昌圖第四高級中學高一歷史

A. 昌圖縣第一高級中學的發展簡史

昌圖一高中前身是1906年昌圖府創辦的昌圖府學堂。1948年11月東北全境解放回，學堂定名為「答遼寧省第七中學」，歲末由金家鎮遷至昌圖老城，隨即改稱為「遼寧省立昌圖中學」。1954年遼西省和遼東省合並，學校又改稱為「遼寧省昌圖中學」。1960年昌圖高中不隸屬沈陽市管轄後定名為「遼寧省昌圖縣高級中學」。1981年經驗收合格後省政府下達文件確定昌圖高中為遼寧省首批辦好的重點高中。1986年學校最後定中為「昌圖縣第一高級中學」。其間學校不斷發展壯大。1991年昌圖縣政府集全縣之力在昌圖鎮建設新一高，1992年9月新校址落成，全校舉遷，從此昌圖縣第一高級中學加快了發展進程。又經十餘年的建設，形成了設施完善，條件先進，質量不斷提升的遼北名校。

B. 高一第一學期歷史提綱

第一單元復習提綱
學習本單元，一要把握一條基本線索：我國早期的國家政治制度隨著夏朝——古代中國的第一個國家政權的建立而開始出現；商周時期，經過了從內外服聯盟到天下共主的轉變；秦朝建立的中央集權制度對此後兩千多年的中國社會發展有著深遠影響，同時中央集權和地方分權的斗爭也長期延續，但整體趨勢是專制皇權日益加強。突出四個重點：一是商代的內服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的「皇帝制"「三公九卿制和郡縣制；三是漢朝七國之亂和漢武帝的集權措施、唐朝藩鎮割據和五代十國的分裂局面、宋初加強中央集權的措施；四是隋唐三省六部制的確立和宋元時期的演變，明清君主專制制度日益強化，清朝達到了頂峰。

第1課 從內外服聯盟到封邦建國
知識結構：
1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點。
2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。
3.西周: 分封制 定義：
目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治）
主體：同姓親族
宗法制 目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。
核心：嫡長子繼承製
內容：確立大宗、小宗體系
作用：利於凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權
工具：禮樂制度

第2課 中央集權制度的確立
知識結構：
1.統一
（1）群雄割據 A.春秋爭霸 B.戰國變法：秦國商鞅變法。
（2）統 一： 時間：前221年；人物：贏政。
2、中央集權的確立
（1）確 立： A. 「皇帝制」：皇權至上、皇位繼承製
B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）
C. 郡縣制（地方）
（2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。
（3）影 響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。

第3課 中央集權與地方分權的斗爭
知識結構：
1. 漢初郡國並行，導致諸候尾大不掉，引發七國之亂。
2. 漢武帝集權措施：建中朝、設刺史、頒布推恩令。
3. 藩鎮割據與五代十國：唐朝中後期，地方勢力增強，出現藩鎮割據局面；唐滅亡後，中國進入五代十國的分裂時期，五代十國是藩鎮割據的繼續和發展；這一時期，南方經濟得到較大發展；後周世宗改革，為北宋結束五代十國分裂局面奠定了基礎。
4. 宋加強中央集權
（1）措施 ①收精兵：「三衙」、樞密院、原則；
②削實權：設通判、文臣任州郡長官；
③制錢谷：財賦大部分運往京師；
（2）影響 利：改變藩鎮割據分裂局面，加強中央集權；
弊：造成「積貧積弱」的後患。

第4課 專制皇權的不斷加強
知識結構：
1. 三省六部制的確立及其演變
（1）隋唐實行三省六部制
（2）宋分割相權：設「中書門下」省（宰相辦公機構）、樞密院管軍政、「計相」管財政。
（3）元：一省制（中央），行省制（地方）
2. 丞相制度的廢除：明太祖誅殺胡惟庸，廢除丞相；明成祖設立內閣。
3. 清朝的軍機處
（1）清初：內閣和議政王大臣會議
（2）雍正設立軍機處
A.特點：軍機大臣品級不高，受皇帝召見，跪奏筆錄
B.影響：提高清王朝行政效率，專制皇權高度發展

1. 君主專制特點：由君主個人全權佔有和控制整個國家機器，其統轄范圍內的任何人物對君主都是絕對隸屬和臣服的關系。
2. 中國封建制度發展的內在邏輯：一方面中央集權不斷加強； 另一方面各種權力結構和權力關系一步步地集中到皇帝這一權力的軸心上。二者關系：中央集權與君主專制相輔相成，中央集權是君主專制的前提和基礎，君主專制是中央集權的必然產物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府的權威和君主個人的絕對權威。
3. 中央集權化進程大致體現在 ：
（1）財政上，「利出一孔」，歸於中央
（2）剝奪地方人事權，官吏自帝出。
（3）司法上，法由帝頒，律由國掌。
（4）軍事上，「強干弱枝」，中央宏觀調配全國軍隊，皇帝總攬兵權
（5）意識形態領域，推行「別黑白而定一」的文化專制主義。
4. 君主專制的加強突出表現在相權的削弱，以及君王建立有效的權力轉移和分散機制上。
秦漢：三公制度
隋唐：三省體制，則把相權一分為三，體現皇權的加強
宋朝：削弱宰相實權（三省長官沒有實權）
明朝：明太祖廢中書省，罷丞相不設；明成祖設內閣
清朝又設軍機處

5. 秦至清的中央與地方機構
朝代 中央機構特點 中央機構 地方機構
秦 傳承開創 三公九卿 郡縣制
漢 漢承秦制 中朝 外朝（三公九卿） 郡、國並行
隋唐 承前啟後，有所創新 三省六部 道州縣三級
宋 進一步加強 二府三司 路州縣三級
元 有新發展 一省二院 行省制
明 空前加強 廢丞相、設內閣 省府縣
清 達到頂峰 設軍機處 省府縣

6. 評價專制主義中央集權制度
中央集權和君主專制使得整個國家都處於皇帝的一元化領導之下，皇帝具有絕對權威和至高無上的權力。正如美國費正清教授所指出的那樣：在這樣一個專政社會里，皇帝把教會和國家的職能集為一身，他是軍事也是精神的領袖，是行為的楷模和正義的主宰。他的全能總括了國家的一切主要職能，包括國家對於全人類的尊崇。他是「天下之一人」，是社會政治殿堂前的帥旗。

（1）積極作用
它在維護國家統一、社會穩定、抵禦外來侵略、組織水利工程、發展社會經濟、防止分裂割據、加強民族交流等方面起著積極作用。
（2）消極作用
人民的政治壓迫和經濟剝削十分殘酷；導致了思想禁錮和文化專制主義，使科技的運用和發展受到抑制；為了爭奪皇權，父子、兄弟、君臣、大臣之間不惜血刃；宦官專權、外戚干政是君主專制統治的伴生物；在明清資本主義萌芽產生以後，它還束縛了資本主義萌芽的發展，延緩了封建制度的瓦解。而當時西方許多國家則通過資產階級革命和改革，建立起資產階級的政治制度，從而有力地推動著社會的進步和生產力的發展。中國社會的發展步伐，從此開始大大落後於西方，從而埋下日後被動挨打的禍根。

第二單元 古希臘和古羅馬的政治制度
學習本單元，要把握兩條線索，一是希臘、羅馬的政治體制演變；二是羅馬法的制定與演變。注重三個重要知識點：一是愛琴文明與古希臘城邦制度；二是雅典城邦的民主政治；三是古羅馬的政制與法律。
三要形成一個觀念：西方政治文明的源頭，在於古希臘和羅馬。無論是古希臘的民主制，還是古羅馬的共和制與元首制，無論是他們創造的法律制度，還是哲人們的政治智慧，都給後人提供了寶貴的參考經驗。

第5課 愛琴文明與古希臘城邦制度
知識結構：
（一）愛琴文明
1.克里特文明：王宮建築、象形文字
2.邁錫尼文明：王宮、衛城、王室陵墓、線形文字B、尚武好戰
（二）黑暗時代：300年
（三）城邦時代
1.城邦的定義：前8～前6世紀，一種國家形態
2.城邦殖民
原 因：多山多島、人多地少；航海業發達
影 響：促進發展，開拓眼界，為創造自己的獨特文明奠定了基礎
城邦特點：小國寡民，各邦長期自治
政治類型：貴族制、民主制(最流行)

第6課 雅典城邦的民主政治
知識結構：
1. 發展歷程
君主制：終身制、世襲制
貴族制：集體領導的任期制、選舉制
民主制：前594年梭倫改革將雅典政治引上民主的軌道；克里斯提尼改革確立。
2. 特點：人民主權與輪番而治(通過公民大會、五百人議事會和民眾法庭等機構的設置來體現其特點)
3. 評價：創造了一系列民主運作的方式，有利於發揮人的主觀能動性和才智，為後世民主政治的發展積累了寶貴的經驗。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隸、他國公民和婦女沒有享受到民主權利，了這一部分成員的自身發展能力。既是偉大文明的催化劑，又是社會不估的暴力機器。

第7課 古羅馬的政制與法律
知識結構：
一、政制發展
1. 共和制
（1）貴族共和制：由執政官、元老院、公民大會三層機構組成
（2）保民官的設置：監督政府，維護平民利益
2. 帝制
（1）元 首 制：公元前27年，屋大維建立
（2）君主統治：公元3世紀，戴克里先
二、法律制度
1.《十二銅表法》
背景：共和國時期平民長期斗爭的結果
內容：基本上是習慣法的匯編，維護了貴族利益。
評價：沒有給平民帶來多少好處，但仍是平民的勝利；貴族再不能像過去那樣隨意解釋習慣法；始終是羅馬的基本法。
2.《查士丁尼民法大會》
組成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法學總論》《查士丁尼學說匯纂》《查士丁尼新敕，其中影響最大的是《查士丁尼法典》
對羅馬法的評價：以《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為總結的羅馬法，是世界史上內容最豐富、體系最完善、對後世影響最廣泛的古代法律。

第三單元 近代西方資本主義政體的建立
學習本單元，要把握一條線索：從新航路開辟到工業革命，從英國到德國，在資產階級革命或改革後都建立起以議會的設立為標志的資產階級政治統治。把握四個重點：一是英國君主立憲制的確立；二是美國1787年憲法的誕生與聯邦政府的建立；三是法蘭西共和制的確立；四是德意志統一的完成與資產階級統治的確立、發展。 理解一個重要觀點：盡管英、法、美、德各國民主政治發展程度不相同，但在形式上都建立以議會為核心的代議制度，並且議會的權力在不斷發展。

