白村初級中學教師

① 沒有教師資格證可以當老師么

可以，國家每年報偏遠地區支教只要你報了名通過了選拔就可以做特崗教師，或者哪個地方特別缺學歷高的人才時也會破格錄取，除了這兩個外就只有民辦的教學機構會聘請沒有資格證的老師，具體下面細說：

這種情況下就算沒有教師資格證也能夠破格成為老師，畢竟人家大專的都能當老師你一個博士還能比他差？而且這種地方還有一個優勢，那就是只要學歷高可以不用考資格證直接成為編制內的老師，但這個地方的工資基本不高你要有個心理准備。

② 有沒有人知道現任湖北省荊州市監利縣白螺鎮白螺初級中學王敏語文老師的電話啊

你找她做什麼呢，我知道她妹的電話，但這里不能公布

③ 教師級別都有哪些

1、小學員職，助職，中職，副高職。

2、統一職稱（職務）等級和名稱：員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

3、統一後的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

拓展資料：

助教 主要是協助教師進行教學的一種職務，有的學校可能在升講師，副教授，教授時必須擔任過助教一職。

講師 主要是可以開設一門或者多門課程的大學老師，除了基本的教學任務外，還要彌補教授或者副教授教學遺留問題，使得教學趨於完善。

副教授 不僅僅開設課程對本學科具有足夠的了解，還能主持研究項目，適當的時候通過研究成果來開設新課，對於本科、碩士、博士研究生能夠指導他們學習和完成畢業設計。

教授 大學中的主體、主導型工作大多都是由教授承擔的，與副教授的職稱有所不同，但是知識水平都是差不多的，教授不僅需要以現有的方法解決教學中的問題，還能創造方法提供思路，定期參加學術研討會，為本學科在世界范圍內做出自己的貢獻。

④ 聯進中學是公立學校嗎

聯進中學，來
如指惠東縣白花鎮聯進中自學，
當然是公立學校。
惠東縣白花鎮聯進中學，
是白花鎮一所農村初級中學。
現有34個教學班，學生1892人。
在編教職工136人，其中中學高級教師7人，中學一教師53人，中學二級教師42人。

⑤ 中學高級教師職稱的級別問題

「中學高級教師」是副高級職稱，相當於副教授，中學教師沒有正高級職稱，只到副高級；「特級教師」只是一種榮譽稱號，有國家級和省級區別，可以享受相應級別的特殊津貼，一般很難評的，小學、中學教師都可以評。

拓展資料

評審標准

【思想品德標准】

忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

【知識水平標准】

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

【專業能力標准】

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

【業績成果標准】

具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；

主持並承擔完成本專業高層次的科研項目；德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。

⑥ 中小學教師有哪些職稱評職稱要什麼條件

中小學教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

1、正高級教師：

具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

2、高級教師：

具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

3、一級教師：

具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。

4、二級教師：

具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。

5、三級教師：

基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生，具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

(6)白村初級中學教師擴展閱讀：

破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：

1、教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；

2、承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；

3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰

4、結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。

⑦ 做鄉村教師是一種什麼體驗

我是一名鄉村教師，在農村教了近二十年學。假期培訓，一專家很不屑地說專道，教育很快要改革，其中有一屬項就是把我們這些鄉村教師攆回家去。很郁悶，很失望，想當年我也是寒窗苦讀才考上師范，也有一顆為教育事業貢獻一生的熱心。沒想到他們這些專家就是這樣看我們鄉村教師的！

⑧ 樅陽白湖中學打死人

確實如此啊來~
樅陽在線消源息 2011年9月8日下午上課前，樅陽縣白湖中學初二年級兩名學生之間打架致其中一人死亡。經樅陽警方初步查明，該縣白湖中學初二學生王某某(白湖鄉龍城村人,現年15周歲)與魏某某(白湖鄉龍井村人,現年13周歲)因為瑣事在班級教室二樓走廊打架，魏某某被打後倒地。校方迅速將魏某某送至縣人民醫院救治，魏某某經搶救無效死亡。

案件發生後,樅陽縣委、縣政府高度重視，召開有相關部門負責同志參加的專項會議，成立專門工作組，明確職責分工，第一時間到現場調查處置。目前，王某某因涉嫌故意傷害罪已被刑事拘留。相關案情公安部門正在進一步調查中。(樅陽縣政府新聞辦)
這是網址鏈接http://www.aqzyzx.com/system/2011/09/08/002282044.shtml

