上海市吳淞中學校長

⑴ 上海市寶山區重點初中有哪幾所

1、上海市羅店中學，學校地址：上海省上海市寶山區區上海市羅店中學。

2、上海市存瑞中學，學校地址：上海省上海市寶山區區上海市存瑞中學。

3、大場中學，學校地址：上海市寶山區南陳路259號。

4、上海市和衷中學，學校地址：上海省上海市寶山區區上海市和衷中學。

5、上海市羅涇中學，學校地址：上海省上海市寶山區區上海市羅涇中學。

6、行知二中，學校地址：上海市寶山區海江一路16號。

7、泗塘二中，學校地址：寶山區共江路668號。

8、交華中學，學校地址：上海市大華三路99號。

(1)上海市吳淞中學校長擴展閱讀：

寶山區教育事業：

民國21年陶行知在大場創辦山海工學團。民國26年「八一三」淞滬抗日戰爭爆發，學校幾乎全毀。1949年解放前夕，寶山縣和上海北郊地區共有小學137所，學生18956人，中學10所，學生3268人。

解放後，工農子女入學人數激增，普通教育迅速發展。但在「文化大革命」中，教育事業橫遭破壞，升學考試被取消，學制被縮短，教育質量顯著下降。1978年後，調整中、小學布局，恢復秋季招生和升學考試制度，同時發展成人教育。

1981年全縣基本完成掃盲任務。1983年普及小學教育，城鎮地區普及初中。1987年末，全縣共有幼兒園246所，小學130所，中學25所，中專、進修學校、職校、成人業余學校等20所，電大分校1所；中小學在校學生47113人，教師 2893人。

1958年到1987年30年間，教育經費共達15707萬元，其中1983年到1987年4年達6350萬元。1977年到1987年11年中，高中畢業生考取大專院校的共3831人。

參考資料來源：網路--寶山區

⑵ 上海市寶山區有哪些重點高中

上海市寶山區的重點高中有上海交通大學附屬中學、上海市行知中學、上海市羅店中學、上海大學附屬中學、上海市吳淞中學。

1、上海交通大學附屬中學

上海交通大學附屬中學是由上海市教委和上海交通大學雙重領導的市重點寄宿制高級中學。學校前身為創建於1954年的上海市第一工農速成中學，1958年改為上海交通大學預科。

1962年改為上海工學院預科（附中），1963年改為交通中學，1964年定為現名，2005年2月，學校被正式命名為首批「上海市實驗性示範性高中」。

2、上海市行知中學

上海市行知中學，原名育才學校，位於上海的北翼輔城寶山區，瀕臨黃浦江和長江，1939年由偉大的人民教育家陶行知先生於重慶創建，1947年遷至上海。1978年學校被上海市教育局批准為全市26所市重點中學之一，2005年學校被上海市教委批准為全市首批28所上海市實驗性示範性高中之一。

3、上海市羅店中學

上海師范大學附屬羅店中學創立於1942年之初，是寶山區實驗性示範性高中，寶山區老牌重點中學，並正努力創建為上海市特色普通高中。

4、上海大學附屬中學

上海大學附屬中學是經上海市政府批准、寶山區政府投資2.4億元建設的高標准、現代化寄宿制高級中學，是上海市實驗性示範性高中，坐落於上海大學校本部為中心的科技大學城腹地，緊臨上海市寶山科技園（上海動漫衍生產業園）和上海大學商務區。

5、上海市吳淞中學

吳淞中學是具有深厚歷史底蘊的上海市實驗性示範性高中。由著名教育家袁希濤先生創建於1924年。

學校連續十三次榮獲上海市文明單位稱號、榮獲第一批全國學校體育工作示範學校、第一批全國國防教育示範學校、全國創新教育特色學校、上海市依法治校示範單位、上海市科技教育示範校、上海市藝術教育特色學校、上海市級體育傳統項目學校等榮譽稱號。

⑶ 上海寶山行知中學和吳淞有什麼區別嗎

上海市行知中學，原名育才學校，位於上海的北翼輔城寶山區， 1939年由偉大的人民教育版家陶行知先生於重慶創權建，1947年遷至上海。1978年學校被上海市教育局批准為全市26所市重點中學之一，2005年學校被上海市教委批准為全市首批28所上海市實驗性示範性高中之一。
市重點中學。

