① 作文寫《當代中學生為何厭倦學習》600字
厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而萌發逃避其的一種心態。調查表明，大多數孩子的厭學與他們是否聰明沒多大關系。厭學心理產生與發展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。改變學生的厭學心態，首先應該了解產生這種心態的直接和間接原因。1.因厭其師而倦其道現實中，有不多學生的總體素質較好，但由於心理的問題，而導致厭學，成績下滑。為何成績下滑？因厭其師，才逆其道，這是事實。由於教師在急於求成、恨鐵不成鋼的心理支配下，對學生說了些過頭的話，做出了某些過激的行為，從而引起學生的反感。學生因為對老師的反感而討厭上老師的課，極力迴避與老師的接觸，最終發展到對某一科目的厭學。2．缺乏良好的學習習慣和學習方法學習自覺性低，基礎差，學習上缺乏自信心；又不能持之以恆；並且缺乏良好的學習習慣和學習方法，不知道該怎樣去學習，都是導致學生學習成績跟不上的原因。好的學習方法會給學生帶來事半功倍的效果。而不好的學習方法則會給學生在學習上增加許多的阻力，不斷的挫敗感會降低學生的自信心。學習成績差的學生會受到來自家長和同學的壓力、責怪和鄙視，同時又不知道怎樣與教師密切配合和交流。導致學生的自信心降低。學生由於沒有培養良好的學習習慣導致學業成績不良，會造成精神苦悶，就會覺得學習不下去，認為自己什麼也不行，從而產生厭學的心理。因此加強學習方法的指導，使學生從"學會"走向"會學"。教師和家長對學生學習方法的優點應及時給予表揚、激勵；對存在的問題及時進行矯治和幫助。使學生改正不良的學習習慣，形成良好的學習方法，促使學生在不斷的成功中，增長自信。3．過分的看中分數許多老師和家長都十分看中學生的分數，以分數來評價一個學生的好壞，導致學生自信心的不足從而產生厭學的心理。學生的分數只能代表學生某一段學習情況，而不能作為全面評價學生的標准。老師和家長不應該以分數作為評價學生的唯一標准，應該形成一套更具客觀的更合理的和更全面的評價標准。老師和家長應從不同的方面表揚和鼓勵學生增加學生的信心，而不是單從學習成績的好壞來評價一個學生。久而久之，學生的學習自信心不但增強了，而且其他方面的能力也得到了增強。4．人際交往問題有些學生由於性格的原因，在人際交往方面較差，不能正常的與同學進行交往。經常與同學之間產生矛盾，又不能很好的處理，最後導致同學們都不喜歡與他交往，缺乏同齡夥伴的關心。從而感到在學校沒意思，因此產生了厭學心理。再者有些年齡較小的學生因受到大同學的威脅而又不知該如何處理，從而對學校生活產生了恐懼，開始逃避上學最終也會產生厭學的心理。結交不良朋友也是導致學生厭學的原因之一。學生在學習期間社會交往群體的好壞也是非常重要的，一個群體對於學習的態度直接影響著這個群體成員的學習狀態。如果學生在學習期間結交的是一個消極的群體那麽在這個群體中的學生對於學習的感受就會是一種消極的，被動的感覺，在這種環境中的學生就會產生不愛學習甚至厭惡學習的想法。5．缺乏正確的學習目標和學習動機。學生沒有樹立正確的學習目標自然也就不會有明確的學習動機，使學生在學習過程中產生了一種盲目性，學生不知道為什麼而學習，該怎樣去學。有的學生還以為是為父母而學習。因此把學習看成是一種負擔，是完成父母交給的任務，缺乏對學習的興趣，只是機械的應� ��，所以在遇到困難時就產生了逃避的想法。設置一個適合自己的學習目標，使學生在實現目標的過程中逐漸體會到成功的喜悅，而產生自信心。自然就有了自信心。有些家長懷著望子成龍的心情而為孩子指定了較高的目標，過高的目標從容易使學生產生較大的心理壓力，失敗後挫折感往往會使學生喪失信心，造成欲速則不達的效果。多次得失敗則會使學生對學習目標產生恐懼心理，最終導致厭學；目標定得太低實現起來過於容易又起不到應有的激勵作用。所以目標的制定要明確為中等難度，可以近期達到，這就要求家長不要給孩子施加過大的壓力。根據孩子的具體情況設置恰當的學習目標會逐漸培養學生的自信心。反之則導致學生的厭學。6．望子成龍望子成龍是所有家長共同的心願，但是實現美好願望的條件往往是加在學生身上過重的學業負擔，如果過重的學習負擔超過了學生的承受能力就會使學生對學習產生厭惡的心理。家長為了讓孩子將來有一個好的前程，就拚命給學生施加壓力。繁重的學習任務和精神壓力，以致學生完全不能承受，學生對於家長的這種做法不能理解從而產生反感，從對家長這種做法的厭煩發展到對學習的厭煩，最終發展到厭學。
② 當代中學生的悲與喜作文
你見過像我源一樣,成績一出,一會兒興高采烈,一會兒痛不欲生的人嗎?如果沒有,就看看這獨一無二的我期末考試的喜與悲——
喜：雙科第一.
