安慶第一中學

Ⅰ 安慶客運中心到安慶一中怎麼走公交幾路

公交線路：23路，全程約7.9公里

1、從安慶公路客運中心站步行約250米,到達客運中心站

2、乘坐23路,經過13站, 到達梓潼閣站

3、步行約280米,到達安慶第一中學

Ⅱ 從安慶一中坐那路車到客運中心

公交線路：23路，全程約8.4公里

1、從安慶第一中學步行約260米,到達第四中學站

2、乘坐23路,經過15站, 到達客運中心站

3、步行約160米,到達安慶公路客運中心站

Ⅲ 宜城一中有哪幾個特級教師

宜城一中，

如指宜城市第一中學，

有特級教師6名。

宜城市第一中學，

有特級教師6名，

省級骨幹教師2人，

取得高級職稱者占教師總數的三分之一以上。

Ⅳ 安慶一中2020年錄取清華北大多少人

安慶一中2020年錄取清華北大10個人左右。

安徽省安慶市第一中學由近代思想家嚴回復倡辦，是省示範高中，答省高中理科實驗班和國家宏志班承辦學校。

2016年高考，文史類和理工類考生共708人，600分以上217人（其中文史類17人，理工類200人）。一本達線人數598人，達線率84．46％；二本達線人數675人，達線率95．34％；本科達線人數692人，達線率97．74％；其中文科一本達線率95．1％，二本達線率100％。

另外藝體類考生8人，7人達一本線。3名學生獲得安慶市高考文科第一、二、三名，2名學生獲得安慶市高考理科第三、四名。

Ⅳ 宜城市第一中學怎麼樣

簡介：宜城一中是湖北省首批辦好的108所重點中學之一，也是襄樊市16所重點高中之一、是宜城地區人才成長的搖籃， 累計為社會和高校培養、輸送人才2.2萬余名，為宜城經濟發展和社會發展作出了突出貢獻。 學校秉承「以人為本，師生共進，規范管理，科研興校」的辦學策略，堅持「質量是生命，創新是靈魂，為人的終身發展奠基」的辦學理念，追求「爭一流，創名校，出特色，育人才」的辦學目標，形成了「朴實的校風，嚴謹的教風和勤奮的學風」。
注冊資本：1517.92萬人民幣

