四川省瀘州高級中學校

A. 瀘州高中簡介

四川省瀘州高級中學校（瀘州六中）創建於年，郭沫若題寫校名。學校1981年被評為四川省首批42所重點中學之一，2003年元月，學校順利通過省教廳專家組檢查評估，成為四川省首批國家級示範性普通高中。2014年被為四川省一級示範性普通高中。
1966年秋因招收初中改為四川省瀘州市第六中學校。2003年3月省教廳批准恢復為四川省瀘州高級中學校。
學校先後被評為全國「五講四美、為人師表」先進集體、全國學校藝術教育先進單位、全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校、全國示範家長學校、第一批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校、省首批校風示範校、省中小學德育工作先進單位、省體育傳統項目學校、省現代教育技術示範校、省綠化示範校和部門綠化百佳單位、省百所藝術特色學校、省百所心理健康教育實驗學校、省檔案管理一級學校、中國傳統文化楹聯教育基地、聘請外教專家資格單位，四川省職業道德建設十佳標兵單位、四川省思想政治工作先進單位、四川省「創建學習型組織，爭做知識型技能型職工」活動先進單位、四川省第四批綠色學校、四川省第二批綠化模範單位。
學校佔地180畝，校舍建築面積60090 平方米。校園布局合理，景色宜人。教學區由教學樓（毓秀樓）、實驗樓（致遠樓）和綜合樓（時雨樓）組成，設施設備齊全。運動區有多功能體育館、恆溫游泳館、籃球場、足球場和400m塑膠體育場。圖書館藏書豐富，開架借書，書報閱覽室期刊種類繁多，全天對學生開放；高規格學生公寓寬敞舒適，生活方便，新建學生食堂現代、大氣，能同時容納3000人就餐；理化生實驗室、多媒體電教室、通用技術實驗室、計算機網路教室等設備一應齊全，校園廣播、閉路電視、教學平台形成網路。教學樓頂鍾聲悠揚，催人奮進。校園周邊開牆透綠，燈柱環繞。學校厚重的歷史、現代化的氣韻、如詩如畫的環境，成為莘莘學子增長智慧的勝地，成人成才的搖籃。
學校現有137個高中教學班，學生7615人。教職工475人，專任教師447人，其中高級教師138人。學歷達標率為100%，研究生畢業61人。先後有11位教師被評為特級教師，有17位四川省高中骨幹教師，有省、市學術和技術帶頭人及學科帶頭人20人，12人被評為全國「五一」勞動獎章獲得者、全國模範班主任、全國勞模、全國優秀教師等，16人獲四川省青年教師優質課大賽一等獎，其中2人獲全國優質課競賽一等獎，1人獲全國優質課競賽二等獎。38人獲市青年教師優質課大賽一等獎，有各級學會負責人14人。依靠這支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，學校在教育、教學、科研等各項工作中不斷取得優異成績。
學校擁有一支高素質的教師隊伍和一流的教育質量，應屆生高考本科升學率達到80%、上重本線比例達50%。應屆生高考本科升學率、上重本線比例及上名牌大學的人數在市內領先。近年來，學校有34位學生考上北大，36人夢圓清華，32次奪高考全市文理科狀元，131人次獲全國學科競賽等級獎，257人次獲省級獎勵。
人文藝術教育是學校的鮮明辦學特色。舞蹈《南國好大雪》、《天邊的紅雲》、《陽光女孩》、《逗春》、《送紅軍》分獲四川省一至五屆中學生藝術節一等獎，其中舞蹈《南國好大雪》1998年代表四川省參加由教育部、文化部、廣播電影電視總局、共青團中央主辦的全國中學生藝匯演（在北京人民大會堂演出）獲優秀節目一等獎、創作獎、指導教師三項大獎。舞蹈《陽光女孩》2007年代表四川省參加全國第二屆中小學生藝術節匯演（深圳）獲一等獎。舞蹈《逗春》2010年2月將代表四川省參加第三屆中小學生藝術節匯演（上海），獲一等獎，並參加閉幕式演出。舞蹈《送紅軍》2016年4月青島全國第五屆中小學生藝術節展演二等獎。2005年，學校藝術團成員隨瀘州市藝術團到英國萊斯特郡訪問演出，2007年，學校藝術團成員隨瀘州市藝術團到澳大利亞悉尼市訪問演出。
學生傳統詩詞教育成績卓著。學生傳統詩詞教育成績卓著，學校有詩詞楹聯社、松濤文學社、瀘州市詩詞學會瀘州高中分會等文學社團組織。學生參加始於1992年的瀘州市「屈原魂」詩詞大賽（每年一屆）獲等級獎人數78名，佔全市43.58%，作品收入《雛鳳集》、《嘉樹集》、《跨世紀中學生詩詞選》，詩教經驗在南京、武漢、瀏陽等三次全國詩詞學會上交流，受到中華詩詞學會的表揚。
早在上世紀九十年代中期，學校先後接待尚比亞和美國等國客人來訪。自2002起開始聘請外籍教師上英語口語課。2005年與英國皮卡特學校結為姊妹學校，與該校進行互訪活動已10次。 2012年與美國澳諾羅中學結為姊妹學校，互訪6次。

