者相中學校長

1. 高中英語，4級英語，考研英語，三者相互交叉的范圍大么

底子差就來從開始學，從下面打自好基礎。考研英語大綱詞彙是5500，但實際上，很多高中，4級的簡單詞彙都沒有納入到大綱裡面。你如果只背考研單詞，很有可能你做題還是看不懂。而且考研閱讀有很多長難句，語法不好，根本不會拆分，更別提翻譯了。如果你高中單詞掌握個七七八八，可以直接背4級單詞，二者詞彙基本差不多，如果你高中英語一塌糊塗，建議你先背高中英語單詞，然後學習語法，再背4級單詞。最後背考研單詞

2. 關於一些作家寫作的小故事！！！！

1、王勃打腹稿

據《舊唐書》《新唐書》等史籍記載，王勃天資聰穎，悟性過人，六歲就能寫出一手好文章，九歲時就能看出顏師古所注《漢書》的瑕疵，十四歲時被朝廷授予朝散郎，十六歲時為沛王李賢征為王府侍讀兼修撰。

王勃寫文章，也有一個顯著的特點。剛開始，他並不精思，先磨墨數升，然後酣飲好酒。喝得差不多了，找床倒頭，蒙被大睡。等到睡醒了，揮筆成篇，不改一字，時人謂之「腹稿」，此詞流傳至今。

出處：宋·宋祁等《新唐書·王勃傳》

2、魯迅寫作的三個目的

魯迅說他寫作的目的，一是「為那些為中國的改革而『賓士的猛士』」，他們在寂寞中奮戰，我有責任為他們吶喊，要給予他們哪怕是微弱的慰藉」。

二是為那些「如我年輕時候似的正做著美夢的青年，正是因為他們，我『必須在作品中』處處給予一種不退走，不悲觀，不絕望的誘導，而對自己內心深處的悲涼感有所扼制（何況我對於悲涼感本身也是持有懷疑態度的）」。

三是他的敵人，魯迅說，「我的敵人活得太愉快了，我幹嘛要讓他們那麼愉快呢？我要像一個黑色魔鬼那樣，站在他們面前，使他們感到不圓滿」。 魯迅創造了以論理為主，形式靈活的雜文形式，並將之發揚光大。

他的雜文數量極多，題材廣泛，形象鮮明，論辯犀利，文風多變，毛澤東譽之為「匕首」和「投槍」（匕首投槍一說本於魯迅《南腔北調集》中的《小品文的危機》），深入揭示了當時中國社會方方面面的問題。

3、勃朗特三姐妹

勃朗特姐妹是世界文壇最為知名的偉大作家，她們的作品躋身巨著系列，影響世界文學近二百年。夏洛特·勃朗特的名作《簡·愛》，艾米莉·勃朗特的名作《呼嘯山莊》，安妮·勃朗特的《艾格尼絲·格雷》聞名於世，打動了各個語種、不同國家的讀者。

但是在三姐妹小說出版的1848年，她們卻是以男性的筆名發表作品的。三部巨著的作者竟然是女人，出版商極為震驚。他們便想以此為噱頭曝光作者的性別來宣傳，但是勃朗特姐妹拒絕了。這就造成了讀者完全不知作者，僅僅是出版商知道勃朗特姐妹的情況。

十九世紀的女性作者隱姓埋名寫作已是常態，簡·奧斯汀在發表自己的小說時用的也不是自己的真名。比如《理智與情感》的署名是一位女士，《傲慢與偏見》的署名則是「《理智與情感》的作者。

4、巴爾扎克的一天

巴爾扎克在二十多年的創作生涯里，直辛辛苦苦，夜以繼日。他每天只睡三、四個小時，常累得雙手發麻，兩眼流淚，太陽穴突突直跳。後來他患了心臟病，在病痛的折磨中，他仍然拚命的工作。

他是這樣描述自己的一天的:「我現在下午六點鍾睡覺，半夜起床，然後一連工作十六小時……我只有一小時有空，就是五點到六點的吃飯時間。我發誓要取得自由，不欠一頁文債，不欠一-文小錢，哪怕把我累死，我也要一鼓作氣干到底。」

5、賈島推敲

唐代詩人賈島，有「苦吟詩人」的稱號。一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，此時夜深人靜，月光皎潔，賈島的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。不巧，李凝當天不在家，賈島就把一首詩留了下來，其中有一句「鳥宿池邊樹，僧敲月下門。」

