羅塘高級中學是四星嗎

㈠ 泰州市姜堰區羅塘高級中學怎麼樣

簡介：學校全稱泰州市姜堰區羅塘高級中學。 這是一所定位為姜堰區僅次於江蘇省姜堰中學、江蘇省姜堰第二中學，具有較高水平的市直公辦四星級普通高中，學校投資近億元，布局合理，設施先進，堪稱一流。
注冊資本：5萬人民幣

㈡ 江蘇省泰州市羅塘高級中學2020年高考達本多少人

學校全稱泰州市姜堰區羅塘高級中學。 這是一所定位為姜堰區僅次於江蘇省姜堰中學、江蘇省姜堰第二中學，具有較高水平的市直公辦四星級普通高中，學校投資近億元，布局合理，設施先進，堪稱一流。

㈢ 南京有哪幾個四星級高中

1. 一共有抄20所

2. 具體是：

   南京師襲范大學附屬中學

   金陵中學第一中學

   中華中學

   江蘇教育學院附屬高級中學

   寧海中學第九中學

   第十三中學

   第三高級中學

   第五中學

   南京航空航天大學附屬高級中學

   行知實驗中學

   第二十七中學雨花台中學南京師范大學附屬揚子中學

   江浦高級中學

   六合高級中學

   江寧高級中學

   溧水高級中學高淳高級中學

㈣ 四星高中什麼標准啊

四星級高中學校主要考察以下條件:

1. 獨立設置的高中；規模一般在36個班以上，每班學生不超過 50人。

2. 校園校舍充分滿足當前師生學習、生活的需要，並有一定的發展餘地；新建學校一般不少於100畝。

3. 各類設備設施齊全，配置先進，對學校個性發展形成支撐；達「校校通」工程第三層次要求；生均教學、辦公設備固定資產不低於3000 元。

4. 校園布局合理，環境優美；有獨特的設計，有和諧、健康、積極向上的氛圍，有很高的文化品位。

5. 校長具有先進的辦學理念，主持過省及以上重大課題的研究或改革項目的實施，在省轄市范圍內有較大影響。

6. 領導班子及幹部隊伍整體素質好，團結協作，有前瞻的觀念，服務的意識，實乾的精神，在師生員工中有較高威信。

7. 專任教師學歷達標率100%；有一定數量的教師具有碩士學位或研究生學歷；具中、高級技術職務的教師佔60%以上；圖書館、校醫室、實驗室工作人員多數具中級以上職稱。

8. 優秀教師群體已基本形成。大多數教師兼教一門及以上的選修課程；70%以上的教師具有高中循環教學的經歷；有一定比例的教師能熟練掌握一門外語，勝任雙語教學；有一定數量的教師在省教育教學比賽中獲獎；各主要學科有特級教師、省級有突出貢獻的中青年專家；大部分科目的師資在縣市范圍內享有聲譽，能對外開設示範課、觀摩課，具開發課程的能力；對絕大多數教師的教學，學生比較滿意。

9. 教師培訓、培養力度大，形式多樣。優秀教師傳、幫、帶形成制度；赴外校掛職鍛煉、出國進修渠道暢通；「派出去」、「請進來」活動豐富；個人提高與組織培訓結合較好；每年都有專題培訓；每年用於教師學習、培訓的經費占學校教師工資總額的8%以上；培訓效益顯著。

10. 根據學校實際和社會發展的需要，經充分論證，形成了明確的辦學目標和發展規劃；發展規劃涵蓋全面，重點突出，措施扎實，具先進性，示範性；近期規劃實施情況好。

11. 各項規章制度、崗位職責健全，並在實踐中不斷完善；制度規范符合改革的要求，有學校特色，為師生員工普遍認可，執行情況較好；基本實現管理手段現代化。

12. 大力推進體制改革和制度創新，探索網路環境下的管理改革，基本建立適應課程改革要求的管理模式，在省轄市范圍發揮了示範作用。

13. 經過多年的創建，已形成為廣大師生和社會廣泛認同的優良校風、教風、學風；「三風」建設促進了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。

14. 學校校務公開，管理民主。各部門職能作用充分發揮，師生參與性強，教職工權益、利益得到尊重與保障，形成了團結奮進的良好局面；建立與社會溝通合作的機制，主動聽取學生、家長的意見，接受社會各方面的監督，規范辦學行為。