學校的辦學思想是：著眼整體，突出主體，面向全體，給學生人格與智慧的強健雙翅，讓學生在新世紀的藍天高翔。

學校的辦學目標是：將瀘州高中辦成高質量、有特色、省內一流、全國知名的現代化示範校。

人才培養目標是：培養人格高尚、擁有智慧、能動創造的站在時代前列的社會主義事業的建設者和接班人。

校訓：崇德 博學 求實 健身
摘自瀘高官方網站

B. 瀘州的高中有哪些

瀘縣二中

瀘州高中

瀘州老窖天府中學（瀘州二中）

瀘州天立國際學校

瀘縣一中
瀘州外國語學校（瀘州四中）

瀘縣四中
瀘縣五中
合江中學
馬街中學
瀘州市實驗中學
古藺中學
藺陽中學
敘永一中

白沙中學
瀘州十中
黃華中學
九支中學
瀘縣九中
瀘縣六中

C. 瀘州所有中學詳解

瀘州六中就是瀘州高級中學
瀘縣6中和瀘州7中教得如何我不知道
瀘州7中和瀘州6中和瀘縣6中的初高中對比來說，瀘州6中出來的高分，在考試結果上要受看些。
瀘州還有比上述學校更好的學校嗎
這個要看哪方面，如果就應試教育而言，那麼瀘州6中的高分學生是受到他們老是真傳了的。但其他學校也有自己的賣點，你想想吧，不是所有的初中畢業生都會讀瀘高。成績好又不能當飯吃，要知道讀書又不是全部，也許對於你一個初三畢業的學生不明白這些。
下面給你一個在瀘州讀書長大的瀘州土著對瀘州部分中學的影響
瀘高：在我讀書的時候這個高步可攀的學府，裡面都是尖子生，成績好的是全市的榜樣，如果哪年高考瀘高的沒第一，那一定是發揮失常了。現在工作了以後發現，在單位上很多都是瀘高畢業的，原來這個學校充滿了後門，關系戶。什麼成績好哦，學校學生成績好，不如廣告做的好。告訴你，我單位每天悠哉悠哉混飯吃的電工都是瀘高畢業的，單位瀘高畢業的一抓一大把。
瀘州二中：現在改了個天府中學，看樣子也是有商業掛鉤的開始，估計現在老窖的可以更方面的開後門了。在我讀書的時候，這個就是我努力的目標，在市區內，除了瀘高以外以前算不錯的學校了，雖然大家都認同瀘高更厲害，但不是所有的學生都能進去，（以前是以為考不起，現在才明白是後門多了，其實真正招的人不多，招的人少了，於是分自然就高了，我們的機會都被後門關系戶給侵佔了）而且二中的大學升學率也還看的過，二中當時的廣告提及的優勢是，很多其他類型的高考考生，及非傳統文理科的考生。
天立，現在在瀘州讀書，這個學校被提及的比較多了，這是一個比較年輕的學校，私立學校。學校的實力不一定就在瀘高之下（個人感覺）。具體的就不是很清楚了，只知道學費很貴，現在瀘州貧富差距也大，有錢人家孩子就讀這樣的學校。硬體條件上說，估計是最高了的，雖然沒去看過，估計瀘高也不敢說就一定比天立好。

