① 中學副高職稱老師轉為實驗員能否享受副高待遇
中學高級職稱轉評副研究員：按照與中學高級同等級的研究系列的職專稱轉評即可，轉評時屬提供原有的中學高級資格證和聘任證。國家現行的職稱系列有很多個，比如高校系列(助教、講師、副教授、教授)、工程系列(技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師)、研究系列(館員、助理研究員、副研究員、研究員)、中學教育系列(二級教師、一級教師、高級教師、特級教師)等等，每個系列都包括員級、初級、中級、副高、正高等三至五個檔次(有些有5個檔次，比如工程系列，有些則只有三個，比如經濟系列、小學教育系列，一般都是四個，即初，中，副高，正高)。有時候因為工作的關系，需要從一個系列，轉評另外一個系列同等級的職稱。
② 我是中學的一名副高職稱一線老師轉為一名中學實驗員能否享受副高待遇
這得看你們學校對實驗員這個崗位的具體定崗情況，嚴格來說按文件要求職稱聘用應與回崗位相適應，實驗員在答你們學校定崗在專業技術幾級，這個都得根據你們學校以前的崗位聘用方案來執行。只是現實中，崗位聘用執行起來要復雜得多，通常很難界定死那個崗位是專業技術幾級，都會根據具體情況有所調整。也就是說，如果之前你們單位沒有相應的規章制度來限制實驗員必須是什麼級別的崗位外，聘在專業技術那個級別主要還是得領導辦公會來敲定。
③ 高校實驗員與初中老師，哪個待遇好
我覺得應該是前者好，，畢竟是大學院校，，，初中老師很苦逼的
④ 去中學當實驗員好還是去公司做檢測員呢
建議還是去中學當實驗員比較好，這樣運氣好的話可能還有一個學校的編制，這樣的工資收入比較穩定，而且不會特別的累。
最重要的是上下班的時間是固定的，沒有太大的變化，而且比較穩定，不會有太大的困難。公司就沒那麼好的，很容易出現一些加班等亂七八糟的事情。
⑤ 高中實驗員編制的老師課能評職稱嗎
你好
一、學校抄實驗員職務評定襲與教師職務評定是兩個不同的系列，也有各自不同的評價標准。
二、在中小學職務評定過程中，承擔了部分實驗室工作的中小學教師可參照教師職務評定條件參評；而專業實驗員原則上只能依據實驗員技術職務系列參評，一般不進入教師系列的職務評定。這就像學校校醫一樣，他們的職務評定不能依據教師職務系列參評，只能參照醫生專業技術職務條件參評。
三、關於實驗員職務與教師職務能否相互過渡問題。凡擔任學校實驗員工作以前是教師的，其以前所具有的職務級別可通過轉評方式，轉為實驗員職務系列裡相對應的職務。而以前是實驗員的，原則上不能轉為教師系列相對應的職務
⑥ 在編中學實驗員工資與教師工資有差別嗎那種職稱好評點比如高級實驗師跟中學高教師，工資誰高，有區別嗎
一般是有差別的，具體和學校的崗位設置和崗位級別有關系，一般學校教回學崗位、行政崗位和教學輔答助崗位以及工勤崗位設置和等級以及待遇都有區別的，相對而言學校裡面教學崗位主流些一般政策向教學行政人員傾斜比較明顯，不同系列職稱是在不同的職稱評審委員會評的，參評的人越多競爭越激烈評上的難度也就越大，雖然教學系列職稱名額多，但是參加的人數也多，我想競爭應該比實驗系列職稱要大，評上以後也要看你具體崗位，就算是副高級職稱也根據崗位級別有幾個檔次的，具體看你在單位的哪個檔次裡面，因為學校教學是主流一般學校同級別職稱相應崗位級別相比可能行政和教學崗位會比教學輔助崗位待遇要高一點
⑦ 中學在編職工想轉做學校物理實驗員如何申請資格考試
是否是編制內跟是不是實驗員無關，如果你是通過教育局正常的人事調動進入學校版，那麼就是是在編教權師，如果是學校自己招聘去的，那麼就是自聘教師，應該會簽個勞動合同。職工應該是不從事教學工作，主要是負責教學後勤工作的人員，實驗員理論上應該是屬於教學工作的。最好咨詢當地的教育主管部門或學校相關負責人，畢竟不同的地方政策可能有所區別。
⑧ 中學物理實驗員怎麼轉成教師
有教師資格證什麼都能轉！
⑨ 中學理化生實驗員是老師嗎，有編制嗎
主要要看你招聘這個單位所在的招聘啟示是否，是否在編制內范圍內？如果在編制范圍內，實驗員也是有編制的，理化實驗員也是有編制的，但是如果招聘上沒有說帶編的話，就是一般工作人員應從主觀理解上是不帶編制的，具體情況你可以招聘的時候問一下負責招聘的負責人
⑩ 在編中學實驗員工資及與教師工資的差別可以轉為教師嗎
1、若是事業編制，並且具備相應條件的教師資格證、職稱證，工資套改政策是一樣的，至於差別那是工作年限、職稱評聘時間不一樣而已。不存在「可以轉為教師」的問題。
2、若是專門按崗定員的實驗員，要看具體情況。請在說詳細些你的情況。