Ⅰ 一初中生說假話成了習慣，即使自己沒犯錯也亂說假話，這是心理疾病嗎
沒錯，是心理強迫症，也可以說是形成了慣性思維，因為說假話習慣了，所以在平時說話時大腦思維都是順著假的方面思考的，趁現在還小，快點去心理醫生那裡糾正下，不然會影響孩子的成長的。
Ⅱ 我是初中學生，剛剛在百度上搜了一些有關心理疾病的測試題，發現幾乎全中，但我不知道我有什麼病，誰幫我
愛說話嗎？會老是洗手嗎？會感覺有人老是說你嗎？
Ⅲ 我的孩子是一名初中生，上學期因心理疾病辦了休學，通過葯物治療，現在已明顯好轉，他自己一直想上學
這個要看學校復的情況了。制一般建議休學一年，是考慮到如果停課超過一個學期，讓孩子跟著下一個學期繼續上，孩子很可能跟不上教學進度，因而休學一年的孩子可以跟隨下一個年級的學生學習，這樣課業上能比較連續，不容易出現脫節的現象。
Ⅳ 心理健康方面 關於中學生考前緊張方面的視頻地址。。急！！1
醒來吧，無聊郁悶的雛燕！時代和祖國母親在呼喚: 希望你 成為翱翔藍天的雄鷹！你聽到了嗎？心理調整目標： 達到順境、貫通、豁達光明、虛靈自然 、無所不能狀態。
我最尊敬的朋友： 您好！
我是薛麗英。我真誠的尊重您熱愛您感謝您！
因為在這里我 很幸運地能夠認識您，所以我感到十分地高興和光榮！
您知道的，所有心理疾病的根本原因在於不自信；心理疾病，實際上也可以說，是信心與邪念的比拼，在這一比拼戰斗中邪念暫時占居了上風。處理心理疾病問題的根本規則，就是讓患者有自信心。
中國心理疾病患者的福音是什麼？本人經過20多年努力研究，終於摸索創造出了一套全新系統治療恐懼、抑鬱症、自卑、害怕、寂寞 等心理疾病的方法，利用這種方法，我可以輕易地進入您的大腦，專業治療心理醫生或心理專家長期治療效果不明顯的重度患者。但是治療者需要提前5天時間排隊掛號預約，才可以接到治療通知，一般輕度病人請不要聯系我，以免浪費您和我共同的時間。心理疾病患者分輕度、重度兩大類，具體治療也分兩種方案。
第一種方案是：自我練習治療。詳細情況您可以看我在新浪網上博客，其中有一篇「 解決心理問題的萬靈公式」仔細閱讀，認真品味，只要理解，不花一分錢，也就能化解。
第二種方案是：足不出戶治療。可以通過網路，在病人自己家裡使用qq視頻直接對話，就可以達到預期治療效果。每例治療時間40分鍾至1個小時。在此，我從內心真誠萬分地感謝您的關心愛護和支持幫助！
再次祝福您以及您的家人朋友今生永遠開心快樂幸福！萬事如意！謝謝！
聯系方法：將您的病歷和qq號，發我的電子郵c箱，在我接到求助治療信後，會盡快梳理，分析病情，然後通知您指定的治療時間，最後完成治療。謝謝！ 此致
敬禮！ 中國河南 漯河市卓越人生的種子 公司 總經理 薛麗英 女士書
Ⅳ 我是一名十六歲的中學生，男生。我總是感到莫名的憂傷甚至是絕望，而且十分敏感，我是得了心理疾病嗎
心理疾病。建議去看心理醫生。
Ⅵ 如何做一名身心健康的中學生
遠離三害：吸煙、酗酒、吸毒
養成健康的飲食習慣、生活節律、多多運動
學習良好的人際交往與心理自我調適能力
了解（看書）常見心理疾病的解決辦法
Ⅶ 初中生得上心理疾病了怎麼辦
16歲正是青春期，青春期的時候由於身體的第二次發育，生理上的變化會帶來很專多心理上的變化。有一些莫名其妙屬的想法是很正常的。想一下，你恐懼的是什麼，是什麼讓你覺得壓迫，體會一下這些是什麼，體會到之後勇敢的面對它，看看這樣能不能好一點。如果這樣你還是有困擾，就找專業的心理咨詢師溝通一下。
Ⅷ 中學生易出現的心理疾病
一、
（一）郁悶：發病率----80%
症狀----精神委糜不振，少言少語，但卻偏偏愛發嘮騷，面色深沉，心情壓抑。病理----為眾多瑣事（包括親情，友情，愛情，事業，網事無聊等）所困擾，導致心情煩燥，心理產生不明的壓力，看什麼事都會覺得不順心。
葯理、葯方----用平常心去看待你周身的一切，人的一生豈能平安無事，不論發生了什麼，那又都算什麼呢，你應該放開心思，理智的去解決好問題，如果你覺得做什麼事無聊，使你感到郁悶，那麼你就不該繼續做，比如說上網。
（二）寂寞：發病率------60%
症狀----表現為少言語，強歡笑，想要做些事情，卻又理不出頭緒，一副不知所雲的樣子。
病理----本應充實的心理並不充實，缺少了某一種製造快樂的東西，而倒致了你的心裡極度空虛。
