包集中學教師打人事件

❶ 安徽省阜陽市臨泉縣楊集中學打人事件

沒有用的，就算來了，校長請他們吃頓飯喝點酒他們就走了，根本不會管的

❷ 包集中學教師打人事件電視台報道了嗎

包集中學教師打人事件電視台報道了。
其鏈接為：http://bbs.tianya.cn/post-140-634836-1.shtml
以下是事件報道情況：
事情已查明，紙條「我是烏龜，我怕誰」不是馬敏傑直接粘在梁雲林胳膊上的，胳膊向後背時不小心帶到了背上，胳膊向前拿下時發現了，然後把一位女生叫到了辦公室後罵哭了，馬敏傑聽說後就找班長一起到辦公室說：「紙條是我寫的。」梁雲林氣狠狠的開始不停辱罵，接著連續搧馬敏傑好幾個耳光後還是不停的辱罵，片刻後，猛地用手掐住馬敏傑的脖子，按住在辦公室的桌子上，有位高一（2）班的數學老師趙光明在旁邊發現了，用力拉梁雲林，梁雲林絲毫沒有放開的意思，死死地掐住馬敏傑的脖子，眼看就要出人命了，趙光明老師用盡全力才拉開，拉開還說要到馬敏傑家打馬敏傑爸媽，這時馬敏傑認為父母也保護不了她了，選擇了報警。一會兒，警察來了，梁雲林也承認掐打的事，警察用手機錄了下來……真誠的警察能給個真相。

馬敏傑感覺頸部、臉部疼痛難忍，當晚住進了醫院，連續5天，掐打馬敏傑的梁雲林老師沒到醫院看望（包括學校人員），馬敏傑家人十分氣憤、惱怒，作為男人，連自己的妻兒都保護不了，所以決定要幫女兒討個公道!

一個主動承認的事情的受教育的學生，就遭到往死里掐脖子、扇耳光。這樣的老師還怎麼教書育人。當然，如果單純的打學生幾下，我想每位家長、各界人士也都能接受。老師是面對下一代國家的未來，責任重大，所以我們也不會錯怪一位好老師，但教書育人，以育為本，少年強則國強，這樣往死里掐打下一代的老師，能不能在教育界，《教育法》說了算。立法要用，不然立法幹嘛？

馬敏傑家人是地地道道的朴實農民，開除公文內所訴的只搧了兩巴掌就開除與事實不符，與馬敏傑身上的傷不符，但是馬敏傑家人卻無能為力。受害的一個弱小的孩子現在默默承受著輿論的譴責，關鍵是和事實不符的譴責，幫梁雲林喊冤的一定是梁雲林同事、家人、親戚和朋友，請相關部門深查，是不是只搧了兩耳光就被開除了。

❸ 如何看待懷遠縣包集中學老師梁雲林被開除一事

「沒錯，擊敗了一名對手，才能走向下一面古碑，顧流風他應該將第一面古碑中的版力量領悟了，擊權敗一人，走向第二面古碑，開始領悟第二面古碑中的力量，這無疑會讓他取得先機。」歐陽狂生眼中露出鋒芒，如若顧流風將第二面古碑中的力量也領悟了，再攻擊後來到的人，恐怕又是輕而易舉，差距會越拉越大。

「越強的人，能夠走得更遠，直到將所有人甩在身後，成為唯一。」葉凌霜美眸中閃過異彩，有些緊張的看著秦問天那邊。

❹ 濱州師生打架事件：對老師的苟責，正在悄悄悔掉不知敬畏的下一代！

這么復看:
一是近一段時間制，各地出現不少學生毆師事件……先是河南三十多歲學生半路攔截其原班主任，進行毆打……還沒消停，安徽在校學生又對其老師進行了偷襲，毆打……頗有一點老師斯文掃地的樣子……
二是說明教育存在問題。教師還需要深入思考……在應試教育的打前提下，學會如何教育學生，還要保證自己有條不紊地教書育人，師生關系融洽……
三是學校對中學生守則，師德規范，還需真正的學習，不能掛在牆上了之……形成尊師重教的，愛護學生的良好氛圍……師生之間亦師亦友的良好關系……
四是家校聯合，家長要與老師經常溝通，達成與學校一致的教育目標。老師要主動與家長溝通聯系，攜手使孩子成人成才……
總之，構建和諧校園，構建亦師亦友的和諧師生關系已成當務之急。
隨時交流。