Ⅵ 在宜城,從市一中怎麼坐公交車去襄大

公交線路：宜城8路，全程約3.1公里

1、從宜城市第一中學步行約1.7公里,到達市醫院站

2、乘坐宜城8路,經過1站, 到達錦湖名都站

3、步行約1.0公里,到達襄大商業廣場

Ⅶ 宜城市第一中學的宜城一中概況

1941年8月，小河泰山廟創辦的宜城縣立初級中學，首任校長黃開茂
1943年，遷校至城關北街黌學內
1945年3月，更名為自忠縣立初級中學
1948年1月，遷址北邱家堰
1949年7 月，更名為宜城縣初級中學，同年暑期遷入宜城市西街25號
1958年，開設高中班
1981年7月，學校一分為二、組成宜城縣第一中學（高級中學）和縣城關中學
1993年，成為單一高中體制
2005年8月，宜城一中整體搬遷至中華路388號 2015年高考成績揭曉，宜城一中高考再創佳績，一本上線516人，較2014年460人增長12%，創歷史新高。
2015年高考成績揭曉，我校高三（3）班孫翔鷗以662分的優異成績獲宜城市理科，名列襄陽市各縣（市）區高中第一名。（語文119、數學129、英語140、理綜274） 高三（18）班鄭慶潔以595分的優異成績獲宜城市文科狀元。（語文132、數學133、英語144、文綜186） 2015－2016學年度上學期工作計劃
一、2014－2015學年度教學教研總結2014－2015學年度，教科部緊緊依託中心教研組與學科教研組，樹立「開展具有學科特色的教研，發表自己獨特的見解，解決自己教學中存在的疑惑，改進、改善自己的教學結構，提升自己的教學成效」的意識，突出「人、教研、課堂」的關聯性，引領自己的學生在落實的基礎上從高效課堂走向高效學習。通過「聚焦課堂、專題研討制，集體備課制、一師一課制，中心發言制，循環聽、評制、師能測試制」等活動的開展，對課堂中存在的各類問題重新審視與合理的構建，找出共性有效教研。既提高了學科教研的凝聚力，又提高了日常教研的針對性、時效性。為2015年高考一類上線人數強勢越過530人大關，奠定了有益、有利的基石。2014－2015學年度，教科部在各年級部各學科教研組，各年級備課組的支持下，開展循環聽、評課272節次，其中「一師一課」58節次，錄播課13節次，循環聽、評課開展比較認真規范的學科教研組有：化學組、物理組、數學組、生物組、語文組。2014－2015學年度，以「我做高考題，我研高考題」為主體的師能測試，9大學科共有218人參加。師能測試成績90分以上有212人，其餘全部都在80分以上。不僅達到了全員參與的活動設計目標而且創造了全員優秀的標高。其中褚漢華等32位教師，在本次師能測試中獲得「高考真題測試」先進個人一等獎。高考主題研究論文共收到222篇，經過初評、復評、網上比對、確定，操明寶等29位教師所撰寫的「高考主題研究論文」榮獲本次測試「研究論文一等獎。」2014－2015學年度，各學科教研組狠抓教研質量，想方設法充實教研內容，提高教研時效，都能在數量、質量上嚴格按教科部要求完成。物理組、生物組完成了13次周教研，其餘學科組均完成了14周次教研活動。2014－2015學年度，在分管校長呂學文同志的指導下，教科部建立了所有職員的職責分工，建立了每個學期的工作流程安排表，做到了「科學、有序、規范、高效」。不僅完成了上級12次的各類大型檢查，而且通過「經濟、學分、學時、登記、簽名、拍照、錄像、每月匯總、每月公示、每月結賬」等10個有機方式，有效抓住了學科教學核心工作的推手，確保了我校有效備考的持續性發展。2014－2015學年度，教科部存在的問題：1、教科部承擔的各級各類迎撿或專項督導性驗收工作過多，讓教科部的核心工作受到較大沖擊。2、新課程中教學的有效性如何評估，未能提前科學量化。3、學科教研的各種激勵機制不是很健全，有待於進一步完善和加強。二、2014－2015學年度基本情況本學期全校共設行政教學班52個，共有3730人，其中高一年級18個班1056人，高二年級19個班1216人（15理，4文），高三應屆部18個班1296人（14理，4文），高三補習部4個班162人（3理，1文），但生源質量與人數不足200的實際狀況令人堪憂。在崗教師254人，其中35歲及35歲以下的教師共有74人，佔比30.1%。全校共設「語、數、外、理、化、、生、政、史、地、體音美微勞通」等10個學科教研組。各年級部均設定了相應的學科備課組。隨著一師一課、國家遠程教育學分、學時認定的強勢推進，各年級部、各學科組要繼續秉承我校傳統，搭建「一個平台，堅持兩個制度，把教科工作引向深入」的常規工作重點，教科部將強化服務與督查，將協同各年級部、各學科教研組，開展「師能測試、一師一課、優質課競賽、循環聽評課、魅力課堂展示」等活動。引導我們在我校現有生源質量基礎上，「關注課堂、聚焦課堂、提高課堂效率」。近四年來，我校在32個免費師范高材生的加入後，成長迅速，已經成為了我校新課程思想，新型教學教研的骨幹力量，是我校新發展的新動力。三、2015－2016學年度基本思路1、針對現有生源實際立足校本教研，精細化引領，提升師生發展質量。2、狠抓常規，督導落實，及時反饋，完善激勵。3、科學籌謀，精細安排，促進五個發展。（1）高考備考傳承性研究與師能測試。（2）魅力課堂大展示、優質課大比武、循環聽課評課、一師一課等四類活動合一工作。（3）學科教學專題研究。（4）學科發展與學科競賽。（5）青籃工程特色推介。四、2015－2016學年度基本工作（一）教學教研基本工作1、抓好「中心教研」活動，本年度計劃召開2次中心教研會，完善相關激勵機制與評審量化標准。2、抓好學科組教研活動，完善教研活動內容、結構、形式。（如：理論引導或學法教法建議，學科專題研討。）3、堅持做好「三室」開放，完善教輔工作規程，強化教輔工作的服務職能，提高服務質量與服務意識，主動協調意識。4、組織秋季田徑運動會。計劃在10月22日至10月30日期間擇時召開全校秋季田徑運動會。5、辦好2015—2016學年度的四校聯考。（二）教師培養1、完善「青藍工程」等有關制度，推介師徒特色。2、改進師能測試的方式與評價方案。3、完善繼續教育學分學時的認定、督查工作。從2014年9月已經開始，非集中培訓學時學分由教師本人的「一師一課」、「循環聽、評課」，教研會發言材料，學科論文等材料來量化積累完成，集中教育學時學分認定由省繼教中心引導整合的「遠程教育平台」來直接統計完成。（三）教輔資料管理為全面貫徹「能力為重」的高中新課改精神，突出學科核心能力與品格，為加強學科組質量建設，學校黨委建議：1、學科教輔資料的征訂要求：除英語學科可增加一本「英語聽力」外，所有學科一學期最多隻能訂一本教輔資料。確因學科原因必須多訂一套教輔資料或讀本的，需報請學校黨委會討論後決定。2、學科配套試卷的征訂要求：除高三各學科允許一學期訂一種配套試卷外，高一、高二各學科不能征訂任何配套試卷。確因學科原因必須訂一套試卷的，需報請學校黨委會討論後決定。3、各年級征訂資料的種類、數目與價格認定由教科部統一核查、上報。（四）學科建設1、加強學科組因教研活動的質量建設，爭創先進教研組。每學科循環聽評課小組，平均每個星期開展1次循環聽、評課或一師一課活動。2、建立學科專題教研資料庫，解決教學中針對我校實際的「真、小、細、尖」等問題，推動學科發展，增強學科教研凝聚力。3、各學科著手編制與教學進度相匹配的，能針對我校學生實際情況的「導、學、練」。4、2015—2016學年度，竭力辦好「四校期中聯考」，並開好期中聯考質量分析會與交流、評價活動。 經過65年的建設和發展，學校已成為「全國學校體育衛生工作先進單位」、「湖北省研究性學習試點學校」、「湖北省安全文明校園」、「湖北省傳統體育項目學校先進單位」及「中國西部教育顧問單位」 。2005年，學校先後被宜城市委市政府授予「教育工作紅旗單位」、「市平安校園」，被共青團襄樊市委授予「五四紅旗團委」，被襄樊市教育局授予「教研工作先進單位」，被襄樊市委市政府授予「平安單位」等光榮稱號。

