初級中學開展業務情況

Ⅳ 初級中學教學工作總結

以鄧-小-平理論和「三個代表」重要思想為指導，堅持教育「面向現代化、面向世界、面向未來」，全面實施素質教育，面向全體學生。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設;加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發展。以學校年度工作計劃為綱要，以有效教學規范學校教師教學行為，使學校逐步克服生源弱勢，擺脫辦學困境，努力提升學校的辦學質量。
2xx-xx年第一學期在學校領導和全體教師的支持與努力下，圓滿地完成了各項教育教學任務，現將一學期的工作做一回顧總結。
一、加強教研組建設，提高教師總體素質
課堂教學是教學工作的生命線。歷年來，我校領導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。本學期，我校仍把工作的重心放在課堂教學及教研組的建設上。這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養有所提高，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。開學初，我們就組織部分教研組長赴山東進行考察學習，學習「學案導學」課改模式運用和小組合作學習的課堂模式，結合課堂課改，共同研究、探討教研組活動的內容與方式。十月份又組織教研組長到巴市二中學習「小組合作學習」的課堂教學模式，把最新的課改理念滲透到每個教研組，十二月份，旗教研室教研員又對我校初中部「學案導學」課堂教學改革進行了為期一周的教學視導活動，各教研組教師集體備課、講課，同頭課教師積極參與聽課、評課，就課改中出現的和急待解決的問題和教研員進行了熱烈的討論，每位教研員也有側重點的進行了有效地指導，通過這些活動，使教師們更加堅定了課改的決心，明確了努力的方向。另外，結合旗教研室關於學科專業素養提升的有關精神，各教研組針對本學科的特點，制定了切實可行的提升計劃，並做好各項活動的安排，有步驟的開展活動，取得了良好的效果。在備課組活動中，積極開展了評課、說課活動，由組員分工承包，對每一部分教材進行系統地分析，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領，以便在教學中有意識、有計劃地教授各項知識技能，並注重知識的遷移。本學期，繼續推行教研組定時、定點、定內容的的教研組活動，派教務員全程參與，做好督促檢查。同時，教研組內積極地開展了聽課活動，課後，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課後還展開幫教活動，大家都感到本學期圍繞「學案導學」課改模式的教學研究氛圍極其濃厚。
二、重視教學研究，提高教學質量。
以「學案導學」課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，提高課堂教學質量。本學期各教研組圍繞「如何有效運用學案」、「如何有效運用學生小組合作學習提高課堂效益」展開研究，各教研組又將研究課題細化為語文(初中學生語文自學能力培養的研究);數學(新課程標准下學案導學的應用與研究);外語(合作學習在英語課堂教學中的運用)。語文組的研討氛圍更濃，並滲透到各個備課組。先是由骨幹教師上示範課，然後人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學能手賽，老師們群策群力，發揚團結協作的精神共同探討、鑽研教材。上課的老師藉助多媒體創設情景，既激發了學生的自學積極性，又獲得了教學最佳效果。通過系列活動，教師們又得到一次學習實踐，教學相長，教育教學能力也得到了提高。圍繞教學研究活動，各教研組還組織了系列競賽活動，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽、英語口語比賽、口算能力競賽、各科手抄小報展評、地理拼圖大賽等。學生們的熱情都很高漲，學習積極性也被調動了起來，使各項活動達到了預期的目的與效果。
三、推行「學案導學」課堂教學改革，努力提高教學實效。
1.提前進行了學案的編寫工作，按照科目確定專人負責編寫，嚴把質量關，確保了學案的質量。
2.加強了學生學習習慣、方法的培養。努力實現先學後教，通過各種手段確保了學生自主、獨立的完成基礎知識的學習;做好學生小組合作學習的分組、交流、展示等環節。改革了學生評價辦法，將學生的評價始終貫穿到每節課上，每周有小匯總。
3.加強學生的課前預習，抓好課前作業的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業，學生認真完成作業;另一方面老師做到了及時檢查，了解學生完成情況，適時的調整、運用學案。教師給學生留下了充足的預習時間，讓學生在預習中明確了學習的重點、難點，並做好了批註，以備課上交流討論。
4.堅定信心，貫徹落實「學案導學」的課堂改革。通過教師例會、教研組長會，提出課堂教學中需要注意的問題，完善了相關的制度措施，對師生的課堂進行了有效地管理，同時給每位教師提供一個依據，有目的、有計劃的展開課堂教學改革。
5.強化教學反思，不斷實現自我優化。教師加強了反思意識，一節課上完以後，針對課改模式，及時地進行了課後反思，該節課有哪些閃光點，教學過程中有哪些新的發現或值得回味和研究的事情，學生的學習情況如何，學習效果是否達到自己的預期目標，該節課存在哪些不足等。此外，教師結合自己研究的課題，每月還進行了小結反思，對近段時間的教學情況及時進行了總結。
四、加強教學常規管理
教學常規管理是教學工作順利開展的有效保障。本學期對教學過程中備課、上課、作業布置與批閱，輔導、教學評價等環節按要求嚴格管理。教務處吧主要精力用於抓教學，深入到教學第一線，把握教學主動權，建立健全教學督導制度。
1.巡堂制度：值日教師和領導每天巡堂一至二次，檢查教學常規執行情況，及時發現糾正不良行為，及時解決問題，保證了課堂教學的有序進行。
2.聽課、評課制度：採用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課，並及時進行了評課指導。分管領導和教務主任一學期聽課都達到了35節左右。
3.分管領導和教務主任堅持參加各教研組的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動得以有效地、蓬勃地開展。
五、開展「青藍工程」，促進教師隊伍素質的整體發展
扎實開展了師徒「結隊子」活動，學期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學期來師徒間聽課活動正常，徒弟謙虛好學，師傅耐心輔導，優秀教案的編寫、課後反思都落到了實處，出色完成了本學期的學習和培訓任務。教務處還召開了幾次全體教師關於「小組建設」、「小組合作學習」交流會，通過相互交流學習，使得新教師在提高駕馭課堂教學的能力上有了很大提高。
六、重視教學質量的監控工作，加強了「命題研究、閱卷評分、考務管理、質量分析」等工作的研究與管理，不斷提高教學質量。本學期在配合旗教研室做好七、八年級學生質量抽測工作的同時，還認真組織好了校級質量測萍等各項相關工作。
七、重視和加強了初三畢業班教學工作，學期初，在上學年的基礎上，制定了本年度初三工作計劃，修定了初三中考教學質量獎勵辦法，及時召開了初三年級任課教師會議，組織動員初三教師做好畢業班的教學和復習工作安排，爭取在明年的中考中取得更好的成績。
8、開展二課活動，促進了學生的特長發展
本學期繼續開展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內容的二課活動，豐富了學生的生活，促進了學生個性特長發展。進一步規范了二課活動的管理，使每一次的活動有計劃、有目標，並作好記錄，器材的借還手續做到了規范，學期末各個小組都對參與本組活動的學生做了總結性評價，並進行了成果展示活動。
九、做好了學生學籍、普教報表及上級主管部門和學校下達的其它工作

