⑴ 楊浦高級中學數學方耀華老師好嗎
楊浦高級中學不掛網公布此類信息，
建議直接詢問學校辦公室、教務處。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
⑵ 於海闊和巫江明兩位數學老師的對聯大家知道不
楊浦高級中學吧K中的題：
於海闊和巫江明兩位數學老師的對聯大家知道不
傳送中的「水是於海闊，月是巫江明」，據說是某屆歷史班高手所創。
⑶ 關於於漪
於漪 於漪，女，江蘇鎮江人。1929年2月7日生，曾畢業於鎮江中學，1951年7月畢業於復旦大學教育系。長期從事中學語文教學，形成獨特的教學風格。1978年被評為語文特級教師。如今已是耄耋之年。
曾任中華全國總工會候補執行委員，上海市第七、八、九屆人大常委會委員，教育科學文化衛生委員會副主任委員，全國語言學會理事，全國中學語文教學研究會副理事長等職。
現任上海楊浦高級中學名譽校長，首都師范大學、華東師范大學、上海師范大學兼職教授，上海市教師研究會會長。多次被評為上海市先進教育工作者，上海市勞動模範，全國及上海市三八紅旗手，全國五講四美、為人師表優秀教師，1989年被評為全國先進工作者。
【主要著作】
《於漪語文教育論集》、《語文教苑耕耘錄》、《語文園地拾穗集》、《學海探究》、《教你學作文》、《語文教學談藝錄》、《於漪文集》、《於漪教育文叢》等，音像教學輔導材料有《於漪語文教學課堂結構精析》、《妙筆生輝》等數十盒。於漪的文章《往事依依》收錄在蘇教版七年級上冊第六課。
【於漪語錄】
1.一輩子做教師，一輩子學做教師。
2.我有兩把「尺」，一把是量別人長處，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺點，自身才有驅動力。因為，「累累創傷，是生命給你最好的東西」。
3.一個人一旦選擇了教師這個職業，就同時選擇了高尚。首先要「知如泉涌」，而且要有偉大的人格力量。
4.座右銘：教育工作中，一切以教師人格為依據：智如泉涌，行可為表儀者人師也。
5.我的理想是做一名合格的教師。所謂合格，就是不負祖國的期望、人民的囑托。
6.教學參考書畢竟是別人的勞動，只有自己的勞動所得才是帶著生活露水的鮮花，是你自己的心得，學生才容易和你交融。教出自己個性的時候，才是學生收獲最大的時候。因為，教育事業是創造性的事業。
7.「今天的教育就是明天的國民素質」、「教育，一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著祖國的未來」。
【教學風格】
1
⑷ 淺談語文教學怎樣做到教書育人
【篇一】
每個人的生命都是一朵花，每朵花盛開時都是那麼美，讓人充滿期待，讓我們放慢匆忙的腳步，俯下身子，去認真聆聽花開的聲音。在學習了王生英老師的事跡後,覺得她以堅韌頑強的意志和不屈不撓的精神紮根山區小學教育，在平凡的崗位上37年耕耘不輟，她就在聆聽花開的聲音。
懷著對教師職業的特殊情感，高中畢業後我義無反顧地走上了三尺講台，開始了我的從教旅程，一如花一般靜靜地綻放，悄悄吐露自己的芬芳，只為自己今生無怨無悔的選擇。十幾年來，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是縷縷春風，即使冰冷的感情也會消融。 怎樣才能成為一名新時期的合格教師?在我看來，從一點一滴做起，在平凡中放歌，在平靜中耕耘，在平常中閃光，讓自己成為一名合格的教師。因為只有這樣，才能以崇高的情操去影響學生、教育學生。
既然選擇了教師這個職業，就應該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心，在平凡的崗位上，以高度的責任感來提升自己。既然選擇了這個職業，就要以此為榮，熱愛它，而不是只把這個職業當作一種謀生的手段。
教師是一個寂寞的職業。每個教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，那就是以學生為本，教人務實，教人求真，教人創新。這都需要有一顆耐得住寂寞的決心。教師是一個美麗的職業。她的美麗不僅在於她的無名，也在於她的淡泊與高尚，她用脫俗的氣質闡述著生命的真諦。
有一首詩歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是做教師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平台最為神聖，那就是講台。
三寸粉筆寫出人生風流，三尺講台化作千頃苗圃。既然選擇了教師這一高尚的職業，就應該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應該屬於巍峨的萬里長城;如果我是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。
三寸粉筆寫信仰，三尺講台謀發展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜裡渴望的黎明。只要拿穩三寸粉筆，站穩三尺講台，就要用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，讓種子發芽，讓理想開花。人都說學生是花，教師是園丁。其實，教師的生命也是一朵花，是悄悄綻放、默默吐芳、扮美人間的花。如果仔細聆聽，你會聽到生命的律動，會聽到世界上最美妙的聲音!
