龍岩市第四中學電話號碼

1. 龍岩市第四中學的今後目標

近40載的辦學歷程，四中從無到有，由小變大，風風雨雨，坎坎坷坷，曲曲折折，留內下四中人的汗水和足容跡，共為社會輸送12300多名合格的高初中畢業生。
彈指一揮間，敢問路何方。
今日的四中正致力於融合現代教育理念與近40年的辦學積累，以嶄新的姿態不斷創造學校持續發展的新輝煌。
今日的四中人，正站在十二五規劃的高起點上，為進一步「辦好學校、教好學生、發展好教師」而與時俱進，開拓創新，科學發展，追求卓越，為創建精品特色高中而努力奮斗！

2. 龍岩市第四中學的辦學規模

目前，學校規劃佔地面積28000平方米，現佔地面積18000平方米。建築面積14260平方米回，綠化答面積2000平方米。學校現有教學班36個，其中高中24個，初中12個，在校學生1520人（其中非新羅區外來務工人員子女228人），高中學生1051人，在職教職工155人，中共黨員52人，專任教師138人，碩士研究生學歷2人，本科學歷122人，高級職稱46人，中級職稱69人。現有省學科帶頭人2人，省骨幹教師1人，市骨幹教師8人，市農村骨幹教師2人，區名師13人，區骨幹教師15人，區學科帶頭人1人，占專任教師總數的15.21%。五位校級領導均達到本科學歷。學校先後榮獲福建省青少年科技創新大賽優秀組織獎、省先進教工之家、省科技教育先進集體、省中小學知識產權普及教育試點學校、市文明學校、市青少年科技教育先進學校、市青少年科技教育基地學校、市綠色學校、市先進職工之家、市素質教育先進校、市義務教育標准化學校等榮譽稱號。

3. 龍岩市第四中學怎麼樣

簡介：龍岩市第四中學位於龍岩市新羅區東城街道，學校依東寶山，傍龍津河，靠天後宮，校回園環境清答幽，文化氛圍濃厚。學校創辦於1972年8月，近40載的辦學歷程，共為社會輸送12300多名合格的高初中畢業生。 2013年5月龍岩四中通過了「福建省二級達標學校」的評估驗收。如今的龍岩四中站在「十三五規劃」的高起點上，致力於融合現代教育理念與40餘年的辦學積累，以嶄新的姿態不斷創造學校持續發展，進一步「辦好學校、教好學生、發展好教師」而與時俱進，開拓創新，科學發展，追求卓越，為創建具有精品特色的高中而努力。
注冊資本：534.36萬人民幣

4. 0597-3081123龍岩哪裡的電話

您好，這個電話屬於是
龍岩的一個推銷公司的
推銷電話號碼，你沒有
必要理會的，謝謝

5. 福建龍岩座機電話是幾位數區號多少最好有格式

我國的固定電話的區號為一般為4位，少數為3位（如北京，上海等）；而電話號碼一般為7位或8位。
所以，撥打國內固定電話，一般為11位或12位，而撥打本地固定電話只需要輸入7位或8位，因為不需要撥打區號。

