高級中學指標生

『壹』 什麼叫指標生有什麼條件有什麼好處

指標生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，設回立指標生的好處是可以促答進教育平等化，縮小教育的地域差異，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。擬填報指標生志願的考生須同時具備以下條件：

1、符合正取生招生條件的應屆初中畢業生；

2、參加市高中階段學校招生考試；

3、綜合表現評定等級為B以上（含B）；

4、須已在報名所在初中學校就讀，並已取得該校初三學年學籍。

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符合指標生報考條件的考生均可報且限報1個指標志願，其他志願按普通生志願填報，並與普通生志願填報同步進行，填報時，考生在普通生志願中的「指標到校生志願」中填寫即可。指標生名額將統一公示。

指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線一般控制在本校（分配該指標生的高中）統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。

『貳』 中考指標生什麼意思

1. 指標生可以簡單地理解為定向招生，是部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一內定范圍的學校招生，所在容範圍的初中校必須將指標生的名額在該校公示。

2. 指標生錄取分數線不得低於全市中考成績排名前30%，在此分數線上從高到低擇優錄取，若此控制線上無法完成指標生計劃，則收回指標生納入統招計劃。

3. 中考指標生是好的高中會有一些招生名額分配到了各個初中，指標生名額今年出台的比較晚，有些學校至今還沒有分配指標生名額，大家靜等消息就好，指標生一般在中考前都會定下來的。

4. 指標生政策是國家保證教育起點公平、全面實施素質教育、推進教育均衡發展的重要措施。

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中考指標生名額分配原則：

1. 指標到校生的計劃分配應涵蓋區域內所有公辦初中。五城區享受了對口保送國家級示範性普通高中名額的初中學校不再享受指標到校生計劃。

2. 按指標生資格錄取的考生其在校三年日常學習成績、基礎性發展目標評價總評等級、生物、地理、思想品德、歷史、信息技術學科學業水平考試等級均須達到B級(含B級)以上等級且初中學業水平考試文化課成績達到全市普通高中最低錄取提檔分數線以上。

『叄』 中考的指標生和普通生有無區別

有區別。

拓展資料：

指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，所在范圍的初中校必須將指標生的名額在該校公示。指標生計劃由市分配到區，各區再分配到各初中校，在校初中畢業生均可填報指標生志願，並且只能填報在指標生志願欄內，若不填報也可放棄。指標生錄取控制線控制在該校統招生分數線下50分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。

公費生由統招生和指標生組成，分數要求，由高到低依次為：統招，指標，自費，擴招，擇校。指標跟你以前是哪個初中的沒關系，只跟你戶口是否屬於你所在初中的學區有關系，如果不屬於，就享受不了指標，就是說你如果分數夠公費，但達不到統招分數線的，只能自費錄取。其實就是到了自費分數線就可以拿錢去。

資料來源：網路-中考指標生

『肆』 如何報考中考指標生

指標生，是指高中學校給予初中學校的招生指標，即該學校內要完成一定量學生的招生任務，專其目的是屬促進教育平等化，使各處的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。

『伍』 指標生名額是什麼意思

指標生，是指高中學校給予各初中學校的招生指標，即在各初中學校內要完成一定內數量學生的招生（任容務），其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線一般控制在本校（分配該指標生的高中）統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。
擬填報指標生志願的考生須同時具備以下條件：
①符合正取生招生條件的應屆初中畢業生；
②參加市高中階段學校招生考試；
③綜合表現評定等級為B以上（含B）；
④須已在報名所在初中學校就讀，並已取得該校初三學年學籍。

『陸』 中考指標生和統招生是怎麼劃分

指標生就是以指標的身份進入高中的學生，就是普通高中拿出部分招生計劃分配到初中學校，初中學校的學生達到一定的要求即可以指標的身份進入對應的高中就讀。

普通高中錄取時，義務教育階段擇校生、往屆初中畢業生和初中第三學年轉入（隨父母工作調動轉入的除外）的學生不享有指標生資格。

符合指標生資格錄取的考生

1、其綜合素質評價總評等級、物理、化學、道德與法治、歷史學科學業水平考試成績均須達到C級（含）以上等級；

2、信息技術、蔽局戚綜合實驗操作、音樂、美術、綜合實踐均須達到「合格」;

3、2015年入學的初中在校生其初二生物、地理學科學業水平考試成績均須達到當年考試評價的B級（含）以上；

4、且初中學業水平考試分數評價部分成績達到全市普通高中最低錄取資格線（含）以上。

指標生屬於學校第一批錄取的學生，錄取最關鍵因素是考生在初中學校的排名。

統招生

除了指標生外，以其他身份進入高中的學生都可以認為是統招生，包括推薦生和特長生。

推薦生是指在初中各方面表現優秀，只需要通過中考前的「小中考」就可以提前進入高中的學生，通過推薦生考試的學生，無需參加中考。特長生指通過高中的特長生考試進入高中的學生。

報考普通高中的考生需要具備

1、其綜合素質評價總評等級、物理、化學、道德與法治、歷史學科學業水平考試成績均須達到D級（含）以上等級；

2、信息技術、綜合實驗操作、音樂、美術、綜合實踐均須達到「合格」；

3、2015年及以前入學的初中學生其初二生物、地理學科學業水平考試成績須達到當年考試評價的C級（含）以上；

4、初中學業水平考試語文、數學、英語、體育與健康四科總成績（含特殊考生加分）達到全市普通高中最低錄取資格線（含臘弊）以上。
普通高中根據學生學業水平考試成績（分數評價部分）、綜合素質評價和學科等級及志願填報情況，從高分到低分，結合等級相關要求，依據招生計劃擇優錄取。