同學，讀書看你個人，如果你是不是想去學校學東西，其實哪個學校都差不多。如果你家有錢，天立還比較適合你。瀘高雖然好，優秀的學生多，廢材也不少就是。

D. 瀘州今年要辦復讀班的高中學校有哪些

瀘州高中就有辦復讀班。

四川省瀘州高級中學校（Luzhou Senior High School）位於四川省瀘州市忠山路二段33號，是四川省一級示範性普通高中（原稱國家級示範性普通高中）。

四川省瀘州高級中學校創建於1954年；1981年，該校被評為四川省首批42所重點中學之一；2003年元月6日，該校通過省教廳專家組檢查評估，成為四川省國家級示範性普通高中。2013年12月，經省教育廳復核，批准為四川省一級示範性普通高中。

截至2016年9月，該校佔地180畝，校舍建築面積60090平方米；有教職工475人，專任教師447人，其中高級教師138人；設有137個高中教學班，有在校學生7615人。

瀘州高中城西校區位於瀘州市江陽區康健路二段，地處城市西部中心核心區域，學校佔地150畝，建築面積119650平方米。

E. 四川省瀘州市高級中學(原瀘州六中)2018年錄取分數線

四川省瀘州市高級中學(原瀘州六中)不掛網公布此類信息。如有合法需要，可直接詢問學校辦公室、教務處。金猴獻瑞，吉星臨門。祝你好運。

F. 四川省瀘州高級中學的郵政編碼是多少

646000

G. 四川省瀘州市古藺縣有哪些高中地址是多少

我是瀘州、古藺縣的教師，古藺的高中有很多，縣城裡好的中學有：古回藺中學、藺陽答中學、古藺鎮中，到了縣里就能打聽到。鄉鎮高中有：二郎鎮二郎中學、白沙鎮白沙中學、大村鄉大村中學、皇華鄉皇華中學。歡迎你來就讀！

H. 瀘州高級中學在哪裡 具體位置

學校名稱：四川省瀘州高級中學校
學校地址：四川省瀘州市忠山路二段33號

本地人習慣叫瀘州六中或六中，這所學校在瀘州是比較早就有高中教學的學校，當時也就有瀘高這個名字。因為在當地的高中裡面瀘高的綜合實力一直是數一數二的，算是很有名氣了。樓主如果要到瀘高打個車很方便。另外瀘高近年發展壯大，在合江也開設了新的校址。