6. 龍岩市第四中學的銳意改革謀發展不甘示弱爭一流

根據省教育廳《關於進一步規范中小學辦學行為有關工作意見的通知》（閩政辦[2010]8號）文件精神，我校圍繞《通知》確定的辦學行為「五規范」要求，加強宣傳引導，開展專項自查自糾，嚴肅紀律，建立適應素質教育要求的教育教學新秩序，確保中小學生的課業負擔明顯減輕，規范辦學行為，學校管理水平明顯提高，教學質量逐年提升。
1.規范課程設置。
學校全面嚴格執行省頒課程方案。「三表」（教師任職表、課程表、作息表）都通過校務公開欄向家長和社會公布。學校都按要求開齊開足各類課程，體育、科學、藝術、綜合實踐、信息技術等課程都已實施落實到位。體育課高中安排2節，初中安排3節；課間操、眼保健操已合理安排；學校還安排形式多樣、內容豐富、有利於學生身體素質的大課間活動和課外活動，如：七、八年級跑步，九年級跳樓梯，高一跳騎馬舞，高二高三做廣播操；確保學生在校鍛煉時間累計至少1小時。學校嚴格按照教學計劃進度開展教學活動，無隨意加深課程難度，無隨意趕超教學進度和提前結束課程的現象。學校制定嚴格的請假制度，教師不論公事私事都有嚴格的審批手續，確保教學秩序正常，無隨意調課的現象。期中或期末復習期間、非考試科目也按計劃安排，確保正常教學。學校沒有組織或要求學生參加與教育教學無關的社會活動，也沒有組織學生參加有違教育規律和上級教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動。學校文理分科均在高二年級之後。
2.規范作息時間。
學校嚴格按照上級教育行政部門和有關文件精神的要求，科學制定校歷和作息時間表，合乎上級規定。嚴格控制初中各年級學生的課外作業總量，書面家庭作業控制在1.5小時以內。學校和教師沒有佔用節假日和休息（含晚自習）時間組織學生上課和集體補課，並規定不準走讀生集體到校晚自習。學校合理安排寄宿生的晚自習時間，加強統一規范管理。晚自習安排教師下班督修，晚自習時間初中為2小時，高中為3小時。學校嚴禁教師從事「有償補課」，教師人人有師德承諾，自覺遵守《福建教師20條禁令》，學校制定規定要求和教育處罰措施，與年度考核、評先評優、績效工資、職稱聘任等掛鉤。
3.規范評價考試。
我校每學期組織期中、期末兩次考試。我校無組織或要求學生學生參加非上級教育行政部門或教研部門組織舉行的學科考試及競賽活動。嚴格按照初中階段學生素質發展性評價要求，通過學生自評、互評、教師評價等方式，採用學業成績加等級加評語的評價方式。如實評價每一位學生的綜合素質，做到公正、公平、公開，學生綜合素質報告單及時填寫發放。無公布公開學生考試成績和名次排位。教績評價方案由教代會通過，教績結果公示。無高考、中考炒作。
4.規范招生行為。
學校按上級要求實行免試劃片就近入學，沒有拒絕適齡兒少的正常入學要求，初中並接收符合規定的226名（占初中生48.18%）外來進城務工人員隨遷子女入學，學校按上級規定的時間進行招生，沒有以考試或變相考試等任何形式選拔入學，也沒有與學生的學科競賽成績或特長評級相掛鉤。學校初中沒有分重點班和非重點班。普通高中沒有在校內設往屆生補習班。我校高中沒有違規跨設區市招生，沒有招收往屆畢業的插班生。按「三限」政策招收擇校生。本校初中輟學率低於2%。學校按有關規定規范管理學生學籍。初中「借讀生」按規定要求和程序程序辦理手續。學校運用全省統一電子學籍網路平台管理。
5.規范教學用書管理。
我校嚴格執行省頒的《教學用書目錄》內征訂教科書。我校堅持學生自願訂用原則，嚴格按照規范程序和渠道向新華書店發行部門訂用教輔用書。 根據《福建省教育廳關於加強中小學校園精細化管理的意見》(閩教基[2011]61號)文件精神，我校制定了《龍岩四中校園精細化管理實施方案》，明確了工作重點：圍繞校園布局和環境衛生管理、校舍和各類場所管理、校園安全等三大方面的管理目標，大力加強學校班子和組織建設，建立健全教學常規管理制度，繼續加強校園文化建設，突出師資隊伍建設，充分發揮師生二大主體的潛能，立足學生非智力因素的培養和教師實現自身價值動機的激活，聚焦課堂教學，改進課堂教學，轉變師生教與學行為，加強教研組和備課組建設，使之成為教研、科研、師訓的主陣地，提高校本教研質量，全體、全面、全程提高師資隊伍素質，加強德育隊伍建設，加強班級建設，增強德育工作實效，構建和諧校園。
