『壹』 作為一個中學生,我們對待宗教信仰應持什麼態度
政治問題啊·····
一般來說就是以包容的心態去接受，但要保持理智，不盲目追隨。
『貳』 中學生為設么不能信仰宗教心得體會300字
宗教是抄一味精神葯方襲，當然信仰不當一會變成精神鴉片。
一個人會信仰宗教並依賴宗教在精神層面上說明他有缺陷需要宗教來補完。比如對死後世界的迷茫，對善惡的二元觀念與現實多餘化社會的意識沖突，再比如對所作所為違背良知的擔憂與懺悔等等。
作為新時代的中學生是進行德智體美勞全面發展的身心教育，是社會主義核心價值觀的教育，信仰宗教會影響和扭曲這個 教育進程，也會影響建立科學的人生觀世界觀，因為宗教多打著科學的旗號，某種意義上也影響科學素養的建立。而一個優秀的中學生其精神層面應該是完整的，並不需要宗教來補全。
作為一個中學生，應該建立正確的人生觀價值觀，時刻以科學發展的眼光看待世界，唯物主義無神論哲學指導生活探索未知為共建和諧社會獻出自己的一份力量。當然宗教如果去其鬼神糟粕，其哲學思想還是有其獨到之處的，可以借鑒和發揚。
『叄』 作為一名中學生你認為應該怎樣對待宗教和宗教信仰
原北京大學校長馮友蘭在他的《中國哲學簡史》一書中提到了這個問題，並且回作出答了這樣的回答：中國人不怎麼關心宗教，是因為他們太關心哲學了。我是很贊同的，治國齊家平天下是他們的主張，中庸是他們的心靈指南，儒道是做人的基本准則，天人合一，則是人格的最高境界，而宗教，只是一種業餘生活。按馮友蘭對宗教結構的理解，宗教就是以一門哲學為基督，由教義、組織、迷信等上層建築構成。馮友蘭還認為，中國人不信宗教信哲學，這實在是聰明之舉，因為他們信哲學就直接使心靈得到了修煉，又少走了迷信教義等彎路。
『肆』 中學生怎樣做到不信教、不封齋、不參加宗教活
義工，鍛煉，學習.........................許多許多
『伍』 美國中學生信基督教嗎
這問題問得太。。。
美國是個信仰自由的國家，雖然以基督教立國！
在美國的中學回也答是一樣！
即使是美國的教會學校，有一些禱告，謝飯，查經等活動，但對於非基督徒學生也不是必須參加的。
在美國，基督信仰是在削弱之中，中學生的基督徒比例在降低，但這不是說基督教不好，
正是反映人的罪惡極大，主耶穌基督復臨的日子近了！
加入基督教的儀式一般包括決志禱告和受洗，但是我們信的神是活神，是真神！
他洞察人心，只有形式沒有真實的信，上帝都知道，是無用的！
所以真正的信靠主耶穌基督，『因信稱義』才是有效的！
願能幫到你，願主耶穌基督賜福你！
『陸』 淺談如何做好中學生誠信教育
英盛觀察之後總結了4點來說：
1.家庭方面，父母要樹立正確的榜樣
家庭是人生的第一所學校，家長在對學生的誠信教育中扮演著極為重要的角色,這種角色不單單是經常性的誠信理念教育,更應是表裡如一的示範作用。從家庭教育來說，一方面，要發揚中國家庭誠信教育的優良傳統。我國自古就有家庭誠信教育的優良傳統，這些優良傳統對現在的誠信教育也有現實的借鑒價值；另一方面，家長要轉變教育觀念，在家庭教育方面也要樹立德育為先的觀念。在「成龍成鳳」價值理念中，要把培養孩子的誠信、文明的行為習慣和心理健康等各種非智力因素與開發孩子的智力相提並論，堅持「兩手抓，兩手都要硬」的原則，提高孩子的綜合素質，適應目前日益激烈的競爭環境。
2.教師方面，要以身作則、身正為范
中國古代教育中提倡為人師表，也就是說作為一個教師各個方面都應該為學生作出表率，只有教師自己做好了，才能要求學生做好，才能教育學生做好。一個教師只有具備了「躬自厚而薄於人」的品格，學生才會自覺自願地接受其「傳道、授業、解惑」。教師的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能真正的為人師表。教師還要有針對性地選擇一些有助於誠信品德培養的書籍，指導學生經常閱讀，讓他們了解偉大人物誠信的形成過程和高尚品德對人生的重要作用，提高他們的認識水平，開闊他們的思想境界，激發他們培養「誠信」品德的主動性和自覺性。另外，班級制訂的班規班紀，一定要說到做到，「言必行，行必果」。在班級內建立適當的誠信獎懲機制，使誠信者因誠信得到益處，使失信者因失信而付出必要的代價。
3.學校方面，要為學生營造良好的誠信氛圍
加強對中學生的誠信教育,學校責無旁貸。學校要根據中學生的年齡特點,制訂誠信教育實施方案；舉辦《誠實守信承諾書》簽字活動,要求學生在學校遵守行為准則；要以各科教學為主渠道,把誠信教育滲透到教育教學工作的各個環節；要特別重視學生的自我教育,讓他們做到:第一,說話要算數；第二,做人要正直,不袒護包庇別人錯誤,不攬功諉過。另外學校的教育也要講誠信，學校要杜絕種種不誠信現象的發生，對各項管理要常抓不懈，切不可忽松忽緊，對學生的誠信教育不能僅僅停留於口號，停留於課堂灌輸，停留於形式，而應從學校管理的點滴小事做起，以學校的誠信來影響學生、教育學生。學校要在全校范圍內開展大規模的宣傳教育活動，使全校師生都認識到樹立誠信道德的重要性，形成「守信光榮、失信可恥」的道德氛圍。將良好的個人信用檔案作為學生的一張「名片」，促使學生珍惜和維護自己的誠信形象。
4.社會方面，要發揮社會輿論的作用
全社會都要充分認識到對青少年學生誠信教育的重要性，營造一個誠信社會。使還處在「清醒的認識，模糊的行為」階段的學生誠信意識向正確的方向發展，引導廣大青年學生深刻認識「人無信不立，事無信不成」的道理，從而形成良好的行為習慣，自覺遵守誠信原則，將講誠信貫穿於生活學習之中，提高在面臨個人利益與誠信行為矛盾時的道德水平。
『柒』 中學生為什麼要做到不信教、不參加宗教活動
可以做到不盲目,不迷信,更好的學習科學知識來解決問題.
『捌』 我是一個中學生 去信基督 好嗎
樓上憑什麼說佛教迷信？請不要有宗教偏見。請沒有真正了解不要隨便下結論。
至於信教，有信仰都好（正統的宗教）。自己善自選擇。但無論信什麼教，都有一個前提，就是先把人做好。
『玖』 中學生該不該有宗教信仰
【答案】D【答案解析】試題分析：A選項觀點錯誤，宗教信仰自由既包括版信教的自由，也包權括不信教的自由，故排除。B選項觀點錯誤，宗教信仰自由，不可以到宗教場所宣揚無神論，故排除。C選項觀點錯誤，國家保護一切合法宗教活動，故排除。D選項觀點正確且符合題意，宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由，故入選。解答本題，可運用排除法。考點：本題考查宗教信仰自由政策的內涵