第8課 漸進的制度創新（英國君主立憲制的確立和發展）
知識結構：
一、君主立憲制的確立
1.《大憲章》：給王權設定了界限
2.《權利法案》
背景：1688年「光榮革命」
內容：確立了議會主權，國王的權力受到議會的明確限
影響：英國建立了君主立憲制 （從人治走向法治）
二、責任內閣制的形成
1. 1721年，羅伯特•沃爾波成為第一任首相
2. 內閣全體成員對政府事務集體負責
3. 兩黨制逐漸形成，首相和內閣從多數黨中選出
三、民主化趨勢：1832年議會改革法，擴大的選舉范圍，確保資產階級民主正體穩定和資本主義經濟迅速發展。

第9課 北美大陸上的新體制（美國的新體制）
知識結構：
一、聯邦憲法的制定
背景：鬆散的州際聯盟弊端暴露
制定：1787年費城制憲會議制定了1787年憲法
原則：中央集權原則；分權制衡原則；民主原則
發展：1789年制定出憲法的前10條修正案
二、聯邦制的鞏固
1. 1787年聯邦憲法頒布後，美國建立了聯邦制國家，政體為資產階級總統共和制，但州權主義觀念仍很活躍。
2. 內戰結束後，美國憲法修正案進一步肯定了聯邦法律的至上性和國家的統一，鞏固了聯邦的統一。
三、兩黨制的形成和發展
1.兩黨製成為美國分權制衡體制中的重要組成部分；
2.美國的兩黨有其截然不同的歷史傳統和基本群眾；
3.兩黨操縱著美國生活的政治選舉。

第10課 走向共和的艱難歷程
知識結構：
一、共和國的建立
1.法國大革命
①1789年法國制憲議會通過《人權宣言》
②1791年9月，制憲議會頒布1791年憲法，規定法國為君主立憲制國家
2.第一共和國的建立：1792年9月，國民大會宣布法國為共和國
二、政體的曲折發展
1.1804年，拿破崙建立法蘭西第一帝國
2.1848年，法蘭西第二共和國成立
3.1852年，路易•波拿巴建立法蘭西第二帝國
三、共和政體的最終確立：
1875年1月，法蘭西第三共和國憲法確立法國為共和國，標志著法國共和政體的最終建立。

第11課 民族國家的統一之路（德意志的統一之路）
知識結構：
一、德意志國家的統一：
1.統一的背景:德意志資本主義經濟發展使德意志境內各地經濟連成一體
2.統一的方式：王朝戰爭
3.統一的標志：1871年德意志帝國的成立
4.統一的意義：結束割據局面，促進資本主義經濟發展，使德國走上資本主義發展道路
二、德意志帝國的統治
1.德意志帝國憲法帶有濃厚專制色彩的帝國憲法正式頒布
2.德意志帝國的統治：具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩
三、「沒有共和主義者的共和國」
1. 一戰後，德意志帝國覆滅
2. 1919年8月，魏瑪共和國建立（沒有共和主義者的共和國）
3. 20世紀30年代德國建立起法西斯專政

第四單元 內憂外患與中華民族的奮起
學習本單元，要把握兩條基本線索：從鴉片戰爭開始。外國資本主義對中國的侵略一步步的加深，中國面臨嚴重的民族危機。伴隨著外國資本主義的侵略，中國各階層勢力進行了一系列的抗爭，中華民族奮起。五個重點：鴉片戰爭及第二次鴉片戰爭；太平天國運動；中日甲午戰爭及八國聯軍侵華；辛亥革命；五四愛國運動。理解兩個觀點：落後就要挨打；中國人民堅貞不屈，最終勝利一定屬於中國。

第13課 鴉片戰爭
知識結構：
一、鴉片戰爭
1.原因：1840年6月，英國以虎門銷煙為借口發動戰爭，目的是打開中國市場
2.經過：1842年，中國戰敗，簽訂第一個不平等條約《南京條約》
3.影響：使中國領土、主權不完整；中國被迫成為資本主義國家的產品銷售市場、原料產地；中國進入半殖民地半封建社會。
二、第二次鴉片戰爭
1856年，英法為了擴大在華利益聯合發動戰爭，中國被迫簽訂《天津條約》《北京條約》
三、清政府的變化
1.權力結構：設總理衙門、總稅務司、同文館。
2.思想：官員出現了林則徐、魏源等人的師夷長技以制夷新思潮；奕欣、張之洞等人發起的學習西方先進科學技術的洋務運動。

第14課太平天國運動
知識結構：
一、 運動的興起
1. 背景：人禍（外國侵略者及清政府給人民造成極大痛苦）、天災（自然災害）
2. 准備：洪秀全創立拜上帝教（會）
3. 開始：1851年金田起義
二、 太平天國的全盛時期
全盛時期的事件：
1. 定都天京（正式建立政權與清政府對峙）
2. 北伐西征（軍事全盛）
3. 《天朝田畝制度》
目的：建立四同社會
評價：進步性（表達了農民群眾的理想追求——要求廢除封建（地主階級）土地所有制的強烈願望）；局限性（沒有真正實行過，因為一沒有安定的環境，
最主要是絕對平均主義，違背了歷史發展規律，是空想，根本無法實施）。
三、 天國的衰敗
1.天京變亂（由盛轉衰）
2.重建領導核心
3.天京陷落（1864年，太平天國運動失敗）
4.太平天國運動的影響：是一次反清（封建）反侵（略）的農民革命戰爭。
⑴它掃盪了王朝秩序，沖擊了舊綱常名教，動搖了清朝統治的政治基礎；⑵它表達了農民群眾的理想追求，提出了近代中國第一個具有發展資本主義性質的社會改革方案《資政新篇》；（3）沉重打擊了外國侵略者的勢力。

第15課 從甲午戰爭到八國聯軍侵華
知識結構：
一、中日甲午戰爭和民族危機的加深
1.戰爭爆發的原因
2.爆發及經過
3.影響
4.民族危機的加深
帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國各階層都以自己的方式開展救亡愛國的運動，有清政府的軍事改革、愛國知識分子的維新變法運動、資產階級革命派發起辛亥革命、農民階級的義和團運動
二、義和團運動和八國聯軍侵華
1.義和團運動（興起的原因：帝國主義侵略中國，民族危機嚴重。影響:）
2.八國聯軍侵華（時間、目的、影響）

第16課 辛亥革命
知識結構：
一、 資產階級革命運動的興起和發展
1. 興起的背景
2. 興中會的成立與同盟會的建立
3. 革命派與立憲派的論戰
4. 發動武裝起義
二、武昌起義及其對全國的影響
1.武昌首義和湖北軍政府的建立
2.全國革命形勢的發展
三、民國的建立和帝制的終結
1.中華民國的建立和《臨時約法》的頒布
2.袁世凱竊取辛亥革命成果
3.亥革命的歷史意義

第17課 五四運動
知識結構：
一、運動爆發的原因（國際、國內）及導火線
二、過程（兩階段，前後期的主力運動中心）
三、意義（五四精神）
第五單元
把握一條基本線索：馬克思主義的產生和發展。無論是巴黎公社、俄國十月革命以及中國的新民主主義革命都和馬克思主義理論息息相關，反過來它們又在實踐的過程中，。印證、豐富和發展了馬克思主義。突出四個重點：一是馬克思主義誕生的歷史條件、基本理論和意義；二是巴黎公社成立的特殊歷史條件、政權的性質、失敗原因和教訓；三是俄國十月革命爆發的歷史條件、重大歷史意義；四是中共成立的歷史條件、內容及意義；革命統一戰線和抗日民族統一戰線形成過程；人民解放戰爭的勝利及中華人民共和國的成立及意義；土地革命。理解一個重要觀點：馬克思主義在指導各國革命實踐的同時，又通過各國的實踐印證、豐富和發展了自身。
第19課馬克思主義的誕生
知識結構：
一、馬克思主義誕生的歷史條件
二、誕生的標志：共產黨宣言的發表
1.《共產黨宣言》的主要內容
2.馬克思主義誕生的意義：成為國際工人階級斗爭銳利的思想武器，促進工人運動蓬勃發展。
三、巴黎公社
1.公社建立的背景
2.公社政權的性質

第20課 俄國十月社會主義革命
知識結構：
一、十月革命爆發的原因
二、革命的前奏
1.二月革命（結果、性質）
2.四月提綱
三、十月革命的過程
1.開始
2.結果
四、第一個社會主義國家建立的歷史歷史意義

第21課 新民主義革命與中國共產黨
線索：
中國共產黨成立對中國社會變革產生的影響
1.中國一大（中共誕生）、中共二大（指明中國革命的任務：反帝反封）、國共第一次合作（推翻了北洋軍閥統治）、南昌起義（建軍）、井岡山道路（找出一條符合中國國情的革命道路）、八一宣言（提出建立抗日民族統一戰線）、努力和平解決西安事變（為抗日民族統一戰線的建立奠定重要基礎）、堅持全面抗戰路線（抗戰取得勝利的根本原因）、領導人民解放戰爭（結束國民黨獨裁政府在大陸的統治）、建立中華人民共和國（新民主義革命的勝利，中國人民當家作了主人）。

第六單元
把握一條線索：我國的社會主義道路首先是從鞏固新生政權開始的；新中國成立後，逐步建立起一套適合中國國情的政治制度，構成中國政治體系的基本框架，但政治建設既有曲折又有發展；祖國統一是大勢所趨，人心所向，是歷史發展的潮流。總之社會主義建設並不是一帆風順，它既有曲折又有發展。突出三個重點：第一部社會主義憲法的頒布；二是新中國成立後建立的人民代表大會制、中共領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、新時期的民主法制建設、基層民主制度；三是「一國兩制」的構想，香港、澳門回歸和解放台灣問題的意義。理解一個重要觀點：政權的鞏固、政治制度的完善和發展、祖國的統一是實現中華民族偉大復興的基礎

第22課 新中國的政治建設
線索：
一、新中國的成
1. 新政協會議（新中國成立的籌備會）
2. 新中國的成立
二、新中國的政治建設
1. 《1954年憲法》中國政治制度基本建立起來（規定我國的根本的政治制度和其他一些重要制度）
2. 中國民主政治的三大特色：（1）人民代表大會制
（2）共產黨領導的多黨合作和政治協商制度
（3）民族區域自治制度