上海市吳淞中學，創建於1924年10月，是第三批上海市實驗性示範性高中、國家級「綠色學校」、中國可持續發展教育（ESD）項目首批示範學校、全國節能減排與可持續發展學校-社會行動項目首批示範學校、上海歷史名校。

⑷ 上海市吳淞中學的學校簡介

上海市吳淞中學地處長江、黃浦江入海口吳淞口畔，是第三批上海市實驗性示範性高中、國家級「綠色學校」、中國可持續發展教育（ESD）項目首批示範學校、全國節能減排與可持續發展學校-社會行動項目首批示範學校、上海歷史名校，並連續8屆榮膺「上海市文明單位」、3次蟬聯「上海市中小學行為規范示範校」稱號。校園，校園內小橋流水、亭台水榭、奇岩怪石、翠竹紫藤、花香鳥語，充滿詩情畫意。吳淞中學現代化教學設施一應俱全，形成了人文化、網路化、智能化、花園化的基建系統，部分基建項目已與世界先進水平接軌。
吳淞中學由著名教育家袁希濤創建；校訓為「堅苦卓絕」。建校90年來，吳淞中學幾代師生員工牢記《吳淞中學校歌》中「為吾校之光，為學術之光，為民族之光」的追求，繼往開來，與時俱進，為國家、為民族培養了無數英才，使吳淞中學成為滬上著名重點中學。著名數學家蘇步青教授在擔任全國政協副主席期間，曾視察吳淞中學，並為學校題詞：「今日滿園桃李，他年遍地英豪。」建校80周年時，中國人民解放軍向守志上將為吳淞中學揮毫題詞：「堅苦卓絕八十載，英才輩出滿五洲。」跨入新世紀以後，市委副書記殷一璀、副市長趙雯、區委書記呂民元等領導曾相繼來學校調研。新世紀以來，吳淞中學確立了新時期辦學思想——「健全人格，主動發展」，再一次實現了教育質量的全面騰飛。
吳淞中學擁有一支「師德高尚、政治過硬、業務上乘、結構合理」的教師隊伍。學校師德追求是：「學生為重，學校為重，事業為重。」學校擁有特級教師和現任區首席教師、學科帶頭人等區以上骨幹教師30餘名，高級教師56名。
吳淞中學是賞心悅目的花園、四季飄香的果園、人才輩出的樂園、和諧發展的校園。

⑸ 上海市吳淞中學的學校師資

吳淞中學是一所具有近百年光榮歷史的滬上名校。學校通過堅持不懈的努力，建設起一支充滿活力的年輕化的優秀教師隊伍。
全校一共132名在職教師。其中現任區級以上骨幹教師20人。高級教師56人，佔42.42%；一級教師63人，佔47.73%；二級教師10人，佔7.58%。
「十一五」期間，學校有7名教師被確定為上海市名師基地後備人選，3名教師被區委、區政府授予「區專業技術拔尖人才」或「區青年尖子」稱號，1名青年教師被授予「特級教師」稱號，4名教師獲得「區首席教師」稱號，11名教師被授予「區學科帶頭人」稱號，5名教師被授予「區教學能手」稱號。學校教師隊伍呈現出教學業務素質過硬、專業發展意識強烈、年齡結構趨於合理的特徵。
學校立足於教師的發展和學生的發展，以解決學校或教師在「二期課改」中面臨的新問題為重點，以實踐學校「健全人格，主動發展」的辦學思想為動力，以學校教師的互助學習以及與教育教學專家、教科研等機構的合作為專業引領的重要來源，以學習型組織為保障，開展了立足本校實際的、富有特色的、不斷創新的校本研修活動，使學校逐步成為群體合作的學習型組織和行為改善的實踐共同體。在此基礎上，學校已經建設起一支師德高尚、結構合理、人格健全、發展和諧，適應時代發展和社會需求的高素質教師隊伍。