15. 校內校外教育資源得到有效利用；圖書館、實驗室、信息中心等各類設施充分開放，為師生研究、學習提供指導與服務。

16. 德育工作制度化、系列化，針對性強，有特色；重視德育工作在各項工作中的滲透和學生主體作用的發揮，效果明顯。

17. 有符合課程改革要求，切合學校實際的課程發展規劃；有比較完善的課程開發、更新的制度與機制；有豐富的課程資源和校本課程，學生選擇空間大；全面執行國家及地方課程，高質量實施各類課程，有一批深受學生歡迎、能為兄弟學校提供示範的優質課程。

18. 大力推進教與學方式的改革。努力創設民主、平等、和諧、互動的教學環境，全面關注學生的發展，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，形成高效、富有個性的學習策略。各類探索蔚為風氣，絕大多數教師有心得，能示範；積極推進信息技術與學科課程的整合，探索網路環境下教學改革，有豐富的成果與經驗。

19. 根據素質教育的要求，積極探索評價制度的改革，初步形成了較為可行的課程評價、學生評價、教師評價等體系，推進教育教學改革。

20. 教科研工作扎實，發動面廣。教研組、年級組有自己的規劃，各教師有自己的目標；學校每年組織骨幹力量，圍繞實踐中的重大問題開展研究，並有所突破；大多數教師每年有研究成果；有多項由本校教師主持或參與的省級以上課題；有一批高水平的論文在省級以上刊物上公開發表；積極進行教改實驗，多項實驗項目取得階段性成果，並在省轄市以上范圍推廣。

21. 積極主辦或參與國內外教育交流；通過互派教師、學生等多種方式，加強與國外學校的聯系，擴大學校開放度。

22. 學生全面發展，各方面素質較好。綜合考試優秀率、合格率高，近三年每年有80%左右的畢業生能夠升入本科院校，一批畢業生為全國一流高校錄取；有一定的創新精神和實踐能力，各類小發明小創造成果豐碩，較多學生在市及以上各類競賽中獲獎。

23. 在先進辦學理念指導下，經多年追求、積淀，形成學校特有的傳統優勢和辦學特色，並成為學校聲譽的重要標志。

24. 學校是所在區域實施素質教育的典範，教科研的基地，教育教學改革的先行者，其經驗在省轄市區域范圍內推廣。

25. 充分發揮學校優勢，服務社區，多渠道為兄弟學校提供支持；學生、家長、往屆畢業生、同行及高等學校對學校評價好。

㈤ 姜堰區四星高中錄取名單

六所 姜堰中學 姜堰第二中學 姜堰勵才實驗學校 姜堰羅塘高級中學（姜堰八中和梁徐中學合並） 姜堰婁庄中學 姜堰張甸中學 姜堰溱潼中學

㈥ 常州高級中學四星級學校哪幾所最牛

常州高級中學四星級學校哪幾所最牛？常州市高級中學四星級學校哪幾所學校是最好的？應該有好幾所這樣的中學學校的

㈦ 四星高中的標準是什麼呀

普通高中星級評估是對普通高級中學（完全中學）實施的一種等級鑒定。

鑒定標准分為五個等級：

一星級，突出辦學合格性。該類學校有基本的辦學條件和正常的教學秩序。大體相當於建立後有第一屆畢業生的學校水平。

二星級，突出基礎發展性。該類學校在一星級的基礎上有發展，但發展仍屬基礎性質的。大體相當於原市級重點高中的層次。

三星級，突出主體骨乾性。該類學校有較好的辦學條件和常規管理，各方面比較規范和穩定，有一定的聲譽。大體相當於原省級重點高中的層次，是我省高中教育的主體與骨幹。

四星級，突出實驗示範性。該類學校辦學條件基本實現現代化，管理到位，常出新思想、新經驗。教育質量高，社會聲譽好，在一定區域內有較強的示範性。大體相當於原（試評）國家級示範高中的層次。

五星級，突出國際可比性。該類學校有一流的辦學條件、師資隊伍和管理，文化底蘊深厚，在國內有很高的知名度，並與國外名校有很好的合作。屬於四星級高中學校中素質教育的典範、教育改革的樣板、對外交流的窗口。

