大姚縣三台鄉初級中學有高中嗎

① 找老師，找雲南省大姚縣三台鄉多底河1996年的班主任老師名字

在網路知道上找到的概率不大，推薦到對應的貼吧里發帖尋回人試試看。

大姚縣貼吧答：http://tieba..com/f?ie=utf-8&kw=%E5%A4%A7%E5%A7%9A%E5%8E%BF&fr=search

② 西咸新區第一初級中學有高中嗎

西咸新區第一初級中學沒有高中，只有初中的。

③ 中學包括初中和高中嗎

知識量變大
總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學，高中數學理科生需要學習十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有「撞牆」的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。因此，提前在暑假進行預習是非常必要的。
高一內容在高考直接考查
因為高中知識量大，所以高一和初中完全不同。初一知識更多的是實現學生從小學到初中的過度，比如有理數、線段與角等內容，在中考中並不直接考查。高中就不同了，高一學的知識在高考中直接考查40%-50%(如數學大概考65分左右)。
授課方式不同
初中教師常常採用直觀形象教學方法，反復講解，教師用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中後，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
學習方法不同
初中學生學習方法比較單一，習慣於「聽、背、默」，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
准高中生心理變化莫忽視
初高中銜接時期是一個生理和心理巨變時期。一些學生的適應性很強，能迅速調整，坦然過渡;也有一部分學生由於種種原因，產生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由於環境的轉變，很多准高中生心理上還會產生諸如失落感、孤獨感、失重感等現象。
失落感
特別是對於那些能考上重點中學的學生來說，原先的遙遙領先的成績優勢已不復存在，「落差」太大。不少同學則很難擺正心態。
孤立感
進入高中有相當一部分同學不善於交往，不知道如何與同學相處，不懂得去理解他人。雖然大多數同學會隨時間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數性格內向，具有一定社交障礙的同學，因種種原因其「閉鎖心理」不斷增強，形成一種心理缺陷，嚴重影響其正常的學習和生活。
失重感
上了高中，開學不久就發現，沿用初中的那些學習方法已經不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較「經典」的理論：「告別初三，進入高一，終於可以好好地歇一口氣了」。於是，一些同學趁機放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲、網上聊天天昏地暗，結果是「中毒」太深，難以自拔。

④ 中學一般是指初中還是高中，誰給個明確答案

中學包括了初中和高中兩個部分，只說初中或者只說高中來代替中學都是不完整回的。初中我們成答為初級中學，高中稱為高級中學，初級中學一般是指九年義務教育的初中，高級中學是指非義務教育階段的高中。

在中國，初級中學的3年教育，一般已經納入九年義務教育，免收學雜費，按戶籍所在地劃片，就近入學，到非戶籍所在地中學就讀被稱為「擇校」，要繳納一定的「擇校費」。「擇校費」的多少視學校的教學質量和聲譽而定，雖然國家已經明令禁止，但屢禁不止。

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高級中學暫未納入義務教育范疇，學生入學，以縣級鄉鎮區劃為單位，各中學劃片招生或按考生自願招生，未被錄取的落榜生要就讀高中，一般要繳納「議價費」，費用的多少視學校教學水平而定，教學水平以升入大學特別是名牌大學的學生人數而定。隨著中國綜合國力的增強，高級中學將來也會納入義務教育范疇。

⑤ 橫山縣有幾所普通高中初級中學

普通高中有四所，初級中學多了，至少6所，只是有的是民辦的。具體多少學生根據不同的學校，都不同啦。

⑥ 普通高中（學校有高中也有初中）是什麼性質的單位

參公(即參照公務員)性質。

辦學性質：公辦普通高中、民辦普通高中。

參照管理范圍

法律法規授權、具有公共事務管理職能、使用事業編制、由國家財政負擔工資福利的事業單位，列入參照管理范圍。

法律法規的授權包括：全國人民代表大會及其常務委員會制定的法律；國務院制定的行政法規和國務院決定；省和較大的市的人民代表大會及其常務委員會制定的地方性法規；與行政法規有同等效力的政策性法規文件。

公共事務管理職能主要是指黨委系統擔負的黨的領導機關工作職能和政府系統行使的行政管理職能。公共事務管理職能，依據法律、法規等的授權情況和黨委、政府以及機構編制部門制定的「三定」方案、機構編制方案或規定的主要工作職責確定。

人民團體和群眾團體機關參照管理工作，按中央和省另行規定辦理。

普通高中即普通高級中學，屬於高級中等教育學校的范疇，用以區別中師、中專、職高、技校等學校，我國高級中等教育的主體，高級中等教育的基本組成部分，我國九年義務教育結束以後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，學制一般為三年。

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中國的官學教育在清末學制改革之前，基本上沿襲傳統的中央官學和地方官學兩大類。中央的國子監相當於大學性質，地方的府州縣學具有中等教育性質，而城鄉的社學、義學之類則是小學教育性質。

19世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學，創辦新式學校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。

清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內推廣新式學堂，西學逐漸成為學校教育的主要形式，新學制將學校分為「小學堂」、「中學堂」、「高等學堂」和「大學堂」等幾個等級，

但「小學堂」和「中學堂」之間界定較模糊，直到宣統元年（1909年），地方科舉考試停止以後，才得以明朗，並逐步分化為初中和高中。

高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。

在認識論上，相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受，高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。

⑦ 三台縣建中中學有高中嗎有的話是什麼時候開設的

沒有，三台觀橋中學（原四中）負責招收該片區的高中入學，成績優異者去了台中或綿中或南山中學，該處只有初中部。貴同事所言或只是一個善意的謊言；96年本人尚在該處任教。

⑧ 實驗初級中學和高中是一個意思嗎

你好，實驗初級中學和高中不是一個意思，實驗初級中學一般指的是初中。而高中則是高級中學。

⑨ 請問三台觀橋中學是不是改為職業高中了能參加以後的高考嗎

三台觀橋中學,

改為職業高中也能參加以後的高考。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。