A. 做一個理想的中學生，應該從什麼方面做起
一、自尊自愛，注重儀表
二、誠實守信，禮貌待人
三、遵規守紀，勤奮學習
四、勤勞儉朴，孝敬父母
五、嚴於律己，遵守公德
B. 中學生應該怎樣實現自己的理想，具體應該怎樣做
人很容易為自己樹立一個理想，一時的自責、一時的反思、一時的壓力、一時的誘惑等等很多偶然的事情發生，你就有可能為自己建設一個所謂的理想，應該說這是人之常情，有錯能改、窮則思變，事物總是在向前發展，人總是要向前看。然而有些時候有些人總是一時的痛快，短暫的清醒，山盟海誓過後是依然的混沌，繼續的錯誤，這是可悲的，他沒有能在錯誤中總結真正的教訓，沒有能在過去中找到正確的做事方法
真正的理想與現實之間有一座橋梁，一座不太長，也不太短的橋。它長得需要你努力向前，走穩腳下的每一步，才能到達彼岸，也短得讓你一眼就能看見橋所連那邊的迷人風景。理想自人的心底萌發，它經過深遠的思考，經的起時間的流逝，道路的坎坷，是風雪不斷的人生路上長明的指路燈。但理想與現實之橋，不是時時刻刻都存在的，有時它需要你親手去建造。
人的一生中不能沒有夢想，那樣的日子會太乏味，也不能沒有理想，那樣生活會失去目標。理想與夢想有機地組成了生活之夢，使它不會偏離現實太遠，也不會接近現實太多。每個人心中的理想總是與現實有些距離，在現實與理想之間，總有著很多限制性的因素。天與地就是理想與現實，人生存在的目的，就是尋找那條地平線。
當一個人只溺於理想而逃避現實時，他就失去了立足之地；當一個人只活在現實而拋棄理想時，他又沒有了藍天和光明很渴望不再犯同一個錯誤，渴望不再犯錯、渴望成功、渴望屬於自己的成功，要找到解決問題的真正辦法，要認真充分的自我分析、自我總結，問題在哪裡？問題的原因是什麼？怎樣解決？如果把個人的人生比喻成一葉小舟，那麼理想就是引領航線的燈塔，信念就是是小舟向前奮進的風帆。每一個人都有自己的理想，或大或小，但是否實現，就要看個人努力的多少，處於幸福中的我們總是沒有和實際聯系在一起。我們要聯系實際，把想和做緊密地聯系在一起，把想落實到實際當中，把想實現在生活中，讓想和做充分的結合在一起。
人生如夢，人們常常這樣說，想來，也不無道理。的確，人生是一個可大可小、可長可短的夢。人生之夢又由千千萬萬個多種多樣的夢組成的。歸納起來這些夢大致可以分為兩種，一種叫夢想，另一種叫理想。每個人都有自己的理想，區別只在於可行和不切實際。但是往往一些成功的先輩，通常都是從不切實際的幻想，通過一段極其艱難的奮斗，最終成就一段不可思議的傳奇。理想和空想是有著本質區別的：前者是前進的驅動力，而後者僅僅只是YY。
假如有下面2種人給你選，你會選擇哪個作為你的助手？
1。很聰明，有一定能力，好高騖遠，被動處理問題；
2。能力一般，謙虛謹慎，對任何事情都肯細究，做事主動。
2種人其實都不好選，各有利弊，就好像足球，類型1可能是前鋒，類型2就是後衛。
不過有種人我是肯定不會接受的，做什麼事情都是吊兒藍當的，三天打魚，兩天曬網。要培養一個業務上的骨幹是需要花費相當大的時間和精力，前提是那個人會認真對待每件事情，並且其自身有良好的自我驅動能力。
一個理想是不可能靠自己一個人來實現，而是集合一群有共同理想的人，一起經過艱苦的奮斗，才會有機會將不可能變為可能。每個人都會想將來擁有安穩寬裕的生活，條件其實很簡單，付出多少，就會得到多少，沒有付出，當然就沒有任何回報。再談機會，當有這么一群人走到一起，開始奮斗的時候，那麼就會創造出無數的機會，而在這群人周圍，有些人認為機會不是給自己的，沒有必要去付出什麼。其實機會對待每個人都是平等的，因為這個人沒有什麼理想，只有過奢華生活的空想，抱著混日子的態度，等待天上有那麼一天掉一個大餡餅。其實餡餅可能已經掉在身邊，只是這樣的人根本就看不見。
談理想，只能和那些有理想，並且都在為自己的理想而奮斗的人談，否則就是空談。
C. 怎樣成為一名優秀的中學生
