化州第四中學

Ⅰ 非城區戶籍怎樣可以到化州市第一初級中學化州四中就讀 好像近來是按戶籍隨機分配的吧 可以有搞入嗎

答--您在上學校的附近有住房，您的孩子就能在這所學校讀書的，報名持有戶口或居住證。

Ⅱ 化州市第四中學的辦學成績

化州四中秉承「誠實、勤奮、開拓、進取」的校訓。近年來，學校實踐版科學管理，實施素權質教育，以「為了每一位學生的發展」為育人的核心理念，使學校教育教學質量穩步上升，邁進了化州市學校先進行列。初中部：因材施教、鼓勵拔尖，同學們在各項競賽、升學考試中脫穎而出，成了群眾所矚目的焦點，連續幾年中考上茂名一中、化一中分數線人數居化州市前三名，2010年中考，有163人考上茂名一中、化一中，列化州市各中學第二，連續七年居化州市前列。高中部：強化基礎科目，發展學生特長；高考質量每年穩步上升，成了化州市高考升學大戶。每年參加化州市教育局組織的高中各年級統考，平均分及優秀率多項指標進入化州市前四名，高考後勁足。2010年高考有15人上本科，223人上省專以上線，超額完成了市局下達的高考任務。2011年高考，普通類高考繼續保持同類學校的領先地位，上線率達66.7%，是全省平均上線率的一倍多，尤其是尖子生突出，化州市總分前十名該校佔了七名，其中王曉浩、張偉分別名列全市第一、二名，語文單科市前十名該校也佔了七名。

Ⅲ 化州市化四中的風景作文400字

我的家鄉柳城:
當你游覽在青山綠水之中，當你沐浴在陽光雨露之中，當你散步在滿天星空之下，當你小憩在小草野花之中……我想，沒有一個人會不為大自然創作出這樣的傑作而感到驚嘆。
記憶中也游過很多的地方，有險峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚嘆了一回。
形容柳城，不是單單一個「美」字所能表達清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的雲霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對，還有那充滿了民族風情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風景線。
之前，我們就聽說藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點不假，當我第一眼看到九寨溝的湖時，還真就把它當成了大海之子——青藍色的湖水，與藍色的大海的顏色比起來，真可謂是有過之而無不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無邊無垠的大海小的多，難怪，藏族人會把這里的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強烈的層次感，樹的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感謝大自然帶給我們這么美妙的視覺享受！
海子除了青藍色的水色外，還有一個特點——清澈。湖水很深，甚至最深的地方達到了103米，但是，給人的感覺卻是只有一米深——因為，你很容易就能看到湖底，看到湖底的魚或是「佁然不動」，或是「俶爾遠逝」。甚至有人嘟噥道：「都說水至清則無魚，可為什麼這兒的魚還這么快活？」更有甚者吟起了毛主席的詩詞：「江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。」是啊，到了九寨溝，有誰會不為大自然的創造而折服呢？又有誰會不感恩大自然呢？
看完了各式各樣的海子，還是覺得缺了些什麼。思前想後，我猛然間發現這兒似乎還缺了些生命力。這里的一切景色、色彩雖然美麗，雖然艷麗，雖然讓人眼花繚亂，但是，它們畢竟都是靜物，靜靜地躺著，讓人覺察不出絲毫生機。懷著這樣想找出一些生命力的心境，我不斷地環顧四周，可卻沒有找到心中的那股生命力。於是，我往前走了幾步，希望有新的發現。剎那間——當我的視線越過一座山後，我看到了前面的一片蘆葦盪。我眨巴眨巴眼睛——並沒有看錯啊，可是，通常而言，蘆葦都長在海拔800米以下的地方，可九寨溝的海拔都達到了3000米，在這樣的高原地帶，為什麼還會生長著蘆葦呢？而且，為什麼這兒所生長的蘆葦更高，更大呢？
是的，高原對蘆葦來說無疑是個惡劣的環境，但是，這些蘆葦並沒有因此而退縮並放棄這塊地方——它們選擇了適應環境，選擇了勇敢的挑戰它們的生存環境，選擇了面對現實，選擇了靠自己的努力來證實蘆葦也同樣可以生長在海拔3000米甚至更高的地方！於是，它們成功了，成功地生長在這片高原地上，甚至，比平地上那些不求上進的蘆葦長得更高、更大。
走在木棧道上，我不禁被這群頑強的蘆葦折服了。在我的眼裡，它們不僅僅是一群蘆葦——在我眼裡，它們更象徵了今天的人們所不可缺少的勇於面對現實的精神和頑強的意志。或許，如果一個人能像這片蘆葦盪一樣，不屈服於惡劣的生存環境，能夠面對現實，能有頑強的意志，那麼，他將一定會像這高原上的蘆葦一樣，是成功的！
有了這番感悟之後，我不禁更加感恩大自然，不僅因為它帶給了我們視覺上的享受，更因為大自然給予了我人生的啟示。

Ⅳ 化州哪裡有四中的校服買

四中啊，你可以找一個在四中讀的學生，然後給錢給他叫他去學校那邊買一套校服就可以了

Ⅳ 化州第四中學校長是誰

龐校長龐偉金

Ⅵ 化州三中好，還是化州四中好

小縣城，教育資源只能集中於一個地方，目前除了化州一中，很難再說其它中學有內何優勢。在容化州三中和化州四中之間作比較的話，就回復年份和過去經驗來說，化四中初中整體比較好，有尖子班升化一中高中比例高一些，但同時尖普分化造成整體校風有點敏感；化三中高中整體比較好，體育類藝術類的重點本科率在化州也是前列的，高中教育比四中要完善一些。如有條件，可以考慮化州一中、官橋中學和實驗中學。

Ⅶ 廣東省化州市第四中學第一次月考語文作文

成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：「呵呵，又老一歲了！」

是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，彷彿又見到了那時的自己，腦瓜裡面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恆，一直在尋找著傳說中的永恆，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。

初一時不懂得什麼是競爭，什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。

十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發梢。

我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？

學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什麼也沒有改變，白雲依舊是白雲，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

Ⅷ 高州人、怎麼去化州市第四中學、坐公交車

使用騰訊地圖導航查來詢地點源查詢，路線查詢，周邊查詢，位置共享，實時路況等等
樓主可以重新安裝個地圖軟體，現在市面上的地圖軟體非常多
一定要選擇一個好評的軟體，例如騰訊地圖就是非常的棒的
覆蓋了全國近400個城市。可以從地圖中看到普通的矩形、衛星和街景地圖
也可以使用地圖查詢銀行、醫院、賓館、公園等地理位置，滿足平時生活出行所需360度的全景，任意的旋轉、移動、變換豐富的景點和較為全面的街景覆蓋，給人眼前一亮的感覺
希望我的回答能幫到你，如有疑問請繼續追問。

Ⅸ 化州三中和化州四中邊間好

小縣城，教育資源只能集中於一個地方，目前除了化州一中，很難再說回其它中學有何優答勢。在化州三中和化州四中之間作比較的話，就回復年份和過去經驗來說，化四中初中整體比較好，有尖子班升化一中高中比例高一些，但同時尖普分化造成整體校風有點敏感；化三中高中整體比較好，體育類藝術類的重點本科率在化州也是前列的，高中教育比四中要完善一些。如有條件，可以考慮化州一中、官橋中學和實驗中學。