⑨ 初級教師資格證如何轉成高級教師資格證

需參加高級中學教師資格認定，經考試合格頒發高級教師資格證。

高級教師開考高等教育學、高等教育心理學。

申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。

申請高級中學、中等職業學校教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料。

(9)白村初級中學教師擴展閱讀：

高級教師資格證申請資料

申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：

1.由本人填寫的《教師資格認定申請表》（一式兩份，全部在網上填寫並列印出來）。

2.身份證原件和復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明（或所在鄉鎮、街道證明）。

3.學歷證書原件和復印件。

4.教師資格認定機構指定的縣級以上（含縣級）醫院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。

5.普通話水平測試等級證書原件和復印件。

6.由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

7.非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

8.申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員，還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

9.小二寸免冠半身正面照片一張。

職業前景

2011年9月10日是我國第21個教師節，據智聯招聘日前的一項調查顯示，教師這一職業在求職者心中佔有相當重的分量。就「如果同時有做教師和企業職員的機會，你會如何選擇」這一問題，52.6%的被調查者選擇到學校做教師。

而據智聯招聘320萬簡歷庫中的數據顯示，一般城市義務教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元左右，加上課時費和過節500-1000元左右的獎金，按升學率和區排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業比較並不低。

同時，在職場競爭白熱化的今天，相對穩定的職業前景和受人尊敬的職業形象令教師這一職業魅力倍增。

在關於教師社會地位的調查中，地位和收入緊密掛鉤，中等職業教育教師得票只有2.0 %；幼兒園教師是2.6%；小學教師2.9%；中學教師9.4%；培訓機構教師10.9%；最高的是大學教師，有53.7%。

但是在一定程度上人們往往對教師職業存在誤解，以為教師工作量僅限於每周要上的幾節課工作特別輕松。教師的主要負擔有以下幾項：

（1）備課。所花費時間平均為上課節數的四倍，新入行教師可能要高達十倍。

（2）迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計。完全無報酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節只一天假，是極普通的事，多數教師對此深惡痛絕。

（3）所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發論文，編教材，搞項目和課題，有些帶經費，有些自掏腰包。對於普通學校的教師，發論文通常是極虧錢的事情，發一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節數相當。

（4）勤雜事務和學校活動。花費時間約相當於上課節數的一半。

正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的「教師節」，以安慰教師群體。

當然，隨著國家科教興國戰略的進一步實施，教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實現與國家公務員收入差距之間的不斷縮小。

考試流程

考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月每個月可以考一次。

考心理學以及教育學（該考試半年一次，通常在3月和10月， 有效期要根據自己省份的規定，因此最好一次性通關；

在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證是提供給大學在職教師考的）

拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，這個時候你要選好科目（就是要選好數學、語文之類的） 。說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板。 在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。

考試時間

教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。

教材由自考辦供應。 教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。教學技能測試的內容為：備課、說課或上課、面試。

根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。

2015年上半年國家統一考試中小學教師資格面試時間為5月16日-17日。

2015年下半年國家統一考試中小學教師資格報名時間：9月7日-9月13日，筆試時間11月1日。

參考資料：網路-教師資格證

⑩ 秦陵初級中學十大最惡老師

考生登陸抄指定的網址，按襲要求填寫報名信息（姓名、身份證號、手機號）、上傳照片（近期拍攝的免冠白底正面照片，jpg格式，照片的寬度和高度比例為1:1.4，不大於300*420像素，照片文件不大於20k），並在報名界面選擇報考科目、考點、考試日期。
【網上繳費】
考生在報名信息填寫完成確認後，可立即進行網上繳費，且必須在一小時內完成繳費，否則考生信息將被自動刪除。
【列印報名信息】
考試繳費成功後，可在網上通過【列印報名信息】列印《江蘇省會計從業資格考試報名信息表》，表內包含列印准考證具體日期等相關信息。
【列印准考證】
根據列印的報名信息表，在指定日期內在登錄報名網站列印准考證。
【考生考試】
考生按准考證上考試日期攜帶准考證、身份證到准考證所列考點地址、考場進行考試，考試形式為財經法規與會計職業道德、會計基礎、會計電算化三科連考。
【成績查詢】
每科考試結束後會自動顯示當科成績，並進入下一科考試。全科考完後顯示三科（或兩科）成績，考生亦可在當地公布的成績查詢時間登錄報名網站查詢成績。