如何做一名優秀的中學生？這個問題值得每一個中學生去認真地思考一下。我認為，作為一名中學生，我們首先應該做到的就是要拋開玩耍，把心放在學習上。因為我們要知道，到了中學，競爭會變的更加激烈，我們要充分做好迎戰的准備。從這幾天的入學教育我可以感受得到，中學的學習壓力要比小學大的多，所以我們的學習方法要適當的改變一些，這樣也有利於我們的學習。隨著我們的成長，中學的課程增多了，課堂的容量增大了，就連作業量也增加了不少，因此在學習上，我們要做到「自主、自律、自覺」三個方面，才有利於體高我們學習的效率和主動性。
上了中學，我們更要做到平常應當做到的每一件小事。爭取做一個守規則的、有道德的、遵守紀律的、講文明的、有禮儀的五好學生。我們要為自己設定目標！為目標付諸行動！為行動注入堅持！只有這樣我們大家才可以成為一個個優秀的成功人士。
要想得到好成績，就要學會聽課並認真聽講，要記住課本上的每一個重點以及每一個細節。要想把書學透了，就要充分做好課前的所有準備。比如說預習，老師從小學就教育我們要從小養成課前預習的好習慣。然而，許多同學都是左耳朵進右耳朵出，還有一部分同學是聽了也記住了，卻只是無動於衷，要不然就是把書隨便翻一翻，總之只有少數的同學是主動課前預習的。他們不是利用課余時間，而是利用了在家休息的時間。這樣，他們就可以有更多的時間來看書、學習。要想做好預習工作，就要多看幾遍課文，並進行寫、背、想等預習方法。如果有不懂的地方，可以用不同顏色的筆圈出來，等到第二天上課了，在課堂提出你的問題，讓老師和同學們一起解決，如果每一個人都可以做到，那麼課堂的質量就整體提高了。
人家都說「字如其人」，我們已經是一名中學生了。我們不僅要學會認真、獨立地做好各科作業，還要把字寫得工工整整。這樣既能襯托出一個人的性格和品行，又可以輕松地提高老師對你的認可以及作業的質量。
另外，我們還要注意自己的言行舉止。在校園內見到老師要問好，撞到同學了要主動說聲「對不起」。為了體現出學校的精神面貌，我們每個人都要梳理好自己的頭發，穿上整潔的衣服，勤洗澡、勤換衣，面貌一新的上學。最主要的就是要守紀律，在課堂上要踴躍發言，一切聽老師指揮，不要大聲喧嘩，要保持一個有秩序的課堂。課間，如果同學之間發生沖突，要(］及時找老師解決，不要打架，其他人更加不要圍觀。我們要堅決做到不遲到、不早退的行為習慣。為了我們的身心健康，每個人都應當積極參加各種體育活動，多多鍛煉身體，增強體質。
要想做一名合格的中學生，遵規守紀，以《中學生守則》為准則是最基本的，主要的就是要做到「仁、義、禮、智、信」這五個重點元素。要想做一名突破自己的優秀的中學生，總的來說，就是要使自己成為「德、智、體、美、勞」全面發展的學生。在我們每個人的心中，都有一個激勵自己前進的目標，讓我們一起奮斗，一起為自己的目標而行動起來吧！
D. 如何樹立中學生的理想
當今青少年的成長與發展動力不足或者動機缺乏、動力喪失，我認為主要的原因就是當今的學生沒有理想，沒有追求，盲目的學習。 有理想才會有追求，有追求才會有動力。如今的學生由於沒有理想和追求，所以就沒有明確的學習目標。這樣的學生缺少必要性的喚醒水平和認知反應，上課不認真聽講，課後懶於做作業，不主動尋找適合自己的學習策略、方法。若問起現在的學習目標是什麼，他們常常會一時答不上來，或者說沒有想過，或者說是「家長讓我學我就學」、「老師讓我干什麼我就干什麼」、「別人都學習，我也學習」，從沒有一個明確具體的目標。從而導致學習目標的不穩定性。那麼如何如何樹立中學生的遠大理想呢？ 一、首先要加強學生的勵志教育，這是培養學生健全人格、學生全面發展的根本要求。 隨著市場經濟的發展，帶來了物質財富的增長，隨之拜金主義、享樂主義大有流行趨勢，人們過分追求金錢、地位，荒蕪精神家園，導致精神缺失。在這種物慾橫流、精神失落、道德淪喪的環境里，學生表現出明顯的精神空虛(焦躁、煩躁、急躁、浮躁、暴躁)。