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西安市第四中學

發布時間:2020-11-30 22:08:19

⑴ 西安的重點中學有哪些

1、陝西省西安中學,是陝西省教育廳唯一直屬的一所首批省級示範高中,坐落在歷史文化古城西安,創建於1905年,是陝西省創辦的第一所新學,時名為「西安府中學堂」後改為「秦省第一學堂」。1954年,學校改名為「陝西省西安中學」。2009年晉升陝西省首批示範中學。

2、西飛一中創建於1959年。先後被命名為西安市重點高中,陝西省重點高中,國防工業重點高中,陝西省示範高中。1991年學校被陝西省教委列入全省爭創十所一流重點中學行列。

2016年全國高中排名第210名。學校佔地面積2.3萬平方米,建築面積1.1萬平方米。教學綜合樓分教學樓、實驗樓、圖書閱覽樓及辦公樓四部分。擁有現代化教學設施,現代化辦公設施和5萬多冊的藏書。

3、西安市長安區第一中學(Xi'an Chang'an No.1 High School),簡稱長安一中。學校始建於1942年,1962年被列為陝西省重點中學,1978年進入西安市重點中學行列,1980年被國家教委和聯合國教科文組織確定為全國首批十所人口教育試點中學之一。

4、西安市遠東第一中學建築面積20000平方米,環境幽雅、干凈整潔。各種功能部室和特長教室專用場地齊全。各種教學設施的現代化水平省內一流。是省、市兩級重點中學、「西安市體育傳統學校」、「陝西省藝術特色教育示範學校」。

5、西安鐵三中位於唐大明宮麟德殿遺址南端,創建於:1973年,是鄭州鐵路局西安分局所屬的一所完全中學。1980年被陝西省教育廳命名為首批省級重點中學,1984年被鐵道部和鄭州鐵路局命名為部局級重點中學。

下圖是截至2016年西安所有重點中學表:

(1)西安市第四中學擴展閱讀:

西安是中國高校密度和受高等教育人數最多的城市,在全國具有重要地位,是中國五大教育、科研中心之一 。擁有高等院校63所,研究生培養單位46家,兩院院士60餘人,在校大學生120萬人,每年畢業超過30萬人。

高校中有「985工程」高校2所,「211工程」高校7所(含空軍軍醫大學),另有西安美術學院、西安音樂學院、西安體育學院等專業特色類高校。

⑵ 西安市第十四中學什麼時候拆遷

西安市第十四中學什麼時候拆遷,尚未確定
祝心想事成
開心快樂。

⑶ 西安市第四聯合職業學校怎麼樣怎麼百度百科上沒有資料

沒聽過,是不是野雞大學啊

⑷ 西安市第四十三中學怎麼樣

師資力量,只能說一般般,有些老師還不錯,有些老師就不行了。如果進一個好一點的班,還是很劃算的。

⑸ 西安市第四十四中學怎麼樣

問哪方面?學校面積不大,但校風不錯,學習抓的嚴,連校服都管😂老師都很好呢,很負責,有幾個還傾國傾城😜

⑹ 西安市第四十四中學的校園簡介

這是一朵盛開的花朵,散發著迷人的香氣;這是一方澆灌未來之棟梁的沃土,內生長容著一個個對未來有著美好希望的孩子;這是一片茂密的樹林,培育著未來的棟梁。她承載著2000名學子的期盼,實現著一個個學生的夢想;她以誠實的精神,譜寫著一曲樂譜;理念超前敢為人先,演繹出一串串戰火燒天的輝煌。這就是省級標准化高中、省級文明校園西安市第四十四中學。

⑺ 西安市第四十四中學近年校風

能考得上高中的就不會差到哪裡去,而且學校管的很嚴,初中部從沒有收棠下那邊的學生開始校風就好了很多了。所以高中部的校風也很好。

⑻ 西安市第十四中學九○年有高中嗎

西安市第十四中學,
上世紀九○年是有高中的。
西安市第十四中學,
現為西安市雁塔區教育局直屬初級中學
創建於1956年。
原為完全中學。

⑼ 陝西西安第四中學高三課程表

信是信息技術,也就是電腦課;藝是美術課;勞是勞技課,估計只有被搶去的命;

⑽ 西安市第四十六中學怎麼樣

西安市第四十六中學不錯。

西安市第四十六中學是陝西省西安市雁塔區直屬公辦完全中學、陝西省標准化高中、陝西省文明校園、雁塔區陝西省學校發展水平「316工程」督導評估優秀學校、西安育才中學大學區成員校。

學校現有教職工102人,中高級教師86人,教育碩士18人,省市級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手49人,形成了一支結構合理、師德高尚、紀律嚴明、業務精湛的科研型教師隊伍。

他們團結奮進,樂於奉獻,以豐富的教育教學經驗,為學生的終身學習和全面發展打下了堅實的基礎。

(10)西安市第四中學擴展閱讀

西安四十六中辦學成果

學校運用「文化引領、制度管理、人文關懷」的管理理念,結合精細化的管理措施,營造「愛」與「嚴」的和諧氛圍,在管理中努力做到以制度規范人、以事業凝聚人、以情感關心人;

運用「教師人人皆有才、學生人人能成才」的發展理念,充分激發師生創新爭優的熱情和活力,為師生搭建成功的平台,讓學生體驗成長的快樂,讓教師享受教育的幸福。

學校重視對學生的的養成教育、責任教育和感恩教育,在賞識教育和多維活動體系中,充分的發揮學生的潛能和特長,在「環境育人、管理育人、服務育人、全員育人」的格局下引領學生滿懷信心向著「成人、成才、成傑」的目標邁進,近年來,學校教學質量也穩步提高,高考升學率逐年攀升。

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