⑹ 沙海林的履歷

1973年11月起，歷任上海市吳淞中學副校長，共青團上海市寶山區委書記、上海市寶山區月浦鎮黨委書記；
1991年07月，任共青團上海市委副書記（排名鍾燕群之前，時任團市委書記韓正1991.5-1992.11），上海市青年管理幹部學院院長、上海市青聯主席；
1996年5月起，歷任上海市浦東新區屯子工作黨委書記，中共上海市浦東新區農村工作委員會書記，中共上海市浦東新區工作委員會委員、組織部長兼勞動人事局長，中共上海市浦東新區委員會常委、組織部長、人事局局長、機構編制委員會辦公室主任。
2000.12－2002.08，中國駐美國大使館公使銜參贊，任雙邊和國會處的主任（通過外交部首次公開選拔高級外交官）；
2002.08－2005.11，中華人民共和國駐愛爾蘭特命全權大使；
2005.11－2007.01，上海市盧灣區區委副書記、副區長、代區長；
2007.01－2008.02，上海市盧灣區委書記；
2008.02－2008.10，上海市政府副秘書長；
2008.10－2012.05，上海市商務委員會主任、黨組書記（期間曾任上海市對口支援都江堰災後重建指揮部總指揮）。
2012.05—2012.06，上海市委常委。
2012.06——上海市委常委、統戰部部長。
第十二屆團中央委員，全國青聯常委、第八屆全國政協委員，中共上海市第九屆委員會委員。

⑺ 寶山區重點初中

寶山實驗學校
寶山實驗學校是一所九年一貫制學校，是上海市辦學規模較大的學校。學校領導開拓創新，銳意進取，堅持走「科研興校」之路友誼路120號56781374
和衷中學
創建於1964年的上海市和衷高級中學，歷經風雨，探索前進，屢有成果。01年學校經批准成為寶山區第一所高中轉制試點學校.學校是華師大普教研究基地及外國語實驗學校。學校佔地1.2萬平方米，校內綠化成蔭，鳥語花香。教學設備齊全先進，努力為同學們營造良好的學習環境。學校嚴格按國家規定設置課程，高質量地完成各門學科教學任務，重點開設英語、計算機和書畫等特色課程，讓每個學生根據自己愛好進行選擇，尋找更大的自我發展空間.牡丹江路454弄100號
56171086
錦秋學校

⑻ 上海市吳淞中學的課程特色

作為上海市實驗性示範性高中、國家級「綠色學校」、中國可持續發展教育（ESD）項目首批示範學校吳淞中學在生態型基礎課程、拓展課程與研究課程，必修課與選修課，主題活動與社團活動，社會實踐與校園文化等方面都進行了有益的探索和實踐。這些生態型課程形成了學校特色，和諧地作用於學生的成長。學校課程建設促進了學校管理的改革，促進教師了專業化發展，也促進學生主動發展。學校在實踐中打造優質教育資源，創造能適應學生主動發展的精細化教育模式，在同類學校中起到示範效應。
吳淞中學開設了在上海市內有較大影響的研究型學習課程，在跨學科教學方面也做了探索。學校每年舉辦校體育節、科技藝術文化節，為學生綜合素質的提高搭建舞台。吳淞中學高考質量始終穩定於上海市實驗性示範性高中前列；被北京大學、清華大學錄取的學生年度佔比在區內名列前茅。王詩濤、龐博等多名同學榮獲上海市「明日科技之星」和上海市「科技希望之星」的榮譽稱號。
在德、智、體、美全面和諧發展的基礎上，吳淞中學還形成了部分強勢課程和學科，學校遞交的科研課題曾在莫斯科國際青少年科學研究者大會上奪得生命、環境科學組一等獎和大會參賽項目特等獎，在美國波特蘭市第55屆英特爾國際科學與工程大獎賽決賽中一舉奪得英特爾傑出項目成就獎等7項大獎。其中，3位同學的姓名被美國麻省理工學院為小行星命名。2008年10月，吳淞中學組隊代表中國高中生赴丹麥首都哥本哈根參加第20屆歐盟青年科學家競賽交流活動，獲得了QUIZ獎。
學校先後接待了英國、加拿大、澳大利亞、美國、日本、韓國等國家和澳門等地區的教育考察團來校考察，並與澳大利亞棕櫚樹海濱區、可倫賓區中學和英國喬治·華盛中學、韓國高陽中學、加拿大維多利亞高中建成了友好姐妹學校。吳淞中學每年引進外教，並組織學生去歐美發達國家學習，派遣骨幹教師赴國外友好姐妹學校進行學術交流。學校還曾成功承辦「上海地區青少年英才中心夏令營」暨「國際文化夏令營」、國際橋聯主席達米亞尼和十多位國際一流橋牌大師參加的「世界橋牌大師走進校園」、美國加州中學生合唱團與中國學生聯誼、寶山國際民間藝術節外國藝術家進校園等大型國際交流活動。