1.加強組織建設管理，確保工作全面實施。
一是提高認識，加強領導。組織全體行政和全體教職工認真學習上級有關校園精細化管理工作的文件精神，成立了校園精細化管理工作領導小組，制定了切實可行的校園精細化管理實施方案，學校主要領導經常利用各種類型會議宣傳、布置、總結和表彰精細化管理工作。
二是措施具體，實施有力。學校領導班子重視精細化管理，思想開拓，工作務實，分工明確，建立了值周行政每天巡查校園制度，對學校每天運行中存在的問題實行日記管理，發生問題及時交辦，限期整改，切實將校園精細化管理工作納入議事日程，專題研究精細化管理工作；建立健全校園精細化管理的各項規章制度，制定了《龍岩四中規章制度匯編》，建立精細化管理部門責任制度，細化各項措施，具體明確崗位責任，完善考核制度，真正將精細化管理工作落到實處。
2.加強校園設施管理，確保校園設施安全。
一是完善校園布局，強化校舍設施安全。學校整體布局合理，各功能區相對獨立，重視做好校園綠化美化工作，學校校舍建設符合《中小學建築設計規范》，校舍建築及各項基礎設施建設工程質量完好；嚴格按照《國旗法》要求設置升旗設施，嚴格執行中小學升降國旗制度；定期巡查校舍和校園各項基礎設施安全，定期檢查和維護學校的排水、供電和消防系統，全面更換學校老化的供電線路，定期巡查學校的消防設施，確保安全。
二是加強校園文化設施建設，提升學校人文環境。（另見第六大點匯報）
三是加強學校環境衛生和學生食堂宿舍管理，完善師生食宿條件。
在全校各年段、各班級中全面開展「三最」和「五有」、「五無」評比活動，建立了班級衛生包乾和檢查評比制度，堅持每天三小掃的常規衛生打掃制度，衛生區責任到人、到班，加強學生食堂管理，建立健全食堂衛生各項安全管理制度，聘請專人嚴把食堂食品采購、貯存和加工關口，確保師生飲食安全。加強寄宿生管理，聘請了3名生管教師，嚴格實行學生宿舍夜間巡查、值班、請假登記和查鋪制度，宿舍的設施設備齊全，寄宿生的各項管理制度健全，定期重點做好宿舍消防和用電安全自查工作。
3.加強校園安全設施管理，提高校園安全管理水平。
一是強化學生日常行為規范管理，提高學生安全意識。
定期開展安全教育，加強值周制度，制定了校園突發事件應急預案，每學期至少組織2次以上應急演練，通過宣傳欄、廣播、校會、印發宣傳手冊等形式，大力宣傳各類事故的避險、逃生、自救、自護方法，加強學生交通安全教育工作，教育學生不乘坐無牌無證車輛和非營運車輛，嚴格規范學生上學和放學途中的交通行為，自覺抵制各類交通違法行為。認真做好學校的消防安全工作，定期檢查完善校園消防設施設備，確保設備完好和正常使用，定期排查整治校園火災隱患，嚴防校園火災事故發生。
二是做好學校安全保衛工作，加強校園內部安全管理。
配齊配強學校專職保衛幹部和保安人員，現配保衛科長1人，聘請保安人員3名，保安人員均持證上崗，並定期參加保安培訓班，嚴格落實外來人員、車輛問詢、登記、校園值周、課間教師巡視制度。加強校園視頻安全監控，在學校校門口、學生宿舍等校園重要部位均安裝視頻監控，在校門口保安室設立監控平台和報警電話，重視加強樓道、樓梯的安全管理，定期檢查樓道、樓梯的設施安全情況，確保樓道、樓梯安全暢通，加強學生上下樓梯的安全管理，嚴防發生擁擠踩踏事故。
4.加強教學常規管理，規范教育教學行為。（見第二大點匯報） 1.加強教師政治理論學習，努力提高師德水平。
學校高度重視師德教育，積極開展師德師風教育的大討論，向全體教職工印發《中小學教師職業道德規范》《福建省中小學教師職業道德准則》《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》和師德教育宣傳學習材料，利用行政會、教工會、支部會、年段教師會、班主任會等，認真學習，在學習的基礎上，進行師德教育考試和普法考試，撰寫心得體會，師德教育工作有計劃、有總結，措施落實，效果良好。精心策劃，認真組織好兩年一度的德育工作研討會，總結交流德育工作經驗，表彰德育工作的先進集體和先進個人。根據上級的安排部署，在全校教職工中深入開展「創先爭優」活動，學習活動取得顯著成效，有效地促進了學校師德師風建設，教職工自覺遵紀守法，無任何違紀違法現象發生。近三年多來，共有96人次受區級以上各類表彰。
