福建省莆田第四中學

『壹』 我想高三會福建莆田上學然後直接高考，請問是莆田二中舊校（哲理）好還是莆田四中好（高中部）

莆田最好的就一中和二中了…………

『貳』 福建省莆田第四中學的辦學

四中辦學理念：以人為本，和諧發展
辦學理念，對內是學校的一面旗幟，引領學校的發展，對外則是學校的形象，表達學校的承諾；對歷史，它是一次全面的總結與升華，對未來，則是一種孜孜以求的理想與目標。我校100多年的辦學歷程就是對辦學理念的不斷追求與不斷創新的過程。1900年，林翰、關陳謨等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉，辦起了莆田第一所學校——礪青小學堂，辦學的宗旨是「磨礪青年成國家棟梁之材」。在此後近50年的歷程中，逐漸形成了「心繫祖國，關愛民生」的辦學理念，培養學生愛民救國的社會責任感。新中國成立後，學校全面貫徹黨的教育方針，響應毛澤東提出的「德、智、體全面發展，培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者和接班人」的號召，結合莆田「田徑之鄉」、「籃球之鄉」的特點，提出了「全面發展，體育特長」的辦學理念。二十世紀八十年代以後，學校根據小平「三個面向」以及實施素質教育的要求，鮮明地提出了「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的辦學理念。進入新世紀，特別是伴隨高中課程改革的全面推開，培養學生的創新能力與實踐能力，提高學生的綜合素質已經成為教育的主題。為此，學校在認真學習國務院《關於基礎教育改革和發展綱要》與省頒系列文件的基礎上，依靠全體師生，廣泛討論，反復論證，對辦學理念做了更深層次的思考，與時俱進地凝煉出了具有鮮明時代特徵的辦學理念，這就是：「以人為本，和諧發展」。「以人為本」是學校教育的靈魂，是把「人」作為學校最重要的資源，是以關心人、尊重人、激勵人、解放人、發展人為根本指導思想，以教師、學生為主體，以師生發展為根本目的。「和諧發展」集中體現了中華民族的哲學智慧。「和諧發展」是人類未來教育的最高理念，即人的身心、人與社會、人與自然的和諧發展。「和諧發展」就是要構建和諧校園，成全學生，成就教師，成功教育。只有和諧，學校才能不斷創新，才能不斷發展。「以人為本，和諧發展」體現了三個層面的內容：一切以學生發展為本，一切以教師發展為本，一切以學校發展為本。學生、教師和學校的發展是不可分割的辯證統一的關系，學生、教師的發展共同建構了學校發展，而學校的發展給學生、教師的發展以平台和保證。辦學追求的最大價值，就是在於發現了多少人才，培養了多少人才。所以，學校的發展最終體現在學生和教師的發展上。新的辦學理念為學校提出了新的辦學目標，指明了前進方向。為了踐行辦學理念，學校確立了「依託課程改革，創建資源優質、特色鮮明、輻射有力的示範性學校」的辦學目標、「德育為先、教學為主、創新為重」的辦學原則、「厚德養校、質量立校、和諧治校、科研興校、特色揚校」的治校方略，堅持一個中心：創建省示範高中，全面提高學校教育教學質量；突出二個發展：教師的發展，學生的發展；建設三大工程：素質工程、質量工程、平安工程；探索四項改革：辦學體制改革、分配製度改革、評價制度改革、後勤管理改革；實現五個一流：一流的教育觀念、一流的設施設備、一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的教育質量，使莆田四中成為八閩教育園中的一朵奇葩。

『叄』 福建省莆田第四中學的簡介

福建省莆田第四中學，簡稱莆田四中，位於福建省莆田市荔城區拱辰街道南郊村，創建於公元1900年仲春，是與世紀同行的百年老校。上世紀初，林翰等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田，辦起了莆田第一所近代小學——礪青小學堂，取「磨礪青年成國家棟梁」之意。

