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唐河縣第三職業高級中學

發布時間:2021-02-02 07:11:59

㈠ 河南省唐河縣的高中就有哪些

縣城有:一高,四高,唐師(以前的南陽三師,中專廢了就改為內高中),十九中,這幾個也容是縣里最好的四所高中(按排名先後)。其他的都是鄉下的高中,還說得過去的有湖陽的三中(前一段時間發生食物中毒轟動全國),其餘的有二高,五高,六高,七高,八高,九高,教學質量都差到天上去了。還有一個特別的,南陽油田高中叫做南陽第三實驗高中,由於政企不分,我都不知道到底它是屬於唐河的還是屬於油田的。教學水平一般。

㈡ 唐河有多少所高中

很高興為你回答,一高,四高,友蘭實驗高中,這三個在縣城,其他的鄉裡面的效菓不是太好,我今年初三,馬上中招了,志願報的唐中,應該是沒什麼問題的,另外又報了唐中清文教育的初三升高一銜接班,一切就緒,向前沖!

㈢ 南陽有哪些職業學校

大學(含大專)
南陽廣播電視大學
南陽師范學院
南陽理工學院
南陽醫學高等專科學校
河南工業職業技術學院
中專
農業學校
工業學校
一技校
新野職專
文化藝術學校
第五師范學校
第一職業中等專業學校
南陽電器職業學校
第四職業中專
信息工程學校(原淅川成人中專)
西峽職專
第二技工學校
南陽電力技校
南陽市第三職業中專
南陽市四職專
南陽油田技校
市外貿學校
鄧州一職高
南陽市運輸技校
鎮平縣工藝美術學校
體育運動學校
河南工業職業技術學院
中原機械工業學校
淅川縣成人中專
南陽市供銷幹部學校
南陽工業學校
南陽市第三師范學校
鄧州市鵬遠電腦技術學校
南陽衛生學校
經濟貿易學校
鄧州市新世紀電腦技術學校
內鄉職專
雲陽中醫中葯學校
公路技校
唐河縣第一職業高級中學
中建七局中專學校
南陽師院職教中心
內鄉師范
南陽電子職業學校
南陽市商校
南召縣第一職業高中
南陽市電子電器中等職業學校
南陽公安幹校
南陽幼兒師范學校
南陽建築工程學校
南陽電子職業中專
南陽市第四師范學校
張衡中等職業學校
唐河縣二職高]
南陽市水利學校
社旗縣第二職業中專
南陽稅務學校
南陽市恆電職業技術學校
鄧州市豫西光學技工學校
南陽油田職工大學
經濟管理學校
南陽第五師范學校
南陽市政法幹校
南陽市第三師范學校
南陽市防爆技校
南陽市政法幹部學校
南陽地區技工學校
南陽市計算機專業學校
南陽市輕工職專
累死我了,差不多就這些吧,不包括技校在內,太多太雜了,有的學校可能已經砍掉了。

㈣ 河南唐河縣有哪些高中

我家在唐河,不知道你指的高中是。。。
城關的:一高中(唐中),四高中(搬遷重建專中以後叫實驗中屬學),十九中,南陽三師(唐師)
鄉鎮的:二高,在源譚
三高,在湖陽
五高,在郭灘(今年停止招生,要和四高合並到實驗中學
六高在祁儀
八高在大河屯
九高在丁崗
十一高在桐寨鋪

㈤ 唐河縣第三初級中學是住宿學校還是走讀學校

安河縣第三中初中學校住宿學生還走讀學嗎?學校嗎?這個應該是不用的。

㈥ 南陽所有的大中專院校

樓上的開玩笑,哪有南陽大學?
大學(含大專)
南陽廣播電視大學
南陽師范學院
南陽理工學院
南陽醫學高等專科學校
河南工業職業技術學院
中專
農業學校
工業學校
一技校
新野職專
文化藝術學校
第五師范學校
第一職業中等專業學校
南陽電器職業學校
第四職業中專
信息工程學校(原淅川成人中專)
西峽職專
第二技工學校
南陽電力技校
南陽市第三職業中專
南陽市四職專
南陽油田技校
市外貿學校
鄧州一職高
南陽市運輸技校
鎮平縣工藝美術學校
體育運動學校
河南工業職業技術學院
中原機械工業學校
淅川縣成人中專
南陽市供銷幹部學校
南陽工業學校
南陽市第三師范學校
鄧州市鵬遠電腦技術學校
南陽衛生學校
經濟貿易學校
鄧州市新世紀電腦技術學校
內鄉職專
雲陽中醫中葯學校
公路技校
唐河縣第一職業高級中學
中建七局中專學校
南陽師院職教中心
內鄉師范
南陽電子職業學校
南陽市商校
南召縣第一職業高中
南陽市電子電器中等職業學校
南陽公安幹校
南陽幼兒師范學校
南陽建築工程學校
南陽電子職業中專
南陽市第四師范學校
張衡中等職業學校
唐河縣二職高]
南陽市水利學校
社旗縣第二職業中專
南陽稅務學校
南陽市恆電職業技術學校
鄧州市豫西光學技工學校
南陽油田職工大學
經濟管理學校
南陽第五師范學校
南陽市政法幹校
南陽市第三師范學校
南陽市防爆技校
南陽市政法幹部學校
南陽地區技工學校
南陽市計算機專業學校
南陽市輕工職專