究其原因，是因為大學生注重追求物質利益，缺乏理想追求，缺乏堅定如一、執著不變的人生目標和精神追求。試想，一個人如果具有崇高的理想追求，堅定的信念，高尚的道德修養，怎麼可能出現精神空虛?精神充實了，學習的動力自然十足了。 二．要幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，樹立正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高自身素質，完善人格品質，做有益於祖國和人民的人；要成為引領社會風氣之先的力量，為推動我國先進生產力和先進文化的發展發揮積極作用；要從自己做起，努力做中華民族傳統美德的傳承者，良好社會風尚的倡導者。 三．教會學生將遠大理想和踏實奮斗結合起來才更有力量。 遠大理想植根於現實的土壤之中，真正有理想的表現是知行統一。對於學生來說，實踐自己遠大理想的最好行動，就是刻苦學習，全面提高自己的素質，增強自己將來報效祖國的本領。周恩來同志在年少時說出的那句「為中華之崛起而讀書」，深深激勵了一代又一代學子。今天，我們正處在全面建設小康社會、努力構建和諧社會的關鍵時期，時代賦予了學生崇高而又神聖的使命。學生們躬逢盛世，應該以高度的歷史責任感，為實現中華民族的偉大復興而刻苦學習。
E. 如何做一名合格的中學生
僅供參考
如何做一名優秀的中學生？這個問題值得每一個中學生去認真地思考一下。我認為，作為一名中學生，我們首先應該做到的就是要拋開玩耍，把心放在學習上。因為我們要知道，到了中學，競爭會變的更加激烈，我們要充分做好迎戰的准備。從這幾天的入學教育我可以感受得到，中學的學習壓力要比小學大的多，所以我們的學習方法要適當的改變一些，這樣也有利於我們的學習。隨著我們的成長，中學的課程增多了，課堂的容量增大了，就連作業量也增加了不少，因此在學習上，我們要做到「自主、自律、自覺」三個方面，才有利於體高我們學習的效率和主動性。
上了中學，我們更要做到平常應當做到的每一件小事。爭取做一個守規則的、有道德的、遵守紀律的、講文明的、有禮儀的五好學生。我們要為自己設定目標！為目標付諸行動！為行動注入堅持！只有這樣我們大家才可以成為一個個優秀的成功人士。
要想得到好成績，就要學會聽課並認真聽講，要記住課本上的每一個重點以及每一個細節。要想把書學透了，就要充分做好課前的所有準備。比如說預習，老師從小學就教育我們要從小養成課前預習的好習慣。然而，許多同學都是左耳朵進右耳朵出，還有一部分同學是聽了也記住了，卻只是無動於衷，要不然就是把書隨便翻一翻，總之只有少數的同學是主動課前預習的。他們不是利用課余時間，而是利用了在家休息的時間。這樣，他們就可以有更多的時間來看書、學習。要想做好預習工作，就要多看幾遍課文，並進行寫、背、想等預習方法。如果有不懂的地方，可以用不同顏色的筆圈出來，等到第二天上課了，在課堂提出你的問題，讓老師和同學們一起解決，如果每一個人都可以做到，那麼課堂的質量就整體提高了。
人家都說「字如其人」，我們已經是一名中學生了。我們不僅要學會認真、獨立地做好各科作業，還要把字寫得工工整整。這樣既能襯托出一個人的性格和品行，又可以輕松地提高老師對你的認可以及作業的質量。
另外，我們還要注意自己的言行舉止。在校園內見到老師要問好，撞到同學了要主動說聲「對不起」。為了體現出學校的精神面貌，我們每個人都要梳理好自己的頭發，穿上整潔的衣服，勤洗澡、勤換衣，面貌一新的上學。最主要的就是要守紀律，在課堂上要踴躍發言，一切聽老師指揮，不要大聲喧嘩，要保持一個有秩序的課堂。課間，如果同學之間發生沖突，要及時找老師解決，不要打架，其他人更加不要圍觀。我們要堅決做到不遲到、不早退的行為習慣。為了我們的身心健康，每個人都應當積極參加各種體育活動，多多鍛煉身體，增強體質。