「今天真是個好日子……」嘻嘻,這句話描寫我現在的心情再好不過了!我這次期末考試得了雙科第一,爸爸媽媽可高興了!他們一個勁兒地誇我,還給親戚朋友傳達了這一喜訊.不出幾天,消息可謂「路人皆知」.走在大街上,一碰見熟人就會聽到一聲聲誇獎：「哇!好棒喲,你兒子怎麼這么厲害!」每當聽到這樣的誇獎時,我的心裡總是美滋滋的.但我絕不驕傲,因為「虛心使人進步,驕傲使人落後」哩!
悲：錯得不該.
唉,一提到這事,我的高興就會被拋到九霄雲外.語文填空題里的一個句子是老師要求背了的,我竟然記不住了.這一下,扣了2分.數學我也只得了99.9分,那0.1扣得更是冤.只是一個單位寫掉了,沒有任何知識性錯誤,純屬粗心大意!唉,照媽媽的話說就是：「這種情況決不能發生.」後果可想而知.如果沒有錯的話我的數學就是滿分,語文也有96.5.就把與第二名的差距拉大了,可以讓爸爸媽媽放心了.我要努力克服這個毛病.
成績當然要肯定,錯誤也必須要指出.我希望下次期末考試能「更上一層樓
③ 請以當代中學生的一天為題寫600字
當代中學生寫作文之我見
江西九江市十一中初二方榕
作文，在語文學習中是很重要的。比如，一般考試中，滿分100，而作文就佔了40分。由此可見，作文在語文學習中是何等重要。在現實，有的中學生見了寫作文就心煩意亂，頭痛無比，甚至不知如何下筆。如果是在考試，那就很費時間，甚至寫不出好作文，語文成績自然上不去。我認為不會寫作文原因有以下幾點：
一、詞彙不夠豐富。
我們在寫作中，詞彙如果不豐富，那麼就寫不出漂亮動人的好文章。例如：在寫景的作文中，沒有好的、恰當的詞彙，就寫不出風景的美感來。所以詞彙不夠豐富是我們寫不好作文的重要原因之一。我想，我們應該多翻閱書籍，多積累詞彙。
二、觀察不夠細致。
在寫人，寫物，寫景的作文過程中，如果對要寫的對象沒有一個細致的、入微的、全面的觀察了解，那我們怎麼能准確描寫出所寫對象的特點呢？怎麼能寫出一篇好文章呢？細致入微的觀察很重要，所以我們要養成細心觀察的好習慣，留心注意身邊的每一件小事，每一個細節。這樣，才能使我們寫出來的作文更真實，更貼切，更生動。
三、寫作不夠勤奮。
俗話說：「書山有路勤為徑，學海無涯若作舟」。這說明勤奮對學習的重要性。我想，學習語文要勤奮，寫作也要勤奮。我認為，要多看，多寫，多記。「多看」指多翻閱一些好書。「多寫」指多寫一些作文，練練自己的文筆。「多記」指多記下一些好詞，好句，好段，好文章，記下在身邊發生的點點滴滴有意義的小事。學習在勤，寫作在勤，但願大家都「勤」點，都能寫出好文章。
其實，原因還有。諸如閱歷不夠廣泛，知識不夠淵博，方法不夠得當，成績不夠理想……
如果我們中學生們都能找出這些原因並加以攻克，那我們的文章一定會寫得更好。
④ 作文650字:當代中學生（現在這個時代的中學生）
同學們,我們每個人都有自己的追求,但是當代的中學生有什麼理想呢?藉此機會,我也表達一下自己的觀點,我演講的題目是:談當代中學生.
時下,常聽到人們議論:現代的中學生越來越不像話了,沒一點學生的樣子.
真的是這樣嗎?放眼四望,確實有那麼一點,有些學生在社會上偷殺搶掠,無惡不作.更有甚者,因為搶劫不成而殺死自己的同班同學,這件事不是也曾在電視上報導過嗎?隨著社會的發展,有些學生整日沉迷於電子游戲廳,打牌賭博無所不能,但是這只是生活中極小的角落,因為歷史是前進的,中學生的形象並未就此銷毀.
你看,在那幽靜的教室里,處處都有中學生在伏案思考,沉浸於知識的海洋中的情形.這能不令人贊嘆嗎?現代的中學生用科學文化知識武裝自己,充實自己,在無邊無際的科學海域里扎實苦學,孜孜不倦地求學,豎立堅定的理想向著未來邁進.
當代的中學生具有敢於面對世界,有初生牛犢不怕虎的闖勁,畢竟我們是21世紀的接班人,肩負著偉大的歷史重任,我們會試著去探索,試著去闖盪,試著去開拓.畢竟通往成功殿堂的路是曲曲折折的,所以我們會試著去嘗試,跌倒了也不流淚,重新爬起來繼續努力.因為他們相信:總有一天,血與汗的代價是會迎來凱旋的歌聲,這就是我們,擁有勇氣會默默努力
當代的中學生,是改革開放的主要力量,我們不僅在前人的基礎上耕耘著自己的知識沃土,還有自己的追求,自己的理想,我們用自己的熱情,充滿著自信,向美好的夢想賓士,去開拓一條自由之路.這種自我創新的精神,不正是當代中學生開拓風范嗎?我們不再是父母羽翼下的 「花朵」,而是能夠自立自強的新一代,我們主動參加社會實踐活動,增長社會知識,去掌握社會前進的腳步.
當代的中學生,能夠坦然面對失敗,不會哭泣,不會氣餒,任憑北風凜冽,任憑長路坎坷,我們都會笑著走過去,要在狂風中翱翔,要在駭浪中游弋,情願選擇布滿荊棘的小路,即使我們已經傷痕累累,也決不退縮,只因我們要開辟新天地,這就是我們,不畏懼困難,不折服於生活.