2.加強教師崗位練兵活動和校本培訓，提高教師的師能水平。
我校制定了《龍岩四中教師崗位練兵活動實施方案（2010—2013）》，連續三年在全校教職工中大力開展以「學洋思先進經驗、提高課堂教學效率」為主題的學習活動，開展了以學洋思經驗為主題的校本培訓、公開課研討、課堂教學比賽和教育教學研討會，同時重新修訂學校10多項教育教學規章制度。近三年來，共有400多人次教師參加區級以上各級各類繼續教育培訓和進修，教師的業務素質得到大大提高。積極開展新老教師結對子工作，大力加強新教師、中青年教師和學科帶頭人的培養，培養工作有計劃、有措施和有成效。教師業務水平有明顯提高。如：
（1）堅持每年暑期開展為期5天的校本培訓活動，主要內容有：專家講座、備課組集體提前電子備課（半個學期的教案）、典型經驗交流、評優評先等。2009年和2011年，還舉辦教育教學研討會，並形成論文匯編4輯。
（2）堅持每年開展一次主題鮮明的教研開放周活動，圍繞「三導」課題，舉辦公開課研討，專家名師講座，校長主任論壇，優秀教案、教學設計評比，打造高效課堂促進師生共同發展，並形成論文匯編3輯。
（3）堅持開展我校首創的「三導」（導學、導疑、導練）課堂教學改革實驗，從2008年啟動，長抓不懈。2011年12月，《課堂教學改革與學生整體性發展實驗研究——「三導」式課堂教學改革的深化》課題接受了市普教室和教育學會專家組結題驗收，獲得認可，並在下一階段將申報為省級課題。
（4）2011年5月22日，我校舉行教師教學技能比賽。這次比賽共有14個學科24位教師參加，分為文科組、理科組和綜合組，抽簽進行15分鍾片段教學，全校專任教師簽到現場觀摩。5月24日，評委小組對參賽選手的教學設計和課件製作進行評定，綜合評出一等獎9人，二等獎15人。為了做好這次比賽，在福建教育學院鄒開煌教授來四中專題講學的基礎上，教研室印發校本培訓材料，分管校長對專任教師全員培訓和廣泛動員，形成詳細活動方案，從而達到提高教師們的教學綜合素質和「以賽促學、以賽促練、以賽促教」的目的，反響良好。
另我校獲區教師技能大賽優秀組織獎，教師李偉林、曾炎參加龍岩市教學技能大賽獲高中化學、體育一等獎，曾炎還獲省三等獎。 圍繞學校的發展，學校著力抓好三個辦學特色：
1.打造青少年科技教育的辦學品牌。青少年科技教育是龍岩四中十多年來一直堅持的一項有特色、有影響的活動，持續時間長，參與面廣，獲獎層次高，一直走在全市學校的前列，學校19人次（師生）獲11項國家實用新型專利；6人次獲2010年「6.18」海峽兩岸職工創新成果銀牌1塊，銅牌3塊。蘇首賓老師榮獲省青少年科技教育「突出貢獻獎」和省優秀科技輔導員稱號，陳興鵬校長、張淑紅老師先後被評為「省青少年科技教育先進工作者」。參加青少年科技創新大賽，獲國家級優秀項目獎1項，三等獎1項，省級三等獎以上36項，市區級229項。
2.打造高考藝體特長生培養的辦學品牌。學校的特長生培養，從2000年首辦特長班至今已有13個年頭，已經形成了「關注差異起好步、培養興趣選好苗、專業訓練靠活動、文化與專業培養並舉」的一套完整的培養方案。10多年來，學校校為高校輸送體育和藝術專業學生450餘人，先後有30多個學生考入中國美院、四川美院、北影學院、上影學院、上海體院、西安體院、天津體院等全國重點院校，在社會上享有一定的聲譽。校高中男子籃球隊2011年蟬聯市中學生男子籃球賽乙組冠軍。校合唱隊獲2011年紅歌獻給黨全區中小學生合唱比賽二等獎的第一名。
