國家級示範性高級中學

① 國家級示範性高中什麼意思

示範性高中是一種高中的標准。它應是全面貫徹教育方針，模範執行教育法律、法規和有關政策，辦學思想端正，加強德育，積極開展教育教學改革，教師素質與辦學條件好，辦學有特色，學生德智體等方面全面發展；

社會和高等院校對學生的評價好，學校的管理水平高，有較長的辦學歷史，在省（自治區、直轄市）內外有較高聲譽的普通高級中學。

(1)國家級示範性高級中學擴展閱讀：

實驗性示範性高中在新一輪建設過程中應主動承擔國家和市基礎教育改革實驗任務，通過教育改革實驗，推進基礎教育的改革與發展。主要項目有：

1、教育國際化、信息化和教育現代化背景下現代學校主體性發展研究與實踐。

2、未成年人思想道德教育與健康人格培養的針對性和有效性的研究與實踐。

3、創造性實施新課程，綜合開發學校課程（包括實踐系列、社團活動等）及學校校本教研的研究與實踐。

4、改革課堂教與學的模式，提高教學效率和質量，改進學生學習方式的研究與實踐。

5、學校學生綜合素質評價、教師評價制度建設的研究與實踐

6、學校人力資源的開發、使用、提高與輻射的研究與實踐。

7、學校教育科研與教育改革實驗。

8、寄宿制高中等辦學規模較大學校的高效管理的研究與實踐。

實施實驗性示範性高中建設，宗旨是引領普通高中全面實施素質教育，原有市、區（縣）重點中學的歷史任務已完成，今後市、區（縣）不再命名重點中學。

② 國家級示範高中與普通的高中有什麼區別

國家級示範高中與普通的高中相比在規模及師資、辦學條件一般會優於普通回高中答。普通高中達到國家級示範性高中應具備的基本條件即可成為國家級示範高中。
「示範性」中學有一套復雜的評價指標體系，對學校的管理、效益和辦學條件都進行綜合評價，而不是單單對什麼「一批率」「本科上線率」的單一指標評價。
國家級示範性高中應具備的基本條件為：學校有六年以上辦學歷史；校長具有中學高級教師職稱；學校高中規模不少於20軌；具備較好辦學條件，其中佔地面積不低於150畝；具有先進辦學理念；建有素質較高可持續發展的教師隊伍；具有較強的校本課程開發和課程資源的整合能力，辦學行為規范，班容量符合規定，沒有補習班，不利用節假日集體補課；有效扶持並帶動了薄弱學校發展；具有濃郁且特色鮮明的校園文化氛圍；堅持以教育科研促進學校發展、推進素質教育，並取得顯著成果；學校管理科學化、制度化、精細化。