Ⅳ 赫章縣雙坪初級中學簡介

雙坪初級中學概況

雙坪彝族苗族鄉佔地面積192平方公里，總人口34000多人。雙坪鄉初級中學位於雙坪鄉政府所在地，創辦於2003年，學校佔地面積21344平方米，校舍建築面積3357平方米，一棟教學樓，兩棟學生宿舍和學生食堂，正在興建一棟辦公樓。目前學校已發展成為一所初具規模的鄉初級中學。我校認真貫徹執行義務教育法，把學校建設成為綠化，美化、凈化、亮化於一體的學校。幾年來，我校全面推進素質教育，經過艱辛探索形成了以「立足合格、注重優秀、創辦特色、全面發展」為辦學理念,有一套屬於自己的管理模式。對學生進行日常行為規范、社會公德、愛國主義、集體主義、環境意識、遵紀守法等教育。在教學活動中讓學生懂得「會生活，會學習、會做人」,形成了「外塑形象、內修素質」的校園氛圍。加強教師隊伍建設，努力打造一支合格的教師隊伍，以勤奮扎實的作風服務學生，以熱情周到的態度服務家長。近年來，我校狠抓教育教學管理，進一步提高教育質量，始終不忘一個學校的發展必須牢記「以 管理求發展、以質量求生存」的宗旨。我校現有12個教學班，學生916人，教職工41人。

