山東榮成第四中學

『壹』 威海市的高中和初中有哪些最好是連下面的也告訴一下，尤其是高中。

榮成市第一中學、榮成市第二中學 、榮成市第三中學 、榮成市第四中學、榮成專市第五中學、榮屬成市第六中學
文登市第一中學、文登市第三中學、文登市第四中學 、文登市第十一中學、文登天福山中學、文登市新一中、乳山市第一中學、乳山市金嶺中學、乳山市第三中學、乳山市第五中學
乳山市第六中學 、乳山市第九中學
威海市第一中學、威海市第二中學、威海市第四中學
初中基本上是每個鄉鎮一所。

『貳』 山東省榮成市第四中學的辦學宗旨

山東省榮成市第四中學始終堅持「以人為本，以德治校，培養健全人格」的辦專學宗旨，屬做到「學校辦有特色，教師教有特點，學生學有特長，對每一名學生全面負責，幫助每一名學生成功」。不斷更新教學觀念，探索科學育人模式，培養德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健的現代人，教育質量連續多年在全市遙遙領先，得到社會各界人士的廣泛贊譽。多年的教育教學，為山東省榮成市第四中學積淀了豐富而厚重的文化內涵，逐步形成了「教學有效化，管理精細化，為學生終身發展奠基」的辦學特色。

『叄』 2020年榮成4月27日中小學開學嗎

沒開學，5月8號開學

『肆』 榮成市港西鎮第三十八中學初四晚上作業長達四五個小時 誰來管管

這是榮成的實際情況，覺得學的好也可以不做，不是一個人兩個人就能改變的了的

『伍』 山東省榮成市第四中學的硬體條件

山東省榮成市第四中學自搬遷以來，面臨的困難較多：原校舍只有一座能容納十二個班的教學樓，一幢面積為1700平米的試驗樓，一處能容納三百名學生住宿的平房，一個能供三百人就餐的餐廳，十二間的辦公平房，只能安排二十戶的家屬住房，現代化的教學設施基本空白，及其簡陋的辦學條件嚴重製約著四中的發展。七年裡，學校先後建起了9000多平方米的教工住宅樓、5080平方米的教學樓、3500平方米的食堂餐廳、6700平方米的圖書閱覽、實驗、學術報告綜合樓、2700平方米的教學辦公樓、10500平方米的學生宿舍樓三幢，藝體館已投入使用，學校總建築面積達3.9萬平方米。建設了佔地55畝的操場，硬化了八個籃球場地，重修圍牆1000多米，鋪設彩板路面7600平方米，硬化水泥路面8000多平方米，綠化面積達11500平方米，建設景點四個，重新鋪設了全校的排水、供水、供電線路。
在內部設施建設方面，現擁有三個微機室和兩個語音室，每個教室都配備了電視機、微機、投影儀等電教設備，建成了校園網。新建和改建了8個實驗室和10個儀器（准備）室，並且所有的設備全部更新。購置了8萬余冊圖書，圖書資料的藏書室儲量達92000多冊，建起了三個學生閱覽室、一個教師閱覽室，還新建了勞技室、舞蹈室、音樂室、美術室和科技活動室，各室所有的設備均按國家的一類標准配備。
為改善師生的生活條件，學校在原有一棟新建家屬宿舍樓的基礎上又新建一棟，可供40戶職工居住，新建高標准單職工工寓一棟，為所有住校職工提供生活保障。新建高標准女生宿舍樓一棟，加上原有的兩棟學生公寓，可供1800名學生住宿所需，同時全校辦公樓、家屬樓和學生公寓樓等全部實現了冬季學校集體供暖，大大改善了師生的生活條件。

『陸』 山東省榮成市第四中學的師資力量

學校積極為教師的發展創設條件，積極推行崗位培訓工作，重視校本培訓、制定各種機制促進教師的教育科研發展，幫助和指導教師掌握現代教育觀念，促進教師專業成長。學校本照實用性原則開展科研工作，把教學實際中出現的問題作為科研的課題，努力做到教育科研為教學工作提供指導、服務。榮成四中的課題，涉及到課程資源的利用、學生自主學習方法的探究、提高課堂教學效率的方法研究、分層次教學方法的探索、減少學生課業負擔等多方面的內容。廣大教師在開展課堂教學的過程中，不斷發現學生學習和教師工作中的新情況，並把這些問題帶到課題組中探討研究，共同探索解決問題的辦法。幾年來，榮成四中是分配新上崗教師人數最多的單位，約占榮成市市近幾年新上崗教師總數的50%，青年教師迅速成長，畢業了2~3年就迅速走上高三教學崗位，成為業務骨幹，並涌現出一批有影響力的教師和論文、研究成果。現在山東省榮成市第四中學擁有威海市教學能手、優秀教師共計26人，省級論文25篇，威海市級優秀論文28篇，榮成市級優秀論文19篇，地市級以上優質課17節，榮成市級優質課22節，獲獎課件10件，已經結題的科研課題國家級1個，省級6個，威海市級5個。
在加強教師業務學習的同時，榮成四中注重師德建設，完善教師思想、情感意志、品格修養；改革教師評價機制，形成符合素質教育要求的、多元的、促進教師不斷提高的評價體系。努力實現以「團結、敬業、奉獻、創新」的團隊精神為各項工作奠基的師德建設目標。工作中領導率先垂範，起表率作用，用行動引領教師的行為。在此基礎上，每年進行「感動四中十佳教職工」評優，樹立正確輿論導向，弘揚正氣，改善全體員工的精神風貌，推動各項工作的順利開展。同時我校本著人文管理的理念，關心教職工的生活，想法設法為職工解決實際困難，營造和諧氛圍。幾年的積累，在我校形成「團結、敬業、奉獻、創新」的四中精神，並逐漸成為榮成四中可持續發展的強有力的精神支撐。