他騎在驢背上，腦子里不停琢磨著是「僧推月下門」好呢，還是「僧敲月下門」好？邊走邊想用手比劃著「推」、「敲」的動作，賈島完全沉醉在詩情字句的煉意、煉句、煉字的選擇琢磨之中。這時，吏部侍郎、代理京兆尹韓愈處理完一天的公務，沿長安的大道向他的別業歸去。

毛驢受驚，闖入韓愈的東仗之中，而賈島還搖頭晃腦地比劃著，全然不知。韓愈的護衛大驚失色，即將賈島拿下，推到韓愈面前。「島具實對，未定推敲，神遊象外，不知迴避」。韓愈乃一代文宗，位列「唐宋八大家」之首。韓愈知情後，見怪不怪，反而與賈島一起探討起詩來，他認為還是用「敲」為好，從此兩人成了好朋友。

3. 株洲市建寧中學與景弘中學都是重點班二者相比較哪個學校好

建寧中學要好一些，它是株洲市重點中學

4. 2020年國家會實行並普及12年義務教育嗎

不會。

教育部基礎教育司負責人回應表示，現階段不可能將九年義務教育升級為十二年制。

該負責人表示，今年教育部等四部門印發了《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》，提出到2020年全國普及高中階段教育。但普及、義務和免費是三個不同的概念，普及高中階段教育重在解決有學上的問題，不是將高中階段教育納入義務教育或者實施免費教育。

該負責人說，義務教育具有普及、均衡、強制和免費等屬性，《中華人民共和國義務教育法》明確規定我國實行九年義務教育。

義務教育是重中之重，到2016年我國九年義務教育鞏固水平已達93.4%，推進義務教育均衡發展取得顯著成績，但義務教育發展不平衡、不充分的問題仍然突出，未來一段時間進一步提高義務教育鞏固水平和均衡發展水平的任務仍然繁重。

(4)者相中學校長擴展閱讀

中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。

1、公益性

所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

2、統一性

統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標准、教學標准、經費標准、建設標准、學生公用經費的標准等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。

3、強制性

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規范。

5. 葫蘆島市三高中和六高中相比哪一個更好請知情者相告。

我剛初中畢業時也有這樣的疑問，一高二高，還有世紀都考不上，三高和六高去哪一個呢？我是六中的，也是10年畢業，現在回答已經快遲到兩年了，非常不好意識，不過給後面的學弟學妹們一個建議吧，以下是我的感覺，供各位參考。
現在三高（實驗高中）和六高都是新樓，操場六高的是舊的，三高是11年建的操場，環境一個是半郊區，一個是市中心，如果是家裡有錢混日子，那就哪近去哪，但是三高中扣分的確很嚴，六高中相對較松，但是我不同意都瞎扣分這種說法，哪個學校都有不負責任的老師，不能以偏概全了。
我報的是六高中，一開始都說六高中分數多高，甚至有人說要500分才能上，許多人都去交一萬二，但是後來，錄取時三高中470吧，六高中450左右，在這說一句啊，沒有準信千萬別盲目跟風。
本科的升學率三高中高於六高中很多，而且三高中理科三個實驗班，六高中文理各一個，但是如果學文的話，建議還是報六高，學理就去三高，這是總結。還有要說的是，成績不拔尖的，還想上本科，還是很難的，所以不要對學校的好壞抱有幻想，現實一點的還是學技術吧，不比在高中混日子差，再說現在的制度反復無常，最後受苦的還是老百姓，怎麼說呢，到頭來有本科畢業證了，沒有過硬的技術，還是白玩，但是有技術了，沒有學歷，人家還是不願收，好好考慮，慎重報考啊！！！！！！！！！

6. 會使轍交馳,北邀當國者相見,眾謂予一行為可以紓禍

恰巧雙方使者車馬往來頻繁，元軍方面邀請我國當權的人相見，大家認為我去一趟可以緩解國家的禍患。

7. 濃硫酸在高中常見的化學反應中什麼時候做脫水劑，什麼時候做吸水劑二者相同嗎

脫水性就是能把其他物質的一個分子中的氫氧元素按2：1的比例奪取出來的性質。

如乙醇到乙烯！濃硫酸做催化劑、脫水劑
吸水性：不符合上述形式的

如乙醇到乙醚！濃硫酸做催化劑、吸水劑。還有酯化反應等。