已上了中天，我問那同學："你總來這些地方，你受得了那煙味嗎？""不受也得受，這是市井氣息，懂嗎？"一副從群眾中來到群眾中去的樣子。
我第二次進網吧是在網吧被查封的時候。原因也是無聊，我和幾個同學找了半天，才找到一間半掩著門的。我心驚膽戰地走進去，心想這是不是黑店，有沒有人肉饅頭出售？坐定後我仍然沒敢動電腦，上次的教訓還不夠嗎？我搬把凳子在一個同學身邊坐下，他正在和不知哪個角落裡的不知是人是狗的叫"笑熬漿糊"的傢伙說："你吃飯了嗎？"很久以後那邊回答："吃了，排骨。你呢？"我突然想笑、吃排骨的呢，一定是條城市狗。這時同學轉過頭來問我："屎的拼音怎麼寫？""SHI。"我答道。他一陣動作後，屏幕上出現了一行字："我也吃了，屎。很好味。"看到自己的傑作，我的同學哈哈大笑。我沒有笑，我在想：一條城市狗和一條鄉下狗也能找到共同語言，這就是網路的最大好處吧。
兩次進入網吧後，我至今未進第三次。聽說所有的網吧又都重新開張了，連電子游戲室也死灰復燃，而且生意更火爆。一定又有很多十三四歲的小孩和三四歲的小狗上網去了。我看我是要落伍了，都18歲的成年人了，還不知網路是個啥東西。但每次想到活到老學到老，現在去還不遲時，又會想起那兩次無聊的經歷，所以思慮再三，還是坐下靜靜地看上一兩頁書來得清爽。
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8. 用高中作文的標准來評一篇高一學生的文章
高一的學生寫抄的話..按卷面襲分60滿分來給的話
至少56分以上吧..
首先,用了反問引出了排比,這點可以加分的,增加了氣勢
其次,文章的詩句豐富,有課內也有課外會給評卷老師好印象,大大的加分,但確實有詩詞堆砌現象,不過不要緊,高中老師最喜歡會用詩句的學生了.我們以前的語文老師就說,作文裡面一定要用詩詞,課內課外都要有!
再次,分論點運用得也好,條理清楚
文章對於高一學生來說,應該是寫的很好了..
以前在我們班,肯定拿來當範文..
9. 高中學生作文對學習上網的看法600~800字
網路在不知不覺中成為大家生活中的點綴。信息不斷地發展，當聊天室的大門被許多少年快樂地打開，總會有人在前端預言：稚嫩的少年們，你們缺乏自製，必定會在這虛擬的世界中越陷越深！
在網路世界裡，人們可以購物，查詢信息，查詢資料。足不出戶，便知千里音，好處很多。但也有人會說：網上聊天，害人害己。
其實，對網路這么唾棄的人，大多數都是對電腦並不了解而聽之信之的。他們從報紙上或別人那裡知道一些信息「誰家的的女兒被網友騙了……」
「某某某……如何，如何？」這種人對網路根本就一無所知。
這讓我想起一些事，前幾天在論壇上看到有個人把郭敬明罵得一無是處，說他寫得東西沒有一點文化蘊涵，到最後說：「我沒有看過他的作品，只是聽朋友說的。」
對此我感到十分可笑，連別人的文章都沒有看過的，哪有資格在這說三道四？對網路一無所知的人，哪有發言權？
要評價一個人的好壞，首先必須要了解這個人。要評價網路，首先要融入其中。比如說聊天，並不是簡單的、無感情的、麻木的文字交流，而是人們表達心中起伏的情感、慾望，在自己開心、痛苦時，有人陪你分享。每個人都有情緒的變化，那麼在失落或憂愁時，我們需要有人扮演聖誕老人，傳遞關懷的信息。處在的我們這些旁觀者，就要自己去充當這一角色，讓自身的快樂感染別人．
不能否仍，網路所存在可怕的一面，有人深陷其中不能自拔。
網路是虛擬的，但不全是虛偽！