當代的中學生,最重視友情,真善美永駐在我們心中.探索和奮斗永遠是我們的主旋律,共同的理想和信念是一根最堅實的紐帶,把彼此的心牢系在浩瀚無邊的學海上.
當代中學生最有風度,謙虛謹慎,誠實善良,積極向上一直是我們的宗旨.我們有一定的藝術修養和欣賞力,也會真誠地對待別人,我們不會將自己整天埋在題海里,不會注重自己的外表和舉止,更不會對自己不喜歡的東西而違心的加以贊賞,我們不會把自己的時間荒廢在武俠小說里也不會在大家面前 「吞雲吐霧」.
當代的中學昂揚進取如春之朝氣,如夏之熱烈,又瀟灑如秋之超然,也穩重如冬之閑適,我們馳騁於遠大的理想,將他升華在祖國母親無限的熱愛中,因為我們始終 「為中華之振興而奮斗」
⑤ 「我們是當代中學生」、求這篇作文、
二、有關課堂教學方面：
1、老師，我覺得您講課的時候，有些地方沒講清楚，因為您實在是講得太快了，以至於講了後我還是迷迷糊糊的。
2、這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經。對於您的教學方法，同學們很反對，如果不理解，不聯系生活實際，到了復習階段，就只知道背，同學們也厭煩，再說，難道背就能解決問題嗎？您還要用活方法來教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運用，多給我們一些自由支配的時間，讓我們自己去練一練。
3、現在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動不動的，要是回答問題沒有答出來，就會挨罵，整個課堂氣氛是那麼死氣沉沉的，我們都提不起精神。
4、我們的英語老師上課真沒勁，可鄰班的同學講他們的英語課很有味。我希望英語老師多去聽聽課，學習學習別的老師是怎樣教學的。
5、老師，請你上課時要想方設法讓學生覺得很舒服，很快樂！怎麼快樂？您可以讓他們一節課笑個不停，當然，不是命令他們強迫他們笑，而是讓他們自然地笑。您可以講課的時候帶點小笑話小故事什麼的，讓他們覺得好笑，覺得高興。那我們上課的印象就會總也忘不了。比方說，老師在教學時，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學們喜愛的教學類型，有些同學，如果你正兒八經地教他，他們聽也不聽，設若你上課不離主題地有說有笑，他們倒反聽得清清楚楚。
6、學習知識不是讓同學們坐在教室里苦讀書，如果靈活地習，該學習的時候就認認真真地學，該玩的時候就玩。最好是不僅可以去學習課內知識，也可以學習課外知識。比如說去郊遊，去觀賞公園，去采訪農民，向農民討教各方面的知識。或者是同學們組織小組，自己走出去，看誰到外面學到的東西最多，回來後進行小組交流比賽。
7、我希望學校的電腦室要對學生開放，讓學生在電腦室學點電腦方面的知識，或者各學科的知識也可以在電腦中學習啊。可不知我們學校的電腦室為什麼不開放？
8、我在教室里安裝了七個按鈕，它們各代表一門學科，按扭分別用七種顏色代替。五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門學科在聽課時沒有聽懂，那麼就在某個按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學科有關的所有知識，它就是一個課外義務輔導員。
9、老師應多與學生交往，有一點我也感覺到了，好像老師是貓，學生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學生交往，多到操場上、班級中與學生一起玩，使同學們覺得您不再是一個老師，而是一個與自己一樣的「小孩」，那麼，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助於師生感情的融合。老師也應有耐心，不要看見學生問的問題十分簡單而說他幾句就走，這樣也會達不到預期效果。
10、這學校的老師真奇怪，總喜歡說他們自己的方言，不知道老師在講些什麼。我們是山裡客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當地本家方言我們聽不什麼懂，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽懂。
11、老師，我的好老師，為什麼不去買一個批改機呢？這樣你們就不用這么勞累了。
12、有的老師非常偏心，對成績好的百依百順。對成績差的人不理不睬。可未必成績差的人就不能得到老師的關愛啊！老師的無情讓成績差的學生放棄了希望。成績好的人則讓老師依成了目中無人。
13、我們班的英語有不少同學很差，可以讓班上成績好的學生聯合起來組成一個英語興趣小組，然後去幫助成績差的同學，久而久之，那些成績差的同學也會被這些熱心同學所帶動，同時英語也就不覺中會有所提高。
14、有些同學看似在聽課，事實上根本就沒在聽課，甚至有時在強打精神，可眼皮就是不聽話，這時老師該怎麼辦？我認為老師在這時候，就該用一種滑稽的神態，故意讓同學們注意而發笑。一笑過後，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈。我以為這樣會更有利於提高聽課的效果。