春種秋收，不輟耕耘,雙坪鄉初級中學全體師生將以新的姿態，團結一致、與時俱進、開拓創新，為雙坪鄉的美好明天貢獻自己的力量。

指導思想、近期工作目標：
為了深入貫徹落實《省教育廳「兩基」迎「國檢」辦公室關於實施中小學校「亮麗工程」的通知》精神。優化校園環境，營造良好的育人氛圍，構建和諧校園，以嶄新的精神風貌迎接國家「兩基」督導檢查，結合我校實際，特製定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、三個代表的重要思想和十七大精神為指導，以學校「五化三園」為指引，優化育人環境，營造良好的校園文化氛圍。以「兩基」迎「國檢」為重點，以提高教育教學質量為中心，進一步加強學校管理，努力提升校園文化品位。

二、工作目標及主要內容

通過進行「亮麗工程」建設，使我校校容校貌全面提升，為實現「規劃、硬化、綠化、美化、文化」，成為「花園、學園、樂園」打下良好的基礎。

1、維護、整修校門、校園、校舍；

2、維護、更新必要的校園、校舍設施；

3、整理、凈化教室及各類學校用房；

4、凈化、綠化、美化校園；

5、治理學校周邊環境；

6、增添實現學校辦學特色、理念的文化設施。

三、薯旁組織領導

組長：唐勝永

副組長：劉永超

成員：余江 徐庭輝 楊明舉 宿管員及各班班主任

領導小組下設辦公室在總務處，由劉永超同志擔任辦公室主任，負責日常事務。

四、主要內容

1、校門、校園、校舍的維護、整修：

校門：校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；

場地：場地平整，應該硬化的地方進行硬化，運動場地規范平整，符合有關運動的要求，標識線清晰。

校舍：對已臟、已破舊的教室、及其它用房、圍牆內外進行修補、粉刷；各類校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行修整、油漆，已損壞的玻璃進行更換。

2、校園設施的維護、更新：

旗桿和國旗：有升國旗的旗桿；旗桿與地面垂直，安全耐用，能確保國旗運手稿升到旗桿頂部，國旗升降方便；及時更換已破損、破舊的國旗。

宣傳欄旁孝、布告欄、黑板報欄：對宣傳欄、布告欄、黑板報欄、櫥窗等的布置進行合理規劃，布置在校園內師生容易看到的地方，規整、美觀、大方；對已損壞的、破舊的進行修整、油漆；各欄內有張貼的，張貼整齊規范；各欄目的內容根據欄目的性質定期更新。

運動和娛樂等設施：完成4個乒乓球台，運動和娛樂設施符合安全的要求，安置在符合教學和運動要求的、有利於學生活動的地方；對損壞的必須及時維修或更換，對需要油漆防銹的要定期維護。

綠化、美化設施：對損壞的花台、花壇、花盆、草壇、草坪、水池等，護欄，走廊等，戶外設施等要進行修整維護，必要的要進行更換。

黑板、課桌凳等：黑板、課桌凳、講桌、實驗桌凳、實驗儀器櫃、閱覽桌椅、書架、書櫃、完好，對損壞的進行維修或更換。

標識、標牌：校園內各處所有明確的標識、標牌；標識標牌醒目、規范，同類的樣式統一，對損壞或破舊的標識標牌進行維護或更換。

規范水、電、電話、光纖等管線和水龍頭、配電設備、開關、插座等的布置；損壞的要及時更換，廢棄使用的要及時清理拆除。

教室、辦公室、寢室內安放的垃圾簍，樓道、校園內適當的地方安置垃圾桶、垃圾池；宿舍區設置晾曬衣物的地方；各類車輛停放處設置在不影響教學和學生活動的地方。

3、教室和各室的整理、凈化：

教室、專用教室黑板上方有國旗；

教室、專用教室、教學、行政用房的各類桌凳、櫃架整潔、放置整齊有序。

教室內教科書、作業本、文具在課桌上擺放有序；實驗室、保管室儀器設備、物品安置、存放有序；圖書室、閱覽室內圖書、雜志、報紙等按類別擺放整齊；辦公室內教科書、教案、教具、學生作業、試卷等擺放整齊；包括清潔工具在內的工具、用具、設備等放置在指定的地方等等。