❺ 教師打人怎麼處罰

可以向所在學校、其他教育機構或者教育行政部門進行投訴，情況較為嚴重的可版報警處權理。

根據《中華人民共和國教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二） 體罰學生，經教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

(5)包集中學教師打人事件擴展閱讀：

《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：

（一）結伙毆打、傷害他人的；

（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

中國政府法制網-《中華人民共和國治安管理處罰法》

❻ 懷遠教育局如何處理包集中學教師打人

懷遠縣開除 梁老師工作籍，處罰老師太重了。畢竟那女高中生侮辱老師人格在專先，屬學生又拒不認錯，還用書砸老師。學生被打兩巴掌。也就老師處理方式不當而已，沒把學生打得么樣厲害，要是你在街上被人背後貼字條罵烏龜王八蛋，龜兒子，還拿東西砸你，你不打他。處罰老師太重。去看一看「跪著的教育和野蠻生長的學生」這篇文章，就看穿中國現在的教育環境。教師還敢管孩子嗎。

❼ 不斷曝光的學校打人事件，我們要如何看待呢

最近見到大多新聞，有老師與學生之間互相攻擊，有學生自殺因為老師不讓考試，有家長尋求幫助對付打人老師。

近日，網友爆料一則學生和老師互相扇耳光的視頻，視頻中女教師對男生進行批評教育時發生沖突，這位男生不但不聽，還頂撞老師，致使女老師當場被激怒，隨後當場猛扇該男生一耳光。不料男生不甘示弱，回擊了老師一耳光

山東濱州一女子含淚聲討「打人」教師。該女子講，她孩子在濱城區一所中學就讀，沒想到昨天在課堂上，當著同學的面，被英語老師「痛打」，孩子臉部紅腫。她看了十分心疼，淚流不止，她希望學校嚴懲打人教師，?孩子一個公道。

江蘇省豐縣華山三千劉樓村一10歲女孩於14日晚10點，在家喝農葯自殺，死後留有手寫體遺書374字，告別視頻3分26秒。10歲女孩告別視頻遺言：「你們是打我罵我，但是我知道一切都是對我好的，我真想在天堂照顧你們一輩子。我也不想讓你們失望，你們兩個誰都別跟誰吵架，你們吵架我在天堂走得也不安心，因為我太想去天上看看了，拜託了再見了，記住我的樣子了么，我的樣子很漂亮的。我走了，你們不要想我想的太很，我走了再見等等。10歲女孩遺書遺言，媽媽你和爸爸也要好好活著，你們全都好好活著。因為我太想去天上看看了，拜拜了，再見了。不給你們添亂，也不用打我罵我了。其實，你罵我的時候我特別開心。我不是因為你們是因為什麼事情，因為我有兩個敵人。我討厭她們兩個。老師不讓我考試了，我活在世上也沒有意義了。拜拜了等等。」

我記得我上學的時候，我的爸媽只要碰到我的班主任，就問我的學習情況。和在校的表現情況。我聽得最多的一句話就是:如果在學校不聽話，你就給我打噻，打了我還給你拿手工錢（方言:意思就是你打了我還給你錢）。

可見，那時候我們的家長是完全信任老師的，就那一句朴實的交待就把孩子交給了老師，把信任交給了老師。讓老師沒有後顧之憂，可以放心大膽的管教我們。

在我的記憶當中，我們的老師也從不輕易打學生，反正我是從來沒被他打過，嘿嘿，不過我也是班上最聽老師話的和成績最好的。有幾個同學好像被老師打過幾次，那幾個同學是班上最調皮搗蛋的，老師經常都准備一根荊竹條，貌似就是給他們准備的。