3.打造心理健康教育品牌。近年來，學校校的心理健康教育從無到有，配備了專職的心理健康專業教師1名，兼職1名，八年級每周開設1節心理健康課，不定期開設專題講座，配有心理咨詢室1間，心理咨詢信箱和心理咨詢宣傳欄各1個，開通熱線電話，2012年6月，校心理健康教育工作小組（4人）完成了課題《龍岩四中學生健康狀況調查報告》，並編寫了《龍岩四中心理健康教育校本課程》。曾召開過全區中學現場經驗交流會，在校內外產生良好的反響。 近幾年，學校積極爭取上級支持，多方籌措資金，努力改善辦學條件：2008年上半年，投資40餘萬元，通過省中學示範圖書館評估驗收，圖書館藏書72112冊。經過努力，2010年拆除了已經被鑒定為D級危房的三層教學樓和C級危房的四層教學樓，在全區最早啟動了「全國中小學校舍校安工程」，興建了總投資506萬元、面積4792平方米的6層教學大樓，其中邵逸夫教育基金捐贈80萬港元，一座現代化、標准化的30間教室的教學樓於2010年12月底竣工交付使用；從2011年上半年開始規劃和籌建，投資300多萬元，建設了塑膠運動場、校大門、校園廣場、師生停車棚等多項重要的校園建設項目，學校的辦學條件實現根本性改變，為學校創達標打下堅實的基礎；同時，積極協助東城街道辦事處，精心籌劃，多方動員，於2011年11月11日成立了東城街道教育基金會，共募集資金1017.709萬元，其中現場捐贈到資190.909萬元，為學校後續發展提供了有力保障。2012年暑期，將附屬樓（廁所）拆除，擴建了投資120萬元，面積703.8平方米的6層6間年段教師辦公樓和體育保管室及操場司令台；與此同時，將學校食堂、校內和東苑小區的學生公寓進行改造；投資50多萬元建成校園文化主題牆和文化長廊及班級文化。按二級達標配置，2012年12月，由區政府撥款專項資金281萬元，調整出專用功能室26間，並裝修改造，儀器設備已於2013年2月全部安裝和入櫥到位。面積320多平方米的生物園也已同時竣工。
學校接入寬頻網實現全校聯網，每班於2012年8月都安裝了班班通並投入使用，現代化教學設施設備日臻完善。 1.教育教學質量逐年上新台階。
學校的高考、中考和會考成績處於同類校前列：2009年高考上本科線113人，中考上一中、二中統招線52人；2010年高考上本科線122人，中考上一中、二中統招線78人；2011年高考上本科線126人，本一3人，中考上一中、二中統招線53人（考生172人）；2012年高考再創新高，上本科線135人，其中本一2人，本科上線率42.8%；藝術、體育專業和文考雙上線65人，上線率95.6%；中考綜合比率92.5%，「四率」評比居新羅區城區片第五名（入學生源居第七，最末）；近幾年的高中會考各科的優良率、及格率均達到或超過省三級達標校標準的要求。
2.學校榮譽斐然。
學校先後榮獲福建省青少年科技創新大賽優秀組織獎、省三級達標校、省先進教工之家、省科技教育先進集體、省首批中小學知識產權普及教育試點校、省中學示範圖書館、省實施素質教育先進校（已評估驗收）、市文明學校、市青少年科技教育先進學校、市青少年科技教育基地學校、市綠色學校、市先進職工之家、市實施素質教育先進校、市義務教育標准化學校等榮譽稱號。 在創建工作過程中，我們有九點深刻體會：一是創建達標給我校帶來了壓力，更帶來了動力和活力；二是學校的辦學理念和辦學思想更加成熟了；三是學校的辦學方向和發展思路更加清晰了；四是校園文化建設日趨完善，內涵發展更加豐富了；五是學校精細化管理更加到位，計劃性更強了；六是行政班子的凝聚力、戰鬥力更強了；七是教師的質量意識增強，更有緊迫感和使命感；八是教育質量在逐年穩步提升，特色發展初顯成效；九是學校的辦學條件上了一個台階，奠定了可持續發展的基礎。
在自查整改階段中，我們清醒得看到還存在一些不足：如校園面積偏小，生均公用面積不足；教師隊伍的整體素質還有待提高；課堂教學的活力還有待挖掘；特色高中尚未形成規模；一大批新教學設備的配管用還有待細化等等。
展望未來，我們信心百倍。今天，與時俱進的四中人將繼續秉承「精品特色，差異發展」的辦學宗旨，發揚「不甘示弱，勇爭一流」的四中精神，銳意進取，開拓創新，齊心協力，力爭把學校辦成環境優美、師資雄厚、設施齊全、校風嚴謹、特色鮮明、效果顯著的精品完中！