葯理、葯方----找到快樂的方向，去追求快樂，不必為小事做一些沒有意義的計較，多出去走走，散散心，當心情舒展開時，你應該適當的把握好時機，讓自己感受一切，接受你所能接受的。你認為對的事，把握好了，就去做，但不要很過分，相信不久以後，你將恢復正常。
（三）頹廢：發病率----30%
症狀----精神委糜不振，一副不死不活的模樣。
病理----不論事情發展到什麼程度，他都願意接受，任其任意往下發展，不管不問的任自己頹廢下去。
葯理、葯方----應採取積極進取的方式令自己走出頹廢的圈套，做為人，你應該學會把自己裝飾的有精神些，更美麗些。
（四）墮落：發病率----30%
症狀----看似一切前衛，超前，又似是敢做敢當，其實正是相反。
病理----墮落屬於一種慢性自殺，一種令你隨時走向崩潰邊緣的精神，它左右著你的思想，使你放縱自己，從而慢慢殺掉自己，而當你真的開始時，已是無可救葯了，但並非是無葯可救。
葯理、葯方----如果你還懂得珍惜生命，珍愛自己，那麼就請你理智的離某些人，某些場所遠一點，不去做某些違背自己真正意願的事情。
（五）煩燥：發病率----70%
症狀----心情極不穩定，不知自己該幹些什麼，見什麼煩什麼。
病理----由於某一時或某一事，包括沒有理由的莫名因素引發的情緒不安。
葯理、葯方----讓自己能夠靜下心來，理清事情，心情的頭緒，否則你只能越來越煩，越來越麻煩，畢竟煩燥不會困擾你一輩子，所以盡快找出問題的根源是最重要的。
（六）深沉：發病率----40%
症狀----比較雅觀一些，深沉好了別人會覺得你比較成熟，而帶有幾分魅力，要是玩不好深沉，那隻會給自己丟面子，深沉不是那麼好裝的。
病理----主觀上講 深沉的主要來源是出自其本人自身的個性，一般為性格內向居多，成熟點的男人居多，性格孤辟的人居多，客觀上講深沉便是某些人故作出來的，想耍酷，裝老成，想要裝，你首先應該清楚做什麼都不是那麼容易的。
葯理、葯方----最佳的辦法便是做回你自己，一切刻意做出的事都不會合乎情理的，做好了也只是普通，做不好自己就會跟著栽進去，相信做回自己不會很難。
（七）無聊：發病率---- 90%
症狀---- 無精打彩卻又顯悠閑，悠閑之中又存在有一絲的無奈，那副病容看起來並不是很順眼，但是卻是現在大部分人的通病。
病理---- 產生無聊的因素實在是太多了，每一個人都有一個它自覺無聊的原因，或者說無聊根本就是生活空虛，而無根無由，無聊的只能無聊。
葯理、葯方---- 唯一的辦法就是找事情做，如果你忙起來，那麼你就會忘記無聊，而如果你找不到事做，那麼就請你繼續你的無聊事業吧，無葯可救。
（八）神精質：發病率----50%
症狀----這是一種青春期常見神經病類，時而開心，時而痛苦，喜怒無常，常說些不著邊際的話，有著不合乎情理的想法，做著莫名其妙的事情。
病理----有時神經質可以令你顯得十分可愛，而有時會令你變成人見人煩，眼中盯肉中刺一般。
葯理、葯方----盡量控制住自己的所有不正常情緒 ，收斂一下自己稍顯過分的行為，不要讓人以為你真的是神經病，如果你願意讓自己用一種特殊的方式使自己輕松下來，那麼發發神經也不會是件壞事，只是你應該注意場合。
（九）心理變態：發病率：5%
症狀----一切行為都不是很正常，而令人感到渾身不舒服，不自在，他的行為舉動，言語，屬變態而無二類。
病理----從小受到了某種刺激，而後開始排拒正常的世事，再或者與他（她）自身體內分泌的激素有關，沒做過研究，單憑感覺。
葯理、葯方----此病無葯可救 也無可救葯，任其自生自滅去吧，正常人最好遠離此類人，當然，除非你願意，沒有人可以制止的。
（十）鑽牛角尖：發病率：30%
症狀----看其面便知其為人固執，艮性，死咬一個理不放，也許部分人還會帶有蠻哼不講理的成分存在。
病理----此類人性格應屬極端，相處起來也許不會很容易，而要想發生爭執也許
也不會很容易。
葯理、葯方----鑽牛角尖，不是一件好事，很多時候它都會令他人離你遠去，排拒你的固執與艮性，所以沒有道理可言的事你就不要死鑽，有一天你鑽進去再也出不來時，那你也就災在那了。
（十一）多情：發病率----80%
症狀----表現為花痴類型，表面沒有什麼特別，但無形中他會發出一種令異性無
法 抗拒的毒液。