四星級高中學校主要考察以下條件:
Ⅰ 辦學條件
1．獨立設置的高中；規模一般在36個班以上，每班學生不超過 50人。

2．校園校舍充分滿足當前師生學習、生活的需要，並有一定的發展餘地；新建學校一般不少於100畝。

3．各類設備設施齊全，配置先進，對學校個性發展形成支撐；達「校校通」工程第三層次要求；生均教學、辦公設備固定資產不低於3000 元。

4．校園布局合理，環境優美；有獨特的設計，有和諧、健康、積極向上的氛圍，有很高的文化品位。

Ⅱ隊伍建設
5．校長具有先進的辦學理念，主持過省及以上重大課題的研究或改革項目的實施，在省轄市范圍內有較大影響。

6．領導班子及幹部隊伍整體素質好，團結協作，有前瞻的觀念，服務的意識，實乾的精神，在師生員工中有較高威信。

7．專任教師學歷達標率100%；有一定數量的教師具有碩士學位或研究生學歷；具中、高級技術職務的教師佔60%以上；圖書館、校醫室、實驗室工作人員多數具中級以上職稱。

8．優秀教師群體已基本形成。大多數教師兼教一門及以上的選修課程；70%以上的教師具有高中循環教學的經歷；有一定比例的教師能熟練掌握一門外語，勝任雙語教學；有一定數量的教師在省教育教學比賽中獲獎；各主要學科有特級教師、省級有突出貢獻的中青年專家；大部分科目的師資在縣市范圍內享有聲譽，能對外開設示範課、觀摩課，具開發課程的能力；對絕大多數教師的教學，學生比較滿意。

9．教師培訓、培養力度大，形式多樣。優秀教師傳、幫、帶形成制度；赴外校掛職鍛煉、出國進修渠道暢通；「派出去」、「請進來」活動豐富；個人提高與組織培訓結合較好；每年都有專題培訓；每年用於教師學習、培訓的經費占學校教師工資總額的8%以上；培訓效益顯著。

Ⅲ 管理水平
10．根據學校實際和社會發展的需要，經充分論證，形成了明確的辦學目標和發展規劃；發展規劃涵蓋全面，重點突出，措施扎實，具先進性，示範性；近期規劃實施情況好。

11．各項規章制度、崗位職責健全，並在實踐中不斷完善；制度規范符合改革的要求，有學校特色，為師生員工普遍認可，執行情況較好；基本實現管理手段現代化。

12．大力推進體制改革和制度創新，探索網路環境下的管理改革，基本建立適應課程改革要求的管理模式，在省轄市范圍發揮了示範作用。

Ⅲ管理水平
13．經過多年的創建，已形成為廣大師生和社會廣泛認同的優良校風、教風、學風；「三風」建設促進了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。

14．學校校務公開，管理民主。各部門職能作用充分發揮，師生參與性強，教職工權益、利益得到尊重與保障，形成了團結奮進的良好局面；建立與社會溝通合作的機制，主動聽取學生、家長的意見，接受社會各方面的監督，規范辦學行為。

15．校內校外教育資源得到有效利用；圖書館、實驗室、信息中心等各類設施充分開放，為師生研究、學習提供指導與服務。

Ⅳ 素質教育
16．德育工作制度化、系列化，針對性強，有特色；重視德育工作在各項工作中的滲透和學生主體作用的發揮，效果明顯。

17．有符合課程改革要求，切合學校實際的課程發展規劃；有比較完善的課程開發、更新的制度與機制；有豐富的課程資源和校本課程，學生選擇空間大；全面執行國家及地方課程，高質量實施各類課程，有一批深受學生歡迎、能為兄弟學校提供示範的優質課程。

18．大力推進教與學方式的改革。努力創設民主、平等、和諧、互動的教學環境，全面關注學生的發展，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，形成高效、富有個性的學習策略。各類探索蔚為風氣，絕大多數教師有心得，能示範；積極推進信息技術與學科課程的整合，探索網路環境下教學改革，有豐富的成果與經驗。

19．根據素質教育的要求，積極探索評價制度的改革，初步形成了較為可行的課程評價、學生評價、教師評價等體系，推進教育教學改革。

20．教科研工作扎實，發動面廣。教研組、年級組有自己的規劃，各教師有自己的目標；學校每年組織骨幹力量，圍繞實踐中的重大問題開展研究，並有所突破；大多數教師每年有研究成果；有多項由本校教師主持或參與的省級以上課題；有一批高水平的論文在省級以上刊物上公開發表；積極進行教改實驗，多項實驗項目取得階段性成果，並在省轄市以上范圍推廣。

