中學生做題時間

Ⅰ 中學生做題速度慢的問題

1，我覺得是你做題都沒總結。世上的題目千千萬，關鍵是看總結的方法。做題時有版沒有感覺這個類型的權題大概就那幾個步驟。先求什麼。在求什麼，最後求什麼。都有步驟的。
2，多找問題的多種解法。找到最簡便的，以後就不怕啦。
3，思路的清晰，避免走彎路。錯誤的觀點，下次不要再犯了。
4，你覺得適合閱讀有關，那就多閱讀唄。又沒壞處。我閱讀速度可以，簡直就是一目十行。和同學看小說，他們都還沒看完呢。我都早看完了。做題目也是。我想是有點關系吧。
5，遇到不會做的題目，超過一定時間我就放棄。浪費時間，做下一題。最後集中攻克！

Ⅱ 中學生每天是大量做題還是復習書本,那個對

兩者相結合，練習題以課後練習題即可。
沒必要題海戰術。
復習為主，做題為輔。
通過做題對復習內容查缺補漏！

Ⅲ 14歲中學生做題分心怎麼辦

你好，很抄高興為你解答學習上的困襲惑。

14歲的初中生正是處在青春期的浮躁階段，這是每個人必須經歷的，所以你在考試時分心很正常。我給你提三點建議。

1. 適當的緊張感，在考試時，不能太緊張，但也不要太放鬆，將心沉下來。

2. 練習集中注意力，在有時間的時候（寒暑假），一個人坐在房裡，盤腿在床上，閉上眼，什麼都不要想，放空自己。

3. 多做題

如果能對你的問題有所幫助，望採納。我一個字一個字打的哦。歡迎追問。

Ⅳ 初中生在業余時間應該多看課外書還是多做題

讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
一、課外閱讀有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。
多看課外書可以增加知識，懂得越多，視野也越開闊，同時也能從小就培養一種很好的習慣，這樣讀書人的氣質也慢慢流露，以後就不會輕易受外界形形色色的干擾。
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言。
課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。可以增加詞彙量、提高閱讀理解能力和分析解決問題的能力，拓寬知識面。
1、 獲得間接經驗作為寫作材料；
2、 獲得作者的思想、道理形成觀點可供思索和立意；
3、 獲得作者的感情以陶冶情操；
4、 獲得認識事物的方法，以便自己會觀察、會思考；
5、 獲得表達方法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒；
6、 獲得語匯有了語言積累。
三、課外閱讀開拓學生視野。
通過課外閱讀，增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
四、課外閱讀讓學生形成了能力。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
拓展資料：
一年級學生必讀書目
《中國古代寓言故事》邶笪鍾編寫北京人民文學出版社
《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社
《十萬個為什麼》盧嘉錫主編少年兒童出版社
《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社
《海底兩萬里》(法)儒勒.凡爾納北京教育出版社
《漢字的故事》梅子涵著上海科普出版社
《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社
二年級學生必讀書目
《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤譯譯林出版社
《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著，倪海曙譯上海譯文出版社
《格林童話全集》（德）雅各布.格林威廉.格林著譯林出版社
《科學王國里的故事》王會等主編河北少年兒童出版社
《神奇的符號》蘇步清著湖南少兒出版社
《詩詞中的科學》唐魯峰等江蘇人民出版社
《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠中國少年兒童出版社
《阿凡提的故事》趙世傑編譯中國少年兒童出版社
《三毛流浪記》張樂平少年兒童出版社
《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社
《今年你七歲》劉健屏中國少年兒童出版社
《荒漠奇蹤》嚴陣中國少年兒童出版社
三年級學生必讀書目
《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社
《宮澤賢治童話》（日）宮澤賢治著周龍梅少年兒童出版社
《列那狐的故事》(法)瑪.阿希.季諾著北京教育出版社
《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社
《130個科學游戲》(德)漢斯.普雷斯著，吳衡康編譯中國少兒出版社
《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社
《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司
《一百個中國孩子的夢》董宏猷21世紀出版社
《我們的母親叫中國》蘇叔陽中國少年兒童出版社
《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社
《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社
《皮皮魯傳》鄭淵潔學苑出版社