病理----隨著社會的一點點進步，青少年的思想也愈加開放，而直到最後，又還原為了一夫多妻制（各朝各代的皇帝），一妻多夫制（武則天），所有問題可歸納為：處了我就黃，我就這么狂，黃了我再處，我就這么酷。
葯理、葯方----如果你還想正常那麼就請你多一些自尊自愛之心，少去傷害別人，
也少讓自己受傷，人的感情不應該是大眾化的，你畢竟不是畜生。
（十二）寡義：發病率：30%
症狀----表現為冷酷，無情，無意，不仁。
病理----患此病的人心理有些不正常，只想佔便宜，而不想負責任，只想尋求一
時的快樂而不想後果，這樣的人早晚有一天會不得好死的。
葯理、葯方----如果你不想被受害者糾纏一輩子，如果你不想死的很慘，那麼你就應該做一個真真正正的人，對不起人的事，少做。
http://..com/question/93886258.html
二、
*高中生在不同年級存在的心理問題及原因
高一年級：新環境的適應問題、學習方法不當、學習目標不明、人際交往敏感、與家長的代溝問題、學習的自信心不足、對自我的評價不完整等。
高二年級：學習負擔與焦慮問題、「早戀」問題、自我形象設計與校規沖突問題、價值觀的形成與文化多元性難以調和問題、親子關系淡漠問題、心理的可塑性、敏感性與教育要求的理性化之間的矛盾問題等。
高三年級：學習負擔「過重」（主、客觀）與學習適應不良、理想的期望與現實的能力之間的差距造成的心理困惑、各種心身疾病（焦慮症、疑病症、神經衰弱、考試恐懼症等）。
另外一些問題在高中生中也存在，大致有：人際關系緊張、厭學、性抑鬱、暴力傾向、師生關系淡漠、脆弱、敏感、辨析力差、自私、自我中心、缺乏同情心等。造成以上心理問題的成因是多方面的，年級、問題不同，原因也是不一樣的。大致有以下成因：
1、社會心理因素：目前高中學生中，95％的是獨生子女，他們是共和國歷史上如同其父母是比較特殊的一代。如，生活、教育條件好，父母對他們的期望值很高，面臨的競爭與壓力較大，社會生活的變化節奏很快，接受到的信息又是空前的。與此同時，他們缺少困難與挫折的磨練，缺乏兄弟姊妹的親情體驗，人際關系單一。這些因素在客觀上就容易造成其心理素質比較脆弱、敏感、自私、自利，缺乏責任感，遇到環境變化就缺少足夠的心理應付能力，造成心理失衡，產生各種心理問題也在所難免，這也可能是近年來社會重視學生心理健康的重要原因之一吧。
2、家庭教育的滯後與缺乏。中國俗語講：「子不教，父之過。」但是在孩子進入高中以後，有60％左右的家長就已經放鬆了家庭教育，20％的家長對孩子的關心只是停留在學習成績上，有45％的家長對進入高中階段的孩子如何教育心中沒有底，更多的家長則認為孩子已經長大，他們說的再多也沒有用，只要學校教育好就可以了。事實上家長的這些態度對孩子的成長十分不利。據調查，在80％的問題行為學生中，其形成原因主要和家庭教育不力有關。（如離異、寄養、放任、溺愛等。）另外，就孩子在校和在家的時間比例來看，在家時間要多於在校時間。若家長不注重創設良好的家庭氛圍，沒有時間和孩子溝通、交流思想，孩子在家沒有養成良好的學習、生活習慣，他在校的成長也會受到負面影響。如調查發現，現在高三學生和父母周平均交流時間不到2小時，有80％的父母孩子現在除了學習還在想什麼、關心什麼他們無從知曉。60％左右的家長缺乏有效的家庭教育對策和措施，教育學、心理學知識嚴重匱乏。如果對孩子的家庭教育只是一種「教育真空」，那麼這期間各種心理問題的產生就有了極高的概率。
3、媒體傳播的影響。若將21世紀比作是伴隨著網路時代的到來而進入的再恰當不過了。電視、電話、電腦、互聯網等時空網路的普及和影響，整個地球變成了一個「繁小」的信息村，人已經被各種眼花繚亂的視聽信息所包圍，要生存在「真空」已是天方夜譚。信息的挑戰早已來臨，但我們的孩子缺乏足夠的心理准備和辨析力，某種意義上講，他們只是出自一種原始的本能和沖動在欣賞、接受著這些沒有經過任何處理和詮釋的信息，迷戀、好奇、模仿力量是無法抗拒的，他們在與「流行」結伴而行，價值觀的異化已不在是沒有可能。在筆者的一次偶像崇拜的調查中，有35％的高中學生崇拜各類「明星」，崇拜父母和科學家列在末位，只佔1％。「現在的孩子不願讀書」這是目前家長普遍的困惑，答案或許在這里可以找到一些。