7. 新羅區有幾所中學

第四中學
第八中學（西陂）
第九中學（
曹溪
）
第三中學
適中中學
第十中學（龍門）
雁石中學
龍岩市第一中學
龍岩市第二中學
龍岩市高級中學
龍岩市龍川中學
龍岩市龍州中學
龍岩市龍津中學
共13所

8. 龍岩市第四中學的辦學特色

1.課程設置：學校認真執行省頒課程方案，開齊開足規定的課程，不隨意增減課時，課程設置合理。
2.課程開設、實施： 在開齊開足選修課中的必選模塊的同時，積極探索開發選修課中的非必選模塊，全力保證課程資源的多樣化，讓學生有多元化的選擇，以充分培養和提高他們的學習興趣；結合高中選修模塊，在課程委員會的指導下，我校已開發實施了《成就你的未來——走進科技創新》、《生物科技》《高考體育訓練》、《高考美術訓練》、《心理健康教育》等內容豐富、覆蓋各個方面的校本課程。
3.課程評價：每學期初由學生根據自身的發展意向和興趣自由選擇，在每學年結束後，學校通過教師、備課組、教研組對上一學年的課程實施情況進行評價、分析、總結、反思，並且提出下一學年度的修改意見，促進課程不斷完善。
4.學校高中部開設了美術、音樂、體育三項的特長班，為學生提供更好的特長發揮平台，更高提升學生該方面的能力，為學生高考報考打下良好的基礎。 我校歷來重視組織學生參加社會實踐活動，提高學生綜合實踐能力。綜合實踐活動主要內容包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。學校每年組織新生開展軍訓、參觀部隊警營活動；組織學生走出校門，開展服務街道、社區等社會活動，通過交通安全宣傳、文明行為勸導、義務清理垃圾等活動提高學生服務社會的意識和能力；組織學生積極參加學校各項傳統活動，如藝術節、校運會、社團活動等。
每周都專門安排研究性學習的時間：高一年段每周三下午、高二年段每周二下午，每個學生都有自己的研究性學習課題，活動過程管理規范、有計劃、有過程記錄、對學生的課題完成情況有評價、有總結。學校每學年還對研究性學習優秀成果進行展示活動，總結學校研究性學習的經驗。每個學生要記住自己的課題名稱、指導老師和活動形式（開題報告，分組討論、調查、調研，收集材料，形成總結、報告）。 學校嚴格按《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中通用技術課程標准（實驗）》，在高一高二年開設通用技術必修課程，以促進學生技術能力的發展，進一步提高學生的技術素養。針對這一實踐性、技術性較強的課程，學校專門安排一名專職教師（黃劍）和一名兼職老師（蘇首賓）任教。培養學生動手能力，提高學生的實踐能力和創新精神。
近三年來，我校組織師生積極參加科技教育活動和開展普及知識產權相結合，在省、市、區青少年科技創新大賽和電子製作比賽中獲得80多人次獎勵，取得了優異成績，同時已申請了十一項國家實用新型專利。