I. 四川省瀘州市高級職業中學校高考可以報什麼本科大學

四川省瀘州市高級職業中學校高考理論上是可以報任何本科大學，但由於高級職業中學的教學要求有別於普通高中，建議報考高職。

J. 四川省瀘州高級中學校的教學條件

截至2014年11月，該校有教職工445人，專任教師409人，其中高級教師138人。學歷達標率為100%，研究生畢業51人，39人在職進修碩士課程。先後有11位教師被評為特級教師，有17位四川省高中骨幹教師，有省、市學術和技術帶頭人及學科帶頭人20人，有市級骨幹教師47人，12人被評為全國「五一」勞動獎章獲得者、全國模範班主任、全國勞模、全國優秀教師等。
全國模範教師（1人）：張世冬
省級骨幹教師（17人）：周瑜、宋永平、林再軍、王剛、鄧紹莉、李金石、高峰、汪華書、鄧雪梅、李龍清等
四川省特級教師（11人）：景詩華、何秀雲、谷裕孚、徐大榮、張如翠、王曉榮、王志華、許冬青、劉中楷、王剛、周禮軍
四川省教學名師（10人）：周瑜、劉中楷、周禮軍、許冬青、王曉榮、周科、黃先明、李渝江、宋永平、鄧雪梅
市級骨幹教師（47人）：李龍清、雲超、趙宛霜、汪華書、周鳳、稅小蓉、張宗金、張自會、陸洪、王剛、正文、郭敏、余相泉、張偉、晏啟剛、戴志華、胡從儀、張世冬、徐剛、張科、朱先華、張朝文、曹瓊英、何宇、高峰、易旭輝、皇甫孝馳、周洋、王琛、劉星、鄭克菲、羅紅兵、況克群、吳江、熊啟良、劉芳、蒲尚文、鄧紹莉、王宗文、肖朗秋、陳健、周英、周建定、熊英、曾雪、江紅梅、朱永平 高考成績 2006年高考，該校應屆生上重點本科人數305人，上線率為25.8%，比全市第二名高6.81個百分點。應屆生肖雲耘、葉遜敏分獲瀘州市文理科狀元。
2007年高考，該校應屆生本科上線人數為762人，上線率為60%，居瀘州市第一名；應屆生重點上線人數為291人，上線率為23%；應屆生金毅同學以672分奪得四川省文科第二名，瀘州市文科第一名。
2008年高考，該校重點本科硬上線434人，上線率為21.5%，本科硬上線1537人。林俊舟同學以706分取得瀘州市理科第二名，石巧同學以696分的取得瀘州市理科第三名。王超同學以666分取得瀘州市文科第三名，陳璟彥同學以663分取得瀘州市文科第四名。
2009年高考，該校應往屆合計上重本線402人，上本科線1436人。應屆生李詩樂以619分勇奪瀘州市文科狀元，應屆生王昊遠以618分奪得瀘州市理科狀元。
2010年高考，該校應屆生重本上線341人，上線率22%，應屆生本科上線1036人（不含藝體），上線率74%，上線率居全市第一；應屆生羅楊以640分奪瀘州市理科第一名。
2011年高考，該校一本上線315人，二本上線875人，三本上線1083人，上線率居瀘州市第一。劉豫航同學以644分奪得瀘州市理科狀元，黃浩然同學以643分獲瀘州市理科第二名，喻永飛同學以612分獲瀘州市文科第二名。
2015年高考，該校本科硬上線人數1611人，重本硬上線834人，重本升學率近50%；牟星奕同學以671分奪瀘州市理科第一名，川南第一；甘雨同學以662分奪瀘州市理科第二名；李浩同學以643分奪瀘州市文科第二名，全省排名14；田煉同學以642分奪瀘州市文科第三名，全省排名16。 學科競賽 在第三十屆全國物理競賽中（2013年）中，該校有94名學生獲得國家級、省級、市級獎，其中2011級尹浩蘊、易生、黃熙來、鍾攀益、駱萬鈔、2012級牟星奕6名同學獲得全國二等獎，15名學生獲得全國三等獎。
在第二十九屆瀘州市青少年科技創新大賽中，該校學生獲一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個。
高2009級學生劉禹婷參加全國新概念作文大賽，獲全國一等獎。 藝體成績 該校學生舞蹈《南國好大雪》、《天邊的紅雲》、《花腰姑娘》、展示學生藝術風採的《穿越》、舞蹈《陽光女孩》分獲四川省一至五屆中學生藝術節一等獎；
舞蹈《南國好大雪》1998年代表四川省參加全國中學生藝匯演獲一等獎；
舞蹈《陽光女孩》2007年代表四川省參加全國中小學生文藝匯演（深圳）獲一等獎；
學生參加始於1992年的瀘州市「屈原魂」詩詞大賽（每年一屆）獲等級獎人數78名；
高2001級唐吟詩高考作文《患者吳誠信的就診報告》獲高考滿分，被收入中學生課外閱讀課本；
高2005級學生唐漢霖高考作文《永遠的譚嗣同》以古體詩的形式寫作，獲高考滿分，被收入新浪網2005年全國十佳高考作文。 截至2014年11月，該校教師有16人獲四川省青年教師優質課大賽一等獎，其中1人獲全國優質課競賽一等獎，1人獲全國優質課競賽二等獎；38人獲市青年教師優質課大賽一等獎。
瀘州市2014年優質課競賽中，該校歷史組的趙進、政治組的楊永成、生物組的唐娟分別獲得瀘州市一等獎，趙進老師還將代表瀘州市參加全省的優質課競賽。
在2013-2014年度瀘州高中科研課題成果中，該校教師分獲四川省第五屆普教教學成果獎三等獎，瀘州市第五屆普教教學成果二、三等獎，四川省教育科學研究所第一屆兩類專項課題優秀成果一等獎2個、二等獎1個；教師有21篇論文獲省市一二三等獎。 崇德 博學 求實 健身
崇德」之「崇」是推崇的意思，「德」，是道德、德行，也就是人的品質或品格，「崇德」即主張人要推崇高尚的品格，體現了「育人為本、德育為先」的辦學指導思想；博學即要求學生學識淵博；求實即講求實際，實事求是；即要求學生有強健的體魄；體現了該校重視學生德、智、體、美、勞的全面發展。