21．積極主辦或參與國內外教育交流；通過互派教師、學生等多種方式，加強與國外學校的聯系，擴大學校開放度。

Ⅴ辦學績效
22．學生全面發展，各方面素質較好。綜合考試優秀率、合格率高，近三年每年有80%左右的畢業生能夠升入本科院校，一批畢業生為全國一流高校錄取；有一定的創新精神和實踐能力，各類小發明小創造成果豐碩，較多學生在市及以上各類競賽中獲獎。

23．在先進辦學理念指導下，經多年追求、積淀，形成學校特有的傳統優勢和辦學特色，並成為學校聲譽的重要標志。

24．學校是所在區域實施素質教育的典範，教科研的基地，教育教學改革的先行者，其經驗在省轄市區域范圍內推廣。

25．充分發揮學校優勢，服務社區，多渠道為兄弟學校提供支持；學生、家長、往屆畢業生、同行及高等學校對學校評價好。

㈧ 羅塘高級中學一年收多少學生

去年計劃統招450

㈨ 泰州姜堰市羅塘高級中學怎麼樣

任何一個學校都需要時間成長，而這需要的是老師和學生的共同努力，一個合格的學生是不應該吐槽自己的母校的，可以想像那些吐槽的是些什麼人，我是2015屆畢業生，我們不考了224個本科嗎