Ⅷ 安徽省六校教育研究會是哪六校

安徽省六校教育研究會於2004年成立，成員校包括合肥一中、安慶一中、蕪湖一中、馬鞍山二中、蚌埠二中、附中、銅陵一中、淮北一中、合肥六中和合肥一六八中學。

一、合肥一中

合肥市第一中學（Hefei No.1 Middle School）位於安徽省合肥市，是安徽省重點中學、聯合國教科文組織俱樂部成員、安徽省示範性普通高級中學。

學校創建於光緒二十八年（1902年），前身是廬州中學堂；全國解放後更名為安徽省合肥一中，新中國成立後曾名皖北區合肥高級中學；1952年秋，正式定名為合肥市第一中學；1955年，定為省重點中學，2000年，定為省級示範高中。

二、安慶一中

安徽省安慶市第一中學由近代思想家嚴復倡辦，是省示範高中，省高中理科實驗班和國家宏志班承辦學校。

學校前身為1906年（清光緒三十二年）創辦的安徽全省師范學堂，先後易名為安徽省立第一師范學校、安徽省立第一中學等，至1956年始定名為安徽省安慶市第一中學。

三、蕪湖一中

蕪湖市第一中學是安徽省老牌重點中學、省首批示範高中。

學校前身系創建於清乾隆三十年（1765年）的中江書院，清同治二年（1863年）更名為鳩江書院，清光緒二十九年（1903年）更名為皖江中學堂，1912年更名為省立第二師范學校，後經歷省立五中、省立七中、省立蕪湖中學、省立蕪湖高級中學、蕪湖市立中學、皖南區蕪湖市第一中學、安徽省蕪湖市第一中學、蕪湖市東方紅中學等階段，1972年定名為蕪湖市第一中學。

四、馬鞍山二中

馬鞍山市第二中學是全國文明單位、安徽省重點中學、安徽省首所示範高中；獲得北大「中學校長實名推薦制」推薦資質、清華大學「新百年領軍計劃」推薦資質、復旦大學「望道計劃」推薦資質。

學校創建於1957年，1998年由初中部創辦民辦普通初級中學馬鞍山成功學校。1998年成為安徽省首所示範高中，2004年搬入新校區。2014年馬鞍山市第二中學鄭蒲港分校正式創辦並開學。

五、蚌埠二中

安徽省蚌埠第二中學創辦於1928年，位於安徽省蚌埠市黃山大道南側虎山東路西側，是安徽省重點中學，安徽省示範性高中。

2017年11月，蚌埠市第二中學獲評第一屆全國文明校園。