15、在一個晚上，我們上語文晚自習課時，班上很吵，因為我們的語文老師太善良了！有時候不妨可以狠一點！
16、我們每個同學座位上都放著一台電腦，老師就用一台放在講台上。如果老師要我們做作業，我們就可以在電腦上做作業。
17、老師教學，應當態度和善，不應該動不動就發火，那樣的話，學生就會怕你，一上你的課，學生就會心驚膽戰，哪裡還有心思上課呢？只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了。
18、有些老師上課老是會因學生的吵鬧而生氣。其實您千萬別生氣，您生氣他呢高興。巴不得您生氣。有些老師十分凶，還會罵學生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如。您說這樣的老師誰會喜歡呢？您不懂得尊重學生，他們又怎麼會尊重您呢？我們跟對方換位子來看，如果你是老師，你的學生上課這樣吵鬧，你會怎樣呢？如果您是學生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢？
19、政治老師一點也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時候，我們班一有上點兒吵就大發雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒了。老師，讓我真心地告訴你吧！我們班的同學上課不喜歡被人當作出氣筒，整天挨罵。我們正處於充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認真學習。
20、假如我要是一位老師，就應該和同學們打成一片，讓他們把我當作一位朋友。這樣，他們對我教的學科就會更加喜歡，在學習上他們就不會過於緊張和害怕了。在課余時間還應該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見了蹤影。
21、老師，您在我們班不是一直都說我班成績越來越下降了嗎？我承認。我們班的成績是不如他們班，我們班比以前也確實下降了不少。您想知道是什麼原因嗎？據我了解，有以下一個重要原因——您對我們班越來越沒信心了，同學們也就越來越沒信心學習了。
22、在課堂上，老師叫來叫去，總是那麼幾個學生舉手。老師非常生氣地說：「還有那麼多的人都在干什麼去了？怎麼都死氣沉沉的，一點精神都沒有。你要知道，我們不喜歡發言，都是因為怕說錯，而不敢發言，只要你不總這樣說我們，多說點好話鼓勵我們，甚至說錯了也不要說什麼，而且還安慰一下，也許我們的膽子會大起來的。
上課時，有許多同學不敢大膽發言，總是老師一個人在說單口相聲，沒有一點兒趣味。那麼您就可以將每個組的同學來個大比拼，由某個組的同學提問，由那位同學點將回答，如果被點到的那們同學沒有答出來，那麼提問者加10分，被問方則減10分。如果回答出來了，那麼提問者減10分，被問者則加10分。如果總是解決不了，那就老師同學共同解答。這樣，既使課堂氣氛更加活躍。同學們干勁一高，學習效率也就高了。
23、常常有許多老師不喜歡在上課的時候「吵吵嚷嚷」，甚至不喜歡同學們發言，這樣的方法很不好，會對你教的這門學科慢慢地冷漠，會對同學們有種非常重的壓力。
24、現在，很多老師上課沒一點意思。同學們希望老師能像「快樂大本營」里的主持人一樣，上課要放開點，上課的時候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學們就會積極參與，盡最大努力表現自己。這樣，上課就好玩了。
25、同學們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的同班同學的好作文貼在後面牆上，讓全班同學學習他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。
26、班上有學習好的，有學習差的。讓學習好的同學每天教差的同學一個小時。如果差的同學成績有進步，那麼師傅徒弟同時獎勵。
27、如果一個人不能夠自己主動地學習，要別人來逼著學習，就是老師在這里守著你，你也會走神的，要是老師沒有來，我可以打包票，學習的事情早就拋到九霄雲外去了。老師可以給他制定一個單元或一個學期的考試分數奮斗目標。如果你沒有達到目標，老師可以抓到他的弱點讓他努力學習，讓他被這個弱點制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學習。
28、老師在上課的時候不要總綳著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學們一個笑臉，跟他們講點開心的事，開點玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎？