第23課社會主義政治建設的曲折發展
線索：
一、「文化大革命」對民主法制的破壞（曲折）
二、新時期的民主法制建設（發展）
1. 新時期民主法制建設的成就
2. 基層民主選舉

第24課 祖國統一的潮流
線索：
一、一國兩制的偉大構想（形成、含義）
二、香港、澳門的回歸（一國兩制構想的實施）
三、海峽兩岸關系的新發展

第七單元
理清一條線索：二戰後美蘇兩極格局的形成瓦解，六起七十年代以來世界格局的多極化趨勢出現並加強。把握三個重點：兩極對峙格局的形成和瓦解過程及其主要對抗形成「冷戰」興起的原因和表現；六七十年代以來西歐的聯合自強、日本的崛起，不結盟運動的興起，中國的振興等多個力量中心的出現，使世界格局開始從兩極對立走向多極化；當今的世界格局正處在新舊交替之中，多極化趨勢加強。
形成三個觀點和認識：20世紀世界格局經歷了凡爾賽——華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢三次大的變動，每次新舊格局的交替，都有一個緩慢的過程；當今世界格局還沒有完全形成，多極化只是一種趨勢，但不可避免；世界格局多極化趨勢根源於世界經濟力量的多極化，它自六七十年代初露端倪，七八十年代日漸明朗，九十年代初兩極格局瓦解，多極化趨勢更加不可逆轉。

第25課 兩極對峙格局的形成
知識結構：
一、「冷戰」的興起
1.「冷戰」興起的背景
2.「冷戰」的表現
（1）杜魯門主義的出台（興起的標志）
（2）馬歇爾計劃的實施
（3）北約和華約的建立（兩極格局的形成）
二、「冷戰」時期的「熱戰」
1.朝鮮戰爭
2.越南戰爭

第26課 世界多極化趨勢
線索:
一、歐洲共同體的形成
1.形成的背景
2.過程
3.影響
二、日本成為世界經濟大國
1.日本經濟迅速騰飛的原因
2.日本成為經濟大國
3.日本謀求政治大國的地位
三、不結盟運動的興起
1.興起的背景
2.興起的標志
3.含義及宗旨
4.意義
四、跨世紀的世界格局
1.蘇聯解體與兩極格局瓦解
2.緩和與動盪並存
3.多極化趨勢加強（多極化趨勢的表現、意義）
第27課 中國屹立於世界民族之林——新中國外交
時間 主要對手 外交政策 外交活動

50年代
美國
三大政策，一邊倒 1.中蘇友好
2.獨立自主
3.和平共處五項基本原則（提出、實踐）
60年代 蘇、美 爭取兩個中間地帶
70年代 蘇 三個世界，一條線 1.恢復在聯合國的合法席位（1971年）
2.中美關系的改善、中日建交（1972年）
3.中美建交（1979年）
80年代 霸權主義 兩個重要轉變 加強與世界各國及組織的經貿交流與合作、參加各種經濟組織（WTO、APEC）
90年代以後 霸權主義 多邊外交

C. 高一歷史

第一課——夏商周的政治制度

1.1西周的分封制

時間:

約公元前1046年,周武王滅商,建立周朝.實行分封制.

內容：

1.武王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。周公在推行分封制中起很大的作用。

2.分封制規定，被分封的諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦和朝覲述職的義務。同時這些受分封的諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。

影響：

周成為一個延續數百年的強國。（對世界而言）

衰亡：

在分封制下，受封的諸侯在他們的領地，有設置官員、建立武裝、增派賦役的獨立性。一些諸侯的勢力日益壯大，春秋時期的楚王問鼎事件，是諸侯國對分封制的公開挑戰。戰國末年，周天子完全失去分封大權。

1.2西周的宗法制

與分封制兩制相同點：

互為表裡具有政治性質的制度，宗法制（里），分封制（外）。

目的：

鞏固父系家長在本宗族中的地位，最終以保證王權的穩定。受分封的諸侯與卿大夫既是兄弟關系又是君臣關系。

*實質：

宗法制按照血統關系分配政治權力，維護政治聯系。

內容：

1.最大特點是嫡長子繼承製。

2.周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權力，稱為大宗。次之、庶子的後裔稱為小宗。

3.由血緣系統,形成子→諸侯→卿大夫→士的宗法等級。

作用（目的）：

在政治方面的體現就是分封制。

在諸侯的領地內，除諸侯嫡長子繼承外，還將土地和庶民、奴隸分封給其他各子，為卿大夫。卿大夫再依次分封下去，層層分封下去，形成森嚴的等級。

影響：

宗法制保證了貴族在政治商的壟斷和特權地位（消極），也有利於統治集團內部的穩定和團結。

第二課——秦朝中央集權制度的形成。

2.1至高無上的皇權

背景：

戰國時期，各國相繼實行變法，力圖通過兼並戰爭來一統天下。

商鞅變法後，秦國的政治、經濟、軍事實力日益強大。

秦王嬴政從公元前230年至公元前221年，滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立中國歷史上第一個統一的封建王朝——秦朝。

內容：

全國的政治、經濟、軍事等一切大權，由皇帝總攬。

中央地方的主要官員，由皇帝任免。

軍隊調動以虎符為憑據，虎符由皇帝控制、發給。

意義：

是中國封建專制制度的重要特徵。

2.2較為完備的中央官制

內容：

秦始皇在戰國時期官制的基礎上，建立了一套以皇權為中心的比較完備的中央政權組織。

在中央設置丞相、御史大夫、太尉三個最高官職。還設立諸卿、中正、廷尉

職位

職務

地位

補充

丞相

幫助皇上處理全國的政事

最高

御史大夫

負責執掌群臣奏章

次於丞相

太尉

負責全國軍務

等同丞相

未任命，秦始皇親自掌權

諸卿

掌管各項具體政務

丞相之下

是中央政府的職能部門

中正

管理皇族和外戚事務

廷尉

管理刑獄、司法

2.3郡縣制的全面推行

背景：

春秋時期，一些諸侯國在新兼並的地區設縣，後來在邊地設郡。商鞅變法時，廢分封，行縣制。秦統一後，秦始皇在全國范圍廢除分封制，實行郡縣制。

內容：

郡，是中央政府以下最高一級地方行政機構。秦始皇統一六國後，分天下為三十六郡。後增加至四十餘郡。郡守是最高行政長官，對上承受中央命令，對下督促所屬各縣。

縣，是郡的下級行政機構。長官稱縣令或者縣長，由朝廷任命，任務是治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役。郡守通過每年的考核和平時的考察，對縣令、縣長的工作進行考察。

作用：

秦朝這套從中央到地方的統治機構，官職有明確的職責分工，既相互配合，又彼此牽制，統治機構的最高統治權掌握在皇帝一人手中，最終確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統治。標志著中央集權制度的確立。

評價：

秦朝廢分封立郡縣，奠定了中央集權制度的基礎，是中國古代國家制度的一大進步，郡縣制的全面推行，對中央加強地方的控制和管理，鞏固國家的統一，促進社會經濟與文化的發展都起了重大作用。秦朝郡縣制的管理模式，對歷代封建王朝都產生了深遠的影響。

2.4中央集權制的作用及影響

影響：

秦朝建立的中央集權專制統治的政治制度，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局。

本質：君主專制，即封建地主階級專制主義統治。

第三課——從漢至元的政治制度的演變

3.1中央政治制度的演變

一、漢朝

1.在中央設置丞相、御史大夫、太尉，習稱三公。

2.為加強皇權，漢武帝任用身邊的侍從、秘書等工作的人為尚書令、侍中等，讓他們參與軍國大事，形成「中朝」決策機構。以丞相為首，由三公九卿組成的機構，演化為執行機構，稱為「外朝」。

3.漢光帝進一步剝奪三公的許可權，擴大尚書令的權利，使尚書台成為決策和發號施令的中樞機構。

二、魏晉南北朝

握有實權的先是尚書省，後有中書省、門下省，形成三省體制。

三、隋朝

中央政府最高統治機構是尚書省、內史省、門下省。

四、唐朝

1.中央政府最高統治機構是尚書省、內史省、門下省。三省長官都為宰相。

具體分工為：

中書省掌決策，負責草擬和頒發皇帝詔令；

門下省掌審議，負責審核政令。；

尚書省執行政令。

作用：三省互相牽制和監督，保證了君權的獨尊。

影響：是中國古代政治制度的重大創造。

2.隋唐時期，在尚書省又設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。確立和完善三省六部的管理體制。此後歷史朝代基本沿襲這種制度。

五、宋朝

宋初，中書門下是最高行政機構，最高長官行使宰相職權。樞密院是最高的軍政機構，長官是樞密使，地位略低於宰相。兩個機構和稱為「二府」。為制約宰相，增設參政知事為副相，分割宰相的行政權。設三司管理財政，分割宰相財權。

作用：削弱宰相的職權，以總攬皇權。

六、元朝

元朝綜合漢蒙政治制度，在中央設中書省和樞密院。中書省為最高行政機構，領六部，行使宰相職權。樞密院為最高軍事機構。同時設宣政院，統領宗教事務和管轄西藏地區。

意義：元朝的政治制度在加強皇權方面又有了新的發展。

記憶表格

朝代

統治機構

補充

漢

丞相、御史大夫、太尉

習稱「三公」

魏晉南北朝

尚書省、中書省、門下省

隋

尚書省、內史省、門下省

唐

尚書省、中書省、門下省

尚書省下置：吏、戶、禮、兵、工

稱為六部

宋

中書省、門下省、樞密院

元

中書省、樞密院、宣政院

3.2地方政治制度的演變

一、漢朝

1.漢初在地方繼承秦朝的郡縣制，同時又分封諸侯各國，郡國二制並行。

2.漢武帝後期，分全國為13州。州設刺史（秦朝的御史大夫，監察百官），代表中央監察諸侯和地方高官。

3.東漢時期，刺史逐步添加了地方行政權和軍權。

4.東漢末年，州逐漸變為地方行政區。地方行政區由郡縣兩級變為州、郡、縣三級。

二、隋朝

1.隋文帝因地方行政機構重疊，廢除郡級，形成州縣兩級

三、唐朝

1.唐太宗依山河形勢，分全國為10道，作為監察區。唐肅宗時，逐漸變為州之上的行政實體。

2.唐朝中後期，地方軍鎮長官節度使越設越多，權力越來越大，發展成藩鎮割據的局面。

四、宋朝

1.北宋初年，宋太祖為加強中央集權，消減地方節度使權力，由中央派出文臣做地方官，以防武人割據局面的重現。

2.宋朝地方政權分州、縣兩級，又將唐朝的「道」改成「路」，在州縣之上。

五、元朝

1.在地方實行行省制度。地方設行中書省。省的最高長官為平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古貴族擔任。行省之下，分別為路、府、州、縣。