要想做一名合格的中學生，遵規守紀，以《中學生守則》為准則是最基本的，主要的就是要做到「仁、義、禮、智、信」這五個重點元素。要想做一名突破自己的優秀的中學生，總的來說，就是要使自己成為「德、智、體、美、勞」全面發展的學生。在我們每個人的心中，都有一個激勵自己前進的目標，讓我們一起奮斗，一起為自己的目標而行動起來吧！
F. 如何做一個合格的中學生
1注重發揮家庭的教育功能
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬「大權」；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2多給孩子一些表揚和鼓勵
多給孩子欣賞的目光，有利於培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，並以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
3加強與班主任及老師的溝通和聯系
主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。之後，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、並簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便於和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4注重與孩子日常交流
幫助孩子克服缺點
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當「老師」批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5不要輕易對孩子發火
我們覺得，經常對孩子發火，會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什麼大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。
6充分尊重孩子的天性
並培養她學會休息和調整
好奇心、豐富的想像力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，
一是為她做好各種後勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏；
二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等（當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，藉此機會適當調整一下）。等疲憊過後馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍
G. 450做一個有理想的中學生作文
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
————題記
人生自古誰無死，留取丹心照汗青，如果人人都和文天祥一樣想，那麼人生將不會了無生趣，上帝沒有賜予我一個充斥著智慧的大腦，我只是個普通人，上帝沒有賜予我一張顛倒眾生的臉，我只是個普通人。上帝更不會賜予我一個充滿理想，愛奮斗的心，那麼不得不承認我只是個普通人……所以我需要理想，更渴望理想。
如何做一個有理想的人是我的首要目標，做一個有理想的人，保持樂觀的心態；用微笑面對生活。
