課外活動太多對中學生

A. {高分！重金！]辯論賽的文！青少年不應該多參加課外活動

1.危險,我門經常會在報紙\雜志上看到過:某某青少年在做什麼活動時受傷,多做內課外活動有安全隱容患.
2.浪費時間,做課外活動可以,不過不要多做,要適當地做.那樣會浪費時間.我門要把時間放在學習上,好好學習,就向要中考\高考的青少年能多參加課外活動嗎?
......
這都是我想的,可能不是很全面,不過我希望能給你一些幫助,我希望你的辯論能搞好!!!

B. 適合初中生的課外活動

適合中學生的愛好有很多，興趣愛好能不能發展下去要看興趣對自我成長是否有用途。好的興趣愛好可以影響孩子一生，中學生正處於愛看世界，想看世界，卻又害怕世界，於是作家長的要把好關，不能害了孩子！好興趣包括：下棋·搞製作·玩益智力題游戲·看書·看新聞·關於社會公益事業·交往·寫文章等能夠充分表達個人意願的作文，

C. 做為一名中學生，你學習的課程一定很多，但同時學校里又有豐富多彩的課外活動

你可選你還好的，如籃球的話男生會比較喜歡，我自己就比較喜歡羽毛球跟乒乓，中學學習很繁忙，同時壓力也大，所以這些活動對減壓是很有用的。

D. 學生課外活動和社會實踐的意義是什麼

一、學生課外活動的意義：

課外活動具有區別於課堂教學的自身所具有的特點。在整個教育活動中，它的影響是廣泛而深刻的。作為教育途徑中一條十分重要的途徑，它在人的身心發展中有著重要的意義和作用。

受教育者可以把在課堂上獲得的知識運用於實際，從而加深對知識理解。在已獲知識的基礎上，進行實際操作，並能不斷地發現新的知識，掌握新的技能。

內容豐富多彩、形式多種多樣的課外活動，還可以激發受教育者的學習動機，推動受教育者不斷地去探求知識，刻苦地學習，並且能夠培養和發展受教育者的創造才能以及手腦並用的能力。

二、學生社會實踐的意義：

學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才幹、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對於加深對鄧小平理論和「三個代表」重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路；

實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對於培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對於加強自身獨立性也有十分大的意義。

(4)課外活動太多對中學生擴展閱讀：

學生課外活動的特點：

1、自主性：課外活動是在課堂教學以外進行的活動，組織者根據教育教學的實際需要，可隨時隨地的經常組織形式多種多樣、內容豐富多彩的活動，課外活動有時是學校或校外教育機關統一組織的活動，還有很多時候是在學校或校外教育機關的指導下；

受教育者根據自己的興趣、愛好、特長以及實際的需要，自願地組織、選擇和參加的活動。這樣，不僅能發揮受教育者的積極性和主動性，而且能使受教育者的才能、個性得到充分發展，有利於受教育者的優良個性品質的培養。

2、靈活性：課外活動的開展，可以根據學校的實際情況和受教育者的身心發展狀況等來確定。活動規模的大小、活動時間的長短、活動內容的選擇等都可以靈活掌握，沒有固定模式，生動活潑，靈活多樣。

3、實踐性：課外活動與課堂教學相比，具有很強的實踐性課堂教學中，受教育者可以獲得知識，培養思想品德，提高審美能力等。在課外活動中，受教育者有直接動手的機會，在其親自參與、組織、設計的各項實踐中，獲得了實際知識，提高了思想品德和身體素質，各方面的能力都在實踐活動中獲得了發展。

E. 中學生參加課外活動有什麼壞處

容易出現安全事故尤其是野炊、野遊、游泳、我曾經的一個初中同學就因為全班野遊時沒有足夠的安全意識而掉入水庫溺亡，從那後我們學校嚴禁班級組織野外活動。

F. 什麼課外活動有益中學生

圍棋、國際象棋、
羽毛球，乒乓球，籃球，足球
另外的：歷史，數學，英語，表演，閱讀，英語電影配音（聲明，數學歷史什麼的是在課本之外有關的內容

網球，排球；手工製作，條件允許的話學習樂器也行：架子鼓，吉他，貝斯，鋼琴(電子琴），社交禮儀，這些都可以

歡迎採納 祝你學習進步

G. 關於課外活動對我們青少年非常重要的英語作文

Apparently, most schools often organize sports activities, such as football games, races and etc. However, people have different views about these sports activities.
Most teachers hold the opinion that sports activities are good to the health of the students and can rece the possibility of illness. There's a saying which can express their reason-life lies in motion. And they also believe that ring those activities, the students can develop the spirit of hard work and cooperation, and as a result, they will be more active in their lessons. From my perspective, sports activities should be supported. We can shorten the time of these activities so that they may not affect our lessons. Although we may feel tired after these games, we can learn to relax ourselves by listening to music or something else. And then we'll surely become energetic again. In conclusion, health is our foundation to work. And the only way to keep fit is to take exercise. 很顯然,大部分學校經常舉辦體育活動,如足球比賽活動,比賽等,但人們對這些運動的活動不同的看法.
大多數教師的看法,體育活動是好學生的健康,可以減少疾病的可能性.有一種說法,可以表達他們的理由,生命在於運動.他們還認為,在這些活動中,學生可以發展他們的辛勤工作和合作精神,因此,他們將在他們的經驗更加活躍.
從我的角度來看,體育的活動應當予以支持.我們可以縮短時間,這些活動使他們可能不會影響我們的教訓.雖然我們可能會感到厭倦了這些游戲後,我們可以學習放鬆聽音樂或別的東西自己.然後,我們一定會再次成為充滿活力.總之,健康是我們的基礎工作.而唯一的方法是保持身體健康的鍛煉.

H. 中學生不應該參加課外活動的原因

我認為吧，中學生參加課外活動差不多等於積極實踐，所以找了幾個關於實踐的名人名言紙回上得來終覺淺，絕知答此事要躬行。
----陸游《冬夜讀書示子聿》
有知識的人不實踐，等於一隻蜜蜂不釀蜜。
——薩迪（波斯）
專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
——魯迅（中）
一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
——歌德（德）
一定是實踐和實際的人生經驗教給了他這么些高深的理論。
——莎士比亞（英）

I. 作為中學生應該多參加一些課外活動嗎

應該，課外活動有利於身心發展，開拓視野，親近自然，緩解壓力，培養能力。。。。。不過不要過分參與，要分分主次

J. 求「中學生參加課外活動利大於弊還是弊大於利」的辯論資料

課外活動,對於不同的人有不同的結果..

課外活動的展開,本來是為了能夠提高學生的生回活能力,社會答能力,
還可以調節生活節奏,放鬆心情.
還能增強學生身體素質,文化素質...
還有很多好處,自己慢慢找
(就算是玩游戲機,也未必全是壞處)
到於弊端.
在應試教育的制度下,當然是浪費了不少可以用來學習的時間.
而且有些人,進入到課外活動的狀態,就很難再把精神集中到學習中..

不知道樓主是站在利大於弊,還是弊大於利.
如果說是站在利大於弊這邊的,那可以有很多說,從心理學上講,就能講很多好處,比如說適當的課外活動可以讓學生放鬆心態....很多...慢慢找吧

如果說弊大於利,這個真的不知怎麼說.因為本人從來沒想過,課外活動會是弊大於利的
如果說那些活動花的時間跟學習的時間差不多,那就不算課外活動了吧