記憶表格

朝代

地方政治制度

漢初

郡國二制並行

東漢末年

州、郡、縣

隋初

州、縣

唐

道、州、縣

宋

州、郡、路

元

行省制度，行省之下為路、府、州、縣

意義：行省制度，加強了中央集權，鞏固了多民族的統一。它的創立，是地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。

評價：（1－5積極作用，6局限性）

從漢至元，中國政治制度屢經變化，不斷發展了專制主義中央集權。

中央嚴格控制地方行政，不允許有獨立的行政體系存在。

地方服從中央，最後聽命於君主。

中央對地方實行多層次、多渠道的管理。

在分權的基礎上，牢牢控制地方官吏的任免、監督和考核。

這種高度的中央集權，造成地方官對中央和郡主的絕對依賴，難免人浮於事。地方沒有相應的自主權，也難以實施有效的治理。

第四課——明清君主專制的加強

4.1宰相制度的廢除

背景：

明初沿襲元朝的制度，在中央設置中書省，由左右丞相統轄六部，管理全國行政事務。明太祖認為，這種制度妨礙皇權的高度集中，會導致社會動盪。

內容：

1.1376年，明太祖廢除行中書省，設立部政司、都指揮司和按察司（秦朝的御史大夫，漢朝的刺史），分管地方的行政、軍政和監察，合稱「三司」

2.1380年，因丞相胡惟庸試圖造反，被明太祖誅殺，同時廢除中書省和丞相，設六部分理全國政務，直接對皇帝負責。

影響：中國的宰相制度從此廢除，君主專制達到了新的高度。

4.2內閣的創立

內容：

丞相廢除後，全國重大事務由明太祖親自處理，深感處理全國事務的疲憊，於是設殿閣大學士，作侍從顧問。明成祖時，選拔翰林院的官員入值文淵閣，參與機密事務的決策。又稱「內閣」。內閣制度正式成立（明成祖）。

明宣宗時，又授予內閣大學士替皇帝批答大臣奏章的票擬權，後來內閣的地位日益提高，特別是萬曆初年，張居正當權時，六部幾乎變成內閣的下屬機構了。但是內閣只是顧問，票擬的採納最終取決於皇帝的批紅。

意義：內閣時郡主專制的強化產物，不可能對皇權起到制約作用。

4.3君主專制制度的頂峰

內容：

努爾哈赤建立後金，按照部落貴族共同議事的傳統，由八國旗主「共治國事」。皇太極極為後，為銷弱旗主的

力，增加議政的人數。皇太極改國號為清後，將原來的旗主全部封王，議政會議即稱為「議政王大臣會議」，同時還仿照明朝制度，設內閣，置六部。內閣負責奏章票擬，軍國機要，由議政王大臣會議定奪。由於會議的權力凌駕於內閣、六部之上，會議決定的事，皇帝難以更改，皇權受到很大的限制。

康熙親政後，為擴大皇權，在宮內設南書房，挑選翰林院學士入值，參與機務，替皇上起草諭旨。中樞機構一分為三，內閣，議政王大臣會議和南書房三足鼎立。互相制約，最後集權於皇帝。

雍正帝時，又在宮內設置軍機處，挑選親信的滿漢官員充任軍機大臣。皇帝每日召見軍機大臣，商議軍國大事，寫成文，經過皇帝審批後，傳達中央各部的地方官員執行。於是全國的軍政大權完全集中在皇帝的手中，議政王大臣會議、南書房、內閣相繼撤銷。君主專制制度發展到了頂峰

D. 昌圖縣第二高級中學的歷史

昌圖縣第二高級中學，1932年，劉紹周先生在工商界中，又繼續勸募資金購地建校專舍興辦獨立昌圖第二中屬學，地點在八面城街北王家屯韓家大院西南處，組建四個班，招收220名學生。1937年，學校改名為奉天省立八面城農業國民高等學校，學制4年。1941年，改名為四平省立八面城農業國民高等學校。1945年八·一五光復後，學校校名經昌北縣長何戈批准為遼北省昌北中學。1946年春，中共軍隊戰略轉移，八面城被國民黨軍隊占據1年零4個月的時間，校名改為遼北省立八面城高級農業職業學校，設高中部和初中部，高中部5個班，初中部6個班，有學生570人。1948年春，東北全境解放。八面城是昌北縣人民政府所在地，將校名又恢復為昌北中學，有11個教學班，並於1948年5月1日至1948年11月1日附設干訓班6個月；1948年8月1日至1949年2月1日，附設師訓班6個月，昌北中學共有學生445名。1954年至1976年間，中學改為4年制，初中二年、高中二年。1980年成立獨立高中，改校名為昌圖縣第二高級中學。

E. 昌圖第四高級中學怎麼辦走讀

如果你想辦走讀的話，那麼你可以先去找你的班主任填寫相關的資料，然後再去相應的教務處辦理走讀就可以了

F. 昌圖第四高級中學 是公辦還是民辦

昌圖一高中前身是1906年昌圖府創的昌圖府學堂。1948年11月東北全境解放，學堂定名為「遼寧省第七中學」，歲末由金家鎮遷至昌圖老城，隨即改稱為「遼寧省立昌圖中學」。1954年遼西省和遼東省合並，學校又改稱為「遼寧省昌圖中學」。1960年昌圖高中不隸屬沈陽市管轄後定名為「遼寧省昌圖縣高級中學」。1981年經驗收合格後省政府下達文件確定昌圖高中為遼寧省首批好的重點高中。1986年學校最後定中為「昌圖縣第一高級中學」。其間學校不斷發展壯大。1991年昌圖縣政府集全縣之力在昌圖鎮建設新一高，1992年9月新校址落成，全校舉遷，從此昌圖縣第一高級中學加快了發展進程。又經十餘年的建設，形成了設施完善，條件先進，質量不斷提升的遼北名校。

