河南中學老師打學生

『壹』 河南省的中小學教師基本工資標准多少啊

1. 市區的教師工資在2000以上，但一般不高於/>鄉村和縣里的教室工資一樣。

2. 中學教師中二職稱1400-1700之間，中三的一般不高於1500。

3. 中以的不高於1900。

4. 工資跟教齡、職稱有關系，評了職稱有可能漲工資。

   
   

2015年中小學教師基本工資漲幅說明如下：

12月22午9許固始縣百餘名教師縣行政表達訴求教育系統績效工資發放辦等相關事宜進行反映直至17左右相繼離

、關於績效工資標准問題固始2014事業單位績效工資標准根據《河南省民政府辦公廳關於固始縣機關提高津貼補貼水平復函》(豫政辦函
[2014]65號)執行於部青教師提績效工資半兌現間太問題縣政府明確答復：20151月始基礎性績效工資逐月發放獎勵性績效工資校單位按各校績效考核案期發放

二、關於終性獎金等問題縣政府明確答復：政策依據嚴格按照相關政策堅決落實位;符合政策要求相關職能部門深入校走進教師做耐細致解釋說明思想工作

【相關資訊：河南教師績效工資新消息】

師績效工資咋發 ?教師工資發放實施意見獲批我省義務教育校進行重工資制度改革：按家規定執行事業單位崗位績效工資制度義務教育校式工作員20091月1起實施績效工資

省政府式批准省力資源社保障廳、省財政廳、省教育廳聯合制定《河南省義務教育校績效工資實施意見》今教師工資包括基礎工資獎勵比例7∶3

義務教育校績效工資總量：

暫按校工作員度12月基本工資額度規范津貼補貼水平核定

久核定?

績效工資總量原則每核定並隨基本工資校所縣級行政區域公務員規范津貼補貼調整相應調整(績效工資原則低於公務員工資)省或省轄市直屬校隨省或省轄市公務員規范津貼補貼調整相應調整

現津貼補貼何留保留?

家規定基本工資(含工資標准提高10%部)、特殊崗位津貼補貼(含班主任津貼)按家規定保留改革性補貼清理歸並原性津貼補貼、家規定終性獎金、校現行發放其津貼補貼及我省規范公務員津貼補貼義務教育校預增發補貼

績效工資 ：基礎性績效工資
占績效工資總量70%設崗位津貼農村校教師補貼項目般按月發放獎勵性績效工資設班主任津貼、超課津貼、教育教獎、優質服務獎等項目校根據考核結向線教師、骨幹教師作突績其工作員傾斜基礎
獎勵工資比7∶3

今績效工資基礎性獎勵性兩部其基礎性績效工資占績效工資總量70%設崗位津貼農村校教師補貼項目般按月發放

同獎勵性績效工資設班主任津貼、超課津貼、教育教獎、優質服務獎等項目,主要體現工作量實際貢獻等素校根據考核結向線教師、骨幹教師做突績其工作員發放更些工資

工資配辦要經教職工代表討論

績效工資實行每拿少錢隨著績效走具體拿拿少誰決定?河南省要求校制定績效工資配辦要充發揚民主堅持公、公平、公原則廣泛徵求教職工意見配辦由校領導班集體研究經校教職工代表討論報校主管部門批准,並本校公布確保教職工知情權、參與權監督權保障教職工合權益

實行績效工資校、書記能拿少錢?河南省規定校、書記績效工資自說算需要政府力資源社保障、財政部門核定績效工資總量內由校主管部門根據校、書記考核結統籌考慮確定校、書記基礎性績效工資納入本校績效工資按月發放獎勵性績效工資由校主管部門按照考核結確定

離退休教師補貼

績效工資並能作離退休費計發基數已經離退休義務教育校教師份補貼其離休員補貼標准按省紀委、省委組織部、省監察廳、省財政廳、原省事廳、省審計廳、原省勞社保障廳《關於解決離休員待遇關問題通知》執行退休員補貼具體標准由縣級政府力資源社保障、財政部門研究制定績效工資作計發離退休費基數

校再亂發津貼或獎金

實施績效工資,校核定績效工資總量外自行發放任何津貼補貼或獎金違反規定程序辦進行配違反政策規定堅決予糾沒收違規資金並繳庫追究關員責任

績效工資必須用卡發放

校績效工資必須銀行卡形式發放,原則發放現金河南省實行工資財政統發放基礎性績效工資按規定程序直接劃入工資銀行賬戶獎勵性績效工資經校主管部門審核由同級財政部門劃入工資銀行賬戶

績效工資並能作離退休費計發基數已經離退休義務教育校教師份補貼補貼具體標准由縣級政府力資源社保障、財政部門研究制定

『貳』 河南以中學班主任突擊檢查學生穿秋褲，是否也證實了老師對學生的責任心

我們都說良師益友，老師不僅僅是教給我們課本上的知識，在生活方面也可以給我們提供很多幫助。最近在河南，就有這么一位“神奇”的老師在網路上贏得了關注，那麼她究竟做了什麼呢，讓我們一起來繼續看下去吧。