29、有些老師對一些成績不好的同學便愛理不理的，對成績好的同學則關愛有加。還罵成績差的同學是豬腦子。這樣的做法使一些差生很自卑，學習的熱情也消失了。致使他們的學習成績越來越差。對於學生，即使是差的學生，也要多給他們一些鼓勵，一些關懷，那樣他們的學習熱情也隨之高漲，學習成績也會有很大的提高。您認為我的方法好嗎？如果您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學們多交流，多聽聽同學們的建議。
30、我們班的同學很多都不喜歡自己的老師，這其實不能怪學生，只能怪老師與學生之間的交流太少。
31、家長把兒女們送到學校，目的就是為了讓兒女們學到知識。只要有知識，才能擺脫貧困。那麼，老師首先要給同學們上一堂別開生面的學習動員會，讓同學們充分地認識到學習才是學生的根本任務。32、老師可以在班上來個「眾說紛紜」，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那裡一一過目。老師可以從中發現自己的長處和不足，在以後上課時就可以取長補短了。33、我的妙計是要學校給每個學生配備一台電腦。這關繫到經濟條件問題，不過還是請讓我寫完吧。因為學生有了電腦，可以在電腦上查找知識，有時心情不好的時候又可以打打游戲。34、代數老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒說上兩句就要他跪在地上。中國有句古話說得好：「士可殺而不可辱！」難道你沒有聽說過嗎？35、上課的時候，給我們20分鍾的自主預習時間。在這20分鍾內，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，並分為幾個小組合作討論解決，最後大家與老師一塊完成這些疑難問題。36、有一些老師，只知道要同學們死記硬背，沒背完的話還要留下來，直到背完為止。我可不贊成這種做法，就像有些人說的，政治不要死記硬背，而應該在理解的基礎上記憶，效果就好多了。所以，我建議老師應多教同學們如何理解。37、上課時有人講私話，如果老師你看見了，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們，你就提問題讓他們回答，圍繞這個問題百般地為難他，讓他出盡洋相，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了。38、我們上課也就是四個字——枯燥無味。怎樣才能使課堂變得活躍呢？當然，不需要老師您作「主角」，重要的是我們。您可以開展許多有益的活動，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。39、同學們交上來的作業、試卷，盡量批改快點，不要拖拉，以便讓同學們快點知道結果，也帶個好頭，讓學生們也養成不拖拉的好習慣。40、大家都知道，每個人都想取得好成績，否則的話回家就要挨罵，考不理想的成績誰願意！我建議可以在老師那裡借分，以後讓學生努力學習，以便能夠還以前的債。41、我建議老師作業安排要適當，既不要太多，讓我們的休息時間全都佔去了；也不要太少，讓我們整天都沒什麼事可干。有時作業一大堆，我們簡直被壓得喘不過氣來，可效果如何，那可不知道。反正我們十分疲倦。42、在接近考試的這段時間，凡是自習課，不是上語文、英語，就是上數學、政治，上得我們頭都痛。自習是我們自由學習的時間呀，老師為什麼要擠占我們的自習課呢？這樣反而讓我們更加沒了學習的興趣，有些同學甚至因此而厭惡學習，如此逼我們是沒有好處的，希望老師理解我們。43、老師要經常在課堂上回憶講過的內容，以免同學們把學過的知識忘得一干二凈。44、老師們應該在關照好同學的同時，多到下面看看那些平時未被發現的不夠突出的同學是怎樣學習的，並經常告訴我們一些學習的小方法小技巧，讓我們能用這些方法技巧去學好多好多的知識。45、老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們去閱讀，讓我們有機會享受美文快餐，使我們的閱讀寫作水平提高得更快。46、老師在上課時加快點速度，使講完一課在半節課左右，剩下的就出一些題目讓我們去做，看我們是否掌握好了已經學過的知識。47、歷來人們都認為，無論學習還是工作，都要勤勞，只要勤勞就會獲得累累碩果。這是人們的片面認識。比如：現在的老師就會布置一大堆課外作業給學生們做，一有自習課，老師們就爭著給學生們講課。因此一大堆繁重的學習任務猶如一塊巨大的石塊壓在我們身上。這就使得我們上課時無精打采，沒有一點精神。我想請問一下老師們：「你們所認為的『勤勞』就是這樣的嗎？僅有的一點休息時間、自由支配的時間都要被你們無情地瓜分，難道這就是『勤勞』嗎？所以，我認為，不要侵佔我們的自習課和休息時間！課外除了作業還應有跳繩、羽毛球、藍球……而不應是單調的作業。我們真是「起早摸黑」，早上四點多五點多就要起床，晚上還要上課到很晚，要是畢業班就更辛苦，在其他年級上了三節課後還要加上一節。有些老師在上完晚自習後還要帶著全班同學加班，多麼勤勞啊。可我們也是人啊，不是學習機器！48、組成一個個小組，相互合作學習，可以兩個人相互進行輔導，一個好生負責一個差生學習成績的提高，成績差的學生可以向指定的好成績學生請教學習方面的問題。49、可以針對每個學生的特長及愛好進行教育和指導，讓同學們了解自己的特長與愛好，充分發揮學生的特長優勢，這對他們以後的人生道路也會有所幫助。