③ 1、求教育部直屬重點中學目錄 2、求國家級示範性高中目錄

上海每年高考都有幾所重點高中升學情況較為亮眼，除了優質的生源以外，學校的優質師資力量和重點培養也不容忽視。今天老師為大家重點介紹幾所高中的師資力量、特色重點班級與升學情況，為各位家長和同學們升學擇校做參考。
上海中學
師資力量：碩士、博士學歷超過52%，能用全英語進行學科教學的超過150人，另聘有海歸人員與外籍教師近150名，各級各類拔尖人才、學科帶頭人、中青年骨幹超過30人，在各門學科的教學中取得了領先的成績。
特色班：數學、科技和工程班，進入特色班意味著生源的出口方向是直通國內外頂尖高校的專業，很多都是與高校聯合培養的模式。
數學班在2月底錄取一部分各校競賽學生（一般是大同杯一、二等獎的學生）。
科技班的生源是來自理科競賽獲獎的學生，與上交、復旦、華理等學校是有聯合培養方案的工程班，為同學們提供的是工程、通訊、環境、能源、海洋五個專門方向供選學，注重基礎課程、專門課程、探究課程三位一體。
升學情況：上中是中國狀元的搖籃，進入重點高校的比例超過99%，進入清北復交等同級別高校的畢業生達到70%，國際部畢業生報考歐美一流大學錄取率超過90%；港澳台班畢業生100%被中國重點大學錄取。2018年高考復旦75人、交大97人。
七寶中學
師資力量：現有正高級教師3名，特級教師14名，具有中高級職稱的教師佔90%以上。有多名教師獲得全國模範教師、全國優秀教師、上海市教書育人楷模、上海市園丁、市十佳班主任、新長征突擊手等榮譽稱號。
近幾年來，有5位教師在全國教學比賽中獲得一等獎，18位教師在市級教學比賽中獲一等獎。
特色班：四個實驗班，四大實驗班平行，不分優先。每個實驗班師資力量配備比較強，學生以自薦生、推薦生為主體，但是如果中考分數很高，分班考成績又突出的話，也是有可能進實驗班的。
學校的文科競賽很牛，理科競賽弱於四校，但每年在科創競賽獲獎的人數很多。
升學情況：七寶中學近兩年上升比較快，直逼上海中學，每年有大量的優質學生進入北清復交等名校。往年一本率在95%左右，2018年復旦錄取62人、交大錄取77人。
上海市實驗學校
師資力量：學校現有教職員工239人，其中特級教師1人、高級教師40人，區學科帶頭人4人，區骨幹教師25人。
特色班：有一個高中理科實驗班，一個創新特需班。特需班選人首要不是學習成績更關注是否學有餘力，是否有特需和創新潛質。參加特需班的學生每周會有一定時間自主學習。
理科班和平行班師資力量差不多，但是因為理科班同學底子好，所以老師會教的比平行班難一點進度快一點。沒進理科班的同學入校後還有兩次考進的機會，理科班是流動制，半年進出一次。按中考成績決定是否能進理科班。
升學情況：2018年本科率100%（401分以上），自主招生控制線達線率92%（502分以上）。北大8人，清華1人，港大1人；交大20人，復旦21人，同濟12人；合計63人，佔比29.9%。年級均分548.4（華理錄取分以上）。
曹楊二中
師資力量：上海正高級教師4名、特級教師6名、學科帶頭人8名、高級指導教師10名、教學能手5名、教壇新秀2名。
特色班：有「博雅文理綜合實驗班」、「厚植理工實驗班」、「德語理工實驗班」、「德語理工實驗班」、「義大利語理工實驗班」、「荷蘭語理工實驗班」、「同濟科創實驗班」。
曹二的德語班，以及他的義大利語理工實驗班和今年新開的荷蘭語理工實驗班。這三個班都是同濟苗圃計劃的重點合作對象。德語班的活動很多。學校會經常請一些作家來學校演講，甚至包括諾獎得主。
實驗班有流動機制，其中曹二德語班只出不進，不管是德語及其他小語種跟不上，或體制內課程跟不上，都淘汰出國際課程回到平行班，淘汰率達到43%左右。這是體能、學習力及心理的三重考驗。
升學情況：2018年自主招生控制線上355人，達線率87.65%，全球名校錄取219人，錄取率51.65%，其中清華1人，北大2人，復旦19人，交大22人。
松江二中
師資力量：全校教職員工182人，其中特級、高級教師50人，一級教師39人。曾獲市級以上榮譽稱號的160人次，其中10人獲全國級榮譽稱號。學校集體獲市級以上榮譽計200項左右。
特色班：有四個實驗班，以前是分物理，化學，創新。實驗班一本率接近100%；實行流動機制，期末會有個位數的人員流動。
升學情況：松江二中往年一本率都在70%-80%左右，在市郊市重點當中表現還是很好的，2018年一共有66位同學通過綜合素質評價錄取這個途徑進入了復旦、交大、同濟等九所高校，在全市所有的高中學校中位列第八名。
祝各位想要進入重點高中的同學能夠在接下來的一模考中取得優異的成績，拿到心儀高中的自招門票。