Ⅳ 中學生學習需要怎麼樣跟著老師的節奏，吃透每一道題呢

中學生學習，需要要跟著老師走，吃透每道題。

一、輔導資料要適量

做好一定量的題是鞏固基本知識點、基本方法的重要保障，但只做題遠遠不夠，復習更主要的是重視知識結構，以題目為載體，掌握方法，提高分析能力，以不變應萬變，但不宜搞題海戰。解題、做練習只是學習過程中的一個環節，而不是學習的全部，不能為解題而解題。解題是為學習服務的，是檢查學生是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規則，能否利用這些概念、定理、公式和規則解決實際問題。考生做數學難題時，題目如果做了五分鍾還沒有找到切入點，沒有思路，就不要戀戰，先做其他題目，回頭再找同學或老師幫忙，了解解題方法。

解題的過程，是一個思維的過程。對基本的、常見的問題，總結出了基本的解題思路和常用的解題程序，我們一順著解題的思路，遵循解題的步驟，找到習題的答案。解題時最重要的環節是審題，審題的第一步是讀題，這是獲取信息和思考的過程。有些學生沒有養成思考的習慣，做題時匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些重要信息，花了很長時間解不出來，還找不到處於困境的原因，這就是做題時沒有掌握方法。

中學生總復習時，需要選擇好合適的復習資料，掌握做題的正確方法，這樣的學習才能掌握知識，提升學習能力，考取理想的分數。

Ⅵ 我是初一學生，剛入初中，學習數學還是依照小學的做題模式：每周比較花多時間做題。

別急，有的人就是慢熱，慢慢來。課前預習，上課認真聽講，下課後自己心裡回顧一遍，內課下認容真完成作業，做錯的找出原因來認真總結經驗教訓。學習沒什麼訣竅，不要過多的關注別人，把自己該做的事情做好，成績就在不知不覺中上去了！
我記得我初中、高中、大學、研究生剛入學的時候成績都很差，因為不適應新的學習方式，但後來經過調節自己的學習方式和思維方式都可以趕上並且超過絕大多數學生，你想提高成績，這就是你最大的動力，你會成功的！

Ⅶ 初中學生考試做題慢怎麼改變

首先，應十分熟悉習題中所涉及的內容，做到概念清晰，對定義、公式、定理和規則非常熟悉。你應該知道，解題、做練習只是學習過程中的一個環節，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題是為閱讀服務的，是檢查你是否讀懂了教科書，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規則，能否利用這些概念、定理、公式和規則解決實際問題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規則越熟悉，解題速度就越快。因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做後面所配的練習，一刻也不要停留。我指導學生按此方法學習，幾乎所有的學生都大大提高了解題的速度，其效果非常之好。
第二，還要熟悉習題中所涉及到的以前學過的知識和與其他學科相關的知識。例如，有時候，我們遇到一道不會做的習題，不是我們沒有學會現在所要學會的內容，而是要用到過去已經學過的一個公式，而我們卻記得不很清楚了；或是數學題中要用到的一個物理概念，而我們對此已不是十分清晰了；或是需用到一個特殊的定理，而我們卻從未學過，這樣就使解題速度大為降低。這時我們應先補充一些必須補充的相關知識，弄清楚與題目相關的概念、公式或定理，然後再去解題，否則就是浪費時間，當然，解題速度就更無從談起了。

Ⅷ 初中生怎樣提高做題速度

你好：
碰到你來這種問題的同學自不在少數，我曾經擔任過初中的家教，可以給你點建議：
1.平時注意多練習，針對性的訓練自己；
2.考試時，不要因為一個問題卡在那裡，如果實在做不出可以跳過去先做後面的題目（如果很多做不出，那隻能加強練習了）。
祝你學業有成！

Ⅸ 對於一個初中生，努力是什麼天天做題嗎

我現在就是初中生，⊙﹏⊙b汗，很累的，家長天天讓去學習，但是也是好話啊，以後會有用的，努力啊，不光只有做題啊，要學會變通嘛，只要學習好了，什麼努力，都是浮雲啊。 By：夢灬蘇瑾