50、如果一個老師整天板著一幅面孔，讓人見了十分可怕，生怕某一天有把柄讓老師抓住了，那可是一陣「竹鞭炒筍」，那就慘了。51、大 多的老師都非常嚴肅，不喜歡與學生做近距離的溝通，但是，要知道，同學們很想與老師做近距離溝通，上課做老師，下課做朋友。52、我們的老師要給每位同學配備一本文言文翻譯書，我們在學習文言文時碰到實在理解不了的，就可以向這位不會說話的老師求教了。53、學校應當舉行一些有意義的活動。比如全校師生去登山、掃烈士墓、春遊等戶外活動，不僅有利於身心健康，還可以陶冶我們的情操。54、我們班上後面都有一塊黑板，每周可以小組輪流出板報，同學們可以欣賞到美麗的「風景」，又能鍛煉我們的實踐能力，何樂而不為呢？56、為了減輕老師的負擔，作業和試卷可以請學生批改。老師可以寫出一些正確答案，然後由老師指定幾位成績好的學生批改，當然也可以在班上小組之間相互批改。這都鍛煉了我們的能力，老師也就更輕鬆了。57、作為一名老師，應該一心一意為學生著想。當家長來學校了解情況時，如果好就實話實說，不太好的話就先說優點再說缺點，我想老師也是學生過來的，應當體諒一下我們做學生的苦衷。如果老師們只說缺點不說一點優點，那這個學生肯定要回家挨批挨訓了，嚴厲的還可能棍棒相加！恐怖！58、當老師講完課後，下了課不要急匆匆地走，而應當問問學生有什麼地方沒有聽懂，再仔細為學生講解，直到那個不懂的學生弄懂為止。59、科任老師要盡量多開展一些課堂活動。如各組搶答爭分，男女同學朗讀比賽等等；二是要多開展一些課外活動，一來可以擴展同學的知識面，二來可以讓同學們多一些實踐活動，三來還可以讓同學們減少違紀的機會。60、不是每個同學都愛好娛樂嗎？不是每個同學都愛好做游戲嗎？好啊，那我們可以利用做游戲的方式來安排課堂學習活動，老師可以多舉辦一些與自己學科相關的游戲，同學們上課的勁頭也就來了。以上收集的100條學生向老師提出的好建議，也許有些條目有相同意思，但因為他們提得很尖銳，又有很多同學都提了出來，而往往正是在這些方面的呼聲很高，所以，即使少數有相同的，還是收錄其中，總的摘錄原則是心動原則，也就是說看到這些好的建議，會怦然心動的話那就把它圈進來。
還望對老師的教學工作會有所廣益，那就善莫大焉。
⑥ 當代中學生的任務演講作文
這個演講作文首先要確立好主題思想要積極向上充滿正能量，可以首先突出說出自己要做一個優秀的中學生。其次又說，自己怎樣達到優秀的程度，說說自己的具體做法，最後要表達一下自己的最終願望。
⑦ 作文《 當代中學生如何愛國》
愛國主義是千百年來形成的對祖國故土、對祖國山河和對人民深厚的感情，它是一個民族賴以生存和獨立的一種凝聚力，是一個民族永恆而無價的精神財富。當代中學生正處於祖國蒸蒸日上、蓬勃發展的和平時期，苦難與戰爭已遠離他們，他們已很少感受到我們國家過去所遭受到的苦難、屈辱和血淚史。中華民族是一個有著幾千年悠久歷史，創造過無限輝煌業績的民族，而追溯半個世紀多以前，我們國家還處於內憂外患、列強隨意凌辱、蹂躪的國度。「忘記歷史就是背叛」，如何讓今天的孩子重溫中華民族百年屈辱史，讓他們認識到革命先烈怎樣為民族的解放和國家的獨立而拋頭顱、灑熱血，培養他們更深刻的愛國情懷，更珍惜今天的幸福生活？這是每個學校所面臨的對學生進行的政治思想教育的難題。近日，在馬山縣楊圩初中，學校與馬山縣委宣傳部聯系，買回了百部愛國影片VCD，利用課余時間和自習課時間放給學生收看，讓學生認識到我們過去遭受的苦難以及革命先烈們為了民族獨立和國家富強而努力奮斗，培養他們愛國精神，進而樹立為祖國富強文明而努力學習的崇高理想。很多學生看完愛國影片後，都說受到的強烈的震憾，都意識到了我們國家立國不易，更增強了他們的愛國情感，他們紛紛表示，一定不忘記我們國家的苦難過去，不忘歷史，並以實際行動，為我們中華民族的偉大復興而努力學習、奮斗。
⑧ 當代中學生需要擁有 的品質600字議論文
當代中學生的我們應具有怎樣的品格
「教育就是對人的社會改造」這是教育最根本的定義,讓學生獲得在社會中生存的技能是教育 的一個重要職責,也是中學生思想道德教育的重要任務.在中學階段,學生僅僅習得數學、 語文、外語等這些知識技能還遠不能適應未來社會的需要,不能適應終身學習發展的需要. 那麼除了書本知識以外, 中學生還需要具備哪些素質, 才能夠創造自己未來精彩的人生呢? 我覺得還應該加強思想道德教育,重視以下五點. 一、 要擁有自信的人生 一個人如果不自信,只會一事無成.自信是人格的核心,作為人的發展,自信是步入成功大 門的一把鑰匙.因為,人的行為是受思想觀念制約的,有什麼樣的思想觀念,就會產生什麼 樣的行為,也就會產生什麼樣的結果.一個人的成功,往往依靠自信這樣一種自我感覺.這 種感覺會引你勇往直前,戰勝困難取得成功.作為中學生如何獲得自信呢? 其一,要悅納自己.也就是自己要清楚地知道「我是誰」,能找出自己的突出的優點.如果能 夠很快的說出自己的優點就證明很有自信,說明能接納自己.作為中學生,要學會客觀地剖 析自我,無論處於什麼不利的狀態,都應該看到自己的長處,充滿信心,取得進步. 其二, 要相信自己行. 一個人在成長中還要相信自己行, 要記住別人能做到的, 我也能做到. 