④ 國家級重點高中就是國家級示範高中嗎

國家級重點高中不是國家級示範高中

「示範性」中學有一套復專雜的評價指標體系，對學屬校的管理、效益和辦學條件都進行綜合評價，而不是單單對什麼「一批率」「本科上線率」的單一指標評價。
其次，是投入機制不同，是需要國家傾斜投入建設的，所謂重點，主要就是「經費投入的重點」、「建設的重點」。國家級重點中學在生源、師資、實驗設備國家都會有所傾斜。
國家級示範性高中應具備的基本條件為：學校有六年以上辦學歷史；校長具有中學高級教師職稱；學校高中規模不少於20軌；具備較好辦學條件，其中佔地面積不低於150畝；具有先進辦學理念；建有素質較高可持續發展的教師隊伍；具有較強的校本課程開發和課程資源的整合能力，辦學行為規范，班容量符合規定，沒有補習班，不利用節假日集體補課；有效扶持並帶動了薄弱學校發展；具有濃郁且特色鮮明的校園文化氛圍；堅持以教育科研促進學校發展、推進素質教育，並取得顯著成果；學校管理科學化、制度化、精細化。

⑤ 國家示範性高中和國家重點中學,有什麼區別

省重點高中是在課改前確立的重點中學，區別於普通中學，有良好的是自己政府投資。

而發展若干年以後，省級重點中學的質量參差不齊，數量過於龐大。因而隨著課改的潮流，出現了一批省示範性高中。也可以說在省重點中的省重點。現在考生都以後者定義實際的省重點。

1、省重點中學就是這個省份里普通高中中級別最高的中學。

比如浙江省重點中學有：杭州第二中學、蕭山中學、杭州學軍中學、諸暨中學、杭州高級中學、富陽中學、寧波中學、寧波效實中學、餘姚中學、寧波市鄞州中學，嘉興市第一中學、湖州中學、紹興一中、衢州第二中學、義烏中學、東陽中學、金華第一中學、溫州中學、浙江大學附屬中學。

2、國家重點中學就是在國家裡普通高中中級別最高的中學。比如

安徽：合肥一中、安慶一中、蕪湖一中、淮北一中

北京：北京四中、人大附中、北京師范大學附屬實驗中學

重慶：南開中學、重慶巴蜀中學、重慶外國語學校

福建：福州一中、廈門一中、莆田一中、仙游一中

廣東：華南師范大學附屬中學、深圳中學、中山一中、佛山

(5)國家級示範性高級中學擴展閱讀：

重點高中和普通高中的區別：

1、師資力量不同：重點高中的師資力量強大，普通高中的師資力量一般。重點高中一般是一個地區的名校，福利和待遇都比普通高中要強，很多師范生畢業以後求職直接選定了重點高中。

2、學習環境和氛圍不同，重點高中的學習氣氛要比普通高中的學習氣氛好。重點高中里的學生，大部分都是品學兼優的學生，學習氛圍活躍。

3、錄取起點不同：重點高中的學生，都是從各個鄉鎮選拔上去的，一般都是每個鄉鎮多少指標，擇優錄取。而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生，成績一般沒有重點高中學生好。

⑥ 中國四所國家級示範性高中樣板學校

北京四中、湖南師范大學附屬中學、成都七中、湖北黃岡中學...

⑦ 四川的國家級示範性高中有哪些

四川省國家級示範性普通高中

成都市(14所):成都七中、樹德中學、石室中學、四川師范大學附屬中學、新津中學、成都二十中、青白江區大彎中學、溫江區溫江中學、雙流縣棠湖中學、雙流縣雙流中學、彭州市彭州中學、新都區第一中學、龍泉中學、郫縣一中;

綿陽市(6所):綿陽中學、南山中學、科學城一中、三台中學、江油中學、安縣中學;

德陽市(5所):德陽中學、廣漢中學、綿竹中學、羅江中學、什邡中學;

自貢市(4所):蜀光中學、自貢一中、榮縣中學、富順二中;

宜賓市(4所):宜賓一中、宜賓三中、南溪一中、江安中學;

達州市(4所):達縣中學、宣漢中學、大竹中學、渠縣中學;

內江市(3所):內江六中、威遠中學、隆昌一中;