9. 龍岩市第四中學的發展歷程

東山之麓，龍津河畔，天後宮旁，東城平寨，四中學校，坐落於此。
《龍岩縣志》載，曾聞名遐邇的東山書院建於清乾隆三十八年（1773），地處東城平寨坊東山之麓，1933年被國民革命軍十九路軍拆毀。
1972年8月，經龍岩縣革委會批准，由教育組先後任命南下幹部沈煥池、趙澄清、俞泓（女）為組長，負責龍岩四中的籌建工作，徵用東新村東橋坂的群眾菜地和部分民宅，迅速建起了兩幢三層的磚混結構的教學大樓和辦公樓和一座作為食堂和廚房的平房。1974年9月，正式開學，按普通完中建制，招收初中4個班，高中2個班。
首任校長郭干，嚴謹治教，實抓教學，為四中的發展打下良好基礎。 2006年，在陳興鵬校長的帶領下，發揚「不甘示弱，勇爭一流」的四中精神，以改革謀發展，以質量求生存，以爭創省二級達標高中為動力，以「科學、民主、特色、和諧」為辦學基石，秉承「勵志、誠朴、篤學、敏行」的校訓，科學定位，明確學校「精品特色，差異發展」辦學目標和「享受學習，成就人生」辦學理念；以科研興教（「三導」式課堂教學改革實驗）為抓手，深化學校的內部管理，強化學校的規范管理；依法治校，加強學校制度建設；狠抓學校德育和教學常規管理，全面推進素質教育和高中新課程改革，提高教育教學質量，促進學生全面發展；積極探索科技教育、藝體特長生教育和心理健康教育三大辦學特色的新思路，走特色學校發展之路；加強隊伍建設，全面提升教師整體素質；完備學校教育教學設施，全面優化辦學條件；2006年9月，通過爭取多方支持和協調，圓滿解決了建校以來一直困擾學校的無圍牆及有圍牆而無法上鎖的歷史遺留問題，為學校的安全穩定發展提供了良好的保障；經過多方努力，2010年1月拆除了已經被鑒定為D級危房的三層教學樓和C級危房的四層教學樓，興建了面積4872平方米總投資750餘萬元的6層教學大樓，其中邵逸夫教育基金捐贈80萬港元，一座現代化、標准化的30間教室的教學樓於2010年12月底竣工並交付使用，學校的辦學條件實現根本性改變，為學校今後發展提供堅實的基礎； 2011年暑期，學校多方籌措資金，投資300多萬元改建學校大門、塑膠運動場和校園廣場鋪設及校園文化建設等工程項目，嚴格按創建教育強區的要求購置和配備大量的教育教學儀器設備。為學生打造良好的學習設備與環境。

10. 龍岩市第四中學的介紹

「東山之麓，龍津河畔，天後宮旁，東城平寨，四中學校，坐落於此。「龍岩回市第四中學答創辦於1972年8月，近40載的辦學歷程，四中從無到有，由小變大，風風雨雨，坎坎坷坷，曲曲折折，留下四中人的汗水和足跡，共為社會輸送12300多名合格的高初中畢業生。彈指一揮間，敢問路何方。今日的四中正致力於融合現代教育理念與近40年的辦學積累，以嶄新的姿態不斷創造學校持續發展的新輝煌。今日的四中人，正站在十二五規劃的高起點上，為進一步「辦好學校、教好學生、發展好教師」而與時俱進，開拓創新，科學發展，追求卓越，為創建精品特色高中而努力奮斗！2013年5月龍岩市第四中學通過了省二級達標學校的驗收。