⑴ 為什麼現在很多的中學生讀書不認真，對成績毫不在乎了
還沒樹立遠大理想，二來家中衣食無憂，學校環境優越，沒有感受到步入社會為生活艱辛奔波。
⑵ 初中生遲到懲罰措施
一、警告型：懲罰辦法是對違紀者提出口頭警告。適用於情節較輕或初犯者，如第一 次遲到等。
二、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。
三、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(300子以上)的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。
四、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。
五、綜合型：即對於同一種違紀行為實行多種形式的懲罰。如打架者，除了要 向被害人道歉外，還要寫反省，並通告給家長。
其他：
1. 剝奪型懲罰
這類懲罰的特點是用暫時剝奪學生某些權利以示警戒，但這種剝奪是暫時的。
（1）取消發言權
譬如某學生發言過多、侵佔了他人的發言機會，教師可以暫時禁止他發言，讓別人來說。但是這種禁止不宜任意延長到下一節課，除非他連續犯同類錯誤。
（2）不準進教室
學生無故遲到，可以罰他在門口等待幾分鍾。但是第一，一定要先詢問遲到原因，如果他遲到確有特殊原因，並非過錯，就可以不懲罰，但要向全班同學說明，以避偏向之嫌。第二，時間一般不要超過10分鍾，並以不影響聽課為底線。
（3）請出教室
學生上課不但自己不聽講，而且擾亂他人，或者故意與講課教師頂嘴，致使課堂教學無法正常進行，可以請他離開教室。有些學校硬性規定教師不準轟學生出教室，這是行不通的。但確實在很多情況下不必這樣做。如：教師轟學生走，只為發泄一時情緒。又如：有些學生是轟不動的，硬轟只會釀成事端。所以，對這個懲罰措施應進行專題研究，分成多種情況，准備各種應對方案。籠統地說允許不允許沒有意義。
（4）回家取東西
學生多次忘記帶作業、學具等，老師可以令他回家去取，但是一定要問清學生住家遠近、有沒有鑰匙、路上有沒有安全問題，等等。對中學有些本來就喜歡逃學的孩子，用這招兒則等於任其「信馬由韁」。
（5）放學不讓回家
需要補寫作業或者進行個別談話時，可以在放學時不讓學生回家。學生稱受這種懲罰為「挨留」。需要注意的是時間不可過長，而且要跟家長打個招呼，以免家長著急。一般不要耽誤孩子吃午飯或晚飯。同時，如果此法採用三次仍不見效，就要考慮更換其他方法。
（6）停課
學生犯了嚴重錯誤，或者學生之間、師生之間沖突激烈，確實需要暫時迴避時，可以停學生的課。但最多有權停學生3天課，而且要報學校備案，再長一些應該經學校批准。停課必須事先通知家長。
（7）調換座位
調離原來的座位，換一個靠前（便於教師監督）、靠後或單獨的座位（不易影響他人），這種懲罰方式也是必要的。此種懲罰的意圖可以明確告訴本人，但是最好不要在全班宣布，以保護孩子的自尊心。還要注意的是，新座位一定要保證他能正常學習，即使他經常不注意聽講。否則就有放棄之嫌，會激化學生及其家長與教師的矛盾。
⑶ 讀書積極性不高，你覺得應該怎麼解決這個問題
找人陪自己一起或領自己學習，做題時來一個比賽看看誰做的比較快，誰正確的最多，慢慢就會有了學習的積極性。
⑷ 誰能寫詩幫我把不積極實行中學生減負的學校諷刺
學生書包重,
身心被壓垮.
學校不減負,
大家心中愁
⑸ 世界正在懲罰不讀書的人有感
寒假的一個午後，我讀著《課外閱讀》這本書，被其中的一篇文章吸引了，這就是《讀書人是幸福人》。這篇文章圍繞「讀書人是幸福人」這一論點，敘述了讀書的各種好處，讓人受益匪淺。
我是一個很愛讀書的人，書櫃上的書排得滿滿當當。曾經有很多次總是一個人在家裡靜靜地沉浸在書的海洋，在那裡盡情遨遊，流連忘返。讀到高興處，我臉上便洋溢出欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇悲傷不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……書，默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。每當我打開一本書，馬上就會聽到許多聲音：有智者的娓娓而談;有勇士的慷慨吶喊;有春花凋零的嘆息;有百花盛開的喜悅……我在這多姿多彩的世界中度過了一天又一天的快樂時光，感到讀書的確是一件幸福的事。
高爾基曾說過：「書是人類進步的階梯。」的確如此，讀書能陶冶人的情操，給人以知識和智慧。著書的人都是極富生活經驗的智者，他們會從生活中品味出各種各樣的味道，有甜有苦，有酸有辣……都能一一從他們的作品中體現出來。閱讀他們的作品，我們猶如經歷了一段人生，感受到作家的思想，更可以從中悟出人生的許多道理，這不就是一種幸福嗎?
⑹ 我是個13歲的初中生說實話現在很迷茫因為現在對學習根本根本不積極尤其是數學。
首先，初中生、高來中生肯定是以學技源能為主，現在的確是藍領時代，只要你有技術就很吃香。本來現在大學生就業就不行，工資也趕不到一個技術工人。
第二，現在你還年輕，眼光要放長遠，要想遠點了，不能只顧眼前說學什麼賺錢。要想到自己以後的長遠目標，年輕人要有沖勁，要想到自己不會一輩子幫人打工要自己創業。
對你來說，學廚師，現在應該很不錯，現在餐飲的發展勢頭很好，像你去學兩年出來工作兩年積累了經驗，自己出來開店創業慢慢發展，肯定不錯的。
⑺ 中學生讀書不自覺怎麼辦
作為一個家長或教師，在學生自覺學習的培養中，應堅持說服教育的方法，使他們內明白一定的道理，知道學容習的作用，慢慢的培養學生的學習興趣，使他們鑽進書本，知道該學什麼，應掌握那些，了解那些。不能使孩子在超強壓力下學習，這樣不但培養不了他們的學習興趣，反而有很多不利因素，特別是產生反感，那樣將會事陪功半。
⑻ 為什麼說這個社會正在極嚴厲的懲罰不讀書的人
因為那些不讀書的人找不到好的工作，而且前途也不會特別的光明，自然就是一種懲罰。