只有這樣才能在逆境中不斷進取；在逆境中充滿自信戰勝困難.報刊曾報道一個 12 歲的小 孩子遇到海難,在冰冷的海水中漂流了幾十個小時,能夠奇跡般的活了下來,就是牢牢記住 爸爸對他說的一句話 「相信自己能行……」他相信一定會有人能來救他,他一定能夠回家, 相信自己使他戰勝了嚴酷的現實, 成為最後的勝利者. 每個人面對人生都應該相信自己行. 其三,要正視自己的不足,戰勝自己的弱點.什麼是成功?成功不是說我超過了某某人,真 正的成功是戰勝自己,改變自己過去的缺點.戰勝自己不是一下就能做到的,需要從小處開 始改變,一點一點地克服自己的弱點養成良好的習慣.其次,要從小就堅持自我反思,不斷 的促進自己的改變和發展.時常問問自己,有沒有什麼不足,並想想如何解決這些問題.比 如,在學習上,爭取每天下午自習課的時候就把作業寫完,晚上的時間,反思一天學到的內 容,總結已經掌握的知識,找到自己不理解還需要與同學、老師探討的問題,第二天及時解 決.不僅僅是學習,在做人方面也要不斷地進行反思,良好的行為、習慣都需要通過反思來 調整、完善.這樣才能不斷進步,不斷取得成功,從而積淀自信. 二、要做一個講誠信的人 首先,承諾的事情一定要做到,否則就不要承諾.作為中學生在學習、生活中,要向父母、 向老師、向同學、向集體承諾一些事情,一旦承諾的事情,就應該學習「玄奘西天取經」的精 神,想方設法來完成,一定要取信於他人. 其次,自己決定做的事情一定要堅持.作為中學生經常自己給自己定一些規則,比如,每天 幾點到學校晨讀,晚上定時看電視,雙休日安排學習時間.只要是自己決定的,一定要堅持 做,對自己不能放鬆,無論在什麼情況下都努力做到.有時盡管沒人監督,也能做到,這是 一種自我約束,也是一種誠信. 另外,學習時更要講誠信,特別是考試的時候,不會就是不會,絕對不能存在僥幸心理,在 考試中作弊, 出現不誠信的行為. 知識的獲取是需要付出艱辛的. 做到誠信也需要付出努力, 戰勝自我. 三、要遵守規則 做任何事情都是有規則的,沒有規則什麼事情都無法完成.美國 911 事件發生的之時,由 於電梯已經癱瘓, 在世貿大樓中的所有人都必須走防火樓梯逃生, 在這樣的危急關頭沒有人 擁擠,而是靠右邊按照順序排隊下樓,把左邊空間留給消防和援助人員.這樣潛移默化的規 則意識一定程度上降低了 911 事件的損失.作為中學生要有規則意識,學會按規則辦事. 大到遵守公民道德公約、交通法規、中學生守則、校規；小到遵守班規以及幾個朋友之間定 的規則.這樣融入社會以後,才會不影響他人,不影響社會,同時給自己發展帶來方便.遵 守規則不妨從小事做起.比如,每次過馬路都要等綠燈亮了再從人行橫道上通過,就算是一 輛車也沒有,也提醒自己要守規則；就是別人全都匆匆過去了,也要提醒自己：我要做守規 矩的人.從小事做起會形成一種自覺遵守規則的意識. 四、要學會負責 一個人從上學開始,就擔負起社會責任.中學生目前社會賦予的責任是學習,將來走入社會 要承擔一份工作,為社會發展盡責.因此,要從學生時代開始就學會負責. 一是要對自己負責,自己能做的事情一定要自己做.作為學生,應該了解自己現階段最主要 的責任——學習.學生只有通過學習掌握知識技能,將來才有可能回報社會,貢獻社會,今 天努力學習就是對自己負責. 二是要對自己的父母負責.一定要知道父母的生日,在父母生日的時候給予祝福,一句問候 的話語, 一條溫馨的簡訊都是對父母養育之恩的回報. 平時父母回到家為他們接一接手中的 提物,拿一拿拖鞋,倒一杯茶,這都是身為兒女對父母應盡的責任.不懂得對自己父母負責 任的人,也不可能對社會負責,事情雖小但是意義重大. 五、要養成良好的習慣 有一位哲人曾經說過,一個人走入社會以後,將大學學到的知識都忘記了,最後剩下的最有 用的就是習慣.作為中學生,首先要養成良好的學習習慣.包括能夠認真傾聽積極思考的習 慣,邊聽邊做筆記的習慣,以及及時復習整理的習慣.也可以概括成收集信息、整理信息、 運用信息的習慣.這將是終身學習所必需的,一生受益的. 其次是良好的行為習慣,比如,坐電梯請女士先上,下電梯按住開門按鈕讓別人先下,在公 共場合不大聲喧嘩等等好的行為習慣, 都需要在中學時代養成, 許多習慣將影響人的一生. 再有是良好的生活習慣,比如按時就寢,飯前便後洗手,用完東西放回原處,許多習慣雖小 但是非常重要.有一位諾貝爾獎獲得者曾說,對他影響最大的是在幼兒園時養成的「用完東 西放回原處」的好習慣.他一生中讀完書,用完資料都放在原來的位置,這樣使他在研究過 程中節省了大量的尋找資料的時間. 學校,作為學生接受教育最重要的場所,除了要教授學生各種各樣的知識和技能,更重要的 是要讓學生獲得足夠的信心,培養學生的誠信品質,幫助學生了解遵守各種規則制度,學會 對自己、對他人、對社會負責,指導學生養成各種良好的行為習慣.只有這樣中學生的教育 才能做到為學生終身的發展打好了堅實的基礎, 才是真正貫徹了黨的教育方針, 實施了素質 教育. 反過來說,現在的中學生缺乏的就是"甘於淡泊、不為物役的高尚情操",不要因生活的困窘而 頹廢,不要因受到挫折而放棄,對一些自信心,多一些面對困難時的堅強與韌性,不怕困難的壓 迫,不畏挫折的困擾,這樣才可以取得最終的成功,成為真正的強者!