『肆』 2016年福建莆田四中高一有幾個班

22個班，希望對你有幫助

『伍』 莆田市第二十四中學什麼時候招新生報名

1.2010年4月，在美國舉行的第17屆國際機器人比賽中，由指導老師陳金海、學生許曦和沈錚濤組成的擢英中學代表隊，在奧林匹亞機器人知識競賽、滅火操作比賽、機器人海報設計與答辯大賽三個比賽項目中摘取了兩項國際冠軍，這也是2010年莆田市眾多中學參加各類比賽獲得的僅有的兩塊國際金牌。2.在第十屆「廣茂達杯」中國智能機器人大賽上，擢英中學學生許曦、沈錚濤同學獲得了全國一等獎的好成績。3.2008年擢英中學鄭俊英、鄭飛騰兩位同學，由於科技創新成果突出，被省教育廳、省科協授予「福建省小科學家」榮譽稱號。4.2009年第二十四屆福建省青少年科技創新大賽中，擢英中學初三學生林鴻溢同學設計的《新型光反射演示儀》榮獲省一等獎及盧嘉錫青少年科技創新獎（莆田市唯一）。5.在第25屆福建省青少年科技創新大賽上，擢英中學師生取得了2金、1銀、4銅及教師項目1個二等獎、2個三等獎的好成績，包攬了莆田市的兩塊金牌，擢英中學也成為莆田市所有學校中獲獎級別最高、獲獎數量最多的學校。。6.2006年,擢英中學獨自組隊代表福建省隊參加全國機器人大賽，榮獲省大賽一等獎，其後又榮膺全國此項大賽三等獎；7.在第21屆福建省青少年科技創新大賽上，擢英中學鄭俊英、顧正同學獲省科幻項目第一名；8.在第11屆福建省中小學電腦作品製作中，擢英中學黃煌、鄭慧敏、鄭俊英獲省一等獎；9.在第八屆福建省中小學電腦機器人競賽中，擢英中學摘取了2金1銀2銅，再次包攬了莆田市的兩塊金牌；10.2013年4月初剛剛落下帷幕的2013年國際機器人滅火比賽中，由我校學生蔡明熙、金惟傑組成的代表隊經過激烈角逐，一舉拿下了國際滅火比賽初級組冠軍和奧林匹亞知識競賽初級組優勝獎這兩塊國際獎牌！是福建省唯一獲獎的中學，不但為我校爭光，也為我市爭得榮譽。

『陸』 福建省莆田第四中學的概況

莆田第四中學於來2003年在莆田市荔城源區拱辰街道南郊村征地181畝，2003年12月28日與歐氏集團合建新校園，並於2004年4月份動工興建。新校園規模宏大，總投資1.67億元，總建築面積6.8萬平方米；按照國家級示範高中標准規劃；布局科學，分為教學區、運動區、生活區；文化氛圍濃，配有圖書館、藝術館、校園文化長廊、名人塑像等文化設施。

『柒』 福建莆田第四中學的一本上學率是多少

70到80

『捌』 請問福建莆田市第十四中學2015高中錄取分數線是多少！謝謝！

260左右。
作為莆田新城網的熱心小夥伴，只能對你說這些了。

『玖』 福建莆田四中舊校區叫什麼

福建莆田四中創建於公元1900年仲春，是與世紀同行的百年老校。上世紀初，林翰等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田，辦起了莆田第一所學校----礪青小學堂，取「磨礪青年成國家棟梁」之意。伴隨著世紀老人的腳步，學校幾經沿革，幾經遷徙，從興化私立礪青小學堂到莆田官立礪青小學堂、私立礪青中學、莆田師范學校、城郊五七中學再到今天的莆田第四中學；辦學校址從當年始創於城廂頂務巷的肖氏祠堂到城區真武壇興安書院、鳳山寺、從抗戰初期的白沙宮、夾 宮、廣化寺到抗戰後期的無妙觀三清殿，從解放後的舊校區到今天的新校園，可以說學校歷經滄桑、歷盡艱辛。如今，莆田四中已是一所聞名遐邇的省重點中學，擁有新舊兩個校區，佔地面積223.7畝，建築面積9.23萬平方米，在校學生6000多人。
悠久的歷史、艱辛的磨礪鑄就了莆田四中輝煌的歷程，也積淀了渾厚的文化底蘊。她沐浴著壺蘭山水的陽光雨露，傳承「文獻名邦」、「海濱鄒魯」的文化遺風。市內的古譙樓、城隍廟等歷史文物史光朗照；毗鄰舊校園的「梅寺晨鍾」、「東岩日出」等景觀曠遠幽美；舊校園南隅的國家級文物元妙觀更讓人駐足留連，這里殿堂林立、曲徑通幽，碑文石刻隨處可見，有宋微宗趙佶的手書，也有抗元民族英雄文天祥的題字：歷史與文化讓校園蓬蓽生輝。

『拾』 福建莆田四中的四中校訓

嚴謹--作風嚴謹 注重細節 一絲不苟 精益求精勤奮--忠於職守 堅持不懈 鍥而版不舍 奮進不止權求實—實事求是 腳踏實地 關注人本 面向發展創新--勤於實踐 不斷探索 與時俱進 開拓創新