G. 高一的歷史總結 詳細點。。。。

高一歷史知識點總結 必修一

必修一
第一單元古代中國的政治制度
一、分封制
目的：鞏固國家政權
內容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統治區域，開發了邊遠地區；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。
二、宗法制
定義：宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統治的一種社會制度。
特點：嫡長子繼承製
宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表裡。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的穩定和團結。
中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
三、秦的統一：
公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。
四、秦朝專制主義中央集權政治制度的形成
內容：①建立「皇帝」稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經濟、軍事大權由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②設置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監察百官；太尉——負責全國軍務。
③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。
影響：鞏固了國家的統一，促進了社會的安定和經濟文化的發展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。
消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。
五、秦朝鞏固統一的措施：
①頒布秦律、統一法令；②統一貨幣、度量衡；③統一文字；④修建馳道、靈渠；⑤修築萬里長城；組織移民。
秦朝滅亡的原因是秦的暴政
六、漢武帝加強中央集權
背景：漢初郡國並行，出現王國問題
措施：漢景帝平定「七國之亂」；漢武帝實行推恩令
作用：解決了王國問題，加強中央集權，鞏固和發展了大一統局面。
唐末至五代出現了藩鎮割據局面
七、宋初中央集權的強化
措施：①軍事上：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權；加強禁軍、強干弱枝。②行政上：派文臣任地方長官；設通判負責監督。③經濟上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其餘全部由中央掌控。
影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮割據現象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了「積貧積弱」的禍根。
八、唐實行三省六部制
唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相，分散了相權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立並完善了三省六部的管理體制。
九、元朝實行行省制度
背景：疆域空前擴大
概況：中央設中書省；地方設十個行省和宣政院轄區
意義：加強了對全國的管轄；加強了中央集權，鞏固了統一。是中國行省制的開端，對後世影響深遠。
十、選官、用官制度的變化
朝代制度
漢代察舉制
魏晉南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科舉制
十一、明清君主專制的加強
明太祖調整中央和地方官制，加強中央集權：①廢丞相，設六部；廢行省，設三司。②內閣的創立。實質：是君主專制強化的產物。
清朝雍正帝設軍機處（上傳下達）——君主專制制度發展到頂峰
第二單元古代希臘羅馬政治制度
一、希臘的政治制度
古希臘民主政治產生的原因：①獨特的地理環境與小國寡民的國情；②海外貿易和工商業的發達。
城邦的基本特徵是：小國寡民和獨立自主
雅典民主政治的確立歷程：梭倫改革——為雅典民主政治奠定基礎；克利斯提尼改革——確立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向頂峰。
雅典民主政治的特點：人民主權、輪番而治。
雅典民主政治的評價：
積極方面：①實行民主政治，社會相對公正一些,有利於社會安定。②促成了雅典政治、經濟和文化的高度繁盛。③為後來歐美資產階級建立民主政治提供了一定的借鑒。
消極方面：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權力，真正能夠享受到民主的只是少數人，實質是奴隸主階級的民主。②過於泛濫的民主，容易導致無政府主義的泛濫。
二、羅馬法
1、羅馬法的起源和發展歷程：
早期的羅馬國家只有習慣法，沒有成文法。成文法誕生標志是《十二銅表法》的頒布。
公民法：適用范圍僅限於羅馬公民，用來調整羅馬公民之間的關系的羅馬法律，被稱為公民法
萬民法：在古羅馬對外擴張的過程中，逐漸形成普遍適用於羅馬統治范圍內一切自由民的法律，即「萬民法」
6世紀，《民法大全》標志羅馬法體系的最終完成。
2、羅馬法的評價
積極方面：①羅馬法的制定和實施維系了帝國的統治，穩定了社會秩序。②羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法典，極大影響了近代歐美資本主義國家的立法司法制度；是近代資產階級反封建的有力武器。
局限性：維護奴隸制度。
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展
一、英國革命
背景：根本原因：斯圖亞特王朝實行專制統治阻礙了英國資本主義經濟的發展
過程：1640年英國爆發革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯圖亞特王朝復辟。1688年光榮革命，標志英國革命的完成。
二、英國的君主立憲制：
特點：①保留國王，實際上「統而不治」的地位，作為國家的象徵而存在。②國家的最高權力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關，內閣掌握行政權並對議會負責。
1689年《權利法案》的頒布是正式確立的標志。18世紀責任制內閣逐步形成。
三、美國政府的建立：
1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生。獨立之初的美國實際上是13個州的鬆散聯盟（即邦聯）。1789年聯邦政府成立，華盛頓當選為美國第一任總統。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執政的格局
四、美國1787年憲法：
1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯邦憲法。
評價：①是世界上第一部較完整的資產階級憲法。②加強了國家權力，實踐了三權分立原則，體現資產階級民主精神。局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權，婦女地位低下。
五、艱難的法蘭西共和之路：
1789年法國大革命和第一共和國的建立；1870年第三共和國的確立。
六、法蘭西第三共和國憲法：
1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。
意義：從法律上正式確立了共和政體（議會制共和國），標志著法蘭西共和政體的最終確立
七、德意志的統一：
俾斯麥領導下，普魯士通過三次王朝戰爭，完成了德國統一。1871年，建立了統一的德意志帝國。
八、德意志的二元制君主立憲制：
特點：皇帝不是虛位，而是握有實權。皇帝和首相掌握國家的大權。議會對政府沒有監督權。
第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流
一、兩次鴉片戰爭
鴉片走私與虎門銷煙：英國為了扭轉對華貿易逆差，向中國走私鴉片。林則徐領導禁煙運動，1839年6月，虎門銷煙。
鴉片戰爭爆發的根本原因：英國資本主義發展的需要，要求擴大海外市場和大量掠奪原料
兩次鴉片戰爭的起止年代：1840-1842年，1856年—1860年
中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》的簽訂時間及其內容：1842年。《南京條約》內容：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；協定關稅。
鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。
1860年英法聯軍洗劫和焚毀圓明園
1858年《天津條約》規定了外國公使進駐北京、增開十口通商、外國軍艦商船可以在長江各口岸自由航行等
1860年《北京條約》規定了增開天津為商埠、割九龍司等
沙俄侵佔我國北方150多萬平方公里領土
英國侵佔我國領土香港地區（條約及地圖）經過：1842年，中英《南京條約》割佔香港島；1860年中英《北京條約》割佔九龍司地方一區；1898年強行租借新界。
二、太平天國運動
1851年洪秀全發動金田起義，永安建制初步建立政權，1853年太平天國定都天京，正式建立與清廷對峙的政權。通過北伐、西征，1856年太平天國在軍事上達到全盛時期。
1856年發生天京內訌。1864年曾國藩指揮湘軍攻陷天京，太平天國運動失敗。
洪仁玕著《資政新篇》：是先進的中國人首次提出了在中國發展資本主義的設想
太平天國的革命綱領《天朝田畝制度》內容及其評價
內容：①廢除封建地主土地所有制，根據「凡天下田，天下人同耕」「無處不均勻」的原則，以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平均分配土地。②關於產品的分配，根據「天下人人不受私，物物歸上主」的原則，每戶留足口糧，其餘歸聖庫。
目的：要建立「有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖」的理想社會。
評價：①它是太平天國的建國綱領。②反映了農民要求獲得土地的強烈願望，是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶。③但它體現的絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現。
三、甲午中日戰爭
1894年甲午戰爭爆發，主要戰役有平壤戰役、黃海戰役（鄧世昌犧牲）、遼東戰役、威海戰役（北洋艦隊全軍覆沒）。
1895年中日《馬關條約》的主要內容及危害：
①割遼東半島、台灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本。②賠償日本軍費白銀二億兩。③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。④允許日本在通商口岸開設工廠，產品運銷中國內地免收內地稅。
在《馬關條約》刺激下，列強爭相在中國劃分「勢力范圍」，掀起瓜分中國的狂潮。中國半殖民地化的程度大大加深了。
四、八國聯軍侵華
1900年八國聯軍侵華。
《辛丑條約》1901年簽訂。內容之一是賠款4.5億兩白銀。
總之，《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全成為帝國主義統治的工具，標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。
五、辛亥革命
中國國同盟會的成立（時間、地點、性質、綱領）：1905年在東京成立。是第一個全國性的資產階級革命政黨。其政治綱領是「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」，後來孫中山把它闡發為「民族」、「民權」、「民生」三大主義。
1911年10月10日武昌起義
1912年元旦中華民國成立，定都南京，孫中山擔任臨時大總統
《中華民國臨時約法》的頒布時間、性質：1912年春，是中國歷史上第一部資產階級性質的民主憲法。（分析其體現的民主精神：主權在民；確立公民的基本權利；三權分立；建立責任內閣，確立議會共和制政體）
1912年2月12日清朝結束
1912年3月袁世凱在北京就任臨時大總統——辛亥革命失敗的標志
辛亥革命的功績：①是偉大的資產階級民主革命。②推翻了清王朝，結束了中國2000多年的封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。③客觀上打擊了帝國主義侵略勢力。④為中國民族資本主義的發展創造了條件
六、新民主主義革命的崛起
五四運動的爆發時間、口號、中心、主力：1919和5月4日；「外爭國權，內懲國賊」、「廢除二十一條」、「拒絕在和約上簽字」；第一階段的中心在北京，主力是學生，第二階段的中心在上海，主力是工人。
五四運動的歷史意義：①是徹底的反帝反封建的革命運動（性質）。②青年學生是先鋒;工人階級是主力軍;五四運動的歷史意義：①是徹底的反帝反封建的革命運動（性質）。②青年學生是先鋒;工人階級是主力軍;先進的知識分子開始在工人中宣傳馬克思主義，起了指導作用。③成為中國新民主主義革命的開端。
新舊民主主義革命的區別：
①領導階級不同（資產階級——無產階級領導）；指導思想不同：（三民主義——馬克思列寧主義）；發展前途不同：（建立資產階級共和國，走資本主義道路——新民主主義革命勝利後走社會主義道路）。
中國共產黨的成立：
歷史條件：①中國工人階級隊伍壯大及其登上政治舞台——階級基礎；②馬克思主義的傳播及同工人運動相結合——思想基礎；③共產國際的幫助——外部條件；④陳獨秀、李大釗開展早期建黨活動——組織基礎
標志：1921年7月23日，在上海召開中共一大。
1923年中共三大決定同國民黨合作；1924年國民黨一大召開，標志著國共合作形成。
廣州國民政府北伐的開始時間、主要對象：1926年；吳佩孚、孫傳芳、張作霖
1927年蔣介石在上海發動「四一二」反革命政變，汪精衛在武漢發動「七一五」反革命政變。
大革命失敗的原因：①國民黨右派叛變革命；②中外反動勢力聯合絞殺；③陳獨秀犯右傾機會主義錯誤。
七、國共的十年對峙
南昌起義：時間：1927年8月1日；領導人：周恩來、賀龍；意義：打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。
1927年「八七會議」結束陳獨秀右傾錯誤領導
1927年毛澤東領導了湘贛邊秋收起義，建立了中國第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。
紅軍長征的起止時間：1934年10月——1936年10月
遵義會議：1935年召開，意義：結束了「左」傾錯誤在中央的統治，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，成為黨的歷史上生死攸關的轉折點。
八、抗日戰爭
1931年日本發動九一八事變，侵佔中國東北。
1937年盧溝橋事變標志著全國抗日戰爭開始。面對日本全面侵華戰爭的威脅，國共兩黨停止內戰，組成抗日民族統一戰線。
國民政府在正面戰場組織了淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰等多次重大戰役。
彭德懷指揮的百團大戰，是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的一次大規模戰役。
日寇在南京屠殺中國軍民30多萬人。
1945年8月15日，日本宣布無條件投降，中國抗戰取得勝利。
抗戰勝利原因：（1）日本發動的是侵略的、非正義的法西斯戰爭；（2）國共合作，抗日民族統一戰線建立，中國實行了全民族抗戰（根本原因）；（3）中共及領導的人民軍隊起了中流砥柱作用；（4）國民黨愛國官兵的抗戰；（5）國際反法西斯聯盟的配合支持。
九、解放戰爭
重慶談判：1945年8月底，毛澤東赴重慶談判，10月10日，國共雙方簽訂《雙十協定》。但人民軍隊、解放區的合法地位未達成協議。
1946年全面內戰爆發
1947年6月，劉鄧大軍挺進大別山，揭開了戰略反攻的序幕
與國民黨的戰略決戰:三大戰役：遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役。
1949年4月23日南京解放，統治中國22年的國民政府覆滅
第五單元從科學社會主義到社會主義制度的建立
一.馬克思主義的誕生
資本主義的迅速發展，促使社會矛盾日益激化。1825年開始的周期性資本主義經濟危機。
19世紀三四十年代，法國、英國和德意志爆發了大規模工人運動，工人階級開始獨立的政治斗爭，登上政治舞台。
馬克思、恩格斯批判地繼承了德意志的古典哲學、英國的古典政治經濟學和英法的空想社會主義
1848年《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。從此無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加彭勃地發展起來。
1871年3月18日，巴黎革命爆發。巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。
二.俄國十月革命
1917年3月，俄國發生「二月革命」，推翻了沙皇專制統治。
二月革命後，俄國出現了蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權並存的局面。
在列寧的領導下，1917年11月7日，俄國爆發十月革命，推翻臨時政府，全部政權轉歸蘇維埃，建立了世界上第一個無產階級專政的國家。
十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命。
第六單元現代中國的政治建設與祖國統一
一.新中國的民主建設
1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平隆重舉行。①大會通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》。中國人民政治協商會議暫時代行全國人民代表大會的職能。《共同綱領》具有臨時憲法的性質。
②大會選舉產生了中央人民政府委員會，毛澤東當選為主席。③大會決定以北京為新中國的首都，五星紅旗為國旗，《義勇軍進行曲》為代國歌，採用公元紀年。
1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立。
1954年，全國人民代表大會召開後，中國人民政治協商會議不再代行全國人民代表大會職權，但政協作為統一戰線組織繼續存在。
1956年，中國共產黨提出與民主黨派實行「長期共存，互相監督」的方針。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度發展到一個新階段。
1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京隆重舉行。大會通過了《中華人民共和國憲法》。是新中國第一部社會主義類型的憲法。
我國的社會主義民族政策：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮；
我國社會主義民主政治的「一根兩基」：根本政治制度——人民代表大會制度；基本政治制度——多黨合作政治協商制度、民族區域自治制度
二.民主政治建設的曲折發展
1966年，「文化大革命」開始。民主法制受到嚴重踐踏。
1982年，全國人大通過了修訂的《中華人民共和國憲法》。
1982年，中國共產黨確立了各民主黨派「長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共」的方針，使中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度進一步完善。
三.祖國統一大業
1949年，國民黨敗退台灣，從此台灣與祖國大陸處於分離隔絕狀態。
20世紀80年代初，鄧小平提出了「一國兩制」的偉大構想。
「一國兩制」：就是在中華人民共和國內，大陸實行社會主義制度，港澳、台灣實行資本主義制度。
「和平統一、一國兩制」是完成祖國統一大業的基本方針。
1997年7月1日，中國正式對香港恢復行使主權，人民解放軍進駐香港，香港回到了偉大祖國的懷抱。
1999年12月20日，中國正式對澳門恢復行使主權，人民解放軍進駐澳門。澳門也回到了祖國的懷抱。
第七單元現代中國的對外關系
一.新中國的外交
新中國奉行獨立自主的和平外交方針。
1953年中國第一次提出了和平共處五項原則。在國際上產生深遠影響，成為解決國與國之間問題的基本准則。
1954年，中國以五大國之一地位出席了日內瓦會議。
1955年，中國參加了亞非國家萬隆會議。
二.外交新局面
1971年中國恢復了在聯合國的一切合法席位.
1972年，尼克松總統訪問中國。雙方在上海簽署《中美聯合公報》，闡述了台灣是中國領土的一部分和只有一個中國的原則。這樣，中美兩國結束了二十多年的對抗，兩國關系開始走向正常化。
1979年，中美兩國正式建立外交關系。
局第八單元當今世界政治格的多極化趨勢
1947年，美國總統杜魯門在國會發表演說，提出「遏制共產主義」主張，後來被稱為「杜魯門主義」。
「冷戰」——以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家採取除武裝進攻之外的一切敵對行動，稱為「冷戰」。
「冷戰」的主要表現：
（1）「杜魯門主義」——標志美蘇「冷戰」的開始。
（2）「馬歇爾計劃」是遏制共產主義，穩定資本主義的重要政策。
（3）1949年，美、英、法等國在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，成立了北大西洋公約組織，簡稱「北約」。1955年，蘇聯等社會主義國家組成華沙條約組織，簡稱「華約」。歐洲出現了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，美蘇兩極格局形成。
1949年，在美蘇的主宰下，德國被分裂為東德、西德兩個國家。
1950年，朝鮮戰爭爆發。1961年，美國發動越南戰爭。1973年美軍從越南撤軍。
蘇共黨領袖戈爾巴喬夫以「人道的民主的社會主義」取代科學社會主義，使蘇聯改革走入了誤區。
1989年，東歐國家發生劇變。
1991年，蘇聯解體，兩極格局也隨之瓦解。
1967年，歐洲共同體成立。1993年，歐洲聯盟正式成立。
世界格局呈現出「一超多強」的局面，多極化趨勢進一步發展。