【篇二】
學校組織學習全國教書育人楷模於漪的先進事跡，於漪老師，上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學生。於漪老師有一句名言「如果只是教書，那麼你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標」。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強「學高為師，身正為范，教書育人」的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。
我們應當學習於漪老師以學生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強烈的事業心、責任感。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神聖事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
通過學習於教師的事跡，我進一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家裡的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的「捧得一顆心來，不帶半根草去」。
她不僅關注學生的成長，還憂心教師、關注教師、傾心教師。她認為教師應該站在「樹魂立根」的高度去思考和培養我們的未來接班人和建設者。有魂、有根、有脊樑，才是一個真正的人。教師應該代表最先進的文化，應該不懈追求真善美，抵禦假惡丑。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不論大環境怎樣，學校一定要有好的小氣候，因為它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進的文化。
學習於漪老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做像於老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。 於漪老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恆，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。
⑸ 上海市特級教師名單
黃浦區：
上海市第八中學
沈紅旗
語文
上海市大同中學
楊 捷
化學
上海市格致中學
方夢非
物理
盧灣區：
盧灣區教師進修學院
王生清
生物
上海市向明中學
芮仁傑
教育心理
徐匯區：
徐匯區教師進修學院
趙誼伶
物理
徐匯區高安路第一小學
景洪春
語文
徐匯向陽小學
李禎忠
科技
徐匯區科技幼兒園
高一敏
幼教
上海市青少年科技教育中心
余曉清
計算機
上海市教育科學研究院
潘國青
教育心理
上海市上海中學
吳立人
生物
上海師范大學附屬中學
余黨緒
語文
上海市上海中學
王 輝
體育
上海市教育考試院
徐欣幸
英語
中國福利會宋慶齡幼兒園
封莉蓉
幼教
長寧區：
上海市建青實驗學校
施志紅
英語
上海市延安中學
陳永平
化學
長寧區教育學院
朱正剛
美術
靜安區：
上海市華東模範中學
李家元
數學
上海市靜安區南西幼兒園
徐則民
幼教
上海市教育委員會教學研究室
步根海
語文
上海市教育委員會教學研究室
陸伯鴻
物理
上海市一師附小
姜茗芳
語文
上海市教育委員會教學研究室
趙才欣
地理
普陀區：
普陀區教育學院
吳永玲
政治
普陀區教育學院
陳鎮虎
德育
上海市曹楊第二中學
陳頌基
物理
虹口區：
上海市復興高級中學
倪閩景
物理
虹口區東餘杭路幼兒園
陳定兒
幼教
上海外國語大學附屬外國語學校
王哲光
德語
閘北區：
閘北區教師進修學院
陳 軍
語文
閘北區教師進修學院
孟小龍
數學
閘北區教師進修學院
王 鋼
教育心理
上海市青雲中學
蔣 青
英語
上海市市北中學
齊珊雲
音樂
楊浦區：
上海市楊浦高級中學
常生龍
物理
上海市控江中學
張 英
英語
上海市楊浦高級中學
朱震國
語文
同濟大學第一附屬中學
陸亞芳
音樂
上海市控江中學
許 敏
數學
上海理工大學附屬中學
張根洪
德育
寶山區：
寶山區第一中心小學
潘小明
數學
上海市寶山區教師進修學院
薛定稷
計算機
上海市寶山區青少年科技指導站
劉國璋
生物
上海大學附屬中學
陳振華
教育心理
閔行區：
上海市新基礎教育實驗學校
孫聯榮
數學
上海市新基礎教育實驗學校
單雲德
語文
上海市七寶中學
李新華
美術
上海市七寶中學
胡 佳
數學
嘉定區：
上海市嘉定區成佳學校
夏月珍
音樂
上海市嘉定區教師進修學院
湯成超
數學
上海市民辦嘉一聯合中學
沈金潤
化學
浦東新區：
上海市建平中學
周增為
政治
華東師范大學第二附屬中學
范小輝
物理
上海市進才中學
張雪明
數學
華東師范大學第二附屬中學
劉 硯
英語
上海市進才中學
朱燕婷
音樂
上海市進才中學
王肇銘
物理
華東師范大學第二附屬中學
鄒淑君
生物
上海市浦東新區金英小學
謝忠新
計算機
上海市浦東新區羅山小學
陸 虹
數學
上海市楊園中學
曹惠良
體育
上海市浦東教育發展研究院
李功愛
地理
松江區：
上海市松江二中
徐界生
生物
上海市松江二中
楊興中
數學
松江區實驗小學
趙小玲
語文
上海市松江區教師進修學院
馬蘭霞
德育
金山區：
上海市平樂中學
吳金瑜
物理
上海師范大學第二附屬中學
樊漢彬
歷史
上海市張堰中學
丁永章
生物
青浦區：
上海市青浦高級中學
顧祖恩
物理
青浦區教師進修學院
鄭潤洲
教育心理
青浦區教師進修學院
李永元
語文
南匯區：
上海周浦高級中學
嚴林祥
歷史
上海市南匯區光明學校
陳 飆
體育
南匯區教師進修學院
黃建初
教育心理
崇明縣：
上海市崇明中學
陳志剛
化學
崇明縣民本中學
吳衛國
數學
⑹ 於海闊和巫江明兩位數學老師的對聯大家知道
楊浦高級中學吧K中的題：
於海闊和巫江明兩位數學老師的對聯大家知道不
傳送中的「水是於海闊，月是巫江明」，據說是某屆歷史班高手所創。