烏市第三中學

㈠ 烏市第三中學好還是烏市66中好

相比起來，還是來66中好一些自，因為它其中包含著內初班，相比起來，有著內初班的學校，它的硬體與軟體設施都是一流的，因而國家才會選擇66中內初班的定點學校。而且裡面的老師都比較負責，管理也比較得當。因此我建議你選擇66中。

㈡ 烏魯木齊市第三中學的設備與師資

40多年來來，學校經歷了三次擴源建，目前學校佔地面積已達到28840平方米；現有教學樓二棟面積8100平方米，另新建一棟綜合實驗樓面積6185平方米，校食堂建築面積480平方米，學校總建築面積14765平方米，三棟住宅樓和安居工程55套住房。共有175套，現在共有40個教學班，其中漢語部教學班21個，民語部教學班19個，在校學生總人數為1818名，在職人員202名，其中漢語部教職工87名，民語部教職工115名，離退休人員73名。

㈢ 烏市三中怎樣

教育發展大學 全國重點大學（國家工程大學） 新疆大學 新疆維吾爾自治區重點大學 新疆醫科大學 新疆師范大學 等 在烏魯木齊市的普通高等學校（本科） 新疆農業大學 新疆財經大學 新疆藝術學院 等 西北第一高樓 烏市中天廣場 59層 230.14米在烏魯木齊市的獨立學院（本科） 新疆大學科技技術學院 新疆農業大學科技技術學院 新疆財經大學商務學院 新疆醫科大學厚博學院 在烏魯木齊市的普通高等學校（高職、大專） 新疆職業大學 烏魯木齊職業大學 新疆交通職業技術學院 等 高中 三級重點（原自治區重點中學，自治區示範性普通高級中學，烏魯木齊市示範性普通高級中學） 烏魯木齊市第一中學 烏魯木齊市第八中學 烏魯木齊市八一中學 烏魯木齊市高級中學 新疆實驗中學 兵團二中 烏魯木齊市第七十中學(原烏鐵三中) 新疆農業大學附屬中學（享受自治區重點中學待遇） 新疆師范大學附屬中學（享受自治區重點中學待遇） 二級重點（自治區示範性普通高級中學，烏魯木齊市示範性普通高級中學） 烏魯木齊市第十一中學 烏魯木齊市第十二中學 烏魯木齊市第二十中學 烏魯木齊市第二十三中學 烏魯木齊市第六十八中學（原烏鐵一中）等 一級重點（烏魯木齊市示範性普通高級中學） 烏魯木齊市第四中學 烏魯木齊市第九中學 烏魯木齊市第十中學 烏魯木齊市第十九中學等中學 初中 在烏魯木齊重點升學率較高、規模較大的中學 烏魯木齊市第二中學 烏魯木齊市第十三中學_（附屬分校幸福中學） 烏魯木齊市第十六中學（附屬分校團結中學） 兵團一中（附屬中學兵團一中分校） 小學 在烏魯木齊較好的小學 烏魯木齊市第十五小學（附屬十五小分校） 烏魯木齊市第一小學（附屬一小分校） 烏魯木齊市第二小學 烏魯木齊市第十三小學 新疆教育學院實驗小學 烏魯木齊市第三十小學（紅領巾小學）

㈣ 烏魯木齊三中好還是41中好

你問的是初中還是高中？好像三中沒有高中，初中的話，三中比較好，四十一中是高中比較好一些。所以，初中還是建議你去三中。

㈤ 烏魯木齊第三中學教學質量如何

挺好的，實驗班教學很好，平行班一般。學習嘛，也就靠自己，無論在那個中學，都是要好好學的。三中老師抓的嚴，作業布置的很多，總體還不錯。

㈥ 烏魯木齊市第三中學是友好三中嗎

烏魯木齊市第三中學，
不是友好三中。
但目前只有烏魯木齊市第三中學。
並沒有友好三中。

㈦ 烏魯木齊市第三中學和農大附中對比孩子該上那個學校，請給點意見，謝謝

。這個問來題其實很容易回答。源一個名校的師資力量以及校風，是幾十年積淀出來的。不是以名校冠了名就能有脫胎換骨的變化的。現在有不少以名校冠名的學校，剛一冠名，周邊的房地產市場立刻飛升，其受益人都包括哪些你是可以大致估量出來的。作為家長，切忌被商業炒作所迷惑，冠名的學校若是沒曾從低年級到畢業送出一輪學生來，你是看不出他培養人才的能力的。對於另外那個學校，辦學歷史有目公知，優秀畢業生的比例也是可以看得見的，不能不說是所不錯的學校。但是有一點必須提醒你考慮，該校的半軍事化管理方式你和你的孩子是否認同？在獲得好成績的同時，孩子這寶貴的青春期成長過程中會不會少了很多？我們培養孩子的目標要看他一生還是只看他高考？作為一個孩子家長，以上意見供你參考。歸結起來，教學質量上前者占優，但是也有弊端。不後者。