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對中考指標生的錄取是根據指標生計劃和考生的志願，對符合指標生等級要求的考生，依據分數成績，從高分到低分，依次錄取，錄滿計劃為止。當分數成績相同時，錄取等級成績高者。標生的招生計劃在各類招生方式中，占總招生計劃的份額最大，指標宏陵生錄取看的是初中校內排名。

中考統招生可以根據「先按分數線進行排名，再檢索志願」的原則填報高中學校志願，將最想去的學校放在第一志願，再結合中考成績及往年的錄取統招線選學校填入第二志願。

『柒』 中考各校指標生是怎麼分配的

指標生，是指高中學校給予初中學校的招生指標，即該學校內要完成一版定量學生的招生權任務，其目的是促進教育平等化，使各處的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。

『捌』 到底什麼是指標生，中考中指標生是怎樣分配的

指標生，是指高中學校給予初中學校的招生指標，即該學校內要完成一定量學生的專招生任屬務，其目的是促進教育平等化，使各處的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。
擬填報指標生志願的考生須同時具備以下條件：①符合正取生招生條件的應屆初中畢業生；②參加市高中階段學校招生考試；③綜合表現評定等級為B以上（含B）；④須已在報名所在初中學校就讀，並已取得該校初三學年學籍。

『玖』 中考指標生到底是怎麼規定的啊

一些好的高中會分配一些指標生名額給某些初中 ，該初中得到指標生名額的學生可以在該高中錄取。線下十到二十分內免擇校費錄取。

比如說某中學分了三個指標生名額給某初中，於是該初中所有的學生都可以報X中學的指標生。

最後中考分數出來後 把所有報某中指標生的學生的成績排名 取前三高的學生得到指標生名額 ，這三個學生陵正殲在某中錄取線下十到二十分內都可以免擇校費被錄取。

學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇。

『拾』 中考指標生是什麼意思

中考指標生從30%提高到50% ，而且可能由各個學校直接推薦，不用參加中考，這無疑是我們這些無權無錢的老百姓的悲哀。網上就有家長狂妄的說，只要學校有一個某某學校的指標生名額，就肯定是他孩子的，言下之意他的關系早打通了。即使普通的有高中的學校不被關系、權錢左右，只要他有高中，他就可能有私心，他就可能薦良不薦優，優生學校當然要留做本校的保送生。再說名校拿50%作為指標生，餘下的50%名額競爭將會更慘烈，學校的要求將更高，因為名校它也知道，50%的指標生，質量不可能保證。說什麼指標生的增加，可以緩解小升初的擇校，想想其實很搞笑哎，樹人、金中河西它沒有指標生的名額，它不會增加本校保送生的名額嗎？南師附中今年的整體試驗班，不用中考成績，直升附中，初二就挖了一些尖子生，普通初中如何與他抗衡。相信不久的將來，名校都會搞個整體實驗班，多少先挖一點，以彌補指標生給學校帶來的遺憾。哎！指標生想說愛你真不容易！

統招生的意思是：通過參加由教育部組織的全國普通高等院校統一招生考試並被錄取，畢業後由教育部頒發認證文憑的考生，包括博士研究生、碩士研究生、本科生和專科生。「自考生」指參加由全國高等教育自學考試委員會組織的統一學歷考試，畢業後由各省級考委頒發全國考委統一印製的學歷文憑的考生。至於其他資格證書考試則屬於非學歷考試，俗稱「社會考試」。目前，我國主要有五大學歷考試，即普招、自考、成招、電大、地方學歷。其中，普招、自考、成招普遍為社會所認可，而電大和地方學歷由於具有較大的考試彈性，排名社會認可度最後兩位。這五種學歷的考生俗稱「五大生」。 統招又稱普招，指通過參加每年高考被普通高等院校錄取。統招生遷轉戶口，帶人事檔案，畢業有就業報到證。

自費生是指普通高等學校按招生規定錄取並由本人繳納培養費、學雜費，畢業後可以由學校推薦就業，也可以自謀職業的學生。普通高等學校。招收自費生計劃是國家招生計劃的一部分。國家在核定的各地區、各部門招生總額中確定招收自費生的比例，由高等學校按照國家編制年度招生計劃的要求單獨編列，報送主管部門匯總平衡，納入年度招生計劃和生源計劃，經批准後執行。各部門、地區、高等學校可以根據具體情況少招或不招，但未經國家教委、國家計委批准均不得在國家核定的招生總額之外擅自增加自費生招生數。地方院校不得跨地區招收自費生。

統招 指標（1） 指標（2） 擇校

1中 577.5 554.5 562.5 556.5

8中 587.5 556.5 574.5 563.5

11中 537 510 529.5 528.5

12中 557 525 537 536.5

20中 562.5 531.5 552.5 549.5

23中 566 541 552 543.5

24中 598.5 565.5 579.5 560.5

48中 547 516.5 537.5 532

育明 595 560.5 573.5 570

遼附 560.5 530 543.5 543

理工 542 523 533.5 536.5

統招 擇校

2中 487.5 481.5

3中 504 493

5中 486.5 479.5

13中 511.5 503

14中 517 515

15中 509.5 489.5

16中 523 516.5

18中 478 475

25中 493.5 503

36中 536.5 530

44中 486.5 475.5

鐵中 496.5 485

鑒開 485 475

就著些```