① 美國學生多大能早戀
你好，我是留美高中生，現在十年級，也就是同國內高一，我們年級一半以上有戀愛經歷，不到一半的有性經歷，美國十一年級的聽學長說一半以上都有性經歷，基本全部有戀愛經歷，無論性別。
② 外國人（特別是歐美日韓）的中學生喜歡早戀嗎我覺得中國人特特喜歡
對啊歐美更開放，荷蘭那兒的男孩女孩平均十六歲就送出first blood，更別說戀愛了
③ 在美國中學早戀怎麼辦
同樣去美國讀高中，家裡有女兒的往往要比有兒子的更擔心，原因諸多，其中一個敏感的原因就是關於男女戀愛之事。那麼，在美國中學早戀的情況是怎樣的?他們又是如何看待這個問題的呢?校方的態度又是如何? 我個人認為在十六七歲對異性產生興趣和好感，在心理和生理上都是非常正常的。這方面的各種科學論證我就不贅述了。在中國傳統文化的影響下，學生對這方面可能會比較抵觸，但進入美國高中後，發生潛移默化的改變是必然的。 在美國高中里，最成功、最受歡迎或是被認可度最高的學生，往往並不是學習成績最好的，而是各種社團的主席，或是體育校隊的隊長等。這些人的共同特點是很有個人魅力，會社交，當然學習成績也得過得去。在學校里有沒有被人傾慕，有沒有戀愛經歷，是學生是否受歡迎或是被認可的表現形式之一。到了高中畢業，如果學生完全沒有這方面的經歷，也並不是件好事，而且學生在學校里也會有同伴壓力(peer pressure)。到了畢業舞會，如果某個學生沒有舞伴，就更是令人尷尬，這個學生就會因此決定不參加舞會。 中國的家長[微博]們擔心談戀愛會影響學習，有的時候甚至希望美國的老師會像中國的老師一樣來干預。首先這點是不切實際的，因為學校的大氛圍就是自由發展式的，而且老師也沒有這個權利。表達愛意是一件美好的事，但行為不端莊老師是可以干涉的。 其次，我們來分析一下學生間的這種互相傾慕是有「負作用」還是有「正能量」。據我當老師多年的個人觀察得到的結論是：互相促進學習的力量很大，比如一起去圖書館，一起討論課業，互相開導，緩解壓力……這些都是積極的方面。同時我認為這樣的經歷有時候甚至是必須的，因為這樣的戀愛不在高中經歷，就在大學經歷。高中有心理輔導老師，如果學生在戀愛過程中遇到困難，他可以有渠道去緩解，去訴求，也會有專業的人員來幫助他，開導他。寄宿高中的大環境本來就充滿了人文關懷，再加上人數相對較少，學生得到的支持與關注會比在大學里多得多。如果學生在大學里才開始第一次戀愛經歷，與他同齡的美國人會比他成熟得多，又沒有專業心理人員來指導和管理，同時他又要面臨文化差異，這對於很多中國學生來講將是一場沒有準備的戰役。這個過程中與自己的父母即便是有溝通，家長也難起到實質的有建設性的作用，頂多是一種開解，但是如果是像高中一樣有專門的指導老師來幫助，把文化差異、美國學生心理、學業規劃等統籌安排，這樣有利的事情為什麼要制止呢?高中的經歷有利於在大學遇到挫敗後的自我調節，所以在美國寄宿高中有一些感情經歷其實是很有利的. 如果我們分要講時機是否成熟，我會認為遲一點不如早一點經歷，比如9 年級或者10 年級。因為剛開始的時候感情都很好，年級低，課業也不會太重，如果有產生分歧導致分手，那就把這個當作一段經歷，而且這樣的經歷也會讓人成熟，也不至於影響到11 年級的成績，以及各種標准化考試。也是高中四年最重要的一年，。如果家長一開始就去壓制，那麼很有可能等到11、12 年級還是會發展起來，那個時候課業很重，萬一再有挫折、有大的情緒起伏，是很會影響學習生活的。總體而言，就是在一個有人指導幫助的、很關愛的環境中嘗試第一次戀愛經歷比在一個完全沒有人專業的幫助你、而且別人都更成熟、有很大的同伴壓力的環境下來第一次經歷戀愛期是要安全很多。所以各位家長不要慌張，盡量以疏導為主。
④ 為什麼美國允許學生早戀
早戀對我們來說就好像小時候一種美好的事務去嘗試了就覺得 自己不會後悔!而受傷後就會明白自己家人為什麼不讓自己去嘗試!好比一顆果子沒吃時覺得很美好遲到時才發現是澀的!美國人和中國人吃果子的方法不一樣!