希望能再多些這樣的老師，對學生的行動上的關懷。畢竟我們都追求身體力行，這位老師就是我們的榜樣。

『叄』 河南省信陽市息縣群力中學5月8日下午一學生在校跳樓身亡……聽說起因是學生拿了老師粉筆被老師罰買三包

http://tieba..com/p/3031402931 有圖有真相

『肆』 求視頻:河南電視台小莉幫忙 鄭州七十九中老師打學生

拜託，在七十九中老師打學生的情況超正常的，OK

『伍』 「孩子都瘋了」河南中學生打群架，當街手持鐵棍互追，這到底怎麼回事啊

估計是在學校發生什麼矛盾了，這群架人找的可不少，目測得有四五十人，還有拿武器的，看樣子就是追著跑，偶爾來幾腳，沒怎麼動手，最後一名學生輕傷，這件事引起了教育局跟公安局的高度重視，都說孩子是祖國的花朵，這花啊，也是各種各樣的，像這群學生，未必都是壞學生，興許還有學習好的，就是青少年期間，喜歡這種集體、合作、共贏模式！

拿著鐵棍子是有點過分了，平時的小打小鬧也正常，有人說對那些老實的孩子不公平，可真沒辦法，你把孩子教育的有教養，有素質，他又未必適應學校生活，只能說，順勢而變吧，最後我想說，教育局也好，公安局也好，最後也都處理不了這些小朋友，只能是說服教育，這種事未來不能做了，再把後果說一下，孩子在學校太厲害也不行，受欺負也不行，這個度孩子掌握不了，家長也說不清！

『陸』 我的孩子在河南省南陽事淅川縣第一中學上初一教師叫楊建平他把我孩子打了而且傷我孩子自尊心怎麼辦

這個必須曝光，要求老師給予檢討和道歉
申請老師不再教學這個班
可以找媒體曝光，主要還是提供足夠證據

『柒』 河南街頭驚現中學生群架，聲勢浩大，如何控制此類事件發生

筆者認為，要控制此類事件發生，需要從兩個方面入手:一是中學生的教育問題，家庭與學校教育；二是社會上不良青年的整治問題，說白了，中學生敢於拉幫結派打架斗毆，在學校外面肯定也是拜過社會大哥的。

另外，扼制此類事件發生，也應從校園外的不良青年著手。因為每個地方都有一群不良青年，專找中學生做“小弟”。記得讀高中的時候，每到了新生報道時節，學校外面都會有一群不良青年瘋狂的招收小弟。

學生常常請大哥吃飯，給錢孝敬大哥，還要在宿舍內開一個小賣部，賺的錢都是大哥的。當然，這是“承包”的生意，沒“後台”的學生私自售賣商品就會被沒收。

筆者小時候的中學經歷，就充分證明了，社會不良青年對中學生的影響之深。應該引起重視。

『捌』 教育局如何對待河南一中學銷毀學生手機事件

河南南陽華龍高級中學在操場舉行手機銷毀大會，數十部從學生處沒收來的手機被用鐵錘砸毀、投入水桶中。該事件在網上引發熱議，有網友認為此舉過於暴力，涉嫌違法。也有人表示，為了讓學生專心讀書，可以理解。學校方面稱，這樣做是為了讓學生好好學習。有律師表示，此舉涉嫌損害私人財產，並不可取。但可以採用代學生保管、放學後交還的方式來處理。

據了解，南陽華龍高級中學是一所民辦中學，下設初中部、小學部。近期該校砸手機引起輿論關注後，多位同學告訴北青報記者，有老師在課上說「學校還會繼續砸下去。」

10月12日上午，南陽市教育局相關負責人表示，「教育局已經責成宛城區政府、區教育局負責處理此事。家長發現學校違法的話，也可通過法律途徑解決。」12日下午，宛城區教育局一工作人員稱，「目前，教育局已經給該校下發了整改通知，督促其盡快處理。」

學校的這次作為的確不可取。

『玖』 學生舉報，河南周口育新高中物理老師 朱多寶 打（體罰）學生，怎麼辦

其實沒必要這樣的，和老師溝通，看是什麼原因，學生有時很調皮的，若是簡單的體罰，那還是算啦吧，有的老師是太負責任。再說你那是民辦高中

『拾』 1998年河南省嵩縣九店鄉中學老師持刀砍人事件，致十餘明學生受傷兩名

至於有沒有驚動國務院副總理就不知道了，可以說毀了好多個家庭，我們家也是的，那幾年媽媽過的非人的生活，天天以淚洗面，我的童年也沒了，毀了我們整個家庭