鄭州實驗中學校長馬愛霞

❶ 鄭州市實驗中學怎麼樣

鄭州市實驗中學是鄭州市乃至河南省最好的公立高中。升學率和獲得內國外大學offer率也是非常喜容人，歷年來都有優秀學子考入清華北大，或者拿到國外一流名校的錄取通知。
鄭州市實驗高級中學是鄭州市教育局直屬一所按省級示範性高中標准建設的現代化、高品質、全寄宿的公辦高中，2013年正式招生。校園分為教學、生活、體育運動等多項功能區·校園內設施先進，環境幽雅。校園信息化程度高，構建起以數字化、網路化、信息化為目標的網路基礎設施和服務支撐平台。

❷ 有人知道鄭州優勝實驗中學的校長是誰嗎

吹的很大，教學設施奇缺，物理化學竟然沒有實驗室，老師都是縣城農村三流老師，捨不得花錢請好老師。大家可以看看學校的成績就明白，一天到晚拿著新世紀高考學校成績裝著是自己成績。誤人子弟。

❸ 鄭州優勝實驗中學的校長原來工作單位

校長是原鄭州外國語學校創始校長田星燦，引進了鄭州外國語的管理團隊

❹ 鄭州中學和鄭中實驗中學小超班區別

是這么回事！鄭州中學實驗學校是在2010年成立的，教育局規定各個學校（外國版語除外）不能權私自招收學生，是為了使各個學校的生源公平，鄭州中學受教育局管制，所以高正起（我們學校校長）就在2010年大筆一揮建立了鄭中分校，鄭中分校主要是為了招收全省優秀學生，所以分校的整體實力是不錯的，師資力量挺強的，鄭州中學初中部實力可能會下降他們都是劃片，或者掏錢進的！其實它們都在一個校園，它們都姓「高」嘿嘿

❺ 關於鄭州市實驗高中

鄭州市實驗高級中學是鄭州市教育局直屬一所按省級示範性高中標准建設版的現代化、高品質、全權寄宿的公辦高中，2013年正式招生。校園分為教學、生活、體育運動等多項功能區·校園內設施先進，環境幽雅。校園信息化程度高，構建起以數字化、網路化、信息化為目標的網路基礎設施和服務支撐平台。
請採納答案，支持我一下。

❻ 1994年鄭州市第36中學的校長是誰

1994年鄭州市第36中學的校長，
年代太久遠了。
可詢問鄭州市第36中學辦公室、教務處。
以學校的說法為准。

❼ 鄭州64中的校長是誰

鄭州市第六十四中學不掛網公布此類信息。

如有合法需要，

可直接詢問學校辦公室、教務處。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你好運。

❽ 誰能告訴我鄭州16中校長是誰~~

牛學抄斌，男，本科學歷，中學高級教師。現任鄭州十六中校長。

主持全國教育科學「十五」規劃課題《學校優質教育建設研究》子課題《現代信息技術的應用與優質教育》的研究，順利通過聯合國教科文組織中國教育學術交流中心教育實驗專業委員會的驗收，並被評為教育科研先進工作者。

曾獲鄭州市模範團幹部，河南省模範團幹部，鄭州市青年五四獎章，鄭州市優秀青年工作者，鄭州市優秀社會科學工作者，鄭州市學校民主管理優秀領導幹部，鄭州市優秀黨務工作者，鄭州市優秀教育工作者等稱號。

❾ 滎陽市實驗高中的校長

李靈其（2003.07——2010.06），男，生於1969年10月28日，籍貫河南省滎陽市劉河鎮，2002年2月加入中國共產黨。北京大學在職研究生，1990年8月參加工作，先後在劉河高中、滎陽高中工作並擔任領導職務，2003年8月任滎陽市實驗高中校長至今。2004年被評為中學高級教師，2007年12月被推薦為河南省優秀教育專家，2008年當選鄭州市青聯委員。本人在工作期間，先後被評為河南省骨幹教師、鄭州市優秀教師、鄭州市文明教師、鄭州市優秀班主任、滎陽市十佳青年，多次被評為滎陽市優秀教師、先進教育工作者、優秀黨員。 李靈其同志是一位擅長理性思考且與實踐緊密結合，擁有個性化辦學思想的校長。主政實驗高中6年間，他帶領著滎陽實驗高中的全體師生，用青春和汗水、智慧和毅力、追求和奉獻的精神支柱，實現了歷史性的超越與嬗變：從40餘畝到現在佔地近130畝，從負債500多萬到固定資產3000多萬；從200餘人到4000多名師生，從破敗簡陋校舍到精美現代的樓群，連續4年高考在全市名列前茅……創造了一個又一個教育奇跡。學校聲譽不斷增強，榮譽稱號接連不斷：①所負責的學校2008年12月被評為河南省教育變革榜樣學校；2007年被評為河南省優秀家長學校、鄭州市示範性高中。②學校連續4年獲得鄭州市教育教學先進單位、鄭州市文明學校稱號；還獲得鄭州市語言文字規范化示範校、鄭州市衛生先進單位、鄭州市中小學德育先進單位、鄭州市綠色學校、鄭州市民主評議先進單位。③連續四年獲得滎陽市目標管理先進單位、滎陽市教育教學先進單位等30多項榮譽稱號。④2003年9月接受《河南新聞出版報》的個人專訪《崢嶸初露氣象新》；2005年9月辦學經驗《勵精圖治創名校》在《教育時報》刊載；教育時報2008年12月6日專版對學校發展歷程、課改模式進行了深層次報道，題目是《解析一所年輕高中的成長方略——滎陽市實驗高中發展側記》。
李校長注重學習、反思和提高。他撰寫的論文《學校教育管理理論與改革思考》被2004.11在《中國教育》收錄；《教學管理中的協調》於2008.1在《考試周刊》上發表；《加強班主任管理，提高德育實用性》於2007.12在《山西教育》上發表；《創新課堂教育教學策略芻議》2004.12榮獲全國教育教學優秀論文評選一等獎；《「數式」特徵聯想「形」不等關系用圖證》於2004.7、《淺談中學數學教學中的素質教育》於2005.9在《中學生導報》上發表。
李校長常說一個人要善於把人家的理論和經驗通過學習，然後在自己頭腦加工變成自己的想法，並在教育過程中實踐之、實行之，看得多了想得多了做得多了就形成了自己的思想。他對學校的管理，首先應體現在校長本人教育思想對教師的影響上。在2007年5月23日——25日鄭州市示範性高中驗收過程中，鄭州市著名教育專家吳振興、劉振傑、魏詩文等認為：明確的辦學思路，先進的教育理念，富有開創精神的「人文關懷+高質服務+制度管理」的管理模式很好地調動了教職工的積極性，體現出較高的學校管理水平；其倡導的「大眾教育」強調教育要面向全體，要關注學生的全面發展，讓學生先成人、再成才的思想，對整個學校的教育行為產生了深遠影響，形成該校潛能生轉化、後進生進步幅度面大的學校特色。2008年高考與中招入校成績相比進步幅度在1000名以上的達474人，用基礎較差的生源再次奪得滎陽市高考指標積分第一名。
李靈其校長這位成長型的教育專家正帶著滎陽市實驗高中昂首闊步走向光輝燦爛的明天！
滎陽實驗高中現任校長史秋波（2010.07——）

❿ 河南省實驗中學和鄭州實驗中學是同一個學校嗎

河南省實驗中學和鄭州實驗中學應該是同一個學校，因為河南省實驗中學就落戶在鄭州，所以應該就是同一所學校。