㈧ 新疆烏魯木齊五家渠市第三中學好嗎

五家渠市第三中學，
也是不錯。
但五家渠市第三中學，
不在烏魯木齊。

㈨ 烏魯木齊第三中學一共有多少學生

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烏魯木齊市第三中學
文章發表: jy 發表日期: 2008-11-22 閱讀次數: 445
烏魯木齊市第三中學是一所國辦完全中學（就是既有初中又有高中的中學），坐落於新疆烏魯木齊克拉瑪依東路27號.
烏魯木齊市第三中學創建於1957年，位於克拉瑪依東街北巷27號。當時學校佔地面積17320平方米；一棟二層教學樓，面積2200平方米；漢語教學班僅有7個，學生300人。教工23人。1963年，市教育局將院工讀師范學校的三個維吾爾族初中班劃歸三中，雖然只有100多名少數民族學生和8名少數民族教師。但它標志著從此三中變為民漢合校。
40多年來，學校經歷了三次擴建，目前學校佔地面積已達到28840平方米；現有教學樓二棟面積8100平方米，另新建一棟綜合實驗樓面積6185平方米，校食堂建築面積480平方米，學校總建築面積14765平方米，三棟住宅樓和安居工程55套住房。共有175套，現在共有40個教學班，其中漢語部教學班21個，民語部教學班19個，在校學生總人數為1818名，在職人員202名，其中漢語部教職工87名，民語部教職工115名，離退休人員73名。
學校經過幾代人的共同努力，形成了「團結，認真，勤奮，守紀」的校風和「刻苦學習，奮發向上」 的學風。作為民漢合校，多年來，學校始終把民族團結教育列為工作的重點。學校認為：加強黨政領導班子的思想、組織建設是做好民族團結工作的關鍵；強化廣大教職工民族團結意識，是做好民族團結工作的重要環節；加強對民漢學生的民族團結教育，是學校民族團結工作的重點。所以，學校黨政領導、教工和班機，多年來一直堅持開展「結對子」的活動。通過開展類似活動，民漢師生互相理解，互相尊重，互相學習，互相幫助，不但極大的促進了民漢師生之間的友誼和團結，保持了學校的穩定，而且也促進了學校的教育教學工作。1981年以來，學校年年被市教委和所在區政府評為民族團結先進集體，兩次被市政府評為民族團結先進集體，一次被自治區評為民族團結先進集體。1999年獲國務院授予的「全國民族團結進步模範單位」稱號。
三中在抓好民族團結教育工作的同時，始終以教學工作為中心，以科研為龍頭，成立了教研室，積極開展教學改革和]教科研活動。教師是教學改革和教科研活動的中堅。學校現有中學高級教師48人，中級教師80人，其中80%以上是青年教師。在教學改革和教科研活動中，充分發揮中老年教師的「傳幫帶」作用，在青年教師中開展「拜師聽課」活動；提倡教學風格的百花齊放及各教學流派的競爭。同時，學校也非常重視對教師的「師表」形象教育，「愛崗，敬業」等職業道德教育。對青年教師進行「五個一」教育，既備一節好課，上一節好課，練好一首板書字，當好一個班主任，寫一篇有創意的教改論文。目前，學校一支「政治堅定，思想過硬，知識淵博，品德高尚，精於教書，勤於育人」的教師隊伍正在形成。
三中一貫重視傳統體育項目的訓練活動。柔道摔跤、拳擊和足球等項目，經過長期堅持不懈的訓練，多次獲沙區和市級比賽名次，並為市和自治區輸送了不少體育人才。
40多年來，三中抓民族團結工作，保持了學校穩定，促進了學校教育工作的發展，學校新的領導班子將繼續團結創新，求真務實，帶領全校民漢