㈩ 四星級高中的學校名單

南京 （25所）
南京師范大學附屬中學、
南京市金陵中學、
南京市第一中學、
江蘇教育學院附屬中學、
南京市第九中學、
南京市第五中學、
南京市第十三中學、
南京市中華中學、
南京師范大學附屬揚子中學、
江蘇省江浦高級中學、
南京市江寧高級中學、
江蘇省六合高級中學、
南京市寧海中學、
江蘇省溧水高級中學、
江蘇省高淳高級中學、
南京市秦淮中學、
南京市田家炳高級中學、
南京市雨花台中學、
南航附屬高級中學、
南京市第十二中學、
南京市燕子磯中學、
南京市大廠高級中學、
南京市第三中學、
溧水縣第二高級中學、
南京市天印高級中學
無錫市（19所）
無錫市第一中學、
無錫市洛社高級中學、
無錫市輔仁高級中學、
江蘇省錫山高級中學、
江蘇省天一中學、
江蘇省梅村高級中學、
江蘇省太湖高級中學、
江蘇省羊尖高級中學、
江蘇省南菁高級中學、
江蘇省江陰高級中學、
江陰市華士高級中學、
江陰市第一中學、
江陰市青陽中學、
江陰市長涇中學、
江蘇省宜興中學、
江蘇省宜興第一中學、
江蘇省懷仁中學、
江陰市成化高級中學 、
宜興市和橋高級中學
蘇州市 （20所）
江蘇省蘇州中學、
江蘇省蘇州第十中學、
蘇州市第一中學、
蘇州市第六中學、
江蘇省蘇州實驗中學、
蘇州大學附屬中學、
西安交通大學蘇州附屬中學、
江蘇省梁豐高級中學、
江蘇省木瀆高級中學、
江蘇省黃埭中學、
江蘇省崑山中學、
震川高級中學、
江蘇省太倉高級中學、
太倉市沙溪高級中學、
江蘇省常熟中學、
常熟市中學、
張家港暨陽高級中學、
張家港市塘橋高級中學、
張家港高級中學、
張家港市沙洲中學
南通市 （22所）
江蘇省南通中學、
江蘇省南通第一中學、
江蘇省如東高級中學、
江蘇省海門中學、
江蘇省包場高級中學、
江蘇省啟東中學、
江蘇省匯龍中學、
江蘇省海安高級中學、
江蘇省通州高級中學、
江蘇省西亭高級中學、
江蘇省如皋中學、
江蘇省白蒲高級中學、
江蘇省平潮高級中學、
南通市第三中學、
江蘇省石庄高級中學、
江蘇省栟茶高級中學、
江蘇省江安高級中學、
如東縣馬塘中學、
如皋市第一中學、
海安縣曲塘中學、
如皋市搬經中學、
海安縣實驗中學
鹽城市 （17所）
江蘇省鹽城中學、
鹽城市第一中學、
江蘇省東台中學、
江蘇省濱海中學、
江蘇省建湖高級中學、
江蘇省射陽中學、
江蘇省響水中學、
江蘇省上岡高級中學、
射陽縣第二中學、
江蘇省阜寧中學、
江蘇省大豐高級中學、
鹽城市龍岡中學、
東台市三倉中學、
東台市安豐中學、
鹽城市伍佑中學、
鹽城市田家炳中學、
阜寧縣第一高級中學
常州市 （18所）
江蘇省常州高級中學、
常州市第一中學、
江蘇省前黃高級中學、
江蘇省武進高級中學、
江蘇省奔牛高級中學、
江蘇省華羅庚中學、
江蘇省溧陽中學、
橫山橋高級中學、
常州市田家炳高級中學、
常州市第二中學、
常州市第三中學、
常州市第五中學、
溧陽市光華高級中學、
金壇市第一中學、
江蘇省橫林高級中學、
常州市北郊高級中學 、
常州市田家炳高級中學、
常州市武進區洛陽高級中學
泰州市 （13所）
江蘇省泰州中學、
江蘇省姜堰中學、
江蘇省姜堰第二中學、
江蘇省靖江高級中學、
江蘇省泰興中學、
江蘇省黃橋中學、
江蘇省口岸中學、
江蘇省興化中學、
泰興市第一高級中學、
泰興市第三高級中學、
靖江市第一高級中學、
興化市楚水實驗學校、
興化市戴南高級中學
徐州市 （17所）
江蘇省徐州市第一中學、
徐州市第三中學、
江蘇省徐州高級中學、
江蘇省沛縣中學、
江蘇省鄭集高級中學、
鄭集中學城區校區、
江蘇省豐縣中學、
豐縣民族中學、
江蘇省新沂市第一中學、
江蘇師范大學附屬中學（又名徐州市第三十六中學）、
江蘇省侯集中學、
江蘇省運河中學、
銅山縣棠張中學、
徐州市第七中學、
江蘇省睢寧高級中學、
睢寧縣李集中學、
徐州市第二中學
鎮江市 （10所）
江蘇省鎮江第一中學、
江蘇省鎮江中學、
江蘇省丹陽高級中學、
江蘇省大港中學、
江蘇省揚中高級中學、
鎮江市實驗高級中學、
江蘇省句容高級中學、
丹陽市呂叔湘中學、
丹陽市第五中學、
丹陽市第六中學
連雲港市 （17所）
江蘇省新海高級中學、
江蘇省東海高級中學、
江蘇省灌雲高級中學、
江蘇省贛榆高級中學、
江蘇省灌南高級中學、
江蘇省連雲港高級中學、
江蘇省海州高級中學、
江蘇省海頭高級中學、
江蘇省板浦高級中學、
江蘇省白塔高級中學、
江蘇省贛榆第一中學、
江蘇省白塔高級中學
灌雲縣第一中學
南京師范大學灌雲附屬中學
東海縣石榴高級中學
贛榆縣城頭高級中學
贛榆智賢中學
淮安市 （13所）
江蘇省淮陰中學、
江蘇省淮安中學、
江蘇省盱眙中學、
江蘇省漣水中學、
江蘇省清江中學、
江蘇省金湖中學、
江蘇省清河中學、
江蘇省淮州中學、
鄭梁梅高級中學、
江蘇省馬壩高級中學、
江蘇省洪澤中學、
江蘇省清浦中學 、
淮安市楚州中學
揚州市 （15所）
江蘇省揚州中學、
江蘇省邗江中學、
江蘇省江都中學、
江蘇省寶應中學、
寶應縣安宜中學、
揚州大學附屬中學、
揚州市新華中學、
江蘇省高郵中學、
江蘇省儀征中學、
江蘇省南師大第二附屬高級中學、
高郵市第一中學、
揚州市江都區丁溝中學、
儀征市第二中學、
寶應縣氾水高級中學、
江都區大橋高級中學
宿遷市 （9所）
江蘇省泗陽中學、
江蘇省沭陽高級中學、
沭陽縣建陵高級中學 、
江蘇省致遠中學、
江蘇省泗洪中學、
江蘇省宿遷中學、
江蘇省宿豫中學 、
江蘇省淮北中學、
江蘇省洪翔中學