累死我了,差不多就這些吧,不包括技校在內,太多太雜了,有的學校可能已經砍掉了。

㈦ 唐河縣所有的職高有哪些

唐河縣一職高在張店鄉
二職高在縣城裡,具體位置在:文峰北路到頭向東200米路北
還有一個是唐師,里邊有普通高中也有職業高中,位置在唐河縣教委東邊。

㈧ 唐河縣高中有哪些

唐中,四高,十六中,實驗中學,唐師

㈨ 第三高級中學怎麼樣,好不好的默認點評

一想到興海來學校我就有點難過誒,記自得班主任老師特別好,記得我還特別喜歡體育老師,還記得很多很多,總之回憶太多了,如今我又回到了北京上學,卻沒有了當年的那批人,他們現在應該都考上了好大學,有好的前程吧。
學校現有專任教師139人。其中,區級學科帶頭人3人,區級骨幹教師8人,區級骨幹班主任5人,市、區級「紫禁杯」優秀班主任10人。中學部中、高級教師35人,佔中學部專任教師的56.5%;小學高級教師52人,佔小學部專任教師的67.5%。中學部具有本科以上學歷的教師53人,佔中學部專任教師的85.5%;小學部具有專科以上學歷的教師73人,佔小學部教師的94.8%。

㈩ 唐河縣職業高中與高中有什麼區別

比較普通中學與職業高中
北京市崇文區博文培訓學校 張蘭珍
大陸的普通中等教育和中等專業教育在改革開放後的二十年裡得到了空前的發展。為了滿足社會經濟迅猛發展對人才的多規格、多層次、高質量的要求,各類教育都根據自己的教育任務,從實際出發,完善教育管理,提高教育質量,均取得了令人矚目的成果。普通中學和做為中等專業教育中的一支新的生力軍──職業高中的發展更直接的為高一級的學校和國民經濟的各部門輸送了大量的合格人才,體現了教育的價值。普通中學由於經歷了較長時間的發展過程,形成了較為完善的辦學體系。從教學理論的研究,到教材課程的安排;從學校管理到督導評課都有成熟的經驗。而職業高中相對普通中學的教育而言,還是比較年輕的教育。它是伴隨著大陸經濟飛速發展對中等專業人才急需而發展起來的教育,我個人雖然在普通中學任過教,從事過學校的管理,後來又根據需要到職業高中也從事過學校管理,但是,可以說管理的實踐活動多,要真正從一定的高度對普通中學和職業高中做比較的話,確實感到理論功底不足,總結歸納能力有限只能談點個人的看法。
一、比較學生的素質
(一)相同和相似的素質要求:
在學生德育素質上要求一致。無論是普通中學還是職業高中的學生必須有良好的品德,要做到熱愛祖國、熱愛人民,要遵紀守法,熱愛勞動,關心集體,友愛合作等。
在對學生的身體素質的要求上也大體上一致,那就是學生要有良好的衛生習慣,要有鍛煉身體不斷增強體質的責任感和良好健康的心理。
(二)不完全相同的素質要求:

1.在文化素質和文化知識結構上有一定的差異,普通中學的畢業生絕大部分要繼續到高一級學校就讀,所以從文化知識的學科上更突出參加高考學科的學習及知識的鞏固。職業高中的畢業生大部分要面臨畢業後的就業選擇,所以學生在完成一定的文化知識學習的基礎上,要突出專業知識和專業技能的訓練。
2.在一般德育素質的要求的前提下,職業高中的學生還要結合不同的專業,提出從事未來專業工作所需要的職業道德的素質要求。如:旅遊的專業素質要求、醫葯衛生專業的道德規范等等。
二、比較教師心態
(一)相同處:
普通中學和職業高中教師都意識到教師的責任,所以絕大部分教師有強烈的事業心和責任感。
(二)不同之處:
從事普通中學教學任務的教師,在目前無法抗拒升學壓力的情況下在努力鑽研教學大綱,考綱和輔導學生上更注重的是知識和能力的培養,工作壓力比較大,教師常常處於緊張狀態。
而職業高中的教師無升學壓力,教學質量的管理遠沒有形成有效的機制,大部分文化課教師感到任務的完成比較輕松,而專業課的教師要面對社會用人單位對學生知識結構的新要求,教師要不斷更新知識,工作並不輕松。
三、比較畢業輔導
由於普通中學和職業高中擔負的教育任務不完全相同,所以在畢業輔導上有很大的差異。
普通中學的畢業輔導主要側重學生的文化知識的輔導以外,要對學生進行畢業填報志願的輔導以使學生能從自己的水平實際出發,結合個人的理想專業,實事求是的科學地填報高考志願,達到個人理想和客觀實際的高度統一。
職業高中的畢業輔導主要對學生進行就業輔導。
在讓學生了解就業形勢的同時,指導學生更新就業觀念,適應社會需求,並對學生進行如何參加面試,怎樣對等畢業實習等具體畢業前的指導,以達到讓更多的學生高高興興的走上就業崗位,對暫不能就業或不準備就業的職業高中畢業生,學校組織他們進行參加高等職業學校考試的復習工作。
四、現實狀況
1999年的全國教育工作會議後。「兩個擴招」為普通高中的發展提供了機遇,絕大部分的初中畢業生將升高中,考大學做為自己的首選,所以普通中學的高中教育倍受社會的關注。但隨之帶來的高中教師隊伍的建設工作,辦學條件包括實驗室、儀器……等硬體建設也提到了議事日程。由於著普高招生的升溫,近年出現了職業高中被冷落的現象,(與過去相比)當然影響職業高中發展的因素還
有很多,比如由於專業設置不太合理,熱門專業招生容易,「分配」難;由於目前高等職業教育規模還不夠,不能滿足一部分職高畢業生升學的要求等等。但是職業高中在解決初中後畢業生分流工作,有著特殊的地位和作用,仍是一部分准備提前就業學生的選擇。
普通中學和職業高中在大陸的中等教育中正在發揮著越來越明顯、越來越重要的作用。相信在社會經濟高速發展的大背景下,各級各類教育會得更好的發展。

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