H. 鐵嶺市第四高級中學的學校概況

學校樓面來積9700平方米，教學樓自佔地面積：2200平方米的逸夫教學樓，4200平方米的實驗樓，5804平方米的辦公綜合樓。裝有目前最先進的理、化、生實驗室、微機室、多媒體電教室（可容納450人）。教學儀器設備先進、齊全、部分學科實現微機網路教學。每個年部都有自己的教學主樓。學校現有教學班37個，教職工156人，在校生2000多人。第四高中以「以德立校，依法治校，民主理校，科研興校」為辦學方略。以「站在家長的角度思維，一切為了學生的未來」為辦學理念。以「培養道德高尚，素質全面，特長明顯，思維活躍，身心健康的人」為育人目標。以「端正辦學思想，規范辦學行為，提高教學品位」為辦學思路。

I. 關於高一歷史

■第一單元古代中國經濟的基本結構與特點
（第一課）精耕細作的古代農業：
1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業耕作方式的變革
（1）原始農業：刀耕火種（火耕）
（2）我國農業進入了「耜耕」或「石器鋤耕」階段的標志：鬆土工具耒耜的出現和普遍使用。
（3）商周時期，出現青銅農具。春秋時期，小件鐵農具問世。牛耕是我國農用動力上的一次革命。戰國時，牛耕初步推廣。此後，鐵犁牛耕逐步成為中國傳統農業的主要耕作方式。
2、我國古代農業經濟的特點：
（1）小農經濟以家庭為生產、生活單位，農業和家庭手工業相結合，生產主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自己自足的自然經濟，小農經濟精耕細作，是中國封建社會農業生產的基本模式。
（2）中國封建經濟中占據主導地位的是：自給自足的自然經濟。
（3）中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因：自然經濟的牢固存在。
（第二課）領先世界的古代手工業
●了解古代中國在冶金術、制瓷業、絲織業等手工業部門取得的主要成就
1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．東漢杜詩發明水排，用水利鼓風冶鐵。3．魏晉南北朝發明灌鋼法
4．唐代制瓷形成南青北白兩大系統。5．宋代江西的景德鎮，到元代發展為全國制瓷中心，明清時是全國的瓷都。6．明朝在青花瓷的基礎上，燒制出彩瓷；清代還發明了琺琅彩。7．明清時蘇州、杭州是著名的絲織業中心，使用花樓機機構復雜精密。
（第三課）古代商業的發展
1、了解「市」的形成和發展
（1）西漢：每個城市都設專供貿易的「市」與住宅區嚴格分開，長安城東西有市。設官員管理（市長或市令），按時開市閉市。
（2）隋唐：長安城有市和坊，市與坊用圍牆隔開，白天定時開市閉市。
（3）宋朝：市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設，且早晚都可經營
2、知道主要的商業城市和著名的商幫：
（4）西漢：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都著名商業中心
（5）隋唐黃河流域長安、洛陽；長江流域揚州、益州，成為繁華的商業城市；廣州重要的外貿港口，政府設市舶使。
（6）宋代開封、臨安；益州發行「交子」，世界上最早的紙幣
（7）元的大都、杭州。世界第一大港泉州
（8）明清：出現商幫。如，徽商、晉商（兩者相同之處：都從經營鹽業起家；商業活動都涉及金融領域（徽商經營典當業，晉商興辦票號）；活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財富）

（第四課）的發展資本主義萌芽的緩慢發展
●了解「重農抑商」和「海禁」政策的基本含義極其影響
（1）中國封建社會的基本經濟政策：「重農抑商」政策
首倡「重農抑商」政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。
「重農抑商」得以長久實行的根本原因：適應了自給自足的自然經濟的需要。
其目的：維護自然經濟，確保賦役征派和地租徵收，維護政治穩定，鞏固封建統治。
積極作用：保護了農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展；封建社會初期鞏固新興地主政權。
明清重農抑商的表現：農本商末的思想，專賣制度，關卡重稅，歧視商人，龐大的官營手工業。
消極後果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。
（2）明代「海禁」是防倭寇之患，但並未禁止官方對外貿易；清代是因為對付東南沿海人民的抗清斗爭。兩者都是為維護封建統治秩序。
（3）清代一直實行的「閉關鎖國」的含義：嚴格限制對外交往。
清代只開一處對外通商是在：廣州（由廣州十三行統一經營管理對外貿易）
閉關鎖國的後果：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長；使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，使中國逐漸落後於世界潮流。

■第二單元近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展
（第一課）中國資本主義的產生
中國民族資本主義產生背景和興起的史實：
1、中國民族資本主義產生的原因：（1）外國資本主義的入侵使自然經濟逐漸解體。（2）受外商企業豐厚利潤的刺激。（3）洋務派對民辦企業起了誘導作用
中國民族資本主義產生的時間是：19世紀六七十年代；地點是：東南沿海地區
2、代表企業：發昌機器廠、繼昌隆繅絲廠、貽來牟機器磨坊
（第二課）中國民族資本主義的發展
一、近代中國民族資本主義發展的階段：
●短暫春天（1）時間：一戰期間（1915-1921）
（2）原因：a辛亥革命推翻清朝帝制，建立中華民國，為我國資本主義的發展掃除了一些障礙；b群眾性的反帝愛國運動，有力地推動了民族資本主義的發展；
c歐洲列強忙於戰爭，暫時放鬆了對中國的經濟侵略，客觀上為中國民族資本主義的發展提供了有利的外部條件。（3）主要行業：紡織業、麵粉業（4）著名實業家：張謇、周學熙、榮氏兄弟
（5）為什麼是「短暫」春天：第一次世界大戰結束後，歐洲列強卷土重來
●曲折發展（1）國民政府前十年（1927—1936）：民族工業得到了較快發展
原因：為了鞏固統治，國民政府推出了一些有利於發展經濟的政策和措施
（2）抗日戰爭期間：民族工業遭到沉重打擊
原因：淪陷區：一些廠礦或被日軍所毀，或被日軍以各種形式吞並
國統區：國民政府實施戰時體制，強化對經濟的全面統治，官僚階層壓榨民族企業牟取暴利
●萎縮（1）時間：抗戰勝利以後（解放戰爭期間或1945—1949）
（2）原因：a美國商品大量湧入中國市場，排擠了國貨（1946年《中美友好通商航海條約》）
b官僚資本大肆進行經濟壟斷，擠壓民族企業c國民政府的苛捐雜稅不斷增加，通貨不斷膨脹
二、理解資本主義在中國近代歷史發展進程中的地位和作用
1、經濟上，是一種新的經濟因素，有利於社會進步；
2、政治上，為民族資本主義登上政治舞台奠定物質和階級基礎；無產階級隊伍的壯大，為新民主主義革命到來和中共的建立准備了階級條件；
3、思想上，不斷沖擊和動搖封建正統思想的統治地位，為西方資產階級思想文化的傳播提供了社會條件。
但是，在半殖民地、半封建社會的中國，由於資產階級的軟弱和妥協，走資本主義道路是行不通的。