普通教室中課程表、學生值日表及其他需要告示的內容不隨意亂貼，整齊規范地張貼在教室前門邊或黑板側專設的教室布告欄中。

普通教室的後牆用於班級做學習園地或黑板報，展示同學的作品和進行各類專題活動的教育宣傳。

在實驗室、圖書閱覽室、各類專用教室、教職工辦公室、食堂等適當的地方布置有關的規章制度欄、告示欄，布置適合本教室、辦公室、食堂、老師等學習、工作或活動特點的名人名言和字畫、圖片、圖表等，對破舊、損壞的進行更換。

教室、實驗室、專用教室、辦公室及其他行政用房，食堂等的窗簾、幕布及時清洗，破舊的要及時更換，掉落的要及時重新懸掛。

食堂、宿舍的衛生要符合有關要求。宿舍窗簾應盡量統一。

4、校園的凈化、綠化、美化：

凈化：校園、校舍內牆壁、場地、道路、樓道等干凈整潔，無亂寫、亂畫、亂貼、亂掛現象，無亂吐、亂扔、亂倒、亂停等現象，無亂放、亂堆、亂搭、亂建等現象。

綠化：校園內綠化設施管理良好；花草樹木要適時修整，補載補種，生長茂盛。

美化：有整體規劃反映教育方針、校風、校訓的標牌、標語和名人名言、名人畫像、師生作品、圖片繪畫等的布置，力爭做到內容和形式的統一，營造符合學生身心特點、反映學校辦學特色的校園文化氛圍。

5、學校和周邊環境治理

校園內無違規建築、雜物，學校周邊整潔干凈，校內及校門口20米以內無擺攤設點現象。

五、實施步驟

2008年7月：制定實施方案；開始「亮麗工程」的實施操作；完成與學校及周邊環境治理有關的部門、單位的協調工作。

2008年8月：完成校門、校園、校舍的維護、整修；維護更新必要的校園設施的工作;完成小舞台下面及操場左邊約1400平方米的硬化;完成校內所有違章建築、有礙校容校貌的建築的拆除和雜物的清除；完成對校園周邊環境的治理工作。

2008年9月-10月：完成校園設施維護更新；完成教室、專用教室、教學行政用房、食堂、宿舍的整理、凈化；維護好已有的綠化；完成校園的凈化、美化。

2008年11月—12月補充完善相關設施、設備。

2009年3月：完成校園的綠化；學校初步實現「五化」、「三園」。

Ⅵ 鄆城縣第一初級中學的學校簡介

學校自2009年建校以來，學校各項工作健康發展，教育教學質量穩步提高，得到了社會各界廣泛認可和高度評價。2009年、2010年，學校均被縣人事局、教育局授予「教育工作先進單位」稱號。2010年學校在全市初中教育教學評估工作中榮獲第一名並被評為2010年度全市初中教育教學先進學校。2011年2月，學校被菏澤市委評為「2010年度市級文明單位」。
學校按照《中小學教師職業道德規范》的要求，開展「講師德、比奉獻、塑形象」的系列活動，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的教師形象，努力建設一支「學習型」和「服務型」的高素質教師隊伍。2010年以來，學校教師先後有206人次榮獲縣級表彰，76人次榮獲市級表彰，8人次榮獲省級表彰。 艱苦創業的拼搏精神 精誠合作的團隊精神
潤物無聲的奉獻精神 敢為人先的創新精神 2011年山東省科協領導來校視察，縣委常委、常務副縣長張防,縣委常委、縣委辦公室主任楊涌陪同檢查。
省科協領導實地查看了科普活動室，並興致勃勃地觀看了學生的小製作、小發明，並聽取了關於學校科普工作開展情況的匯報。科協領導對第一初中科普工作取得的成績給予了充分肯定，認為第一初中雖然成立時間比較短，但從校領導班子到一線教師對科普工作有一個明確的認識，團結一致，齊心協力，為科普工作提供了良好的保障。
第一初中成立來，學校高度重視學生實踐和創新能力的培養，依託科普活動周、綜合實踐課、科普創新等載體，確保科普進課堂、進家庭、進生活；學校不斷加大對科普活動的投入，充實完善了各種硬體設施，具有功能完備的電子備課室、實驗室、閱覽室、科普活動室和展覽室，為科普工作的順利開展提供了便捷的活動平台；學校還組織學生成立了各類興趣小組，定期開展科普活動，增強了學生的講科學、學科學、用科學的能力。兩年來，有幾十位學生在市縣級的各類科普大賽中取得多種獎項，學校被授予省級「科普教育基地」榮譽稱號。