⑤ 美國學校和家長如何面對學生早戀
何謂早戀？在開放的美國，每個家庭和父母都有不同的理解。我曾經和一位有32年教齡的美國教師交談，問她美國人怎麼定義早戀，她告訴我她的理解，「如果孩子們在心智不成熟的情況下，因為戀愛而無法集中注意力去學習，就可以稱之為早戀，一般18歲以下的孩子都被認為是未成年人。但是因為很多美國孩子成熟的比較早，所以在高中甚至初中談戀愛的也並不少見。」為了適度控制早戀，避免孩子在18歲以前分心，美國的學校和家長有一套成熟的體系。 方法一：男女分校。起源於英國的男女分校制在美國得到了發展。美國排名前30的著名私立高中有不少是男校或者女校。男孩女孩徹底分開，自然很難早戀。我曾經去過一所著名的男校Belmont Hill School，發現裡面清一色全是男孩子，除了老師，絕對見不到一個女孩。我個人非常不同意男女分校的，因為我認為這樣成長起來的孩子不知道怎麼處理和異性的關系。正好我在哈佛的Host Family Mr. Davis 的大兒子David是這所學校畢業的。我問他怎麼看待男女分校，他說，「男校的男孩渴望見到女孩，女校的女孩更渴望見到男孩，所以學校有時候也會安排男校和女校的學生聯誼，這個時候是兩個學校的孩子們最激動的時刻，特別有趣的是，女校的女生非常熱情，反而是男校的男生比較不好意思，可能是因為女孩成熟要比男孩早一些。」雖然我不太認同這樣的男女分校，但是不得不承認，這些學校的學生每年考入名牌大學的比例非常高。
⑥ 美國的學校是如何應對中學生的早戀問題
美國是個開放的國家，並不反對早戀，當然也不提倡早戀，只是內一種戀愛自由的態度。
面對容早戀，美國的學校，不是將男女學生隔開，不是將男女學生強行分開，不是進行通報批評教育，不是請家長談話什麼，而是將男女生的交往與傷害行為隔開，是教育孩子更好、更負責任地戀愛，注意衛生注意保護自己和對方等。
⑦ 外國的中學生早戀學校不管嗎 看外國許多90後明星在10多歲就談了，都不管的嗎
國家不同，風俗不同，有的國家十歲就讓結婚…
⑧ 西方國家（英美等）的家長、老師、學校怎麼看待中學生談戀愛（早戀）
他們不是早戀，是成長的一部分，只有中國才裝B把人性的一面扼殺再少年時代里。
⑨ 為啥外國啥早戀...壞事一堆學生質量卻好..
這個問題很簡單，
我在美國上了幾年學，終於明白原因了
第一，他們從小就開始有男朋友。所以對他們來說在他們多年的實踐經驗下，他們比較知道怎麼平衡學習和愛情。
第二，他們的戀愛是公開化的。他們的家長都很支持他們有男朋友。我有一個同學，她現在有一個男朋友，她的媽媽居然超級興奮。家長一般都會幫孩子解決戀愛問題。
第三，二樓網友說：「美國初中生才剛學加減法。」這簡直就是胡扯。他的說法是很片面的。美國是採取選課制度。你可以選你想上的課，所以，有的學生數學思維不是很強的學生，他們就選很簡單的課上，但是那些數學思維很強的人他們就回選很難的課上。你知道嗎？在美國有一些學生，他們在上完初二的時候，已經把微積分也就是AP Calculus給學完了。美國的教育是著重於培養人才，而不是全才。只要你有你一技之長，你就可以上好的大學，找到好的工作。這就是為什麼美國是諾貝爾獎的聚集地。而且美國他們的教學方法是重復教學，也就是，但老師在開新課的時候，前幾堂課是復習課，所以沒有什麼學生會因為以前沒有學好，而不能學新課。美國的教學著重點不一樣，他們的8年級，我選了幾何課，但是和中國不同的是，她們學幾何，先學坐標，線性方程，老師要求所有數多要在坐標上表示，二元一次方程要先那坐標去解，然後再哪數去算。他們九年級就學矩陣了，解方程都是用矩陣解的。而且他們不可以寫方程無解，他們必須要用虛數來表示。他們的數學和中國根本就是兩種教法。
在美國，小學和初中相對簡單，但是高中就很難了。
但是他們還是可以學習和戀愛兩不誤。
因為在美國小孩的心中，他們都有著自己的夢想，而他們的家長都在默默支持者他們的夢想。所以，當他們和boyfriend或者是girlfriend在一起的時候，他們還是會留一點時間給自己的夢想的。因為他們時在做自己想做的事情，而不是別人強迫的。
我現在是在上10年級，我的一個同學已經被大學錄取了，不是因為她的成績有多好，而是因為在她放假的時候去了30個國家去當義工。而且，她連非洲那些窮到連水都不能喝的國家都去過了。
所以這就是美國的教育制度，做你想做的，follow your dream你就可以成功。
所以他們活得很快樂。所以他們就可以戀愛和學業兩不誤。
⑩ 外國對早戀的看法
應該說 世界上來絕大部分源國家不反對早戀 事實上 早戀這個概念是新中國成立後才出現的名詞 在古代和民國時代 國人十幾歲嫁娶生子是常態 晚婚才是不幸
這個詞也不是社會主義國家的專有的 蘇聯和東歐國家不但不反對早戀 而且蘇聯由於二戰人口損失大 一直在鼓勵早婚早育 在蘇聯 中學生戀愛是常態
在亞洲 可能除了中國之外 就沒有什麼反對早戀的國家了
在日本 不但中學生戀愛是常態 而且高年級小學生的戀愛也是正常的
中國之所以反對早戀 其實是為了達到晚戀晚婚晚育的目的 這是計劃生育的第一步 世界上只有中國這一個國家在瘋狂限制人口