■第三單元中國特色社會主義建設的道路
（第一課）經濟建設的發展和曲折
1、了解三大改造：1956年底，我國基本上完成三大改造。使生產資料由私有制轉變為社會主義公有制。標志著社會主義制度在中國建立起來。
2、了解八大的主要內容：1956年，中共八大召開。主要內容：（1）國內的主要矛盾是：先進的社會制度和落後的生產力之間的矛盾。（2）當前的任務是：集中力量把我國從落後的農業國變為先進的工業國。
3、了解大躍進和人民公社化運動：1958年掀起的大躍進和人民公社化運動，是我黨在探索中國的社會主義道路過程中一次嚴重的失誤，造成1959—1961三年經濟困難。
（第二課）偉大的歷史轉折
了解十一屆三中全會有關改革開放決策的內容，認識歷史意義
1978年12月十一屆三中全會在北京召開。
主要內容：（1）重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線。
（2）拋棄了「以階級斗爭為綱」的錯誤方針，實行撥亂反正。
（3）把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來。（4）實行改革開放
意義：形成以鄧小平為核心的黨中央領導集體，這是建國以來黨的歷史的一次偉大轉折，也是共和國歷史的一次偉大轉折，成為我國開辟中國特色社會主義道路的起點，開創中國社會主義現代化的偉大起點。（45頁下面）
（第三課）經濟體制改革
1、了解家庭聯產承包責任制
農村：1、實行家庭聯產承包責任制2、廢除人民公社制度3、發展鄉鎮企業，為農民致富、為實現工業化現代化開辟了一條新路。
2、了解國有企業改革的重要內容和作用
城市：中心環節是增加企業活力，把企業搞活。內容：（1）、管理體制上：實行政企分開，擴大企業自主權
（2）所有制上：以公有制為主體多種所有制經濟共同發展。（3）分配製度上：實行以按勞分配為主體，多種分配方式並存的分配製度。（4）、1992年進行產權制度改革，實行以股份制為主要形式的現代企業制度
作用：調動工人生產積極性，增加了企業活力，推動國民經濟快速發展，使人民總體達到小康水平。
（第四課）對外開放格局的初步形成
1、我國對外開放格局是怎樣形成的：
（1）經濟特區的設立：1980年，深圳（第一個經濟特區）、珠海、汕頭、廈門；1988年，海南省。
（2）14個沿海港口城市：1984年
（3）沿海經濟開放區：長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區、環渤海灣地區
（4）經濟技術開發區：1988年
（5）1990年開發上海浦東，帶動長三角和長江流域經濟，成為90年代改革開放的重點和標志。
2、十四大的主要內容：1992年召開：中國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。

■第四單元：中國近現代社會生活的變遷
1．19世紀80年代，清政府修築從唐山到胥各庄的鐵路，標志著中國鐵路的誕生。
2．南京政府在20世紀初在南京開辦第一個電話局，開通第一部市內電話電話。
3．新中國成立後，尤其是改革開放後，電訊產業得到迅速發展，到2000年末，固定電話和行動電話的數量均居世界第二位。從上世紀90年代開始，還用傳真機和互聯網發送文件。
報刊 影視 互聯網
概況 1．19世紀中前期，外國人開始在中國辦報，《中國叢報》、《萬國公報》
2．1873年艾小梅在漢口主辦的《昭文新報》被認為是國人在中國境內創辦的報刊。
發展：
3.此後中國人自己辦的報刊越來越多，如戊戌變法時期的《事務報》，辛亥革命時期的《民報》，五四時期的《新青年》等。
1.1905年《定軍山》電影首映成功，標志著中國電影事業的。
2.1931年，有聲電影《歌女紅牡丹》拍攝成功，結束中國電影無聲的歷史。
3.蔡楚生導演、王人美主演《漁光曲》1935年獲得莫斯科國際電影節榮譽獎。
4.1958年北京電視台實驗播出，標志著中國的誕生。
1．、、電視被稱為三大媒介。20世紀90年代以後媒介誕生了。它被稱為「第四媒介」。
2.互聯網誕生於20世紀60年代末，1994年中國正式接入互聯網。
3.互聯網的四大優勢：
（1）集三大媒介的優勢於一體。
（2）費用低廉
（3）可以高度互動，雙向傳受。
（4）可以更主動、更便捷和最大限度地獲取信息。
■第五單元新航路開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展
（第1課）開辟新航路
1、新航路的開辟意義：（1）新航路的開辟，逐漸結束了各地相互孤立的狀態，各地的文明發生接觸與碰撞，開始了匯合交融，世界日益連成了一片整體。（2）貿易范圍空前擴大，世界市場的雛形開始出現。（3）、世界貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。（4）、葡萄牙、西班牙首先開始了殖民擴張。
（5）、加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發展。

2、新航路的開辟（結合課本82頁新航路開辟圖記憶）
時間 航海家 支持的王室 開辟的航路 意義
1487年 迪亞士 葡萄牙王室
歐洲到非洲 到達非洲最南端的好望角，開辟了沿非洲海岸由大西洋進入印度洋的航路。
1492年 哥倫布 西班牙王室 歐洲到美洲 發現美洲新大陸

（第2課）殖民擴張與世界市場的拓展
1、列舉荷蘭、英國野蠻掠奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。
（1）上馬車夫——荷蘭：
背景：優越的地理環境和經商傳統、資本主義工商業發達，是歐洲資本主義萌芽最早的地區之一、政治上擺脫了西班牙的統治獲得獨立。
地區 基本情況
亞洲 在印度建立殖民據點、奪得馬六甲和錫蘭，侵入印尼一帶，一度占據中國台灣
非洲 從葡萄牙手中奪得好望角殖民地
北美 建立新尼德蘭殖民地

（2）「日不落帝國」——英國
戰爭 結果 備注
1588年．英國打敗西班牙「無敵艦隊」 西班牙失敗，西喪失海上實力的喪失和英國開始確立海上霸權
三次英荷戰爭 英國奪取荷蘭在北美的新尼德蘭殖民地，荷蘭失去了海上殖民霸權 由英國頒布的《航海條例》引起
英法七年戰爭 英國奪取了大片法國的殖民地，最終確立了世界殖民霸權
2、了解資本主義世界市場形成與建立的主要途徑：殖民擴張與掠奪
歐洲殖民者在世界范圍內的擴張是世界市場建立的主要途徑，殖民掠奪為資本主義的發展提供了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展，同時也給亞、非、拉美等殖民地帶來了深重的災難，打斷了它們正常的歷史進程，使它們發展緩慢、貧窮落後，造成這些地區的長期落後。

（第3課）工業革命
1、第一次工業革命的進程
（1）、工業革命的開始——珍妮機的問世（英國工業革命最早發生在棉紡織業）
（2）、瓦特改良蒸汽機解決動力問題，人類社會進入「蒸汽時代」
2、第一次工業革命的影響
（1）、歐美資產階級確立對世界的統治。
（2）、工業革命在客觀上也傳播了先進的思想和生產方式，促使世界面貌發生了變化
（3）、工業革命還引起資本主義國家的社會結構的變革，產生了兩個對立的階級工業資產階級和無產階級。
（4）、第一次工業革命促使了世界市場的初步形成。（時間：19世紀中後期）
3、第二次工業革命的主要成就：
電力的廣泛應用：1866年德國人西門子研製發電機成功；內燃機的創制和使用：汽車和飛機；
化工技術的發展；鋼鐵等傳統工業的進步。
4、第二次工業革命的影響：
壟斷組織的出現（是資本主義發展到一定階段的產物，其產生的根本原因是生產和資本的高度集中）；世界市場的最終形成。資本主義世界體系的最終建立。（19世紀末20世紀初）
5、第一次工業革命和第二次工業革命的比較
在交通領域：第一次工業革命出現火車、輪船，第二次工業革命出現了汽車和飛機
在社會結構：第一次工業革命產生了兩個對立階級工業資產階級和無產階級，第二次工業革命產生了壟斷組織。
在世界市場：第一次工業革命促使世界市場初步形成，第二次工業革命促使世界市場最終形成。
6、世界市場的形成過程
新航路開辟：世界市場的雛形開始出現；殖民擴張：世界市場拓展
第一次工業革命：世界市場初步形成；第二次工業革命：世界市場最終形成

■第六單元羅斯福新政與資本主義運行機制的調節
（第一課）空前嚴重的資本主義世界經濟危機（1929—1933）
1、發生經濟危機的原因：（1）貧富差距擴大（2）股票投機活動（3）分期付款方式的隱患（4）根本原因：生產社會化同生產資料私人佔有之間的矛盾，即資本主義制度的基本矛盾
2、特點：（1）范圍廣（2）時間長（3）破壞性大
3、影響：（1）加深了各主要資本主義國家的社會危機：美國、法國社會動亂；德國法西斯上台（2）世界局勢動盪不安：主要資本主義國家之間的矛盾加深；殖民地和半殖民地人民的反抗
4、胡佛政府的措施：自由放任的經濟政策；結果：危機反而惡化
（第二課）羅斯福新政
1、背景：1929-1933經濟危機爆發後，總統胡佛採取自由放任的經濟政策，結果經濟危機非但沒有克服，反而更加惡化。1932年羅斯福在大選中獲勝，1933年上任後實行新政。
2、羅斯福新政的起止時間：1933——1939
3、新政的內容：（1）整頓銀行與金融業（2）調整農業政策（3）復興工業：藍鷹行動（4）社會救濟與公共工程
4、羅斯福新政的意義：（1）使美國度過了經濟大危機（2）緩和了美國的社會矛盾：遏制了美國法西斯勢力、避免了無產階級革命的發生（3）改變了美國人的生活：政府的權力擴大；社會保障體系初步建立（4）※開創了國家干預經濟的新模式，對以後資本主義的發展產生深遠影響
5、政的實質：加強國家對經濟的干預和管制。新政的前提：未觸動資本主義制度
6、特點：指導思想方面：放棄自由放任思想，轉向國家干預經濟的凱恩斯主義；內容方面：國家加強對金融、工業、農業和社會福利等方面的全面干預；影響方面：開創了國家干預經濟發展的新模式，促進了國家壟斷資本主義的誕生。
（第三課）當代資本主義的新變化
了解二戰後美國、聯邦德國經濟發展的新變化
1、二戰後美國經濟發展表現：
戰後二十年是美國經濟發展的黃金時期。政策有：大力拓展世界市場；應用先進的科技成果；革新生產技術，發展新興工業；延續並發展社會福利政策。
20世紀70年代，美國經濟出現「滯漲」。
80年代，里根上台後，減少政府開支，緊縮通貨，削減稅收，建設政府對經濟的干預，使美國經濟復甦。
90年代柯林頓倡導介於自由放任與國家干預之間的第三條道路，對經濟進行改革，經濟持續增長，美國進入「新經濟」時代。
2、聯邦德國經濟發展的表現：
20世紀50年代，聯邦德國經濟進入持續高速發展時期：（1）政府政治改革，清除法西斯殘余勢力，社會秩序比較穩定，同時實行非軍事化，集中國家有限的財力、物力發展經濟：（2）政府採取市場經濟、國家調控、社會保障三者相結合的經濟政策，注意發展科技和教育；（3）美國的扶持政策，通過馬歇爾計劃對德國提供大量援助。60年代，德國經濟超過英、法，成為歐洲頭號資本主義國家。