⑨ 以當代中學生的形象為話題寫一篇600子左右的作文。
美麗中學生
每個人都有屬於自己的藝術，我們狂愛音樂，所以我們追隨音樂。它是我們身體的一部分，是不可缺少的。從小我就知道，我的未來會和別人不同，我在舞台上將是眾人的焦點，所以我從不放棄音樂。
我常常想，難道藝術節就是特地為我們而舉辦的嗎？不，我錯了：是為所有熱愛藝術的人大灶的舞台，同一首歌唱響了南苑中學第四屆校園藝術節。每一個班的表演都十分的精彩，七年級三班的小品表演的惟妙惟肖，演趙本山的那個男生的聲音真的讓人不敢相信，全場捧腹大笑，別說，一時半會還真停不住，真是一群搞笑天才。
我向來都是非常喜歡HIP HOP的，這次終於可以讓我大開眼界，大飽口福啦★隨著世上音樂的響起，只見幾條閃亮的服裝歲這燈光的設置一閃一閃，漂亮極了~看，她們的動作那麼齊，她們的舞姿那麼美，她們有著陰柔之軀，題目是走在時尚尖端的美麗中學生。
他們的表演給了我們很大的壓力，我們站在後台急得直跺腳，生怕會出糗。盼星星，盼月亮，終於盼到了我們出場。樂器表演是我們班的專長，隨著古箏的引旋，揚琴的美妙旋律響了起來，就好似古裝片皇宮中的舞蹈的音樂，好聽級了。二胡相信大家也經常聽到，特別是《賽馬》這首曲子，真是震撼人心。這下該我出馬了，前面那麼都都是復古的，總該來點時尚搖滾吧◆LYDIA是我最拿手了的，現在可是很流行的，我想隨便找一個人應該都會唱的，最後的合奏《茉莉花》奏出了中華民族的傳統藝術。
我們是藝術的接班人，我們用生命去體會藝術，我們用熱情去演義藝術，我們用心去澆灌藝術。我們就是美麗中學生！
點評:語句富有藝術色彩,開頭結尾較吸引人.追的是藝術的美麗,追的是崇高的人生,追的是昂揚的精神,催人奮進,產生追求人生自我完善的永恆動力!
中學生技能
什麼是「能」呢？顧名思義，能就是指「才能，智能，技能，體能」。作為新一代的中學生，我們不僅要有充滿靈氣的才能，充滿智慧的智能，充滿活力的體能，還要有充滿創新能力的技能，這才符合新一代中學生的特點。
像德國的德萊斯，他就是一個動手能力很強、思維創新能力很活躍的一個人，他原來是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發明一種交通工具的慾望。他想：如果人能坐在輪子上，那不走得更快了嗎！就這樣，德萊斯便開始設計和製造自行車。他用兩個木輪、一個鞍坐、一個安在前輪上起控製作用的車把，製成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅動木輪運動，就這樣，世界上第一輛自行車便問世了。
通過以上的例子，我認為一名中學生應該多做些關於技能、勞技方面的東西，因為技能不僅能培養我們的動手能力，還可以培養我們的思維能力和創新能力等多方面的才能，從而塑創一個具有多方面才能的中學生，在即將到來的科技節中，願我們發揮自身的才能，大顯伸手，展示一名中學生獨特的風采！
這就是我們
——新時代的中學生
我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時代的中學生。
新時代的中學生志當存高遠。老師說：「有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬間；須效白香山，謀制萬里襲。」我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：「非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。」我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有現在打好基礎，將來才能成為真正的棟梁牎
新時代的中學生行在他人前。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」是我們的座右銘，我們雖在「蜜罐子」里泡大，但也懂得為他人著想。看牎我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學們排憂解難……也許有的人會說：「不就是想出出風頭，得到誇獎嗎？」誠然，我們喜歡表現自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶去快樂，我們也做到了牎
這就是我們，有志向也有行動的新時代中學生。其實，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：「少年興則國興，少年強則國強：少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。」我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥於小小的教室，課外實踐只能是「紙上談兵」。我們也有無限嚮往，嚮往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了「Hello牎」說不出第二句話的英語考試高手。我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自身發展的環境里茁壯成長牎
這就是我們，新時代的中學生。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是「垮掉的一代」。管他呢牎我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧牎不過，請相信：
我們———新時代的中學生———定會創造精彩的明天！
可以綜合的借鑒一下，（個人比較喜歡最後一篇）
加油哦
⑩ 作文題目 當代中學生一天的生活 600字左右
飄飄灑灑一夜的細雨，換來了清遠明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，吹來了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個個燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋果像一個個擠在一起的胖娃娃，扒開樹葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之餘，你會禁不住垂涎欲滴，真想這一個嘗嘗!
風，輕輕地、溫和的吹著。瞧!秋姑娘把這里裝扮的多麼美麗。看那菊花開的多麼熱烈!多麼旺盛!紅的、黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭芳斗艷，眼睛應接不暇，那麼多的菊花，一朵挨著一朵，彷彿要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間，這里彷彿變成了一個錦簇的世界!
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍的無可比擬，確有「天高任鳥飛的」高遠之感。高空中，一隻「蝴蝶」在和一隻「蜻蜓」比舞。只見，「蝴蝶」在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈。「蜻蜓」的主人也不甘示弱，不停地放著手中的線軸。你看!「蜻蜓」在繞著「蝴蝶」飛呢，它可以與「蝴蝶」相媲美。在它們的旁邊，有兩只「老鷹」在比翼高飛。喲!一隻「蜈蚣」正扭著它那長長的身子，很是可愛!不一會兒，觀看的人越來越多，空中又飛來了幾只「大雁」。此時，天空好像活了似的。人們一個個個個仰面朝天，指指點點，手裡不停地比劃著，議論著。煞是熱鬧!
我們去果園採摘了誘人的果實，又去了花園欣賞了迷人的菊花，然後我們又觀看了空中精彩的風箏表演，何不要去路邊散散步呢?
路道兩旁，秋姑娘給小樹染了金發。秋風一吹，蝴蝶紛紛揚揚飄落地上，待細細一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉米甩著它的紅發;一穗穗的高梁高傲地矗立著;沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色啊!
我喜歡春夏秋冬四個季節，但我更喜歡秋天的景色!