南充市(3所):閬中中學、南充高級中學、西充中學;

資陽市(3所):資陽中學、安岳中學、簡陽中學;

樂山市(3所):樂山一中、五通橋中學、峨眉二中;

廣元市(2所):廣元中學、蒼溪中學;

廣安市(2所):鄰水中學、廣安中學;

遂寧市(2所):遂寧中學、射洪中學;

攀枝花市(2所):攀枝花三中、攀枝花七中;

瀘州市(2所):瀘州高級中學、瀘縣二中;

眉山市(2所):眉山中學、仁壽一中;

巴中市(1所):巴中中學;

涼山州(1所):西昌一中;

⑧ 四川省一共有多少所國家級示範性高中

四川省國家級示範高中名單及排名成都（15所）：成都四中，成都七中，成都九中，成都十二中，成都二十中，川師附中，大灣中學，雙流中學，棠湖中學，彭州中學，新都一中，溫江中學，郫縣一中，新津中學，龍泉中學
綿陽（6所）：綿陽中學，南山中學，科學城一中，江油中學，三台中學，安縣中學
德陽（4所）：德陽中學，什邡中學，綿竹中學，羅江中學
自貢（4所）：蜀光中學，富順二中，自貢一中，榮縣中學
達州（4所）：大竹中學，渠縣中學，達縣中學，宣漢中學
宜賓（3所）：宜賓一中，宜賓三中，南溪一中
瀘州（2所）：瀘縣二中，瀘州高中
內江（3所）：內江六中，隆昌一中，威遠中學
樂山（3所）：樂山一中，五通橋中學 峨眉二中
資陽（3所）：資陽中學，簡陽中學，安岳中學
眉山（2所）：眉山中學，仁壽一中
廣元（2所）：廣元中學，蒼溪中學
攀枝花（2所）：攀鋼一中，攀枝花三中
南充（2所）：南充高中，閬中中學
遂寧（2所）：遂寧中學，射洪中學
廣安（2所）：廣安中學，鄰水中學
巴中（1所）：巴中中學涼山（1所）：西昌一中

⑨ 國家級示範性普通高中是國家重點/國家級示範學校嗎

是的。

示範性高中，是示範性普通高級中學的簡稱，是一種高中的標准。它應是全面貫徹教育方針，模範執行教育法律、法規和有關政策，辦學思想端正，加強德育，積極開展教育教學改革，教師素質與辦學條件好，辦學有特色，學生德智體等方面全面發展，

社會和高等院校對學生的評價好，學校的管理水平高，有較長的辦學歷史，在省（自治區、直轄市）內外有較高聲譽的普通高級中學。

(9)國家級示範性高級中學擴展閱讀：

我國普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統一發展到文理科的出現，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質量的高中教材，打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局面，後來選修課的出現使高中展現出新的活力。

2003年，我國建國以來高中最廣、最深、最大的一次普通高中課程改革逐漸展開，新課程不再以學期區分學習內容，而是以模塊來區分，例如數學，以前按照函數、代數、平面幾何、立體幾何、概率與統計、極限與導數的順序安排學習，

在數學新課程《數學》必修1主要為函數，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數學知識，必修4是三角函數及平面向量，必修5是解三角形、數列及不等式。至此學生可完成高中數學必修課程內容，而新課程採取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。

⑩ 江蘇省有哪些國家級示範性高中

江蘇省17所五星級高中

南京市:南師附中,金陵中學,南京外國語學校

鎮江市:江蘇省版丹陽中學

常州市權:江蘇省前黃高級中學,江蘇省常州高級中學

無錫市:江蘇省天一中學,江蘇省南菁高級中學

蘇州市:江蘇省蘇州高級中學,江蘇省木瀆中學

揚州市:江蘇省揚州中學

南通市:江蘇省啟東中學,江蘇省南通中學

泰州市: 江蘇省姜堰中學

徐州市:無

鹽城市:江蘇省鹽城中學

宿遷市:無

連雲港:江蘇省新海中學

淮陰市;江蘇省淮陰中學