人的一生大多是平淡的當你感到孤獨的時候不要讓自己消沉下去，想辦法讓自己保持樂觀保持微笑。人活著就是日子疊著日子問題疊著問題。當遇到問題時躲避和退縮是沒有用的，推卸責任更是膽小的行為。人是應該有理想的，當你處於困境的時候，沒有理想的人則認為是註定的不可改變的；對有理想的人來說則是一時的逆境。無論在什麼時候都要提醒自己，我是一個有理想的人，有理想在背後支持。理想的背後是獨立和勇敢，當你選擇獨立時先要戰勝寂寞；當你選擇勇敢時先要戰勝懦弱；如果你選擇了自信那一定要把自卑從你的身上完全清除，一點痕跡也不要留下。總之現實→理想 →夢想！！！
在學習生活中，理想也是必不可少的，總而言之，如果你擁有現實的美好而不擁有理想的美好那麼你的人生可謂是不完美的。
乘理想之風帆，架生活之美好，與不同的人生同闊步，去追尋一個理想，追尋一個夢，努力的做好一個有理想的人生不在有缺陷的人。
H. 如何做好一名優秀的初中生呢
如何做好一名優秀的初中生呢? 下面的條件可以參考：
1.毅力堅強
優秀初中學生毫無例外地都把學校當做生活中心，把自己所有活動重心放在學校的生活中去。他們在學校學習、生活、工作中能夠對某一目標持之以恆、堅持不懈、鍥而不舍的精神。
2.笑面學習
優秀初中生在學習過程中帶著從容、樂觀的心態去面對學習，成為學習的主人。一方面，他們問題能夠從學習的過程中找到屬於自己的快樂，另一方面，他們也能從學習過程中體會到自己人性上的進步。
3.不重分數
初中學習對知識發自內心的追求容易被對分數的追求所取代，這是傳統教育環境造成的結果。如果在一個只講求分數的班集體和家庭環境中，我們的學生也對分數過分的追求，而往往忽視了真正的教育過程與結果。
4.充滿熱情
熱情是一個人的精神面貌的體現。我們知道，興趣稱得上最好的啟蒙老師，因而應有意識地鼓勵他們廣泛參加各種課外活動，這有助於他們發現自己的興趣所在。而興趣濃厚的活動總是洋溢著熱情雲面對的。
5.父母協助
調查研究顯示，絕大多數優秀學生的父母都與學校教師保持密切聯系，並熱心參加家長會議、球賽、文娛演出等課余活動，經常和子女一起討論學校的問題，力所能及地幫助解決困難。
6.突出特長
在智能方面，應當具備多元智能，即語言智能、邏輯－數理智能、運動智能、音樂智能、自我認知智能、人際關系智能、空間智能、自然觀察者智能等八種智能。
7.自信上進
優秀的初中生總是充滿著自信與上進的力量，他們在面對任何一件事時，總是表現也信心十足的樣子，即使他們的實際能力並不是與他們的自信成正比的。
8.核心地位
優秀初中生的很強的學習熱情與同學交往的熱情，良好的社交能力與群眾關系，使他們成為了一個集體的核心。
9.道德感強
初中優秀學生在全體初中生努力爭取的目標，他們也將成為信服的對象，這主要歸功於初中優秀學生本身的道德素質。他們把同集體的同學做為一個真正的個體來對待，他們知道要想得到中國人的尊重與敬佩，道德必須尊重與敬佩自己所不能的其他人。
10.動機純正
學生的學習動機是學生激發、維持、調節學習活動，並引導學習朝向學生理想的目標的內部心理過程或內在動力。
11.善耐挫折
不同的學生在面對挫折時有不同的甚至是截然相反的表現，優秀的初中生可能把挫折當為一次經驗教育，一次人生鍛煉與學習的好機會，他們能夠從挫折中吸取失敗教訓，為自己以為的成功打下基礎，而另一些人可能在挫折面前一蹶不振，從此在學習的過程中「永無抬頭之日」了。
12.激情理想
理想是人們對美好未來的嚮往與追求，是同奮斗目標相聯系的有實現可能性的想像與設計
13.自我調節
自我調節是一種元認知能力，是學生在認知自己的情緒體驗時而採取的加強或消除一些影響個體情緒的手段。
14.科學歸因
理想地看，優秀初中學生會相信，如果他們作出合理的努力，他們就有能力在學業上取得成功(「只要我努力就能成功。」)。
總之，優秀初中學生的特徵研究是為初中生人才評價機制服務的，是為教育教學實踐過程中評選優秀的學生服務的。通過優秀初中生特徵的研究，以求能為將來的教育教學改革在人才評價機制上更加符合人才培養目標的要求，真正為新世紀人才的培養服務。