4、同伴的影響。如果說家長和教師對學生的影響是在經濟、知識和人格上的話，那麼同伴則對個體的生活、學習和心理等各方面產生影響。同學、朋友之間有共同語言、愛好，學習、生活的內容和規律相似，容易達成理解，馬斯洛的「尊重的需要」、「愛與歸屬的需要」以及「自我實現的需要」在同伴中間最容易得到滿足。所以同伴間人際關系的優劣對個體的心理健康的影響是一個不可忽視的重要因素。
5、學校因素。事實上目前學校教育手段和方法的相對滯後對個體心理影響較大。學生學業負擔過重再次成為教育的熱點和難點問題。教師中存在體罰、變相體罰、心罰的現象也時有發生。素質教育的艱難探索也正說明了學生對真正教育的渴求。素質教育的成功之一就是要塑造出心理健康的學生。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4f0d0a1201000apa.html
三、
中學生正處於青春期，而青春期又是人生中的一個激動而且混亂的時期。青春期是人的行為、性格和智力等心理素質迅速發展的關鍵時期。處於這一特殊的發育階段的青少年，由於生理、心理方面疾風驟雨式的千變萬化，加之文化知 識及社會經驗的不足，很容易產生不健康的心理，導致心理問題或心理疾病，我們必須對這一時期的少男少女不健康心理有充分有認識，才能因人而異，循循善誘。
(1)敏感： 處於青春期的青少年自我意識強烈，自尊的要求迫切，他們珍重自已的榮譽。因此，當他們意識到某種威脅自尊心的因素存在時，就會產生強烈的不安、焦慮和恐懼，當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經過敏、多疑。常常把別人無意的話、不相乾的動作當做對自已的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。
(2)逆反心理： 是指人們彼此之間為了維護自尊， 對對方的要求採取相反的態度和言行的一種心理狀態。表現為你說東他說西，你說應該這樣他說應該那樣，以「頂牛」「對著干」的反常心態顯示自已的高明、非凡。產生這種逆反的原因表現在兩個方面。主觀上，是青少年正處於過度期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護，反對成人把自已當成小孩。為了表現自已的非凡，就對任何事物持批判的態度，客觀方面，教育者的手段、方法、地點的不適當，往往會導致逆反心理。逆反心理是一種反常心理，若不及時採取有效的對策來克服和防治，就會逐漸演變為病態心理或犯罪心理，應引起高度重視。
(3)嫉妒： 是對他人的優勢地位心中產生不愉快的情感。當別人比自已強時( 如學習、相貌、人緣等)，表現出不悅，自慚、怨恨、 憤怒甚至帶有破壞性的負感情。
(4)青少年抱有許多的幻想，希望將其變為現實， 他們會付出種種努力甚 至刻意追求。當這種需求持續得不到滿足或部分滿足，就產生了挫折。多表現在學習、工作、愛情等方面，挫折和逆境容易給青少年帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。
(5)自卑： 是一種因過多地自我否定而產生的自慚形穢的情緒體驗。對自已缺乏信心，感到在各方面都不如他人，有低人一等的感覺。在人際交往中對自已的能力過低評價，心理承受能力脆弱。謹小慎微，行為畏縮，瞻前顧後等。
(6)孤獨： 有些青少年常常覺得自已是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不願與人交往，卻抱怨別人不理解自已，不接納自已。心理學中把這種心理狀態稱為閉鎖心理，由此產生的一種感到與世隔絕，孤獨寂寞的情緒體驗稱為孤獨感。兒時生活環境，如父母離異，缺乏交流等導致孤獨的性格，而青春期是生命發展過程中從成熟走向空全成熟的過度期，其獨立意識增強，不願服從父母，但又缺乏安全感，故感到緊張、不安，孤獨無助。
http://tieba..com/f?kz=65307542
Ⅸ 初中生目光呆滯，有多種心理疾病應該怎麼特殊對待
心理疾病，積極正面的溝通很重要。
要打開他的心扉，讓積極、關心、熱愛生活、努力奮斗等正面情緒的陽光，照射進他的心靈。
加油，翻過了這座山，你會發現山後很美。
Ⅹ 我是一名中學生，我總覺得我有一些心理疾病
壓力太大了，需要找個你覺得能信任的好好聊聊天。需要別人好好的開導