■第七單元蘇聯社會主義建設的經驗與教訓

1、了解戰時共產主義政策的主要內容：
2、了解新經濟政策的主要內容與作用：
3、認識實施新經濟政策的必要性

戰時共產主義政策1918-1921 1921年俄共第十次全國人大《關於以實物稅代替余糧收集制》，標志蘇俄開始由戰時共產主義政策向新經濟政策轉變。 新經濟政策（1921--1928）
背景 十月革命後進入國內戰爭、外國武裝干涉、物質匱乏 國內戰爭結束後，戰時共產主義弊端日益顯現，領導人卻希望藉此直接向社會主義過渡，引起人民不滿。國內隱藏嚴重的經濟和政治危機（喀琅施塔得兵變）

農業 實施余糧收集制 以糧食稅代替余糧收集制（核心內容）

工業 全面推行工業國有化 允許部分企業由私人或外國資本家經營；擴大地方和企業的自主權

貿易 取消自由貿易 改變國家壟斷，恢復貨幣流通和商品交換

分配 實行普遍勞動義務制；國家配給制，實物分配製 廢除實物分配製，實行按勞分配

結果 使蘇維埃取得了國內戰爭（1918--1920）的勝利，鞏固了蘇維埃；但它不是向社會主義過渡的正確途徑 促進經濟迅速恢復，起到鞏固工農聯盟、穩定政治形勢的作用，使1925年蘇聯國民經濟基本恢復。它是一條適合俄國向社會主義過渡的道路。但因後來的領導人對其認識不足而被過早的終止。

新政策的特點：（1）公有制為主導的前提下，允許多種經濟成分並存（2）允許商品經濟的發展，利用商品貨幣關系進行社會主義建設。
4、「斯大林模式」在政治經濟方面的主要表現

政治方面：（1）高度集權，破壞民主集中制；（2）幹部職務終身制，對幹部沒有形成必要的監督；（3）對斯大林的個人崇拜。
經濟方面：（1）國民經濟比例嚴重失調，影響國民經濟平衡和持續發展；（2）實施計劃經濟體制排斥價值規律作用（3）阻礙勞動者積極性和創造性的發揮；（4）犧牲廣大農民利益，挫傷他們生產積極性，造成蘇聯農業生產的長期停滯不前。
5、了解赫魯曉夫改革的主要內容（120頁，）：
農業：取消農產品義務交售制，實行收購制，提高收購價格，增加農民收入；撤消全國的機器拖拉機站，把所有的農業機械賣給集體農庄；大規模開墾荒地，提出種植玉米，提高糧食產量。
工業：改革工業管理體制，將中央一部分權利下放到地方，擴大地方和企業的許可權；精簡機構；大量壓縮國民經濟計劃指標。
政治：批判斯大林個人崇拜，平反冤假錯案。

6、了解戈爾巴喬夫改革的主要內容與後果
戈爾巴喬夫改革 經濟改革 用經濟管理方法代替原來的行政命令，這實際承認了市場對經濟的調節作用；調整所有制結構，允許多種經濟成分並存。 沒有迅速取得預期成果
政治改革 （1）改變指導思想：「人道的民主的社會主義」
（2）改變共產黨領導地位：1990年蘇聯人民代表大會從憲法刪去關於共產黨領導地位的條文；蘇共「二十八大」宣布蘇聯實行議會制、總統制、多黨制，並放棄黨在政治和思想方面的「壟斷」，實行政治和意識形態多元化。
逐漸背離了社會主義方向，脫離了蘇聯國情。最終導致改革失敗，蘇聯解體。
（1）．蘇聯解體的標志：1991年阿拉木圖協議
（2）．蘇聯（1922—1991）解體的原因：
根本原因：「斯大林模式」體制上的弊端和錯誤政策長期得不到糾正，沒有從實際出發，建設符合蘇聯國情的社會主義；
直接原因：戈爾巴喬夫改革的錯誤方針
外部原因：西方敵對勢力長期的「和平演變」戰略
（3）．蘇聯解體給我們的啟示：
A.社會主義制度建立後進行社會主義改革，過程不可能一帆風順。社會主義制度要通過不斷的改革來逐步自我完善。社會主義改革和發展具有復雜性、艱巨性和曲折性的特點；
B.社會主義建設要遵循客觀發展規律，堅持從實際出發、實事求是的馬克思主義思想路線，走符合本國國情的道路。

■第八單元當今世界經濟的全球化趨勢
（第一課）戰後資本主義世界經濟體系的形成
1、了解「布雷頓森林體系」的建立。
（1）1944年在美國新罕布希爾州的布雷頓森林舉行了國際貨幣金融會議，通過了《布雷頓森林協定》。
（2）、1945年國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行（世界銀行）成立。它們都是國際金融機構，美國從中取得了決定性的控制權。一個以美元為中心的世界貨幣體系建立起來，即「布雷頓森林體系」。
（3）、《布雷頓森林協定》規定美元與黃金掛鉤，其他國家貨幣與美元掛鉤。
（4）、「布雷頓森林體系」的作用：
積極：使國際貨幣金融關系有了同意的標准和基礎；擴大了世界貿易；擴大了世界購買力；有利於世界貿易的發展和國際資本的流動
消極：加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位
2、《關稅與貿易總協定》的簽定
1947年簽定了《關稅與貿易總協定》
世界銀行、國際貨幣基金組織的成立、《關稅與貿易總協定》的簽定，構成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱。

（第二課）當今世界的經濟區域集團化
1、對世界經濟影響最大的三大區域集團是：歐洲聯盟、北美自由貿易區和亞太經濟合作組織
2、1967年歐洲共同體成立。
3、1993年歐洲聯盟成立，標志著歐共體從經濟實體向經濟政治實體過渡。
1999年1月1日歐元正式問世。
4、1994年1月1日，北美自由貿易區正式成立。這是世界上第一個由發達國家和發展中國家共同組成的經濟集團。
5、1989年亞太經濟合作組織在澳大利亞首都堪培拉成立。
1991年《漢城宣言》正式確定該組織的宗旨和目標
1994年在印度尼西亞的茂物通過《茂物宣言》，提出了實現貿易和投資自由化的時間表。
1995年通過了《執行茂物宣言的大阪行動議程》，使實現貿易和投資自由化目標有了保障。
6、1991年中國加入亞太經合組織，2001年亞太經合組織第九次領導人非正式會議在中國上海舉行。

（第三課）世界經濟的全球化進程
了解世界貿易組織由來和發展；
理解世界貿易組織在經濟全球化進程中的作用；
了解中國加入世界貿易組織的經過；
認識經濟全球化進程中的問題
1、1995年1月1日世界貿易組織成立，它標志著規范化和法制化的世界貿易體系建立起來。世貿組織的前身是：關貿總協定。烏拉圭回合談判把多邊貿易組織改名為世貿組織。
2、世貿組織的目的是：實現全球范圍內的貿易自由化
3、世貿組織的作用：（1）加快了經濟全球化的發展（2）促使成員國生活水平的提高和經濟的繁榮（3）很大程度上抑制了國際經貿關系中的強權政治
4、2001年12月中國正式加入世貿組織。
中國加入世貿組織的影響：
機遇：（1）有利於參與國際經濟合作和國際分工（2）有利於擴大出口和利用外資，並在平等條件下參與世界競爭（3）有利於進一步完善社會主義市場經濟體制（4）有利於直接參與國際貿易規則的決策，維護合法權益
（5）有利於改革開放、社會主義市場經濟發展和人民生活水平的提高
（6）有利於促進世界經濟的增長
挑戰：國內一些產品、企業和產業面臨更激烈的競爭
5、經濟全球化發展的進程：（1）新航路開辟使世界經濟聯系逐漸增多
（2）工業革命後，世界經濟朝著全球化方向發展
（3）20世紀90年代以來，世界經濟真正進入全球化時代
6、經濟全球化的本質：發達國家主導下的資本在全球范圍內的新一輪擴張
7、經濟全球化的影響：加速了世界經濟的發展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。
對於發達國家：最大受益者
對於發展中國家：
機遇：有利於吸收外資、技術和先進的管理經驗，開拓國際市場
挑戰：國家主權和經濟安全面臨空前壓力和挑戰

參考資料：江蘇省學業水平測試高中歷史必修Ⅱ復習綱要

J. 昌圖縣第一高級中學的學校沿革

遼寧省昌圖縣第一高級中學至今已有近百年的建校歷史。
其前身是清光緒三十二年（1906年）建的昌圖府師范學堂。1926年改稱昌圖師中校。
1937年（偽康德四年）改稱四平省立昌圖國民高等學校。
1946年1月國民黨進占昌圖，改「國高」為遼北省立昌圖中學，國民黨昌圖政府瓦解，學校停辦。
1948年夏，黨和政府派別文同志在金家屯重建昌圖中學，定校名為遼西省第七中學，年底遷回昌圖城（現老城），由於東北行政區區劃變更，昌圖縣為遼西省所轄，改稱遼西省立昌圖中學（完中）。
1954年，因遼西和遼東省合並，學校改稱遼寧省昌圖中學。
1960年4月18日，昌圖縣各中學隸屬沈陽市管轄後學校改稱遼寧昌圖縣高級中學（別名昌圖高中）。
1966年6月18日，學校停課，8月1日成立紅衛兵組織，捲入文革浪潮。
1968年10月，在校學生全部畢業，城鎮學生上山下鄉，農村的回鄉勞動，教職員到泉頭水泥廠接受工人階級再教育，繼續搞「斗、批、改」。
1970年3月下旬，縣革委會宣布昌圖高中停辦，領導和教師被做為骨幹分配到各中學。
1977年，昌圖縣委決定恢復高中教育，經鐵嶺地區和遼寧省批准，在原高中舊址上恢復昌圖高中，定校名為遼寧省昌圖縣高級中學。
1981年3月18日，遼寧省對昌圖高中按重點高中標准進行檢查驗收，由省人民政府下達文件，確定昌圖高中為遼寧省首批辦好的重點中學之一。
1986年，學校更名為昌圖縣第一高級中學。
1992年，學校整體動遷至昌圖縣政府所在地――昌圖鎮的新校址。
昌圖一高中正滿懷信心、努力拚搏、創建一流的領導班子、一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的教學質量、一流的教學設施。爭取進入全國實驗性、示範性重點高中行列。