⑼ 白七姐是誰扮演的

徐申東，90後新生代藝人，1993年4月3日出生於上海市，高中就讀於上海市吳淞中學。版因在2013年暑假熱權播劇《天天有喜》中，飾演白七姐一角，而被觀眾所熟知。擅長表演、主持、配音、舞蹈、話劇等。電視劇代表作品有《天天有喜》、《新濟公活佛》、《劉海戲金蟾》等。音樂作品有《兩顆心一起飛》、《愛情》、《問夢》、《沙漏》

⑽ 上海市吳淞中學好嗎

很客觀的說呢，08年高考吳淞是沒有行知考的好的，但這是有原因的。這屆吳淞畢業的高三是2008屆，而2007屆（也就是他們上一屆）因為當年上大附中新的關系，收了十幾個班，規模龐大，看起來就是很混雜的感覺，所以2008屆的生源收的非常不好，而且那一屆沒有一個是外地生（外地生的成績都特別好的，很多學校靠外地生拉升學率）。升學率上，行知真的好很多這幾年行知已經在寶山獨領風騷了關鍵是行知的數學非常強物理吳淞強一些英語差不多但是作為學姐給樓主一個很真心的建議：不管什麼學校，一定要從高一開始就一點一點把每一課學扎實！我一些高三的同學還天天看碟看電視成績好的沒話說就是從高一就很認真很認真另一些同學每天學到快死了就是學不上來因為高中課程比初中難很多，只有從頭就把知識點學扎實高三才能很有把握得考好大學。另外，一定要爭取提高班，行知和吳淞，全年級最好的老師都在提高班，如果不在提高班，行知吳淞上大啥的就沒差了要考同濟財大啥的都會很難說環境嘞，吳淞是那種樹很多，有小橋流水，曲徑通幽，小竹林，小樹林，小河，很像一個公園。行知是那種現代化的，摩登大樓的那種（不過這點上絕對比不上上大附中）。看你喜歡哪一種。校風：行知的學生頂尖的特別好，但如果你沒有把握上提高班，還是不要去，因為行知的走後門什麼的想多比較厲害，後面的學生，差的比較多。吳淞的分布比較均勻，沒有那麼多走後門的。校風上我客觀的覺得吳淞比較好，畢竟是87年的老學校了。談戀愛這個問題，各個高中都有的，我有個同學住在行知附近的一個賓館旁邊，每每放假，去開房的行知學生都不知道把自己校徽取下來不過不知道吳淞有沒有這種人，我想這種情況在每個學校多多少少都有一點吧。對了，吳淞的校服很漂亮的，我們這一屆，秋裝是韓版的，外面一件白色長袖，中間套一件黑色的線織的那種哦，吳淞暑假要整修不過貌似是修室內體育館宿舍條件比行知差不少伙食每個學校都不會太好我在吳淞三年就是靠門口的小賣部活下來的行知好像可以自己打卡買，但之前也有行知同學差點爆發對行知伙食的投訴大戰飯菜還是家裡的合胃口，這個不是重點社團：挺多的，這幾年又新增了日語社cosplay啥的，OM社之前還到韓國去比賽了航模社拿了不少全國一等獎生物社是大神，我有兩個同學就因為參加社團比賽在全國拿了二等獎一個保送同濟一個直升復旦同濟的那個通知書都拿到了總的來說建議行知加油吧不過也歡迎你來吳淞做我的學弟（學妹）