一般挨老師打的不光是成績不好，還特別搗亂，比如前桌的同學在認真聽老師講課，他就後面用腳蹬前面同學的屁股，或者把鄰桌筆悄悄藏起來，讓人家做作業沒筆。

你說，這種學生該不該打？

我都不知道現在是怎麼了？是信息太靈通了還是現在的孩子太嬌氣了？家長投訴老師打學生好像經常見諸於報端。孩子在學校被老師打了（其實有的都不能稱之為打），不投訴老師一下好像還顯得有點不正常了。

我先聲明一下，我不是教師，不是我站在教師的角度說話，我也不是一定支持老師打學生。但我們要思考一下:你的孩子為什麼會被老師教訓，即使他成績不好，如果品德優秀，老師會打嗎？

其實老師和家長是一樣的心理，都是為了孩子將來有一個好的前途，不說將來，至少在他手裡是一個好學生。那如果就遇到班上有這樣的學生，無數次苦口婆心的說服教育，都還要調皮搗蛋，學習也不搞，那怎麼辦？是放任不管還是把他逐出校園。

當然，我們也不否定有的老師可能確實下手有點重了點，但這種現象畢竟是個別，不能以偏概全，一概而論。

如果我們家長經常和學校老師溝通交流，能夠及時掌握學生動態，發現孩子有不好的苗頭，就配合老師一起制定相應措施，把你的態度擺出來，把一份信任交給老師。這樣，老師就會根據不同情況區別處理。

至少作為家長，我們應該完全信任老師，也有理由相信老師能管理好我們的孩子。

❽ 打老師案二審判決，打人男子被判刑一年半，，被打老師本身是否存在問題

這個被打的老師肯定是存在問題的，要不然一個本來應該受人敬仰的老師怎麼會被無緣無故的被打了一頓呢，而且打自己的還是自己曾經教過的學生，看了之後很讓人悲哀。

我們再反觀這個老師，他是因為體罰了學生，才會讓學生懷恨在心，而且這件事已經過去了不知道多少年可能這個老師自己都忘記了，既然能達到下車打人的程度，可見當年這個老師的體罰多麼的重了。

現在有那麼一小部分的老師確實存在一些問題，體罰學生啊，故意針對一些沒有給自己送禮的學生等等，這些老師固然是有責任的，但這也只是一小部分，我們廣大的老師們還是很負責的。

總的來說這個老師確實是有過錯，確實不應該體罰學生，但是老師管教學生也是很正常的只要不那麼過分就好了，畢竟我們國家現在講就是的素質教育，老師也要以德服人不是么。

❾ 關於安徽省懷遠包集中學梁老師被罰究竟真相如何

懷寧教育局長校來長老師學生：源應該集體向社會致歉
懷寧包集師生互毆事件彰顯了教育美麗外表後面的齷齪：學生不堪，竟然在教室里侮辱老師；老師不堪，竟然在教室里和學生火拚；校長不堪，竟然不能及時處理此事；局長不堪，竟然不問青紅皂白想息事寧人。如此種種不堪說明了什麼？說明教育已經將人性的陰暗擠了出來，在不堪面前，領導一下子就失去了定力，說明我們的教育虛弱荒唐到匪夷所思的程度！！！
事到如今，還沒有誰有勇氣站出來說聲對不起。難道還覺得自己理直氣壯？還要繼續拿學校教室當做習武堂？還要將我們原本就很虛弱的教育推向深淵？
你們的作為讓教育蒙受恥辱。說聲對不起，挽救一下聲名狼藉的教育吧，就算藉此事件做一點利國利民的良心事了。

❿ 包集中學學生侮辱老師，老師要求其道歉無果體罰學生，老師反被教育局開除，這讓老師情何以堪

現在的小孩子都很精貴，關鍵看你當老師的怎麼教育，你在他們心目中是什麼形象，至於被教育局開除，肯定也有你的問題。